学校后勤保障管理办公室2011年半年工作总结.doc

精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-大冶市学校后勤保障管理办公室2011年上半年工作总结2011年上半年，我办以科学发展观为统领，以全教会和规划纲要精神为指导，积极贯彻落实省教育厅郧西现场会、东西湖现场观摩会和广水现场会精神，各项工作得到局党委的高度重视和各级学校的大力支持，取得了阶段性成果，完成了既定任务，现总结如下：一、工作和成绩半年来，我们以组织召开2011年全市学校后勤保障管理暨“后勤标准化示范学校”建设现场会为重点，结合省市文件精神和我市工作实际，积极开展了以下几个方面工作。（一）集中一切力量筹备现场会。新年以来，我们集中精力筹备现场会，召开多次班子会议研究确定了筹备方案。一是组织考核，确定会场。对还地桥镇中学等4所“后勤标准化示范学校”建设对象学校进行了考核验收及复查，确定了大冶十中等8所学校为现场会参观对象，并经过多轮商讨、请示，最终决定将大冶十中定为会议主会场，分两条路线组织参观。二是明确任务，划分责任。为充实会议内容，我们组织编印了经验材料汇编、文件汇编、后勤工作图片集，撰写和制作了后勤专题片，起草了后勤指导性文件，并将这些工作进行了分工，落实了责任人，确保按时、保质、保量完成任务。三是协调学校，安排会务。组织对象学校召开筹备会，提出张贴横幅、制作宣传册、培训解说员等8项筹备要求，下发了筹备任务安排表，要求各对象学校按时完成任务，同时编印了会务指南，对车辆、就餐、人员等各项工作进行了周密安排。此外，临会前期，我们组织了现场彩排，在大冶十中召开现场办公会，确保现场会成功召开。（二）胜利召开全市学校后勤现场会。5月21日，以大冶十中为主会场胜利召开了2011年全市学校后勤保障管理暨“后勤标准化示范学校” 建设现场会。会议上午分两条线路参观现场，下午在大冶十中集中开会，省教厅副厅长黄俭、黄石市教育局局长尹国平、大冶市副市长熊志红来到了参观现场。下午会议由李剑荣书记主持，陈贵镇党委书记、镇长黄运富致欢迎词，汪昭焱局长作了主题报告，会上下发了6份文件，按每校8至10万元的标准，兑现了8所“后勤标准化示范学校”的“以奖代补专项资金”，表彰了先进单位和先进个人，陈贵镇中心学校等三个单位负责人作了经验交流，省校产办副主任李汉洲、黄石市教育局副局长方东明分别并作了重要讲话，对我市学校后勤工作成绩给予了充分肯定，对我们抓好学校后勤工作的决心和气魄给予了积极评价，对我们开展后勤工作的创新作法给予了高度赞扬。（三）学校后勤管理工作有序开展。现场会以后，各学校反响强烈，工作热情高涨，对后勤工作的重视程度越来越高，部分单位根据本地实际创造性地开展工作。为了进一步明确方向，理清思路，6月3日下午，在大冶十中召开了“后勤标准化示范学校”建设推进会，会议由曹玉容局长主持，8所示范学校校长和分管副校长参加了会议。会议要求这8所学校不能满足于现场，要再接再厉，继续狠抓学校后勤工作，要向更高目标和要求迈进，为争取承办全省后勤现场会作准备，要继续加强对暂未通过验收的4个学校加强督促和指导，力争以更高标准通过验收。“四个创建”活动深入发展，我们对参与学校、申报程序、创建要求、评价机制作了进一步调整和规范，同时加强了对基层学校的指导和监督，基层学校创建热情很高。（四）学生营养工作捷报频传。广水现场会上，我市被评为“学校后勤保障管理先进县市”，曹玉容局长代表市教育局作了题为强力推进营养工程 促进学生健康成长的经验交流，省厅领导对我市学生营养工作给予了充分肯定，省教育厅2011年第1期和第4期简报向全省推介了我市学生营养工作经验。5月7日，大冶一中被国家关工委、中国学生营养与健康促进会评为“国家学生营养与健康示范学校”，这是目前我省第一块学生营养工作的国家级奖牌。5月20日，我们承办了湖北省首届学生营养工作研讨会，全省100多名营养专家聚集大冶，副市长熊志红亲临现场致欢迎词，多名专家作了知识讲座，营造了浓厚的学术研讨氛围，引起了全社会对学生营养工作的高度关注。国家“学生饮用奶计划”扎实推行，今春饮奶人数已达32000人，为加强规范管理，我们研究出台了大冶市“学生饮用奶”暂行管理办法；“菜篮子工程”建设和学生“营养配餐”稳步推进。（五）高中教辅用书长效管理机制正式形成。加强高中教辅用书规范管理，建立和完善高中教辅用书长效管理机制是形势发展的必然要求。上半年，为确定高中教辅用书征订版本，我们组织召开了高中教辅用书选用委员会年度会议，确定了用书版本，会上还出台了大冶市高中学校规范教学用书使用工作考核方案，在去年基础上，进一步完善了高中教辅用书管理。此外，我们广泛征求学校意见和建议的基础上，确定了下年度用书版本，以教育局名义印发了关于确定20112012学年度全市高中教辅用书版本的通知，高中教辅用书发行工作进入良性运转轨道。（六）学校后勤宣传工作稳步推进。6月14日，我们组织召开了全市学校后勤宣传员培训会，来自基层学校的30名后勤宣传员参加了会议，会上认真学习了大冶市学校后勤保障管理规范化建设实施意见湖北省2011年度学校后勤宣传工作要点，下达了宣传任务，发放了2010年学校后勤宣传奖，曹玉容局长在会上作了重要讲话，黄启明主任强调了学校后勤宣传工作的重要意义，参会人员进一步提高了认识。据初步统计，元月份以来，我市在中国教育报发表后勤文章2篇，省市媒体中发表了10余篇，中央电视台、湖北电视台各播出一次，已编发学校后勤简报6期，后勤宣传工作实现良好开局。（七）内部管理进一步规范。4月26日，我办成功更名，现名为大冶市学校后勤保障管理办公室，增加了安全管理职能，实现了名称与职能的统一。资产管理有重大突破，原教育印刷厂几乎遗失的资产收归公有，原东风石油化工厂和职工食堂的土地证、产权证等重要证件全部追回和补办，旧办公楼正在按市政府要求以效益最大化方式进行处置，职工食堂顺利加层，为局机关干部职工提供中晚餐，促进了单位和谐发展，集体资产也得到最大保护和利用。（八）上半年服务与保障工作任务顺利完成。1、书刊发行：我们组织召开了义务教育阶段兼职业务代理员综合业绩考核会议，进一步修改和完善了考评细则，运作过程更加规范，顺利完成了发行任务。高中教辅用书已按要求征订到位，所订书目已送达各学校。2、保险理赔工作：组织召开保险工作协调会，监督三大险种做好理赔服务工作，有效维护了投保人的合法权益。今年，我们在去年试点的基础上，积极倡导全体教职工参加教职工团体医疗险，提高广大教职工的保障水平。3、学籍照相工作：在普教科的大力支持和各学校的积极配合下，上半年的学籍照相工作比较顺利，服务率达到了95%。4、学生统一着装工作：今年学生着装继续实行全市统一价格，工作进展顺利，实现了预期目标。二、问题和不足： 上半年的工作尽管取得了一些成绩，但也存在诸多问题。（一）后勤检查、督办力度不够，特别是“四个创建”活动，上半年工作安排紧凑，下乡检查、督办工作时间不多，对已经布置的工作的督促力度不够，“四个创建”活动开展力度与去年同期相比不足。（二）学生保险和学生饮用奶规范管理工作有待进一步加强，以提高服务质量，保障学生权益。（三）学校领导对学校后勤工作认识水平有了很大提高，但定位不够准确，服务意识有待加强。三、下半年工作打算：学校后勤是基础性和保障性工作，一直以来，我们按照“先做大后做强，边运作边规范”的思路开展工作，各项工作稳步前进，下半年，我们继续延续这一工作思路，在“规范管理”上下功夫，按后勤规范化建设要求，积极做好如下工作：一是明确“四个创建”活动申报对象、范围、级次、标准，加大学校后勤管理、指导和督办力度。继续开展“后勤标准化示范学校”建设加强对未通过验收学校的指导和督办。二是加强学生营养、学生保险等工作的规范管理。制定出台“学生饮用奶计划”规范管理暂行办法，对学生奶的运输、贮藏、发放、饮用等各环节进行全面规范确保学生饮用奶安全。制定学生保险工作规范管理办法，对保险公司、学校及投保、理赔、支付佣金等多方面内容进行规范。三是进一步加强宣传力度，确保完成教育局下达的宣传任务。四是加强干部队伍建设，强化职工培训，提高职工技能，进一步规范单位内部管理。五是进一步做好高中教辅用书的征订和服务工作，最大限度满足学生用书需求。大冶市勤工俭学管理办公室二O一一年八月二十日2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： -精品 文档-