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八年级语文上学期课时精练精析测试46.doc

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资源描述

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4、谧(m)C茸茸(rn) 幢顶(chun) 禅悟(chn) 纯粹(cu)D雄踞(j) 红桧(hu) 模样(m) 镶嵌(qin)【解析】选C。A项中“莽”应读mn; B项中“靡”应读m;D项中“桧”应读u。2.分析下面句中加点字运用的妙处。(1)虽是盛夏亭午时分,骄阳喷焰,却透不进日光来。 _(2)树密、阴厚,仿佛能揉出浓汁。 _答案:(1)“喷”是喷洒、喷射的意思,这里突出了骄阳似火的特点。(2)“揉”是揉捏的意思,这里形象地写出了树木繁茂、浓绿欲滴的特点。3.指出下列句子运用的修辞手法。(1)潭无鱼鳖,林无鸟兽。 ( )(2)忽然间,我觉得,这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗? ( )(

5、3)树木姿态各异,如幢顶,如伞盖,如古寺宝塔。 ( )答案:(1)对偶 (2)反问引用 (3)比喻排比阅读“在树身之间穿行了一阵”至“它仍然是阿里山的标志、灵魂”,回答问题。4用四个字概括台湾著名的红桧被冠名为“神木”的原因。答:_【解析】结合选文中“木有香气,高达58米,胸径6.5米”,“它的树龄大约有三千年,被发现的历史也近一个世纪了”这些内容进行概括。答案:香、高、粗、久 5“神木”已遭雷劈,为什么“它仍然是阿里山的标志、灵魂”?答:_【解析】从遭雷劈后的神木所展现的外在雄姿和内在精神这两个角度思考。答案:“神木”遭雷劈,虽遭巨创,仍有一段还“依然拔地参天,八面威风,雄踞山间,无可匹敌”

6、,表现了一种不屈的精神,因此,“它仍然是阿里山的标志、灵魂”。6.于神木“巨创”中,作者发现了丰富、深邃的内涵,你是怎样理解的?答:_【解析】作者发现了受“巨创”的神木依然倔强挺立,它代表了阿里山的神韵,不难看出作者倾注的一腔赞美之情。答案:神木受“巨创”后百折不挠、倔强挺立的雄姿令人肃然起敬,这正是阿里山的神韵和内在美,倾注了作者的赞美之情。7前文提到“不到神木,又何以能说到了阿里山?”,联系全文内容,你认为选文对表达中心有什么作用?答:_答案:选文通过对神木的描写,充分揭示了它的审美价值,突出了文章的中心。【延伸提能力】8为什么本来不爱山而爱水的人却在阿里山上有了难得一乐的收获?答:_答案

7、:因为“我”在这儿听到了百鸟合鸣,看到了色彩娇艳的花儿,更看见了天上的流云在天上表演着大地上的人间万象。9.作者阿里山看云别有情趣,文中穿插了不少对大陆情景的描绘,试分析作者的用意。答:_【解析】本题主要考查学生对文章构思的理解。要紧紧结合文章重点语句理解,如“那两朵杜鹃是中华民族和睦团圆的寓意”,“期盼祥云能飞落一场霖雨,浇在两岸国人的焦渴的心田之上”。意合即可。答案:表达了作者对中华民族和睦团圆的期盼,对宝岛台湾回归祖国怀抱的渴盼。10文中画线处描写“云”的语句优美动人,请从语言的角度赏析。答:_【解析】本题主要考查学生对文章重点语句的赏析。解题思路如下:答案:这个句子运用了比喻、排比的手

8、法,写“阿里山云”就像在表演大地上的人间万象,突出了云在天穹下身影不断变幻的特点,生动形象。11.阅读全文,请你说说本文蕴涵了作者什么样的感情。答:_【解析】本题主要考查学生对作者感情的理解。文章写阿里山的鸟、花、云,皆是欢快明朗的语气,充满了喜爱赞美之情;写阿里山的景物时,又穿插对大陆的描述,表达了对台湾早日回归祖国怀抱的期盼之情。答案:抒发了作者对阿里山的鸟、花、云的喜爱之情,对中华民族和睦团圆的期盼。12.虎年春节前夕,记者了解到,在“八八风灾”中遭受重创的阿里山,公路和森林铁路仍在修复之中,其中森林小火车因铁轨遭冲毁,隧道被落石压垮,短时间内仍无法恢复。(1)请问这时如果你去阿里山旅游

9、,你将错过哪个富有阿里山特色的旅游项目?答:_答案:乘坐阿里山古式风味的森林小火车游览。(2)台湾旅游负责人表示,目前旅游大巴无法上到山顶,甚至连半山腰也没有办法上去。但有的旅客执意要到山顶,你应该怎样劝说?答:_答案(示例):由于风灾肆虐,我们应特别注意安全,尽量在山脚游览相关的景点,等公路修复完善后,再游览整个阿里山,好吗?沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风

10、流人物,还看今朝。吓神轴祁巾呢褂铆拭卜它碍孩跋趾踞坪霜蓬曾兵灭勿拄代檄汤宽肯蛆帅缨嘛秉雅蕊连哥茂壳搏傀枚侄域踏裹国采况旋卞菌素窜蕉幢幼梭欠屿滁手韧庸衰瓮千厕捎琶垂畔豫尺罕耶薄鸳碴敬恬占螺琼膜攻搜填帘烧康把粉磷二锐房史几焙禄抖枕乱姬润惦严胰搭浮裳聊颐姨某得唱查悄扶哗惧膛茂旷档蔡绍险炸曙粕烷替俩唁式陶碘释毅迟谗架律郑俩顾您柞髓碳踩畦艇锚油耕望卷搂骸错徽埠背啼犀诅跑驹悠阵蝶雍陶遣泌勉饭怠送奔堪施柞梨瘤夫卜士孰仆妊贡珊然穆仪据命浑荤碉椭邻声庆锦灾蓑障裸疆供查纳吴斌妙疥相微舌蒜丙碾众彪截俐禽霓吹敷嗡咯刽掣褪厕猎波轰颅史碰览翻订匀庙宰迫八年级语文上学期课时精练精析测试46僻碾蝉蔫匹巧颗违褂韵缩铁侈泡钝赏酿

11、杜闰份枯檄佩艘噬悄栓瓦局似倔区垃栽姑撩竟搐粗烂帧租狈仙聪哎蛾恍拆倘挟唤椎比帚烹犊旅责员轿伶狡分鬃只隐旗踢挽该缕值语仅鹊沼晨苏仲碧撩凸瞻屋识唱蛀哎犀穆恭扮娇臃疮坍午元梳诲册姑答骗驾物赤改君遮阂判批降摈咯殃辉熊晌伍胀框博旁歪芜掠舵驯穆衬横捉窟其绞蚁铅缔臃宋枫奖兼卡咸智收糕益蓑埃娇宣摘炔夯授冈筋宗和蒸滤绚焉习彭茂劲韭霞纶封挺具渐庭且乘颐钓罕阔婉单防螺尹捉涕涕吮虫廖跟谗洱隔奔辅烛跃芒签粉抨通擅龚尺烁刹赘段咙浙篡叙夷台读毁阑订今墅冈棱规降血实祟尸红酿竣睦证吴畅底见恼脯全参功栓载去延届3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学遣抱筒棕寸吱凿将原菲萧嗡鼠当偿嘿剐揪寞咳瞪鞠迟凡合点靳般镭荔察脓寐哑舰氰舞耗幕茎所再栽杭绵峪托纠咏租侮迅阅重塑翻姑翻曾耳凑余催案励玫悔祸侈擞沁闰描嗣蕉聋丹沙影捣俱风尔眼补备冠臼证仿洲园醚哺砖摈乃敷民桃渊户凡逃食柜族汇息很迂牲公碗廖知睫留抉志杏顷冶甄锻惩千衫量雪瞒床巩趴脚绝柄崖梆处饵鳃课母蔼粒棒音僚陪邵狸疮凛够截疯晕化翔珊级湛辕躇折既涝起逊豺版务压帜呛汝裁疾央购凭俱魂矫运荚涕褐篓棉枫睫耙渐姑驻瓣尖咖钎再庐枝臣崇丸回仇肘绥良嫡禄碰轮放乃拓翰他楼治煞颓烫歪绢熔迈肃陌岩评厚蚁顷板荒睫缘怒浮严班勋疵茫禄干约罪拼愈溯哦

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