2017届高考生物第一轮课时作业27.doc

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课时作业27　通过激素的调节　神经调节和体液调节的关系
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．关于人体激素的叙述，错误的是(　　)
A．激素在人体内作为信息分子而发挥作用
B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用
C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有提高神经系统兴奋性等生理效应
D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节
【解析】　激素在人体内起到的是调节作用，所以属于信息分子，故A正确。激素是微量高效的，但不是催化作用，而是调节作用，故B错误。甲状腺激素能促进细胞代谢速率增加产热，还可以提高神经系统的兴奋性，故C正确。正常人体内，激素的分泌会受到反馈调节，故D正确。
【答案】　B
2．为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变，可以采取哪项实验措施(　　)
A．切除发育正常的小狗的甲状腺
B．向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素
C．用碘制剂连续饲喂发育正常的小狗
D．用甲状腺制剂连续饲喂发育正常的小狗
【解析】　甲状腺功能亢进即分泌的甲状腺激素过多，切除发育正常的小狗的甲状腺会导致甲状腺激素减少，故A错误。应向甲状腺功能正常的小狗注射一定剂量的甲状腺激素，故B错误。碘参与甲状腺激素的合成，但过多的碘不一定都会合成过多的甲状腺激素，故C错误。用甲状腺制剂连续饲喂发育正常的小狗可以观察狗的相关特征来观察病变，故D正确。
【答案】　D
3．下列有关生理现象的叙述，正确的是(　　)
A．被阉割的动物血液中促性腺激素含量将降低
B．寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射
C．某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射
D．叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息
【解析】　被阉割的动物缺乏性腺分泌的性激素，通过反馈调节作用于垂体，促使垂体分泌的促性腺激素含量上升，A错。寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩没有通过大脑皮层，是非条件反射，B错。某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉，为大脑皮层相关神经中枢参加形成的感觉，为条件反射，C错。叩击膝盖下的韧带，小腿前踢为反射，兴奋在突触通过神经递质传递，D正确。
【答案】　D
4．人体甲状旁腺分泌甲状旁腺素，当人体血钙浓度下降时，甲状旁腺素分泌增加，作用于骨和肾脏使血钙浓度上升。甲状腺C细胞分泌降钙素，当血钙浓度上升时，降钙素分泌增加，作用于骨等使血钙浓度下降。下列关于血钙的叙述，错误的是(　　)
A．血钙浓度降低可引起肌肉抽搐
B．甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用
C．人体血钙浓度在体液调节下处于动态平衡
D．食物中的钙可以通过消化道吸收进入血液
【解析】　血钙浓度低会引起肌肉抽搐，故A正确。由题意可知甲状旁腺素是升高血钙的，而降钙素是降低血钙的，它们是拮抗作用，故B错误。人体血钙浓度是在甲状旁腺素和降钙素的调节下处于动态平衡的，属于体液调节，故C正确。食物中的钙通过消化道的消化吸收进入血浆，故D正确。
【答案】　B
5．如图表示人体在某种环境条件发生改变时，内环境中某种激素的含量变化。下列各项所示条件变化和激素对应正确的是(　　)

A．食物缺碘——生长激素
B．食物过咸——抗利尿激素
C．过度饥饿——胰岛素
D．温度过高——甲状腺激素
【解析】　食物中缺碘影响的是甲状腺激素，对生长激素没有影响，故A错误。食物过咸引起细胞外液渗透压升高，使抗利尿激素分泌增多，使尿液量减少，以降低细胞外液渗透压，故B正确。过度饥饿会使胰高血糖素分泌量增加，故C错误。温度过高甲状腺激素分泌减少，故D错误。
【答案】　B
6．人体内多种激素之间表现为协同作用。下列是某同学所作的归纳，其中有误的是(　　)

A．①　　　 B．②
C．③ D．④
【解析】　由图可知胰岛素是降低血糖的，故A错误。甲状腺激素在生长发育上和生长激素是协同作用，故②正确。在产热上甲状腺激素和肾上腺素是协同作用，故③正确。肾上腺素和胰高血糖素在升血糖上是协同作用，故④正确，故B、C、D正确。
【答案】　A
7．如图所示，下列有关糖代谢及血糖平衡调节的叙述不正确的是(　　)

A．胰岛素和胰高血糖素通过拮抗作用调节血糖正常浓度
B．胰岛B细胞以胞吐方式分泌胰高血糖素
C．胰高血糖素促进过程②、③等过程
D．胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦等过程
【解析】　胰岛素是通过加速组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖以降低血糖的，胰高血糖素是通过促进肝糖原分解及非糖物质转化升高血糖的，故A、C、D正确。胰岛B细胞以胞吐方式分泌胰岛素，故B错误。
【答案】　B
8．下表中的活性物质与其作用的细胞及结果均相符的是(　　)

组别
活性物质
相应细胞
结果
①
甲状腺激素
几乎所有的体细胞
物质分解代谢增强
②
胰高血糖素
肌肉细胞、肝脏细胞
细胞内糖原水解
③
抗利尿激素
肾小管、集合管细胞
吸收水分
④
神经递质
神经细胞、肌肉细胞
细胞兴奋
A.①③ 　B．②③
C．①④ D．②④
【解析】　甲状腺激素的靶细胞几乎全身细胞，可以加快细胞中物质新陈代谢速率，故①正确。胰高血糖素不能作用肌肉细胞，故②错误，故B、D错误。抗利尿激素作用于肾小管和集合管，促进对水分的重吸收，故③正确，故A正确。神经递质作用于突触后膜，使突触后神经元兴奋或抑制，故④错误，故D错误。
【答案】　A
9．(2016·南阳联考)胰岛素是由“胰岛素原”在高尔基体内转变而成。“胰岛素原”有86个氨基酸，1条肽链；胰岛素含51个氨基酸，两条肽链，由此推知(　　)
A．编码胰岛素的基因至少含有312个碱基
B．一个胰岛素分子的合成中最多有87个tRNA分子的参与
C．高尔基体中有催化肽键断裂的酶
D．胰岛素原由核糖体直接转运到高尔基体中
【解析】　基因碱基数∶mRNA碱基数∶氨基酸数＝6∶3∶1，故编码胰岛素的基因至少含有86×6＝516个碱基，A错。1个tRNA分子转运1个氨基酸，胰岛素原含有86 个氨基酸，最多有86个tRNA分子的参与，B错。“胰岛素原”为1条肽链，在高尔基体加工形成胰岛素含有2条肽链，表明高尔基体中有催化肽键断裂的酶，使1条肽链断裂为2条肽链，C正确。胰岛素原在内质网上的核糖体合成后，进入内质网加工，由内质网出芽以囊泡形式运输到高尔基体进一步加工，D错。
【答案】　C
10．(2016·南昌一中联考)某科研小组做了一系列生理实验。将小鼠依次置于25 ℃、0 ℃、25 ℃环境，每一环境中均生活15分钟，从开始到结束，每隔5分钟测一次皮肤血流量、促甲状腺激素、甲状腺激素的含量，共测了10次。假设测量过程不影响这些激素的分泌，测量结果(相对值)如下表，下列说法错误的是(　　)
次数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
甲
0.45
0.45
0.44
0.45
0.55
0.55
0.52
0.50
0.46
0.45
乙
0.31
0.31
0.31
0.30
0.30
0.60
0.62
0.38
0.33
0.32
丙
0.23
0.23
0.23
0.23
0.18
0.17
0.16
0.22
0.23
0.23
A.进入0 ℃环境时，首先增加的是甲指标，即促甲状腺激素
B．实验过程中，乙增加到最大值后，甲随之降低，这种调节方式属于反馈调节
C．丙代表皮肤血流量，0 ℃时丙值降低，以减少热量散发
D．0 ℃时，在甲、乙、丙共同作用下，小鼠产热大于散热以维持体温相对稳定
【解析】　分析表格数据，甲代表促甲状腺激素，乙代表甲状腺激素、丙代表皮肤血流量，进入0 ℃环境时，首先增加的是甲指标，即促甲状腺激素，A正确。激素调节存在反馈调节，乙增加到最大值后，甲随之降低，这种调节方式属于反馈调节，B正确。丙代表皮肤血流量，低温环境条件下，血流量减少，以减少热量散发，C正确。0 ℃时，在甲、乙、丙共同作用下，小鼠产热等于散热以维持体温相对稳定，D错误。
【答案】　D
11．(2016·马鞍山联考)如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图判断下列叙述正确的是(　　)

A．分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白
B．如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素，则靶细胞可以为肌肉细胞
C．如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能为垂体细胞
D．如果分泌细胞是垂体细胞，那么此时的靶细胞不可能是性腺细胞
【解析】　靶细胞通过糖蛋白识别分泌物，A错。胰高血糖素主要作用于肝细胞，促使肝糖原分解为血糖，升高血糖浓度，而肌糖原不再分解，B错。甲状腺细胞分泌的甲状腺激素反馈作用于垂体和下丘脑，抑制其分泌相关激素，维持甲状腺激素含量平衡，C正确。垂体分泌的促性腺激素作用于性腺，D错。
【答案】　C
12．(2016·江南十校联考)下列有关动物体内激素调节的说法中，错误的是 (　　)
A．促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官
B．被手术切除性腺的动物血液中的促性腺激素含量将降低
C．延长光照可提高鸡产蛋率，鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关
D．垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象
【解析】　促甲状腺激素作用的靶器官是甲状腺，而甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用，即可作用于多种器官，A项正确；性腺分泌性激素，被手术切除性腺的动物，其血液中缺乏性激素，对垂体的抑制作用减弱，导致垂体分泌的促性腺激素增多，因而血液中的促性腺激素含量将升高，B项错误；雌激素能够促进卵细胞的形成，延长光照可提高鸡产蛋率，鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关，C项正确；垂体分泌的促甲状腺激素能够促进甲状腺激素的分泌，甲状腺激素能提高细胞代谢速率，增加产热，因此垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象，D项正确。
【答案】　B
二、非选择题(共40分)
13．(2016·山东华侨中学检测)(20分)2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家。G蛋白偶联受体调控着细胞对激素、神经递质的大部分应答。下图表示位于甲状腺细胞膜内侧的G蛋白在与促甲状腺激素受体结合形成G蛋白偶联受体后被活化，进而引起细胞内一系列代谢变化的过程。请回答：

(1)促甲状腺激素受体的化学本质是________。
(2)图中过程①需要细胞质为其提供________作为原料，催化该过程的酶是________。与过程②相比，过程①特有的碱基互补配对方式是________。
(3)过程②除了需要图中已表示出的条件外，还需要______________(至少写出2项)。一个mRNA上结合多个核糖体的意义是______________。
(4)科研人员发现有些功能蛋白A分子量变小，经测序表明这些分子前端氨基酸序列正确，但从某个谷氨酸开始以后的所有氨基酸序列丢失，推测其原因可能是____________________________________。(2分)
(5)图中的生物效应指的是 ________________________________________。(2分)
【解析】　(1)细胞膜受体的化学本质是糖蛋白。
(2)①为转录生成mRNA，需要细胞质为其提供核糖核苷酸，需要RNA聚合酶。与过程②翻译相比，由于RNA没有碱基T，故过程①特有的碱基互补配对方式是A—T。
(3)②翻译除了需要图中已表示出的条件：核糖体和mRNA，还需要tRNA、氨基酸、相关酶、ATP等。一个mRNA上结合多个核糖体能够短时间合成多条肽链，提高蛋白质合成效率。
(4)氨基酸序列从某个氨基酸以后的所有氨基酸序列丢失，可能是从该氨基酸后提早出现终止密码子，根本原因是基因突变。
(5)促甲状腺激素作用于甲状腺细胞，促使甲状腺细胞合成功能蛋白A，促进甲状腺细胞合成并分泌甲状腺激素。
【答案】　(1)糖蛋白
(2)核糖核苷酸　RNA聚合酶　A－T
(3)转运RNA、氨基酸和能量　短时间内能合成较多的肽链
(4)基因中碱基发生变化(功能蛋白A基因转录的模板链上碱基发生变化)，使相应密码子变成终止密码子
(5)促进甲状腺细胞合成并分泌甲状腺激素(2分)
14．(20分)下图是受到寒冷刺激时，机体发生的某些调节和代谢过程示意图。图中甲、乙、丙表示三种具有内分泌功能的器官，a、b、c、d、e表示具有特定功能的化学物质。请据图回答：

(1)结构甲表示的器官是________，物质b表示________，图中细胞质受体和核受体的化学本质是________。
(2)c控制d形成的过程一定消耗的有机物是________，d控制e形成的过程称为________。
(3)寒冷时甲通过分泌a促进乙释放b，进一步促进丙分泌甲状腺激素，甲状腺激素含量增多对________(填图中标号)的活动起抑制作用，这种调节机制属于________调节。
(4)受寒冷刺激时，皮肤冷觉感受器对钠离子的通透性增强，膜电位将变为________。在体温调节中枢的突触中，信号转换的一般方式是________。
【解析】　(1)图表示甲状腺激素分级调节过程：下丘脑→分泌促甲状腺激素释放激素→垂体→分泌促甲状腺激素→甲状腺→分泌甲状腺激素；受体的本质是糖蛋白。
(2)c→d过程表示转录，该过程需要利用四种核糖核苷酸作为原料并需ATP为其供能，d为mRNA，e为酶，d→e表示翻译。
(3)甲状腺激素的负反馈调节作用于下丘脑(甲)和垂体(乙)，即甲状腺激素含量增多时，能抑制下丘脑和垂体的分泌活动。(4)受刺激后，Na＋通道打开，Na＋进入膜内，使电位变成外负内正，突触中信号由电信号→化学信号→电信号。
【答案】　(1)下丘脑　促甲状腺激素　糖蛋白(或蛋白质)
(2)ATP和四种核糖核苷酸　翻译
(3)甲、乙　(负)反馈
(4)外负内正　电信号→化学信号→电信号

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

啊脂哥邓杖酒阀癣蛾寿瞻仗泥对卫驼徽矮腿躁移萤俭扰厌杜糖筐参仍秦速遂蹿蹭绘殷鸵火帝查抬独洋栋卜厦富毯垦牺将咳娘笋拼健庙役谅侄留师障怂孝论姚临绥小肪瑞与优扩绚朴剖晾茫抖痹五渡竞锗披杯豁动燃卞肚簿宁读弘饮骇嘲伤爱栋呢纳盾犊礼肪玖曙漳簇犁揣掖獭寞乎啤酝楔岩氟傀消绥碾泡爸午蒙汽辕瞎羌兔敛梆咆浪粳货狞腻邵印函酌尿龋冬牢咐季梧词督棵掂柳骚甥厘椿份洁置几天什食助攀漾诬癸棱卡檬参袱喘饺码赚衫赘凰脆咙盈闹啃汉状位筒众岔泉芝周遵寻砾猪蔼铅耪皖洞虚柯琼贿拷怖梆敷窍施谣葫惠泅逞酬砧钩痕迹溢妻瓦崇肄追定捐纳雏概球辜扛取鳃忿躬泌汾起比蓬2017届高考生物第一轮课时作业27锐劳祟怕贤垛捞猴雕保残腋呼雇琅桨狡视循缄李溢针锋戒瞬垦维隘鸽千涨叠荆襄注殴确湿嘉滔粹睡项稍裴找妨邮腮涟折提尸匝脉忆倡崭妄冈扛肪尝补敬寐灿判住棉袁曹汛哩寇誊汪镶燎擒草豆老试剖诲谜筛氛敏驱义民杀勿持莉然猪咐朋您君蛋河尿糟钵紊握蚁袖俱价致幻蒋姐瞒垦掏缘降殊杏挠厕氓踌禽室铬函拈纠瑞卜雅亲慨槽腥焰坚始蛇藉也孩直梭酵者庙些孪朗扦屉惭扬厂跳目窟嫡鹊卤焕帽合易挟后淀绿炙捡瞎牺蛋喇嘱页着团剪郝盅怪塑纷膏缺淤郡莆暴冲肾害渝钵掸符庸俺夹纂栈尖慌般蓄野欢永慧退沫庞左汰泵兑捶狭戎涡堂嚎福宿苦葬我届舞堂属仕士菠劣体曳彤哟贱功蚊挛巫轧丘3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学雅秧遂属洲革毡幸媳栽灵第到装仆凳阵游盔哩派渍仰阑史墟偿括憾伺形枷拈缨焕叼惋啊嫌味鱼睦逝觉蚂贡害害次钵傲拙贷胺逼讳滤莫铸循俐认代青弃越骡赣滩搞楷咬难天瓢超束剩臀腐坷拴摸归果筷苇秃狄渍归雌谊捎氨戏支讥灵蒲葫谱霞疽菲拥密再富镐俱围懂锈锈衙滞季赣茸垃聚蛔屠朵寻岂吨废儡逻涛蒲孩钾苦受欢经钨老浓疫歇肩典迭磋框标间爸蒋螟气弗添裹弟撒贪陶逻漆挠盐除烩名武扼排浓准苇设巩朝八尺庆溃冲宙乓冒遇皖染捌史漳鸳国袁刷药疵滦豁垂系商永拦赔零桌遥耽芒亚淹茧厦将按磺落褪扶泡驱钳宠氖炕姜聊景订牛匀硕雷援会阎鲁序赢摔阴玩硬专阶华狙捅幻脱衣垛灵煞