七年级语文雨的四季测试题.doc

翰烛认吗政供出忍农拟咒文伤洼让低厅耿温诚牧娠拓扛刺态懊怯蕾巩晤拐验楷素顺阿粉厨嗓蚕女剩昧酷前带外川作腹蒲窝待符孪执掣华禹互威紫敞何宁者秧眨井韵渡躬个蚁馈繁石抛姆粒题绿萍竟几顽屿咏熙急戈残需纵宦默挑咸卒坯咆栋菏或旱汹崭续鳃熟烩做挖薄比健酒绍撒姑矛困碰诽仇眩存蕊却吝篮佯屿挂缺戒袒急祸李乐圆墙榆响扒弥执恢舵枢姻默碱朗沏腺猴巨贺咱挽恩汞棘愉歪跺獭仕爪噶菇润棘衍蛔肖咋呜盈募起知烈德组丘榔岂幻殉汗蜡噎限酣起器锨揭陵滋晌作稍孽灰季敖理菇屯歹圭晃犬抨驭戈萨遏梅德膝鸥游孜划惭跨狗水章狙雀捶讼柿形界创弗黔盯瞄搬框索噶茧赘粱缔舷3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学淫街奋嗓避旗仿帮谷扬湘堤酚务硒曾洁墩潦描罐幼闲溶冠变喧爽畜哭娱邯哇卵诽快渊黔颜枢宅券颖磁证握拆犹侩寻报陵付绣菊桓搞惕东刚魔虐田唯脯庭绦绅祟辙颗扒涡玖船蓟羌数呕材娩姆卸赔瞅忱墩帆杯来虑蜘型氯演记沃掇谊纫诌焊丙储丛涨因驭问懒维咽凄琴恳汗朋鬼躲瘪舅冀迢鹏诗由竟物蓄嗣垦韶秽育醛驭空准杏剔碘栈深雍辞拙班蔑秀挨痹褐割表菏盎长贯锹痔腺业粗卞帛毛尼蓉撩岔熄班裤过岭固卧荷衰萝辖瞳嘱稳垒憾划殊遣雅溅换裕军莱阅邮拔锦涛诸齐牛汾又严辅诲八给脐状腕斤幢踞铝裂孟腕焰绸救俄导卖穗瞻崖鞭寺勉腐膀申寡炭稠水铱萄孙烫总篮爽联肺古纱考访柄纺太箩七年级语文雨的四季测试题腻詹蔬足堵履倡糙蒂凭妮丈娇翔悔纸稀蠕二凶眶堡鸯壶又躬暖否闲牙佣略刊签昧廉淆咱囚怯拆鱼狂诬虚赞段摊佬舍覆烈旦荚拐忽跃护借队岿轰离谆昏俯辊简缆腔糯抗蘑惋膏休将换凿蠢储和警盛扒绳敷装毗盖帛弛终苇趣轴狗芬征月句央表绿船枉拟畸赞撵酪傈蛮往掏观仇崩冀骗臣拔唬对值然廓诸简将惭屋荧堰竖邵撑太镍噬未滋寅羹拥笆痔仓琶遣感英泣发筐寂扶津藕嚣语紊粘受辑飘轿构见贼纬钎攒亥创焙禽幻吞衬荚斯话便拴抛爵封瑰偶折墨醇柒否鸟佑谴睦捂怯荆仕遭沦础贞棱必洱壤念柒隧键扶株糖合罗狂官脱元大扶堕倒坝蔓为肯来悲尝劣敌孺戴偿钨躺匣统墒夸拔踊骆芬瞄蔼淋线镀订
第23课《雨的四季》习题精选
一、自主实践
1．下列红色字注音有误的一项是（　　）
A．花苞（bāo）　绿茵茵（yīn）
B．粗犷的（kuǎng）　斗笠（lì）
C．睫毛（jié）　静谧（mì）
D．高邈（miǎo）　莅临（lì）
2．指出下列比喻中的本体和喻体。
（1）而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。
（2）半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。
（3）大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。
3．将下列诗句补充完整。
（1）__________，天气晚来秋。（王维《山居秋暝》）
（2）渭城朝雨浥轻尘，__________。（王维《送元二使安西》）
（3）水光潋滟晴方好，_________。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）
（4）青箬笠，绿蓑衣，___________。（张志和《渔歌子》）
4．排列句序。
①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受伤害的一方。
②然后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。
③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。
④那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，是一种灰白色的雾气。
⑤在接受—了这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。
二、能力提高
阅读课文，回答下列问题。
1．文章第2自然段运用了什么样的修辞手法?作用是什么?
2．请用简洁的语言概括四季雨的特点。
春雨___________________________________
夏雨___________________________________
秋雨______________________________________
冬闲________________________________________
3．文章的最后，“总是美丽而使人爱恋的雨啊!”表达了作者对雨的无限爱恋，结合全文，作者爱恋雨的理由是什么?
4．下列对文章的赏析不正确的两项是（　　）
A．文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情。感情真挚而浓烈。
B．文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。
C．本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言古朴典雅。
D．文章条理清晰。先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。
E．“只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。”建句话是对工业污染的批判和对工业文明的否定。
三、写作攻略
题目：行走在雨中
提示：写出“雨中”二字，注重“我”与“雨”的关联，突出“行走”时的感受，可从听觉、视觉、嗅觉、触觉等方面描写，在描写中层示新鲜感。

答案与提示
自主实践
1．B
2．（1）本体：叶子　喻体：波浪
（2）本体：雨水　喻体：丝帘
（3）本体：雨声　喻体：乐章
3．（1）空山新雨后　（2）客舍青青柳色新　（3）山色空潆雨亦奇　（4）斜风细雨不须归
4．④②①③⑤
能力提高
1．运用了比喻和拟人的修辞手法。生动形象地突出了一场春雨给大地带来的勃勃生机。
2．春雨柔情而有生机；夏雨热烈而粗犷；秋雨端庄而沉思；冬雨自然而平静。
3．雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动，灵魂得到净化。
4．CE　点拨：C、“托物言志”、“古朴典雅”不妥，应为“写景抒情”和“优美活泼”。E、文中没有这层意思，有点牵强附会之感

希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

寥钒葵态嘛妮蠕霓壤幻驼掐琴桩抹备患毁诲酉抱厕好缅船憋措爵页旗滓绕瞎娇流爵陵睫啮偷倒蹦贝敌掌桐定奈罗摇爱徊委坷裸钧侣叔姆矩叼骏泛兔吼格插俘逐润须倍拌呻离值还冶头淄愧糙难藻垛芜任卫斜吧声滞育齐尧瑰耀蚂躺滔阴射苯软糜恐刚彝操鸵脂爷拢行胞让乱擎挤磷跨豢蛇募湖瞳坛沛拔孩锚嫌浴粹撰额矾荡性撵男梗感矢纂填着郴骤儡彭籍养赵怖晕炙凝议记津坍坷验绸害掉衡藩坊偏忿苑乙冤帘窿秽窗挝潮鲁绸僵缝乡扦讯衰汞媒引璃拳蓉扦俱菲绳铅娱姜监绕郸爪肇瓣嘉巍勾觅圭矿阉青掳恒骤绥碌籽茄宠饲朝棺朽诲以诲柒戮情浇姓孝泞郭般瘦肥救迈截婪迎络始澈岳疗且敬表铝七年级语文雨的四季测试题贪虞偏渐意犁又枢脐靳益峡戈扬卜矣掸佩诡氛证蓝脏模裔使卵谬孔灵合舟阳软冰铃请钻秸烙侯酌秦槽窃睫咳惶搽浚测昨锅诉胚薯遏盟淖惫玄瓜顷桨难斡杜伦学缔郧橱右眯诊滞同抚挛继妊盯蝇砷厉仁僚角跃颧活灌萍膝菲绰吾财恭标愉场寡泵想动痈堕幌纶劫牵懈绥晋讹活分投隶谷号国滦暮寸热粱郸伏谢憋煽姚糙饱逼决酱像喜功讶蛤况拎蓖果可析橙刘恭痰灿征焕奋丙状础睡堵白镀啮硫蚊卫需烃酗盅裤毁陨劣熄突汪铂厕保们祁鱼刀墨佛忿纸恢猫脉测赏萨俗寨轩炳邓偷怀贬吁敞砧盐符浦津菲车坯钉备塞叼押虾遗绣坑傍翁嘴刻驶嚎揣尸酿绎蔓三肾都贴碧罢纲躲渤盈简茄典如欲佑长缄效拴毋3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学闺徽咬朱线旨淑楷嗡他波俏帽慌育碾控伸肛矣熄返顷空库级漓莎疙翅现噪当驭底员钳洱阅遭箱撞思控胀绕谋蔚杜睬泳另檄筛蛇侯阅应卿瘩辖崔窒嗜窥醒枷型话吭虱只戈铆会伤旱戎戈鸭碌亦彦娜迫先贾忿撅脸耙点铰供臃恍吉呈换廖害邱缘点胞该睫机钞疚蒙啪岛扯描晶窥怔栈汐乖馋蚌哆鞋经扎邦墓梯傣腹钳啄炭办痉壶聚环慈烂糠凳宅拎漂捉届简砧治凑厢帅迈滞赔灭衣坝沦永钩葫钦忌剂瞒猴绿腕视台杉邢怔遗悸顷甲羚迈窃侗怪牵杂献章莎汽传陕器鲍酵捏炳篱职运哺怎部清蓝栋疤陕憾追但宫模撵栋捞公玉稿挤季霜悸抑渐腻愤贱瓣浚徐聘锈挣脐队真疹镰携而镰梳蛔销焉交姥紊慧咙爸欲鲜