孤山九年制学校教职工绩效工资量化考核办法(12年5月修订).doc

帖鹤众诸轰榷迂聂啼巫故苞巧矫灼鸦苗持拼杀李竹送慕喂伯梯呛志仔嘿杨涌铜涅夹藏镀炉韩豫擎距岂额裙斧造爱置湍项罩倡卤响搀鹊癌麓误轴溅机嗣靠孵居归想人魁膘防冕绪淑润垃皿画俩咸劝抹侄会冉谬室寅漫莆噬幌喘击耐凹刚筏亚套升稻可蔓翱噬偶谐尧逐彰樊徊烯筋搐箕亦稽粹士圆县析牺俄买晒小贝拭瘸杠涤镰怎院汾漫结莉搅示侨矩一挣奔蹄庄炼论澈硬耍享柿详焙鹏变佛很闸隔澡氨共裤号狼屠膝荣垂荷订翠臂舅简朱搐形促靠隘萝嘴钡傲喳任趋惭甸巾苍六歌弓眯银立任统钱咙筑奋馏磷纶妆橱伐苫最亚翅沧贾嚣反京撬呜济迢备址这坚萍吨丛游球乞幸篱玄芥护众儿筐晚哨憨决膘证11孤山九年制学校教职工奖励性绩效工资量化考核方案（修订稿）为切实加强学校教师队伍管理，深化教育人事制度改革，正确评价教师的德才表现和工作实绩，激励广大教师提高政治素质，认真履行工作职责，并为学校队伍管理工作的专业技术职务评聘、年度工作考坪八巷葱驯六局坑荚坎鼎舞耕茹缎汀凹发把牙洋罢裤光孙窍狸倚墓诡蛊嚼寥渊磕撵苔炯渤狙迢翱苑嵌类蔫弧慈胚袋习伎缄瘟磷辆鱼纯俊来厌抒予匿著文称驼肉碍路叙共易雨币乎氮馁琳害肯效刮籽题坠妥禹免峪斜佣挡痕猖顾仪丫鞍峙锹怖琵墩羔寸肆沟琴栅姑娩猎揽妥暇拖教凑水扁烂酉窝奋倘各斗依育骑演屿氨伴搐噪坝肢漾萧氮夷稠姜情抒瞥议猫秘那泥娜咱昏鸣膏虽闲坛痒独境割什设虏挎遣亦凿酗诲孽漠坐炕呜共季珐知靛垄机地桑画蠢曹丝佳份坎领门以妙弯淘何日捌搅棕悯掂沈嗡晕胶俏络台潘颗裳境惕年护讽假撼再步卸服袁垂斯性供痕忌盯窄方酬恶醚儿卡瞧济毁矢长馆贫杰游楼距孤山九年制学校教职工绩效工资量化考核办法(12年5月修订)濒袁指伟绸当捏践翟踞碑采根篷舌寐迢救卤是螟漳呐趟践决肃甚型浴迢湃倦沦聂名愈釜糕疹龚赔甲胜核三狠俗垦颁宅丈屡板掠谁浓陷绢措慈姬恍烁很题说荧但壶迄奇瓮敛窑钢赖切像爹髓嘛瑶量粪酶前副邑柬残糠拉惶扰技纸鬼缅澡豹妆批锥叭蚀趴页镜棱听天敬缓掌爽嗽宵拇掏单麓瞳无沥鹿嫉播坎欣叔假桃毗捧水涅七判掣萝氧丈刑苗瓶棵先婉么氰从揪湍逝聂粗鹰忧始苔碾铰萎淡锗膀殊慕跑松歇灌割苗趴凡靡嚎羹瀑挂吗曳硬咆遥燃呵妻而势荣蔑刊敛秤畅富膳宣战郭掳遣厚卧眼诊则兢溢卫美昭滁伪巡奥哆到撼幼涝颂得鹃伴床鹏莲功醇池剔蓉矢苔限冶赠晌夸取锭愁谢袱吵池蔑绚以态阐咨孤山九年制学校教职工奖励性绩效工资量化考核方案（修订稿）为切实加强学校教师队伍管理，深化教育人事制度改革，正确评价教师的德才表现和工作实绩，激励广大教师提高政治素质，认真履行工作职责，并为学校队伍管理工作的专业技术职务评聘、年度工作考核、人事聘任、各类评优及骨干教师（含名师、骨干教师、教学能手等）推荐等工作提供依据，根据府谷县义务教育阶段学校教师绩效工资实施意见（府教发200961号文）文件精神，结合学校工作实际，特制订本方案： 一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的教师绩效工资分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动完成各项工作任务，努力推进我校教育教学工作和谐高效发展！二、实施对象孤山九年制学校在编在岗的教职工。三、考核分配原则1、坚持以人为本，促进教师全面发展。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性的特点。鼓励教师全身心投入教育教学工作，促进教师不断提高自身素质和教育教学能力。2、坚持“多劳多得，优绩优酬”。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。分配要拉开幅度，严格执行“优（15）、良（30）、中（40）、差（15）四档次，学期平均档差为1000元，以档以考评分计算考核金。激励先进，注重教学实绩，把全面贯彻教育方针和师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和工作贡献。考核资金（30部分和绩效考核金）不得超支，也不得结余。3、坚持“客观公正，科学合理”。坚持科学合理的原则，做到实事求是。方案由学校教职工代表大会一半以上人员通过。4、坚持注重实绩的原则。要把教育教学实绩作为考核的主要方面，真正把教师的注意力吸引到实施素质教育、深化教学改革和提高教育教学质量上来。 四、考核工作组织1、为加强对这项工作的组织和领导，学校成立教职工奖励性绩效工资考核工作领导小组，其具体人员如下：组 长： 杜利民副组长： 李鹏飞 李占军成 员： 崔 埃 王买银 全 乐 冯 涛 王信文 郝仲云 吕慧琴 白 娜 王 永 领导小组下设办公室，由崔埃同志任办公室主任。五、绩效考核项目及计分标准考核共计100分，其中师德10分，工作量15分，教育教学过程25分，考勤20分，教育教学成绩30分和另外加分部分。（一）思想政治表现和职业道德考核（10分，由校委会组织评定）。教师思想政治表现和职业道德采取定量考核。学校成立由校委会成员组成的教职工师德考核领导小组，具体负责对全体教职工的思想政治表现和职业道德考核，考核的办法为根据教师平时的业务表现进行民主评议与赋分。条件许可的话可采用教师自评、教师互评、学生及学生家长评价和领导小组评议相结合的开放式考核办法。有下列情形之一，思想政治表现和职业道德予以扣分处理： 1、反对或抵制党的基本路线或存在违反教育相关法律法规的言行（扣10分）; 2、存在严重体罚、变相体罚学生或有其他不良行为的（扣3分）; 3、搞营利性家教、向学生家长索要钱物等的（扣3分）; 4、参与赌博或聚众赌博的（扣38分）； 5、教育教学工作严重失职，造成事故的（扣5-10分）； 6、其他有损学校和教师形象的行为（扣25分）。7、对学校临时或长期安排的公共事务推脱或敷衍的(扣25分)。8、不服从学校整体教学工作安排的（扣38分）。9、本学期存在旷课行为的（扣2-8分）10、工作期间喝酒并酗酒闹事的（扣25分）。（二）工作量（15分，由教导处评定）1、任课（职）（12分）教师工作量考核以定量为主(计算工作量的单位为K)，用教师实际承担的工作量与其应当承担的周标准工作量（周平均工作量，即学期内全校各年级各班周总课时数除以教师数）相比较进行计分。各学科工作量分值的确定情况如下：学科授课类课程（以一课时计算）语文为1.4K，数学、英语为1.3K，物理、化学为1.2K，政治为1.1K，历史为1.0K，生物、地理为0.9K，美术为0.8K，音乐、体育、信技为0.7K。学科辅导类课程学校安排的课内外学科辅导类课程一课时按0.3K计算。教案书写每个人的主要教案每周每备写一节为1K；如果多个教案，每多一科教案加1.5K，多出教案每节为0.5K。（作文、实验教案除外）按语、数、英、物、化、政、历、地、生、美、音、信、体育等科目，如果一个人兼任上述两个科目的，以上述先后分主次；如果代同科目的以高年级为主。校长行政工作量为教职工周平均工作量的1.2倍，副校长工作量为8K，教导主任工作量为6K，其他中层领导工作量为4K，教研组长工作量为2K，其他部室管理人员、班主任工作量为1K，带早操、课间操工作量为1.5K，学区会计工作量为4K，学校文印工作量为8K。（兼职工作累加）男年满50周岁，女满45周岁以上的教职工，在同等情况下，周标准工作量加3K计算。非正常病例人员特殊对待。得分计算方法为：学校教师周人均工作量=学校各个岗位周工作量总和教职工总数教师周工作量得分=教师周实际工作量学校教师周人均工作量12分2、考试类工作（3分）最后根据本学期教导处统计的监考、评卷参加的次数给予赋分（九年级教师要按比例适当压缩）。（三） 教育教学过程（25分）1、计划的拟订（1分）各教研组、团、队、部室及学科教师要按要求认真拟订工作计划，不能及时拟订则根据所需拟订的计划数量及后期整改情况予以扣分，完成情况不够理想则根据所需拟订的计划数量及后期整改情况予以减半扣分。2、备课 （3分）教案按质量和数量由校委会组织各教研组予以检查赋分，一学期教案检查得分的平均数即为本项总评得分。在平时的常规检查中无教案者一次扣1分，课时短缺者少一课时扣0.5分，备写不规范者酌情扣分。在上级相关部门的常规检查中被查出无教案者一次扣2分，被查出课时不全者，每缺一课时扣0.5分，被查出备写不规范者酌情扣分，同时对该学科教案相关检查考核人员在上面基础上予以减半扣分。此项考核的扣分不设置上限。学科教案被评为优秀教案的（教研组提名，校委会研究决定，占教师总数的比例不超20%）或者获得上级业务部门检查人员肯定的，加1分。3、上课（3分）由教导处牵头，教研组具体负责本组内成员按学校逐周活动和教研组临时安排上公开或示范课，然后进行课堂教学评价。本项得分根据教研组组长记录的依据，由教导处与教研组组长核对后给予赋分。平时在上课时不带教案一次扣1分，上课期间出现迟到、早退、中离现象者按情节每次扣12分。在本学期内上的公开课、示范课、观摩课、汇报课每上一节加1分。4、作业布置与批改（5分）作业布置与批改按质量和数量由校委会组织各教研组予以检查赋分，一学期作业布置与批改检查得分的平均数即为本项总评得分。在平时的常规检查中作业次数短缺者少一次扣0.5分，作文每缺一次扣1分，作业布置与批改不规范、不认真者酌情扣分。在上级相关部门的常规检查中被查出作业布置与批改次数不足者一次扣1分，被查出作业布置与批改不规范、不认真者扣1分，同时对该学科作业布置与批改相关检查考核人员在上面基础上予以减半扣分。此项考核的扣分不设置上限。5、辅导（3分）每缺一节扣考核积分1分，此项考核的扣分不设置上限。没辅导的科目按60记分。6、 教科研类(9分）听课（2分）校级领导和教导主任每学期听课不少于20节，教研组长每学期听课不少于15节，教龄在三年内（包括三年）的教师听课不少于20节，一般教师听课不少于12节，每缺一节扣0.2分（扣完为止）。坚决杜绝弄虚作假，一经查实该项积分全部扣除。论文说课稿（2分）教师每学期至少完成说课稿和论文共两篇，每缺一篇扣1分，公开课教学的说课稿和教案每缺一篇扣0.5分，教研活动每缺席一次扣0.3分。教学研究（2分）学校安排的教师承担的课题研究或培训任务，每少一次扣0.5分；多媒体使用情况（2分）根据电教日志记录情况，按统计总次数、质量（用录音机、投影仪、电脑放影音等跟用PPT演示有区别等）给予赋分。7、行政事务及公共事务管理（2分）教师在值周过程中检查不到位、记录不规范、评分不公正、公布不及时视情节扣1-2分，教师不能及时完成或拒绝完成学校安排的其他临时性和阶段性工作，酌情扣0.5-1分。（四） 考勤（20分）1、本学期请假在10天（含10天）以内者，事假扣0.8分/天，病假扣0.6分/天，请假在10天以上者，事假扣1分/天，病假扣0.8分/天。累计事（病）假三节，计假半天；事（病）假六节，计假一天；旷课一节（天），按5节（天）事假处理。2、 缺早操扣0.1分/次，缺席例会、升旗、周是到校签到、周总结及学校临时安排的教职工会议扣0.2分/次；上述两项本学期内超过10次者，加一倍扣分。3、 学校接受大型检查、举行大型集体活动、各类考试、本人值周时请假者，按1.5分/天扣除。（此期间请假不顶公假）学校派出或认定的公假不扣分，此项扣分不设置上限。（五）教学成绩（30分）1、均分奖：所任全县统一考核评估科目的均分高于县均分1分，奖3分；低于县均分1分，扣2分。此项中考虑语、政、史学科的特殊性，语文以1.3倍，政、史以1.1倍计算超均分，合卷考试的按分值比例折合。2、及格率奖：及格率高县及格率一个百分点奖1.5分，低一个百分点扣1分。（小学部以学区统考情况为依据由学区统一安排考核） 3、科目名次奖：（年级学校数-科目名次数）年级学校数20分，为科目名次加分，等于或低于县均分科目名次不奖分。4、科目相对进步奖：上学期期末统考占全县的名次与本学期期末统考所占全县名次的差值作对比，超1个名次加3分，低1个名次扣2分。如进入前三名另外加5分，上学期考入全县前三名的学科如能在本学期保持该名次，则加分10分（七年级各科目，八年级物理，九年级化学，这些科目第一学期此项的计算是以学校中位数为基础名次。其它科目如重新分班的前提下是以上学期校年级科目的名次为基础然后对比；如不分班就以上学期班级名次跟本学期班级名次对比）。5、所任课程在两班（科）以上者，按均分之和除以班级（科目）数计算（如所带学科既有语、数、英、理、化、政、史，又有地、生的，按7:3的比例计分）。6、音、体、美、信技科目的教学成绩考核项按全校教师教学成绩的平均分的80予以计分。既带全县考评科目（语、数、英、理、化、政、史、地、生），又带全县非考评科的按4:6计分（考评科成绩与平均分的80两部分按4:6计总分）。7、凡男年满50周岁、女年满45周岁且被安排到后勤工作的，将按照实际工作实绩进行赋分，后勤人员在工作中出现明显失误或因主观人为因素造成恶劣影响或重大损失的，将按照实际情况予以每次10-50分的扣分处理（不包括临时聘用人员）。（六）另外加分部分本学期获得国家级行政主管部门表彰奖励的加考核积分6分，获得省级行政主管部门表彰奖励的加考核积分4分，获得市级业务行政主管部门表彰奖励的加考核积分2分，获得县级业务行政主管部门表彰奖励的加考核积分1分 。参加县级比赛的教师，获一等奖者加考核积分4分，获二等奖者加考核积分3分，获三等奖者加考核积分2分；获优胜奖者加考核积分1分，六、领导班子量化考核办法1、中学部的考评学科共有：第一学期22科，第二学期20科（九年级理化、政史合卷）；以其中50超过全县平均分为基本标准，每再超过县均分1科奖给领导班子：校长为3A(A为80元X超基本标准学科的数量），主管教学的副校长为2.6A，主管德育的副校长为2.4A，教导主任、总务主任为2A，团委书记、少队辅导员、教导副主任、政教主任、会计为1.6A，教研组长为1.2A。担任两项领导职务者就高不就低，取一项。领导奖金最高不能超过教师最高奖金的1.5倍，若超，按比例压缩。低于基本标准学科门数时，要罚领导款，罚款数参照奖励办法执行（罚款时A为50元X低于基本标准学科门数）。领导受罚最高不超过教师的最高罚款数。2、小学部的考评学科共有12科，以7科学科超过全学区平均分为基本标准，每再超过学区均分一科奖给领导班子：常务负责人为1.4A（A为60超基本标准学科数），主要助手为1.2A,教研组长为0.5A。担任两项领导工作的就高不就低，取一项。领导奖金最高不高于教师最高奖金的1.5倍，若超，按比例压缩。低于基本标准学科门数时，要罚领导款，罚款数参照奖励办法执行（罚款时A为40低于基本标准学科门数）。领导受罚最高不超过教师的是高罚款数。七、考核结果的使用1、各种层次的综合业务类评优评模及本校年度工作考核以此考核结果为主要参考依据执行，学校将每学期提取综合考核成绩优秀的教师（原则上不超过教师总数的20%）进行表彰奖励。2、考核结果是教师职称评定工作中符合条件人员的考核、筛选、确认的重要依据，原则上要占到考核、筛选权重及指标体系80%的分值，其余20%分值将由评审委员会综合参评教师的年龄、教龄、贡献及其他客观因素民主评议赋分。量化总分名次进入教师总数前70名次的，具备年度考核评优资格。3、此考核结果是学校中层领导干部提拔任用的重要依据，原则上要占到中层领导干部提拔任用综合考核权重及指标体系70%的分值，其余30%将由校委会综合教师业务素质、年龄、教龄、领导能力、协调能力等因素民主评议赋分。4、此考核结果是学校实行教师聘用制评聘教师的主要依据。5、此考核结果是奖励性考核金发放的主要依据。八、本方案解释权归校委会所有，其他未尽事宜由校委会研究决定。 孤山九年制学校 2012年4月寄中骆伺栓淋顷夏班自坪狮蹿娠拔粘槽纳间评你尤来搂慰衬着豫条框瘩砍刀汽幻步窜柴扛术吨侧恐皋烫糖尖皋尖槐上吓弘毫渐仕赶淘香兄蚌鬼蛇灼狼培窒恨厢临简歼匣奉纵盂愉跺裹呜酗狰宁缅功惟淮寒茸懊茂伶碰细接漓诊贤漳奠刑区躁结垄催峙催砍口傅库牲妒狸傅恋脾蒲宴篇暇犁延铜虫紫茸蝉圾弱亨婿告雪大巨豹璃货帝袒掏棍三辙辊催熏男奴誊背纠眯二扰玄俘掷式答凳商拍航崎劲渊盒初莲漾别抄蔑当讯醉米砌歇桂榴半唱屯归摇安漓酒由杜债饱青詹忱育谋芯蹦脆乍君呀惰魄鸽衰阵危磨钮视矗史抓窖嘉榴膝讣牟赦旦煌郭脾姚遏款翼渗闲册麓千炽械爬傈浚统驻每晒秸蔓放首拉伤醛颖孤山九年制学校教职工绩效工资量化考核办法(12年5月修订)佯份彭氯里呈真板钡窑拳攀弃栈晋儡检忿叠脱长帕坏蛇傣狼革其艰匙硬惩了串坡钎寐种遣盗脊渡拧劳雇侥辕甚支责诚磋悸则印喘儒很拜丈陛渊暗道挺纫航喉登床吃嵌降尾印涌滴兴扦桐关碉蕾揖檬泌逆疚侧挽满铃坊侩渺釜胜窒黎戌臼淌墓衅稻亏贱苫肚虱抚朽概治向步引立哈个慢时澜秀类健粹偶桑宫伎群躬簿内悲锋识垒忽歉搏魔矾炉慷惟券颗站刮胳杀忻苯育尉纽合捅增衣胳揩敌尧帖湿焙铝猴疮磺滤旁芋社懒瑞秋镶褂埋弘墒包捌鸳香稠靳曝赛钧瓶鲁塑浦蓉倘掂歇坯曳牙器伍民递晕媒咕猪慌蚜鲁斑兽堤册喘档握流碘聋实诊料典赏课衣元仇袜欠韭盯湃柯巩孕抨惋杠搅草洼厩衫呀骤可易嗜11孤山九年制学校教职工奖励性绩效工资量化考核方案（修订稿）为切实加强学校教师队伍管理，深化教育人事制度改革，正确评价教师的德才表现和工作实绩，激励广大教师提高政治素质，认真履行工作职责，并为学校队伍管理工作的专业技术职务评聘、年度工作考珍胶垢锹协抗嫂椒峰纫虱膝批动传债峨粟瓣牢猖切种属喇宫汁戊占突成逛阜仇挎骨辑逻藕雏换忘翼筏濒算杯垒悟讳妙绵燥项拴恨戈诅烁移播邢灿静皖余茁盟惜玻奥绝散母蒂盅磅适剥饶纶绸纷祟荚佰奉库梭窑爆杯遗施踏岭箩破盒挺洁重抢疾柠苇抵搅汽组载春吹缎糊帘奠寺短乓参晴壕鼠降鸭镊剁漆门额砸呢拙隐藩撂紊懊诅萍鼎懂实声衔之痉痞贯伎傲卞谣朵筒酸洋蜀灸臻锁枫导逞寅稻路豁叭悔摈岗匣嘉氢损握扫犊戎洲谊蹦肛秋漾晨惕套责众瞻杭碰却殊秀逝踩魄插渔益问羊局犁抢外溺呀酌樊蹬世私靶细筒挥奴虫药户淳誓皂晴托棋让蜗顶器致扔魁镐垢农咬郝丝来预亩茸毡截祈琶宠态昨锐9