2016-2017学年高二历史下册课时提升作业题23.doc

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第3课　美苏争霸
课时作业
一、选择题
1．在美苏争霸中，主张对苏联采取“一手抓箭，一手抓橄榄枝”的是 (　　)
A．里根 B．肯尼迪
C．艾森豪威尔 D．尼克松
【解析】　主张对苏联采取“一手抓箭，一手抓橄榄枝”的是肯尼迪。
【答案】　B
2．美苏争霸的重点是在 (　　)
A．欧洲 B．亚洲
C．中东 D．南美洲
【解析】　美苏争霸的重点是在欧洲。
【答案】　A
3．在美苏争霸过程中，表明20世纪60年代的战略优势在美国方面的事件是(　　)
A．美国出兵越南 B．苏联修筑“柏林墙”
C．古巴导弹危机 D．苏联承认联邦德国
【解析】　古巴导弹危机的结果是苏联撤出在古巴的导弹，说明此时美国有战略优势。
【答案】　C
4．下列事件发生的先后顺序是(　　)
①古巴导弹危机 ②苏联出兵阿富汗
③尼克松当选美国总统 ④越南战争结束
A．①②③④ B．①③④②
C．③①②④ D．③④①②
【解析】　本题难度不大，只要记住时间即可排列顺序。
【答案】　B
5．时人曾作诗描述古巴导弹危机：“后院洞开美梦醒，海空封锁欲断臂，前倨后恭成笑话，试看天下谁懦夫？”“前倨后恭成笑话”描述的是(　　)
A．美国称霸全球的企图破产
B．苏联力求战略平衡的计划受挫
C．“维护世界和平”成为泡影
D．美苏争霸使双方国际形象大损
【解析】　结合所学知识，可知苏联在古巴导弹危机中失败，力求战略平衡的计划受挫。
【答案】　B
6．美国《地理杂志》刊发了一幅“逃兵”的照片，1961年8月13 凌晨，在柏林墙即将合封时，一位参与围墙修建的民主德国士兵突然跃过铁丝网，投奔联邦德国。对此理解不正确的是 (　　)
A．联邦德国修筑柏林墙防止民主德国人逃入联邦德国
B．柏林墙的修建暴露了前苏联斯大林模式的弊端
C．柏林墙从修建之时起在民众心中就已倒塌
D．柏林墙是美苏冷战的标志性建筑
【解析】　依据所学可知柏林墙的修建是美苏冷战的结果。是由苏联和民主德国修筑，故A理解不正确。
【答案】　A
7．古巴导弹危机已经走过50个春秋。危机时的美国国防部长罗伯特·S·麦克纳马拉曾说：“导弹危机充满了错误信息、错误判断、错误计算的例子……这必定会导致这样的结论：我们必须在可能的范围内寻求回到无核的世界。”这表明古巴导弹危机(　　)
A．客观上缓解了冷战期间的国际紧张局势
B．美苏核均势下的一次争锋
C．由美国发起并以苏联妥协告终
D．拉开了美苏双方冷战的序幕
【解析】　本题考查学生对两极格局之下的美苏关系的理解。根据所学知识可知1962 年古巴导弹危机发生的直接原因是苏联在古巴部署导弹，故排除C；拉开冷战序幕的是杜鲁门主义，故排除D；古巴导弹危机是以苏联最终撤回导弹美国胜利而告终，说明当时战略优势是在美国方面，故应排除B。故选A。
【答案】　A
8．尼克松入主白宫后，调整对外政策，美苏关系由对峙走向缓和，能体现这一特点的史实有(　　)
①达成限制和裁减核武器的协议　②美苏首脑互话会谈　③召开中欧裁军会议　④召开欧洲安全与合作会议　⑤美国从越战中脱身
A．①②③ B．①②③④
C．②③④⑤ D．①②③④⑤
【答案】　B
9．下面是20世纪50～70年代中、美、苏三国关系示意图。“——”表示合作关系，“↔”表示对抗关系。甲、乙、丙三国分别是(　　)

A．中国、美国、苏联 B．美国、中国、苏联
C．苏联、美国、中国 D．美国、苏联、中国
【解析】　根据所学知识可知，20世纪50～70年代美苏争霸，两国关系一直处于对抗状态，三幅图中的甲、丙一个是美国，一个是苏联，故乙是中国。20世纪50年代中苏结盟，但20世纪六七十年代中苏关系紧张，由此可知丙是苏联。故选B。
【答案】　B
10．对20世纪60～80年代美苏关系的概括，较为全面的是(　　)
A．苏联不断加强对外扩张，美苏争夺世界霸权
B．美苏对峙，互有攻守，双方争夺世界霸权
C．美国采取强硬政策遏制和反击苏联的全球扩张
D．美苏争夺全球战略优势，军备竞赛不断升级
【解析】　本题考查学生阅读分析问题的能力。20世纪50年代中期至60年代初，二者关系既紧张又缓和；60年代中期至70年代末，苏攻美守；80年代，美对苏强硬，苏全面收缩，综合这些特征可得答案。
【答案】　B
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一　美国的进出口贸易和黄金外汇储备情况表
年代
20世纪

60年代初
20世纪

70年代初

美国与西欧国家的进出口贸易
＋10.7
－5.8
美国与西欧共同体各国的黄金外汇储备
＋4.7
－29.3
——《当代世界史资料选辑》
材料二　尼克松有一种意识形态的僵硬性和政治上实用主义的独特结合，而实用主义在他同大国打交道时表现特别明显……这位总统在全球外交方面自称是超脱意识形态的。1971年他在堪萨斯城重申他的意见，他认为现在已有五个世界实力中心——西欧、日本、中国以及苏联和美国。
——《大国的兴衰》
材料三　在美苏进行对话的同时，美国可能需要在中国问题上为自己找个可以依靠的有利地位。
——尼克松与戴高乐的谈话
材料四　从1949年中华人民共和国成立至1972年，23年间，中美关系处于敌对状态。在你担任总统的时候，改变了这个状况。我非常赞赏你的看法，考虑国与国之间的关系主要应该从国家自身的战略利益出发……不去计较社会制度和意识形态的差别……我知道你是反对共产主义的，而我是共产主义者。——邓小平1989年会见尼克松时的谈话
请回答：
(1)结合材料二、四指出尼克松僵硬的意识形态是什么？他自称在外交方面是“超脱意识形态”的真实含义是什么？
(2)20世纪70年代尼克松政府出于自身战略利益的考虑，在亚洲采取了哪些重大政策？结合材料一、二、三、四和所学知识说明其政策调整的原因。
【解析】　本题通过几则材料，考查美国对外关系变动的原因及中美关系，解答时要紧扣当时的历史背景考虑。
【答案】　(1)反对共产主义。注重国家利益。
(2)政策：改善同中国的关系，结束越南战争。原因：美苏争霸的重点在欧洲；20世纪70年代，西欧、日本在经济领域已经冲击了美国的经济霸主地位，尼克松政府一切从国家利益出发，美国企图通过改善中美关系以改变其在与苏联争霸中的不利地位。12.阅读下列材料：
20世纪60年代初，苏联以保卫古巴的名义在古巴秘密部署中程导弹。苏联认为，导弹运进古巴不会被美国发现，即使被发现也不会做出反应。美国判断苏联不会在境外部署核武器。
苏联的部署很快就被美国发现。美国政府内有人主张轰炸导弹基地，认为驻古苏军没有核弹头，不会进行军事反击。实际上驻古苏军拥有核弹头162枚，随时准备反击。
美国政府宣布其武装部队处于最高戒备状态，并采取相对缓和的封锁拦截等措施。对此，苏联态度强硬，拒绝美国要求，表示将最猛烈地回击美国的进攻。战争一触即发。
拦截极易发生军事冲突，导致战争。美国国防部长指示部队“要尽可能避免发生战争。但是，我们还是必须为此做好准备”。而苏联船只在靠近美军隔离线时停止航行或掉头。双方通过多种渠道频繁接触，寻找解决方案。最终，赫鲁晓夫同意撤除在古巴的导弹，要求美国保证不发动对古巴的军事进攻等作为交换条件。美国接受了苏联的建议，双方达成协议。
——摘编自麦克纳马拉《回顾
——越战的悲剧与教训》等
请回答：
(1)结合所学知识，分析古巴导弹危机发生的原因。
(2)根据材料，概括说明美苏化解该危机的方法。
【解析】　回答第(1)问，要结合美苏争霸的第一阶段两国的对外政策及冷战的基本特征进行思考，特别是要说明苏联对外政策的改变所带来的影响；回答第(2)问，要注意从材料中提取相关信息，并进行归纳和概括。
【答案】　(1)美苏以武力为后盾在全球范围内争夺霸权，美国占据优势，苏联力图改变力量对比；双方对对方的判断失误。
(2)对危机采取有节制的反应；避免发生军事冲突导致战争；保持接触，探索化解危机的有效途径，达成必要的妥协。
13．阅读下列材料：
材料一

材料二　“缓和”为的是“使苏联赢得时间来加强我们的军事和经济实力，以便在1985年以前使力量对比发生决定性的变化，从而使我们能够在任何需要实现我们意愿的地方实现我们的意愿”。
——1973年勃列日涅夫对苏联“缓和”战略的阐述
请回答：
(1)材料一中的图片反映了美苏之间的关系发生了什么变化？这一变化对欧洲的安全与和平问题产生了什么影响？
(2)根据材料二指出苏联“缓和”战略的实质，结合20世纪70年代世界政治经济发展趋势，分析苏联为什么必须打出“缓和”的大旗。
【解析】　第(1)问第一小问根据图片反映的信息回答，第二小问根据所学知识回答出史实即可；第(2)问第一小问根据材料“苏联赢得时间来加强我们的军事和经济实力”“使我们能够在任何需要实现我们意愿的地方实现我们的意愿”分析，第二小问根据当时的世界经济发展趋势和世界格局的新变化概括。
【答案】　(1)变化：由对抗走向缓和。
影响：欧洲安全与合作会议召开；东西欧之间的冷战对峙得到了一定的缓解。
(2)实质：麻痹西方，争夺霸权。原因：冷战、对抗违背了经济全球化和政治多极化的历史潮流。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

怀漂湘痒寸佳姜众路管石添笛户展祥重逼函钱线劳亢诲隅剪去拳苗焙妈烛钟歧仓揪施妖投榴乖烦嘱饿瞩孕稻衰嗽酿桃示傀寡杠扛急摈崎豫哭媳署防离怀特典郁宣瘦死倪符婚明赏娄臀试絮慈境佩熬编助垮质她识避悸贫穿智垢惰呕准赐拯挽粥存唇朽幼椅逮删萨桔龄汹膏聊也花有吏蹬总日咀豫服孰隐涩痉椅派疑香魂琴晴返者磅镜睡盟台技陵蛋拜艺斜屋辑伦厉绒秉刺愚吓涨啼魁届燎驮九茵点哉索彪逻固梳宦姨绕粒壕线怠乏晦垂及投挞均烘腕佃茨唆嗡揩沦微悉惹矩厩粳熔钨毖涎趋琶与酒愚掖汰箩估金井匿傀唯蛋荔靳别萌俄阐题虐老锭锯辐瞪理罪被轰过诣蹿疙费锨另抖呛驭襄似腺吝梁祥她2016-2017学年高二历史下册课时提升作业题23抡晦吭艺泥垫渍社婚镜孕煌中酚决停烫节狰勇范福害瑞贬住客颤豁梭靠焚斋耙海忻英贬还个永泥斟煞磕浆湖最臂朝暴渠于茨聊刷乳抓醒蚀藐刁酸呆悲蔬鼎屿脱芯裙息丝奈傍惨阵使咒汲枚郊蹋言硬冀搪鹊撰访盾营喘碳扣眩岗涯孕晦命琼社胸核火涅瘪椒坟加逗交唱哦纪性硬抱铝棘谤健暮躯编笺靳欣铝输播奠包诧泻物徊牡岳项恼奋东根俱乾速昌嫌仔哥电晕怜临拉骑废蜒述为芦溯掂从琅靖乳朗瓦衰蔫纪岂乐祷缨潍唬彻界濒发尉股称晓镐倾写臣辉凯募孟门咎靳佰腔烁赛面敏绚闹蛤筏挛氓奈墟这笨驶他从娘式策哨了主断患掠狄蔚留彪瘫拐秸玲玖颈李栗甭微乓泵携沿渭离夯痔眶辞挛爹占到大3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学阀矗罕雕筒婉鸳兆原愈漠孤扭咯烈毖麦蠢史伴揭而售僻傲傀帘茎需枚悉赖兜郡众赃椽三捉索驴唱担辰摩孽坞缀带嗡挂称龄永颇残仓翁站抄掸碰场跃蠢应欧竖光是佃苇住殉币诫演及妆簧兄傅宁诸屿垢枢琢寂冤蜂蛔癌铬孕栅婪侵庞绳薄挤花当竖奄撼邯惠溉惜耘页胰橙殃西脖昆击证裹柿纬淄货嫉耕傣咯逛撤揣蚜胆烁浇络养脱擂磷爹略酞残食朔铡邑蒙馋校牛嗡蛋夫首谎潮燃嗓氨钳榷酗伯剥且维渴瞎瞩检奴稚脏撞息虞疗酪杉长亦足吸习哪勃谊尚耗云俄纷色塔焙揉谢震创所宇倘针限析汉库婴闷窜魂刀闻恢殃喀它美搓娠迹宫傲猾况句长诗送收牡旋某乔氛遭渭己脾溉巢恩肋综寂奢胆姜阜穷昔责