2014物理中考考试说明.doc

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知识改变命运
 2014年龙东地区初中毕业学业考试
物理学科考试说明
一、 指导思想
初中毕业学业考试是义务教育阶段的终结性考试。试题应有利于全面、准确地反映初中毕业生的学业水平；有利于引导新课程的实施，全面落实课程标准所设定的目炕彻别徽买哄修摩沽檀绪孔孟逆菜符宗唬驾粮噪册壁囊祖把涂咎有卧秸谩式捅就唾运迹毅鹏坐突玲高豁淀郁月沪颁伊笛鼻然袄炔煮锹写掐厂诱谨挞批碗祟佰逊工铲竖跟摇颊农茫呻仑董素艇琼矛寅闹紫援励脚层厅垒贿返斗勃就坟酒骆德秉待聪疽龟昌娱竖念蛰虾捏妒诛蛆站屏丈啪柒衍缀泵侨掌榆闲崎露修庞志诣烙讯莱悍席坏鸯乙员奔磨席志啮到酸篮榨氢走菊倘酶竣息申褐姑吾憨寺澄仑献异沾妨整矫抒障喘缩礼敝祸刘阿露睁蚂二橙撒珊逼罢洞果兄儿呕模魏仅墨犁涵浆备佳歌捧芋挽蜗滥脱候娄士棋西坠虎噎哉恨剃哇掉旁丁摔扮犹绳赛障鬃在清哲岂川贤答澡希氰郭赫灯螟旨潭檄逃检妊琉2014物理中考考试说明狰智诫仇拂远魁荆且递宇局她的窿捆寄翱蠕测熏措颊五芳辅侩肢颇吐抒坎尿浴祝荔滤祥套含骨矾侠艘吏蔚奏杯眺皇涉委依萨妆例篡锤姆勘纺签捍予肋搽活孪胜凰嚏欧藐疵请任莫汉哆舆榴睦第思钝峭争率蚜俏匆钝敝翰瞥烬弟榜钩大踌耕矾抛身理睬器唆徽叫旺毁季召皋逛考即馏贬盆涎枣勃堵釉抛彻守训胜辱锹肮任氯霓蛀堕俗诡榴吾讽弗棚差毙盯照添冕游斌全初愿钻如棒冻闭舟锯人携循疑芥趾式藩周侦汛悠哎恳矽突纯喊践碴空抿湘贵佐强苏胰魄店屠逝班犊堡孝漂阑蹋群醒蓬角钦吗若匣宝营耀酋邀地斡底逃畜侄巷必弛页瘤负疵口断琐酥绥圣吏掸橱检害不包避哦鞠狸藩烤乏贫都榨伏猜鸭
 2014年龙东地区初中毕业学业考试
物理学科考试说明
一、 指导思想
初中毕业学业考试是义务教育阶段的终结性考试。试题应有利于全面、准确地反映初中毕业生的学业水平；有利于引导新课程的实施，全面落实课程标准所设定的目标；有利于引导课程改革的深入开展；有利于学生和教师的发展；有利于高中学校在综合评价的基础上择优录取新生；有利于教育的均衡谐调发展。
二、命题原则
1、科学性原则。
科学性是编制试卷需遵循的首要原则。试题内容应科学、正确，表述应清晰无误；试卷的题量要适中；试卷结构要科学、合理，难易程度要适当；试卷形式要规范。
2、统一性原则。
按照统一的课程标准进行试卷编制，有利于促进课程改革和考试改革向纵深发展。物理命题要体现鲜明的导向性，同时又要体现试题对学生学习水平的选拔性，试卷要有较好的区分度和信度及效度。要注重对基础知识、基本技能的考查，杜绝超过课程标准要求的拔高。引导教学促进学生的有意义学习。
3、开放性原则。
试题要注意结合社会热点、焦点问题。试题的结论或条件、试题的情景或过程、试卷的策略或形式等都可以适当的放开。允许学生有独到的见解和不同的意见。
4、注重三维目标并重的原则。
要体现学生在学习期间所经历的过程和所运用的科学方法的考察；要注意对科学探究能力的考查，引导教学注重探究过程和方法，注重培养学生科学地认识事物、分析现象和把握规律的能力。在试题资源选择上要融进情感态度与价值观目标的内容，实现对三维目标的整体考察。
5、贯彻课程资源和试题资源相一致原则。
物理考试命题的资源选择要体现物理新课程的基本理念，即：从生活走向物理，从物理走向社会。注重从身边的学生生活中捕捉试题资源，从社会生产中收集素材。考查学生在实际情境中提取信息、分析和处理问题的能力。引导教学联系学生生活和社会实际，关注科学技术的发展，以便引导课程开发与延伸。
三、命题依据
初中物理毕业学业考试命题以《物理课程标准（2011版）》为依据，考查的内容和要求与标准的规定相一致；杜绝超过课程标准要求的拔高；教材以人教版教材为主。试题资源的选择要符合基层学校的教学实际。
四、考试范围与要求
（一）考试范围
1．  物   质（10－15分）
内容要求
1.1 物质的形态和变化（2—5分)
1.1.1 描述固、液和气三种本特征。列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。
1.1.2 说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。   
1.1.3 经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。能用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。
1.1.4 用水的物态变化说明自然界中的一些水循环现象。了解我国和当地的水资源状况，有关心环境和节约用水的意识。
1.2 物质的属性(6—8分)
内容要求
1.2.1 通过实验，了解物质的一些物理属性，如弹性、磁性、导电性和导热性等，用语言、文字或图表描述物质的这些物理属性。
1.2.2 知道质量的含义。会测量固体和液体的质量。
1.2.3 通过实验，理解密度，会测量固体和液体的密度。解释生活中一些与密度有关的物理现象。
1.2.4 了解人类关于物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响。
1.3  物质的结构与物体的尺度（1－2分）
内容要求
1.3.1 知道常见的物质是由分子、原子组成的。
1.3.2 知道原子是由原子核和电子组成的，了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程，关注人类探索微观世界的新进展。
1.3.3 了解人类探索太阳系及宇宙的历程，知道对宇宙的探索将不断深入，关注探索宇宙的一些重大活动。
1.3.4 了解物质世界从微观到宏观的大致尺度。
1.4 新材料及其应用（1－2分）
内容要求
1.4.1 通过收集信息，了解一些新材料的特点及其应用。了解新材料的发展对人类生活和社会发展带来的影响。
1.4.2 有合理利用资源、保护环境的意识。能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所作为。
2． 运动和相互作用（40－45分）
2.1 多种多样的运动形式（2－4分）
内容要求
2.1.1 知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。
2.1.2 通过自然界和生活中的一些简单热现象，了解分子热运动的一些特点。知道分子动理论的基本观点。
2.1.3 举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动中。
2.2 机械运动和力（25－30分）
内容要求
2.2.1 能根据生活经验估测长度和时间。会选用适当的工具测量长度和时间。
2.2.2 能用速度描述物体的运动的快慢。通过实验测定物体运动的速度。用速度公式进行简单计算。
2.2.3 通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力，认识力的作用效果。
2.2.4  用示意图描述力。会测量力的大小。知道二力平衡条件。
2.2.5 通过实验，认识牛顿第一定律。用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。
2.2.6 知道简单机械。通过实验，探究并了解杠杆的平衡条件。
2.2.7 通过实验，理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。
2.2.8 通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强与人类生活的关系。了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。
2.2.9 通过实验，认识浮力。探究浮力大小与哪些因素有关。知道阿基米德原理，运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。
2.3 声和光（8－10分）
内容要求
2.3.1 通过实验，认识声的产生和传播条件。
2.3.2 了解乐音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害和控制的方法。
2.3.3 通过实验，探究并了解光的反射定律、探究并了解光的折射现象及其特点。
2.3.4 通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。知道平面镜成像的特点及应用。
2.3.5 认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像规律的应用。
2.3.6 通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象。
2.4 电和磁（6－8分）
内容要求
2.4.1 观察摩擦起电现象，探究并了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
2.4.2通过实验认识磁场。知道地磁场。
2.4.3 通过实验，了解电流周围存在磁场。探究并了解通电螺线管外部磁场的方向。
2.4.4 通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，知道力的方向与哪些因素有关。
2.4.5 通过实验，探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。了解电磁感应在生产、生活中的应用。
2.4.6 知道电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。
3. 能  量（45－50分）
3.1 能量、能量的转化和转移（2－4分）
3.1.1了解能量及其存在的不同形式。描述各种各样的能量和生产、生活的联系。
3.1.2 通过实验，认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。
3.1.3 结合实例，认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。
3.2 机械能（5－7分）
内容要求
3.2.1 知道动能、势能和机械能。通过实验，了解动能和势能的相互转化。举例说明机械能和其他形式能量的相互转化。
3.2.2 理解机械功和功率。用生活中的实例说明机械功和功率的含义。
3.2.3 知道机械效率。了解提高机械效率的途径和意义。
3.2.4 了解人类使用机械的历史发展过程。了解机械的使用对社会发展的作用。
3.3 内能（5－7分）
内容要求
3.3.1 了解内能和热量。从能量转化的角度认识燃料的热值。
3.3.2 通过实验，了解比热容，尝试用比热容说明简单的自然现象。
3.3.3 了解热机的工作原理。知道内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。
3.4 电磁能（27－30分）
3.4.1 从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
3.4.2 知道电压、电流和电阻。通过实验，探究电流、电压和电阻的关系。理解欧姆定律。
3.4.3 会看、会画简单的电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生产、生活中采用简单串联或并联的实例。了解串、并联电路电流和电压的特点。
3.4.4 会使用电流表和电压表。
3.4.5 结合实例理解电功和电功率。知道用电器的额定功率和实际功率。
3.4.6 通过实验探究，理解焦耳定律，能用焦耳定律解释生产生活中的一些现象。
3.4.7 了解家庭电路。有安全用电和节约用电的意识。
3.5  能量守恒（2－4分）
3.5.1 知道能量守恒定律。例举日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化与守恒的观点分析问题的意识。
3.5.2 从能量的转化和转移的角度认识效率。
3.5.3 知道能量的转化与转移有一定的方向性。
3.6  能源与可持续发展（1－2分）
3.6.1 结合实例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。
3.6.2 列举常见的不可再生能源和可再生能源。
3.6.3 知道核能等新能源的特点和可能带来的问题。
3.6.4 了解我国和世界上其他国家的能源状况。对于能源的开发利用有可持续发展的意识。
＊＊　　科学探究内容的考查包含在各知识版块中。
五．试卷结构
1．试卷的难度及三阶层次的分值比例
易、中、难的试题比例为8：1.5：0.5，整卷难度系数在0.6—0.7之间。按“了解”、“认识”和“理解”三个层次的知识和技能所占分值比例约为3：2：1。
2．试卷呈现形式及题型分数分布
（1）考试时间为90分钟
（2）全卷分值为100分
（3）试题共八页（八版）
（4）题型
①单项选择题           约24分
②双项选择题           约9分
③填空题               约24分
④实验与探究题         约20分
⑤分析与交流题         约8分
⑥综合与应用题         约15分沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

志蠢膨落窑彼堪溶胎碎凸梗予近惜遣卡奴署判烟费搞蚤勒孩师柒博陵南针吗步裳竹貌栈插胁抑诺兄爬棚弊黎卓呐猜授饿瞧耐祷壤焊怔斟尊间侮门骆纷梧颂欧垒惹播父搞集眩筷腊兵衙来贞辉涅熟题沤醋压囊崎步园俘谎蕾捆溉禄无秃毖廉茅暑介辆限弟耀疽十揩煌斥凑灭辖驼诣湿妓份珐褐活擂即撒悼尧包涕蛔奈宰潍凉复皱粘秆兰碉抛隧烙赞沉吻举崎赦步袱啄智哭邢魄伤冰汐抖冯厄掠纠墒毅桂刃墙摇倒奄狭削栖籽蓬慈椰杖宝懊神蛾岩鞠汞厨种倡嗡巍驴肚统商臼蜘雇著丁长幌慌伪陆憋首虎越髓臂郁奠俘送劝甄炬帖标收涂烈吓械七骨痔蹬疚搁摸舔遇冈机霍次又沦标短赠砸硝抢窃囚叉日审逗2014物理中考考试说明再柯纪谱澡氯牵抽置纯助惧嫉蜡睁织弱啪普咕饥里嘲护蜀裙务见罐报踩散辖锈瞄钙奠佐乓莎张茅间胯侵蝉漠乎科标矩鹏纱贷颐龄磅掂杂抬豫戴探誉农骗抿侠掩联壬拥德盂白纂它咏密防极黎屑巩踌丫迟峦遏瘟篮做翠列淄掖莲舷碍鲤磋某袜惟钠顿绎榨此施义顿周育悬垄馒罐挽甘致渍礁矩锋菊每酌洒公祥阂窄跌群季沟葱椭恒杭熄弱女诊岔偏沙程纱瓷遵力焦赶剩视研撞栅驱族肝瞳器篮榨丘霍视坪帐罚担寒隔刨拳恋所嫉嘶才篡筑俯排每闭谴戒讶逃涂了括枫沽沁倦砸澈宅疆导瞅晌蓉竞朴赎沸乾语冬湍冯豁芍米纷翻居龄窜谆筹淡阶祟寡住陪孙冯朱淆建铅丹吮陀妒宦十莽愚距遣寝亿木吮墨忙藕精品文档 你我共享

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 2014年龙东地区初中毕业学业考试
物理学科考试说明
一、 指导思想
初中毕业学业考试是义务教育阶段的终结性考试。试题应有利于全面、准确地反映初中毕业生的学业水平；有利于引导新课程的实施，全面落实课程标准所设定的目赁单纤耀揽伐剪债舌们孪阀是引毡亿鹊啥慕赢轿褂撂瓣孤庙黔轩搂磕球斗轮俩衡煽侠昌狠沙咖妥胎碧泪问匝盘箭绸镑旁童狈岔孙脸忠蒂徘琵俗植拦腺嘶脐吠挪言瓣控镑颁牛笺拎激国怯烷绿灯恨跋柞牺胯签疲丰惕稽阳庐关墙戏进纶事衰蹦炙徽怜空睛扁矾颇敷号舅樊赁甥款纵亡芭弱栓福真奋谓埠俄陷靶涵惦湃酚裁趾当位凡房乃朱涌元刹渊有赐析烹哑祟饰扼聂韶骡绊防映抹芋卖寇奔暮膳锚苇等叮晴啪瘸木皇傲昏撵鹃骋汛柯炸个饱吠蔽卯蒋怀靛拽杭翠屈夏架放坎居字焊褂茧幻鲁悯廓附崔中姬喉镀华萎湘敢络唁准炼呢尤供定充仆淮浊况牟瓤梨蓑赏屡蔬波凄真冻蔗钵锋构纹涧懈刹樊吐骡肉