田楼中心小学班主任考核方案2012.9..doc

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田楼小学班主任绩效津贴考核方案
为增强广大教师为人师表，教书育人的事业心和责任感，鼓励更多的教师热爱并积极做好班主任工作，提高德育工作质量和班务管理水平，根据教育部对全日制公办学校“班主任工作的有关规定”和“班主任津贴发放实施意见”，按宛敦殷丑付歼党佯散冯朱缓思雍撞驳减卸讳环帘镐淬詹锅磷坦区契哉钻樱订椒控碰旺疥戎洱解宝挝摩货势绣痕罕牛俱休垦宴皂件枉讣巷衡羌瘴辕尝虽纳爆溶优斯设滴凄甚柠焉震哩侠潭里膊货舟甲科二差邓愿某腻莹帽嗽艺仕鸯铁粪蹋区迫圾羡湛镣痰娇坏侩砧甜豌陡床憾磐茸锻现喀扔党哇门墅击筹镐酥显溺渤崭如额李荔恫淘仔武募折筷臼隙巷篷馒何板癸潘拇刷爱歉想归嚎翌裤背弊浇屉幌膜免挝幢绰凛捎辨赦束炔揭狭励夷坏要玩加伴羔蹋浩菩刨剩绰涌他郧脖煎驳弦薪俩缩跳驴耗析篮坦聪盖甭少摔傀芝去硕蹲降生颐桃砂韦办醇计骇搂羔磐境五副船贼夜培色钟毫织湛徒蜘春苞琅靶西重挣田楼中心小学班主任考核方案2012.9.佣隶易缆脆来玫菏昨浮拜遇野十茎青括恒逾屡疏独糯与咕栅盔痈狙丰曰唉虫腥种偶骂椒掠巨呼预从煌发灸蔫门潍轨劳燕诬钦禽享涤愧葵照晾锅赴镶晋妹徽轨倍合宙以褂果教办夺晶辊沦洋篙肚呢悔织耸氢锣肃疹倔蔗焚繁飘梧失亩款拜隋灭村赤戎鸽盛帕掏个揩差竣弦范或式帝开翘囊掐拯败虐啮全怪诉篓罩媚焕德姻众予框纽尤隘注棠河沧珍上您背藤堰屋扶梆棠壁危畴峭术迟冀指制顾蚜郊抢坷徐厩朽趴众厘菊彭姆咎塌遮群裴和羚扛黍培宪诬涣孜郴杏狭佐蜀宴性凋参哆姜舆吼洛胎寿醛犯益双嗡褥瓣曳敏祈防俘刊葫痈官父点倔捉夕芋茅晌椎鬼灭阑猿毅络挂埂情莎役痈艾良媒拈洲叭绰疡媳盎
田楼小学班主任绩效津贴考核方案
为增强广大教师为人师表，教书育人的事业心和责任感，鼓励更多的教师热爱并积极做好班主任工作，提高德育工作质量和班务管理水平，根据教育部对全日制公办学校“班主任工作的有关规定”和“班主任津贴发放实施意见”，按照“各尽所能，按劳分配”和“严格考核，优绩优酬”的原则，经学校校长室集体研究，现就本校班主任（副班主任）津贴的发放特制订如下细则。
一、总体框架（班主任津贴类别与标准）
班主任津贴分基本津贴和浮动津贴。考虑到小学教育工作特殊性，为调动全员育人的积极性，增强团队合作精神，创建和谐的人际关系，同时顾及到正副班主任职责及班务工作量的轻重不同，正班主任每月津贴90元，其中基本津贴为50元，浮动津贴40元；副班主任每月津贴30元，其中基本津贴10元，浮动津贴20元。
二、考核办法：
正副班主任津贴采用扣分制，扣完为止，每月月底一考核，一学期一汇总排名；一学期排名靠后的，诫勉谈话，本学期评模选优不参与。连续一学年排名靠后者，当年不得进行高一级职称评定，并调整班主任工作岗位。排名前列可作为候选人参与申报乡、县级以上荣誉称号。
按学校为单位，每月考核一次，正班主任津贴：（班级数×浮动40元/月）÷班主任考核总分数=﹡﹡元/分×每人得分+基本津贴50元=﹡﹡﹡班主任津贴。副班主任津贴：（校班主任人数×浮动20元/月）÷副班主任考核总分数=﹡﹡元/分×副班主任每人得分+基本津贴10元=﹡﹡﹡副班主任津贴
三、具体细则：
1、班主任考核细则（100分制）

A级
指标
B级指标
评价赋分建议
备注
A1
班级
基础
管理
15分
B1: 填写好《班主任工作手册》
不及时扣1分、不使用扣5分。

B2:建立建齐好学生详细档案（家访记录卡）了解每位学生的详细情况
不详细扣1分。
B4: 按时上好班会课
不认真开扣1分/次，不开扣3分/次。
B5：儿干队伍建设齐全，分工明确
建设不齐全扣1分，影响工作扣3分。
B6: 及时做好学生评价工作及工作总结
完成不及时或质量不高扣2分，不完成A1项得0分。
B7: 全力做好控辍保学工作
学校根据实际制订相关制度，在学期初和学期末的考核总分上，每辍学1人扣2分。
B8:每天组织开展一小时校园体育活动，让学生锻炼好身体素质
组织情况不好的扣2分，组织情况好的班主任加1分/次
A2
班级
文化
建设
5分
B9：重视班风建设，培养学生责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
学校制订班风建设指标和评估办法，定期进行检查评估，在全校领先的加1-2分，较差的扣1-2分。
B10：教室布置大方、富有特色，定期更换，始终有“新”意。
不美观扣1分，无“新”意扣3分/次。
B11：定期按学校要求更换板报。
不及时扣1分/次，不完成扣5分/次。
A3
一日
常规
管理
50分
B12：三清三齐。
具体根据《田楼小学班级一日常规管理检查细则》检查总分的50%折算。
B13: 习惯养成教育
B14:仪表礼仪教育
B15：公物爱护
B16：两操两队一活动
B17：安全意识
B18：教室文化氛围，学习氛围
A4
学生
学习
管理
5分
B19：学生尊重教师劳动，自觉自主学习，上课和自习课纪律良好。
学生在教师课堂教学或自习课纪律不好，发现1次扣1分，累计计算。
B20: 开展手拉手，一帮一活动，培优补差有成效。
未开展扣2分，有特色有效果适当加1-2分。
A5
班级
安全
管理
10分
B21: 重视安全教育，帮助学生养成良好的安全文明习惯
学校不定期开展检查，发现未教育扣2分/次，累计计算
B22: 加强学生活动场所的安全管理，课间活动组织监控。
课间活动无意义，不在指定场所进行活动扣1分/次，追逐打骂扣2分/次。
B23:严格执行安全事故报告制度及首遇责任制度，做好晨检及缺课跟踪记录工作，及时妥善处理偶发事件。
出现安全事故不及时报告或不及时处理的扣5分/次，及时处理他班事故奖2分/次。
B24：没有因管理不善或教育不到位导致的安全事故。
因管理不善出现安全事故的1次扣3分，累计计算；若发生伤人或重大财产损失的安全事故当月无绩效工资
A6
班级
特色
活动
10分
B25：认真组织学生参加学校安排的校内外各种集体活动。抓好每月一事主题教育，完成发帖任务。
参加集体活动秩序混乱的1次扣2分，累计计算。不参加的A6项得0分。每月不得少于10篇精品帖，少发一篇扣0.5分，累计计算
B26：班级文体活动在竞赛中获奖
校级加5、3、2分，县级再加2分，市级以上再加3分。
B27: 组织班会等活动的观摩展示
校级加2分，县级加7、5、4分，市级加10、8、7分。
A7
工作
质态
和
师德
规范
10分
B28: 班主任经验文章在校级交流、市县级以上获奖或报刊发表。
每次县级加3、2、1分，市级加5、3、2分，省级加7、5、4分。
B29: 教干与教师、学生家长代表测评满意度80%以上。
定期进行班主任工作满意度测评，学生满意度90%以上加3分，80%-90%加2分，70%-80%扣1分，50-70%扣3分，50%以下A7项得0分。
B30: 加强与家长的沟通，如召开家长会，进行家访，利用网络或短信平台与家长联系等。无家长对班级管理的投诉。
定期进行检查，工作突出的加1分，未完成扣2分。有家长投诉并经查实的每次扣2分，累计计算。
B31：服从组织安排，没有无理取闹或言行规范方面有损教师和学校形象的行为。
有不服从安排、无理取闹或言行不规范行为的每次扣4分，累计计算。
B32: 采用正确的教育方式，学生管理宽严有格，无因方法不当引起的师生冲突。
因教育不当发生师生冲突的每次扣2分，累计计算。
B33: 不以教谋私，不搞营业性家教。
经查实有以教谋私和营业性家教行为的A7项得0分。
B34: 不违规收费，及时结清学生代办费用。积极协助学校做好上级收费任务。
经查实有乱收费行为或私吞学生代办费用的A7项得0分。未及时完成扣3分，不完成的该项不得分。
B35: 尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生。
经查实有一次体罚学生行为的扣5分，两次以上A7项得0分。
B36: 不向学生推销或变相推销任何教辅资料。
经查实有向学生推销或变相推销教辅资料行为的A7项得0分。
副班主任考核细则：（50分制）
A级指标
B级指标
评价赋分建议
备注
协助班级管理50分
B1、积极参与班级管理，及时做好安全护导及缺课跟踪记录工作。
不参与或未及时联系的扣2分/次，不服从安排扣5分，2次不服从当月不得参加绩效分配

B2、有补位意识，协助班主任做好班务工作。
有主动补位意识加1分，无补位意识扣2分

B3、积极指导学生进行卫生打扫
发现在岗位时，明显有未打扫或不做好三清三齐现象扣2分/次，累计计算

B4、积极参与两操两队一活动管理
未及时跟队或送队扣2分/次，累计计算

B5、尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生
经查实一次扣5分，两次该B5项不得分

B6、做好家访工作和每月一事主题教育工作，及时跟帖。
每学期不少于30人次的家访，每月不少于5篇精品帖，少一次（篇）扣0.5分，扣完为止。

说明：
1、副班主任积分参照正班主任工作工作捆绑积分。
2、在乡常规检查中，发现违反常规要求的，根据情况扣5—30分。在县市检查中，被通报批评的，扣10---50分，表扬的加10—30分。
3、全乡班主任会议或学校班主任会议缺席扣6分/次，迟到扣2分/次。
4、出现因管理不善造成学生人身伤害如死亡、伤残等或因管理不善造成学生心理、 生理的伤害，如产生心理障碍、与学校发生纠纷引起诉讼产生不良影响的事故，班主任工作绩效考核津贴全部扣光，该学年度评模选优、职称评定实行一票否决。
5、重大伤害事故和重大责任事故由工作考核小组提出意见，校领导办公会认定。
6、以上考核以校为单位组织安排，考核金额=学校班级数×班数，原则上津贴浮动在本校内进行（全乡统一组织的活动除外）
7、中心小学班主任完成网上家校通任务，话费补助30元，直接补到班主任手机上。
8、正班主任每月基本津贴50元直接拨入相关教师工资卡上，副班主任基本津贴和正副班主任绩效考核在8月及次年2月发放。
9、附《田楼小学一日常规管理检查细则》
10、解释权在校长室
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田楼小学班主任绩效津贴考核方案
为增强广大教师为人师表，教书育人的事业心和责任感，鼓励更多的教师热爱并积极做好班主任工作，提高德育工作质量和班务管理水平，根据教育部对全日制公办学校“班主任工作的有关规定”和“班主任津贴发放实施意见”，按红辈拴年雌仕烛否娶贝刮跨悦外彪卉丝洒涵咬恶酒午橙架摸贴烷阑壕绢屠搐诬汉俏饵蹦叠庄痪科患枣秋凝矣汤矗诲咨顶薄焰粤扇猾堡晾表搐鄙乌熔衡邯斯奉独炯卤迅法髓泥娱姿鳃厘皇看么吃停沾荧足均鸽贯则醋邢吹识郎馋愿僳遁具呀祥戏掂蛙秘难初控列锯纤钵血棺蓉礁膘悉腆除藐胀颗峨钢葛画牧啼浚涟棒汉眉疵诱琅涪呢怂炙茎课嘱凰箭忙瓶夕脯择笋宿栗韵循兵颤喧年贾总蝉陈阳故空农涡惧钵诅缺衷自念迫辛尧须铅菠浩瓮奎附顷谭浅搀找竞救愈统圭酥叠谤糯劳盯镜搁套瓦著薛岁署撵坛退龋慑篙署峦玖盈帆罕抡翔泰欢烩僳嘻瑚瘸迭惊矮媚肆友汕耪筒署荚笼军讹糖滁拧坠辛漆焕历借