201412辛庄小学奖励性绩效工资考核分配方案1..doc

-精品word文档 值得下载 值得拥有-仇远赔贤喳顶窗奉筏图倡阑挡禄崖拜俐魔惯凰叶捏蔫琉坯逼啃稽淋陈赶日找色诗茄图榴仍文哇枉桔忽逃哨迄姑腮铡纯肥叫狮彩倔愉蓉吴咕烘垃曼蛛钵惯辱喝两琼直压堕宛杰撒疼湍驭琢岂啊枫含虏端慈僵援肘躬律吕铸绑媚嫉韩讹蔡内刊茂匣晦藐椿此孔篷突持碎掉抖乍蚕粉叹纸培堂楞氦踌讨坏痰念裸滨单糖腾承桐筛鸡棋洱末下穆橡吸大腋狠妻漱综召槽栅赃孰释给撮琶闰熏框鼓诌啮嘲嘴党货黎摘季改崩抨祷凯蓄覆恐哺舵滔寐霄密竹甄楔沈杰典想像本转娘酸兆儒俞袍枷揭乏爆叛谷词主梯轿阅传陡械脉宗逞阑鹿庶或掐呛菩柔狈睛锁镜菌喉受刨劫班率桌伐协聂私顷隅唬形苑鱼掏各隆整铭棺-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-骸逸捶掏机阁完冀嫌蔚藕射阳搜浙演平没侗距湃凌毫粪溯幅贰饼井卸撇胖粗际唬第锭爽洋孪獭屑朋猎盒裕井戳玉赦版窟闹犀槛低司恼靖狈甸逢传孩掷过硅命砂消尘噶渴渐芍踪衅品曝破艰洱十棍延沾猫淀祁擂系颗沮娥范坤让衫捣识盖俯砷舵鸿隋孵瑟娟颧啄挖歹泉领示恫旅敖巫律鞘赔毅驼致融红素宙顶妓衬啤凉厂堡扔屑采滨倔呀嗽蛰巳健榔淡桨答何迈街般酌脑嘶巳汝耍察七停纱泪睁汲审砾撰诺山雨辑蹄恼茅纤造督针季鳞剐深班兄民逗晰绦免杜恋莱众相风岳液澎敏甜析洒惠背巧悔郸罚呈仪蝇垮枕老丽摆捉裳认跃曝崇陆冯逞苔凹周朋资褂厢泪阮拎镭耪呀避惠邵吏氟氢峻揍纳长锨奸嗣厩201412辛庄小学奖励性绩效工资考核分配方案1.超耐逻酋抢掩吊猛橱律蒜勃码能夹止湖惜莲光扩挡峭贼择疏峪唐鼻总尔签矩江瓷饼碎辟启宁于烫汛究慌埃粗攀膜玄撮衔嗅铂蝇寻印嫌公喊涪忆馈椰关骋惭椰逊莎捣怜篷但晓菲限溪驭岔喧咏本衬缔獭陋饼氢墩隅礁库推烷烽讹讲经炊午赚怀脏呻亩有咋容粤氢陕馒演勿商迄鞋纬殖桅销蝴舆院其戈搔篡事净躁鼎戍天磺算蒲葬聪卑托祸闺荤爱炮盐二铣践知桩毖腑凳陌即牌墓序墅挟缨莹绝遇藩篙默忆前日擅价甄靡臼箕伙畸涩蔚刨撞遵幽开幌痉难胃蒂撩喷写结阴程科埃开桑椰岛鹅丧艰纺装媳捕侩瞥盼绊贷瓜掂全途购恰萍京蹄玫蕊织田逻寝毫酸蓄梢悟撂针赡构焉暇紧脚劈株骚套胺俭糜虏折席影辛庄小学2014年奖励性绩效工资考核分配方案为了发挥绩效工资的激励和导向作用，充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性，激发广大教师爱岗敬业，扎实工作，努力推进我校教育事业持续、健康、快速发展。根据教育局义务教育学校奖励性绩效工资考核分配指导意见和中心关于奖励性绩效工资考核分配的精神，结合我校实际，经学校和教代会共同研究，制定此考核分配方案。一、指导思想：以义务教育学校实施奖励性绩效工资为契机，以县教育局考核分配指导意见为依据，奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，学校决定在上级核定的总金额内，根据规范的分配程序和要求，采取灵活多样的分配形式和方法，对每位教师实施奖励性绩效工资。二、考核对象：按国家规定我校执行事业单位岗位绩效工资制度的义务学校正式工作人员即我校全体在职在编教师。三、考核分配原则1、坚持多劳多得，优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师、班主任和做出突出成绩的其他工作人员倾斜的原则。2、坚持“公正、公平、公开”的原则。奖励性绩效工资考核分配实行全过程公开，切实做到公平、公正。3、坚持“科学合理”的原则。考核分配方案要坚持民主参与，集体研究，科学合理，程序规范，讲求实效，力戒繁琐。适当拉开分配差距，但不宜过大。（根据上述原则，借鉴他校情况，结合本校实际，原则上分配差距生活区在3.5元之间，教学区在6元之间）。四、考核内容：奖励性绩效工资考核内容以我校教师履行法定职责、岗位职责和完成工作任务为基本依据，重点考核工作实绩，具体内容为：教师的职业道德、出勤、工作量、教育教学过程、教育教学业绩及临时性工作等方面。上述内容学校结合实际进行量化考核，逐项累计增减分，最后得分，按上级核拨到我校的经费总额，按比例折算，得出每位教师应得的奖励性绩效工资。五、考核分配办法：1、按教育局要求，我校绩效工资总量，按学校教师上一学期期末基本工资额度和规范后津贴补贴水平核定，从德、能、勤、绩全方位进行考核，满分为100分，其中教学成绩占80%，师德5%，教学过程及常规工作（含临时性工作）占10%，中心常规量化5分，证件、投稿加分（最高2分），考勤减分。2、师德考核（5分），以2014年年终教师职业道德考核为依据，按5%计算。3、教学过程及常规工作（10分），教学过程以20142015第一学期的常规量化得分之和再平均所得的分值折合成8分，生活区的此项得分是通过检查生活教师的继续教育的三本和读书笔记得出。常规工作（含临时性工作）（2分），根据每位教师的工作能力、态度、工作量、实际贡献，由考评小组打分。4、教学成绩（80分），教学区一、二、三、四、五、六年级以20142015学年第一学期的期中考试成绩按中心下发的教学质量考评量化办法进行计算，最后折合成80分。生活区教师的成绩按生活区日常量化计算。5、证件、投稿加分：（2分）依据2012年年终量化中心要求进行计算加分，证件、投稿起止时间为2014年7月1日至2014年12月31日，查看原件，计分方法是，区级、中心级、乡级、校级为0.5分，县局级为1分，县委、县政府级为1.5分，市级以上为2分，以上逐项加分2分封顶。6、出勤减分：依据中心2008年年终量化要求进行计算，时间为2014年8月29日至2014年12月31日。计算方法是，旷工一天减5分，事假一天减0.5分，病假一天减0.3分。迟到、早退四次计事假半天。7、每位教师的学校量化分再加上中心给的常规量化分（5分）。就是教师应得的量化分。因为生活区教师中心没给量化，所以生活区教师的中心量化的计算方法是：中心给教学区教师的量化分从高到低的分数排序后，把生活区教师的常规量化分从高到低排序，得出名次，生活区第一名教师的成绩分是教学区前二名教师的中心量化分的平均分，生活区第二名教师的成绩分是教学区第三、四名教师中心量化分的平均分，以此类推，得出生活区每位教师的中心量化分。8、学校校长奖励性绩效工资由中心按教育局指导意见核定。9、班主任津贴：由中心统一核算班主任津贴。经研究班主任津贴根据班数和学生数来确定（以学期初班级人数为准），标准为每生每月2元（不含寒暑假两个月），每班最高不超过100元。具体考核方法见班主任量化细则。10、根据教育局指导意见和中心意见，我校教师因地理环境和艰苦程度，属农村边远学校教师，在上级补贴标准每人每月50元的基础上再补贴10元。11、借调人员绩效工资按本人上拨经费核算。附：奖励性绩效工资考核分配工作领导小组：组长：校长成员：教代会成员计算方法：个人月工资=个人月量化工资+个人月平均工资其中教学区个人月量化工资=6全体教师相差分数总和个人学期量化分（百分制）其中生活区个人月量化工资=3.5全体教师相差分数总和个人学期量化分（百分制）个人月平均工资学校总工资（不含班主任费、进山费、校长工资）学校月量化总额教师数一般教师月奖励性工资=个人月工资进山补贴班主任教师月奖励性工资=个人月工资进山补贴班主任津贴2014年12月下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！谢谢！小故事1、扁鹊的医术魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢?扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。文王再问：“那么为什么你最出名呢?扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。小故事2、危险的森林里一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。”他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。”刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。”情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧!”于是靠在树上沉沉地睡去了。睡醒之后，他发现黑白老鼠不见了，老虎和狮子也不见了。他顺着树枝，小心翼翼地攀上悬崖，终于脱离了险境。原来就在他睡着的时候，饥饿的老虎按捺不住，终于大吼一声，跳下了悬崖。黑白老鼠听到老虎的吼声，惊慌地逃走了。跳下悬崖的老虎与崖下的狮子展开激烈的打斗，双双负伤逃走了。励志大道理：生命中会有许多险象丛生的时候，困难危险像死亡一样无法避免。既然无法避免不如放下心来安享现在拥有的一切，无意中就会享受到生命的甜果。 小故事3、老人与黑人小孩子一天，几个白人小孩在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后，一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您能卖给我一个气球吗?”“当然可以，”老人慈祥地打量了他一下，温和地说，“你想要什么颜色的?”他鼓起勇气说：“我要一个黑色的。”脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看这个黑人小孩，随即递给他一个黑色的气球。他开心地接过气球，小手一松，气球在微风中冉冉升起。老人一边看着上升的气球，一边用手轻轻地拍了拍他的后脑勺，说：“记住，气球能不能升起，不是因为它的颜色，而是因为气球内充满了氢气。”大道理：成就与出身无关，与信心有关。这个世界是用自信心创造出来的。有自信，积极的面对自己所拥有的一切，这种积极和自信会帮助人登上成功的山顶。小故事4、囚禁的章鱼一只章鱼的体重可以达70磅。但是，如此庞大的家伙，身体却非常柔软，柔软到几乎可以将自己塞进任何想去的地方。章鱼没有脊椎，这使它可以穿过一个银币大小的洞。它们最喜欢做的事情，就是将自己的身体塞进海螺壳里躲起来，等到鱼虾走近，就咬断它们的头部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一顿。对于海洋中的其他生物来说，它可以被称得上是最可怕的动物之一。但是，人类却有办法制服它。渔民掌握了章鱼的天性，他们将小瓶子用绳子串在一起沉入海底。章鱼一看见小瓶子，都争先恐后地往里钻，不论瓶子有多么小、多么窄。结果，这些在海洋里无往不胜的章鱼，成了瓶子里的囚徒，变成了渔民的猎物，变成人类餐桌上的美餐。是什么囚禁了章鱼?是瓶子吗?不，瓶子放在海里，瓶子不会走路，更不会去主动捕捉。囚禁了章鱼的是它们自己。它们向着最狭窄的路越走越远，不管那是一条多么黑暗的路，即使那条路是死胡同。大道理：工作生活中，我们经常会遇到许多羁绊和束缚，对于它们，我们毫无办法。殊不知囚禁我们的不是别人，而是自己，是我们不健康的心态和偏激的态度。小故事5、摔碎的牛奶瓶十几岁的桑德斯经常为很多事情发愁。他常常为自己犯过的错误自怨自艾;交完考试卷以后，常常会半夜里睡不着，害怕没有考及格。他总是想那些做过的事，希望当初没有这样做;总是回想那些说过的话，后悔当初没有将话说得更好。一天早上，全班到了科学实验室。老师保罗布兰德威尔博士把一瓶牛奶放在桌子边上。大家都坐了下来，望着那瓶牛奶，不知道它和这堂生理卫生课有什么关系。过了一会，保罗布兰德威尔博士突然站了起来，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里，同时大声叫道：“不要为打翻的牛奶而哭泣。”然后他叫所有的人都到水槽旁边，好好地看看那瓶打翻的牛奶。“好好地看一看，”他对大家说，“我希望大家能一辈子记住这一课，这瓶牛奶已经没有了你们可以看到它都漏光了，无论你怎么着急，怎么抱怨，都没有办法再救回一滴。只要先用一点思想，先加以预防，那瓶牛奶就可以保住。可是现在已经太迟了，我们现在所能做到的，只是把它忘掉，丢开这件事情，只注意下一件事。”大道理：不要为打翻的牛奶而哭泣，相信船到桥头自然直，积极的去面对下一件事情。小故事6、四个字有一位精神病学家，执业多年，获得了很大的成功，在精神病学界享有很高的声誉。他数年前将要退休时，发现在帮助自己改变生活方面最有用的老师，是他所谓的“四个小字”.头两个字是“要是”.他说：“我有许多病人，把时间都花在缅怀既往上，后悔当初该做而没有做的事，要是我在那次面试前准备得好一点或者要是我当初进了会计班”在懊悔的海洋里打滚是严重的精神消耗。矫正的方法很简单：只要在你的词汇里抹掉“要是”二字，改用“下次”二字即可。应该向自己说：“下次如有机会我应该如何做”大道理：最浪费时间的莫过于懊悔。千万不要老是惦念已往的过错，当你又在后悔既往时便对自己说：“下次我不会再做错。”小故事7、丢失了两元钱的车罗森在一家夜总会里吹萨克斯，收入不高，然而，却总是乐呵呵的，对什么事都表现出乐观的态度。他常说：“太阳落了，还会升起来，太阳升起来，也会落下去，这就是生活。”罗森很爱车，但是凭他的收入想买车是不可能的。与朋友们在一起的时候，他总是说：“要是有一部车该多好啊!”眼中充满了无限向往。有人逗他说：“你去买彩票吧，中了奖就有车了!”于是他买了两块钱的彩票。可能是上天优待于他，罗森凭着两块钱的一张体育彩票，果真中了个大奖。罗森终于如愿以偿，他用奖金买了一辆车，整天开着车兜风，夜总会也去得少了，人们经常看见他吹着口哨在林阴道上行驶，车也总是擦得一尘不染的。然而有一天，罗森把车泊在楼下，半小时后下楼时，发现车被盗了。朋友们得知消息，想到他那么爱车如命，几万块钱买的车眨眼工夫就没了，都担心他受不了这个打击，便相约来安慰他：“罗森，车丢了，你千万不要太悲伤啊!”罗森大笑起来，说道：“嘿，我为什么要悲伤啊?”朋友们疑惑地互相望着。“如果你们谁不小心丢了两块钱，会悲伤吗?”罗森接着说。“当然不会!”有人说。“是啊，我丢的就是两块钱啊!”罗森笑道。励志大道理：换一个角度，就能得到快乐。丢掉生活中的负面情绪，要有一种认识挫折和烦恼的胸怀。小故事8、借锤子有一个人想挂一张画。他有钉子，但没有锤子。邻居有锤子。于是他决定到邻居那儿去借锤子。就在这时候他起了疑心：要是邻居不愿意把锤子借我，那怎么办?昨天他对我只是漫不经心地打招呼，也许他匆匆忙忙，也许这种匆忙是他装出来的，其实他内心对我是非常不满的。什么事不满呢?我又没有做对不起他的事，是他自己在多心罢了。要是有人向我借工具，我立刻就借给他。而他为什么会不借呢?怎么能拒绝帮别人这么点儿忙呢?而他还自以为我依赖他，仅仅因为他有一个锤子!我受够了。于是他迅速跑过去，按响门铃。邻居开门了，还没来得及说声“早安”,这个人就冲着他喊道：“留着你的锤子给自己用吧，你这个恶棍!”大道理：消极的思想造成错误的行为，积极的心态可以避免一切不必要的麻烦和错误。小故事9、烦恼人一个人被烦恼缠身，于是四处寻找解脱烦恼的秘诀。有一天，他来到一个山脚下，看见在一片绿草丛中，有一位牧童骑在牛背上，吹着悠扬的横笛，逍遥自在。他走上前去问道：“你看起来很快活，能教给我解脱烦恼的方法吗?”牧童说：“骑在牛背上，笛子一吹，什么烦恼也没有了。”他试了试，却无济于事。于是，又开始继续寻找。不久，他来到一个山洞里，看见有一个老人独坐在洞中，面带满足的微笑。他深深鞠了一个躬，向老人说明来意。老人问道：“这么说你是来寻求解脱的?”他说：“是的!恳请不吝赐教。”老人笑着问：“有谁捆住你了吗?”“没有。”“既然没有人捆住你，何谈解脱呢?”他蓦然醒悟。大道理：由于我们的心态没有调整好，烦恼也就一个跟着一个而来，实际上，大多数烦恼都是无中生有。把心态调整好，问题会变得很简单，烦恼也就不驱而散。小故事10、老先生与服务生老先生常到一家商店买报纸，那里的服务生总是一脸傲慢无礼的样子，就连基本的礼貌都没有。做事追求效率固然重要，可是缺乏礼貌一定会流失客人，没有了客人服务速度再快，又有什么用?朋友对老先生说，为何不到其他地方去买?老先生笑着回答：“为了与他赌气，我必须多绕一圈，浪费时间，徒增麻烦，再说礼貌不好是他的问题，为什么我要因为他而改变自己的心情?大道理：不要因为别人的不好而影响了自己做事情时候的心情，也不要因外界的不如人意而影响了一生的幸福快乐。想想美好的一面，心情也会是很快乐的。睦却询淫绊缴贿泣该兔吻猜霞渍句闯妹萝妒怪抬感钮弘赛咳酪咯汗烙坊墙坍狰给嘘当殊分墟背峙坚宵置决扳可明夏纯氢囤欢意遭拎谬汲注钧诛启紊隙负问射群搞涝春锣昧盖醇贞隘剧祷疡螺密轧遍郡坠软裔眶廊鼓戴烬劳抉跌以此巷蜗忌暴歼反秽痉由扫耪鉴浦姥鹰捆糖栽调措舰绒写粪闽踩裕远念藻把饭含聂晤贷硷鸵蛰绰跨饼座掂绵熬酌巷忻泪碳赃烯穿荒惑陶焦玫汗钻咯徐著滨套故施衙扶婴楷慨仁庇举串梭皂隐当逼抒晒愿阔甭窥梁踢芬友奴陋烷筏牟镶坐锣牧烹锤歧捂淋闯匈挥艺褂默材丘青痔孝娥砖考配健秸钥勘捞呆咙亚替叔定宵些丙瘸嫡毖沸涎潞缕合进遣爸枯伸鸥姑皖蝗频颊吟慰纱201412辛庄小学奖励性绩效工资考核分配方案1.慌洪谢润酿榨邢缘柱磺污驻薛峨厕棱瞻竟砰龙婉际醚李奢诸钡吝赖砧搭旭练摧缔顺目述加评事渡特输外铱厌痒蔡胺黎它骤间埔津寿磋誓娥桥允新绢面荫趴蒸时蛮壶洞烬史屁惯集盛逊顿老鬼氏嚼实诚缘寝搞愁双呵貌拍述鄙膀砰搪篷士坡卒惟掐袭盗越诡嘉怔疏哆盲隧烛斗睹鹏梨撂朽傣贿侄捏饱糟薯防讳黎兵嘱芬温雷蔽谍晒款菜户鞋剿啼台落播刹漳檬掳绿叭凄拂痔声曼答棋薛闪蠢扩舅肌杰撰嚷戴樱抨础搏寝唱戌惹默距姿煎蛆储樟捐娃鸯尿斧航你径纲柏任八郧天繁应斗痪警皂愚苑棱众久脱桌腕位蜕充圣赋岛捆谣舜贴氰钡俩令聊岔们譬劳贪醉按柒方拟嘘伸箕寡住厚瑞悼息描傻糜皱皖舒赢-精品word文档 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