延安大学经济管理学院2003级旅游管理会计学专业管理学试题.doc

精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-延安大学经济管理学院2003级旅游管理会计学专业管理学试题一、名词解释（每题3分，共15分）1、组织设计的基础性工作是部门划分。2、就一个管理人员应该具备的管理技能而言，主要包括技术技能、人事技能与概念技能三种，企业基层管理人员需要较多的人事技能与概念技能。3、在处理管理中的效率与效果关系时，应更重视效率问题。4、“研究分析事与人的特点，谋求人与事的最佳组合，实现人与事的共同发展”是组织结构设计的基本原则。5、在一定程度上，从管理者所采用的管理方式中可以看出他们对于人性的认识。例如，采用“胡罗卜加大棒”方式的管理者常常把人看作是“经济人”。二、选择题（每小题1分，共20分）1、某企业采用直线职能制的组织结构，企业中共有管理人员42人，其中厂长1人，车间主任4人，班组长18人，职能科长3人，科员16人。每一岗位均不设副职。这时，厂长的管理幅度为：（）A4B7C22D 232、实行集中领导，分散经营的管理原则的组织结构是（）A直线制B职能制C直线职能制D事业部制3、S公司仅派两名管理人员到某亏损洗衣机厂，帮助加强管理，真正把好产品质量关，并允许该厂使用S公司自己的商标生产和销售洗衣机，一年下来使该企业扭亏为盈。这一情况表明：A品牌对于现代企业的经营非常重要，创出了品牌就有了一切B先进企业帮助落后企业，只要协助加强质量管理就能取得成功C质量越高企业产品的竞争力就越强，企业的经营效益也就会越好D该亏损洗衣机厂的基础还是不错的，否则就将很难在一年内扭亏为盈4、长期计划往往是（）A战略性计划B战术性计划C年度计划D综合计划5、瑞士1969年研制出世界上第一支石英电子手表。但商界的领袖们认为，石英表没有发展前途，于是没给予重视。而日本人则不同，他们认为石英表大有可为，遂投入资本和技术生产出大批产品，结果日本的石英技术誉满全球。在20世纪70年代后5年就挤垮了100多家瑞士手表厂。这个例子说明了哪种观点（）A决策对企业发展影响至关重要B技术比管理更能给企业带来竞争力C技术要发挥作用离不开资本的投入D技术要发挥作用离不开社会环境条件6、当代企业组织结构变革的一大趋势是：（）A管理层次复杂化B组织结构扁平化C管理宽度日益减少D纵式结构受到欢迎7、祥龙公司原是一家以生产床上用品为主的大型企业。该公司生产的床单和枕巾从60年代开始就受到欢迎，但近年来效益持续下滑。据分析，公司主要产品的市场需求发生了重大变化，公司在产品开发、制造、销售等环节中存在严重的沟通障碍，对主要竞争者的行动缺乏反应。据此，公司高层管理部门当前首先应该采取的措施为：A重新明确公司业务定位B进行组织机构调整C加强公司产品开发能力D加强人力资源管理8、在下列事件中，经理应当做出决策的事情是（）A竞争对手产品削价B违纪职工的处理C例行的客户回访D给部门配备办公电脑9、管理控制和一般控制，同是一个（）。A信息反馈过程B信息接收过程C管理过程D控制过程10、根据马斯洛的需求层次理论，可得如下结论（）A对于具体的人来说，其行为主要受到主导需求的影响B越是低层次的需求，其对于人们行为所能产生的影响也越大C任何人都具有五种不同层次的需求，而且各层次的需求强度相等D层次越高的需求，其对于人们所能产生的影响也越大11、双因素激励理论是有代表性激励理论中的（）A内容型激励理论B过程型激励理论C行为改造型激励理论D需要理论12、在某小企业一次中高层管理人员会议上发生了如下争执：“听着，如果我们不进行生产，什么也不会发生。”生产经理反驳道。“你错了”，研究开发部门的经理打断说，“如果我们不进行设计，什么事也不会发生。”“你们说些什么呀?”营销经理反问道，“如果不是我们把产品卖出去，那才什么事都不会发生呢!”最后，一位会计师气愤地说：“你们生产、设计或推销都无关紧要，如果不是我们对结果做了记录，谁会知道发生了什么?”这段对话最可能在何种类型的组织中出现?A职能结构B简单结构C事业部结构D矩阵结构13、在组织规模一定的前提下，管理幅度和管理层次的关系是（）A成反比B成正比C相关性D不相关14、总经理把产品销售的责任委派给一位市场经营的副总经理，由他负责所有的地区经销办事处，但总经理要求地区经销办事处的经理们直接向总会计师汇报每天的销售数字，因此，他违反了（）原则；而总会计师直接向销售经理们下指示，他违反了（）原则。A指挥的统一性；指挥链B指挥链；指挥的统一性C分工协作；责权一致D集权化；分权化15、SD公司由张萍和李楠合伙注册经营，其主要业务是为客户设计网页。到目前为止，公司一直没有招聘员工，两个人既当经理又当员工。几位管理人员以这家公司为例，讨论起正式组织和非正式组织问题，你认为下述对于SD公司的判断哪一项最合适?A目前是一个非正式组织，当扩招员工后，将变成一个正式组织。B只是一个正式组织，但公司内部不会有非正式组织C是一个正式组织，同时公司内部也可能存在非正式组织D本身是一个正式组织，同时公司内部也一定存在非正式组织。（）16、有人说“外行不能领导内行”，但有时某些业务上“外行”领导“内行”，也能有许多成功的事例，从管理学的角度分析，业务上的外行更适合担任：（）A基层管理者，因为管理的内容比较简单。B中层管理者，因为对中层管理者来说业务并不重要。C高层管理者，因为高层管理者重在决策，而不是具体业务。D外行在任何情况下，都不宜领导内行。17、在强化理论中，如果一个人是以被威胁的方式而增加了行为的频率，可以认为是（）的结果。A正强化B负强化C消退D增强物的作用18、大家都感到满意的沟通网络是（）A链式B轮式C圆周式D全通道式19、在当前飞速变化的市场环境中，人们常常会感到“计划赶不上变化”，有人甚至怀疑制定计划是否还有必要，对此，应当采取的正确措施是：（）A.坚持计划工作的必要性，批判怀疑论者B.“赶不上变化”不以人的意志为转移，应当经常修改计划C如果形势变化快，可仅仅制定短期计划D变化的环境，更倾向于指导性计划和短期计划20、组织设计的根本目的是保证（）。A人人有事做B职务设计C报酬设计D事事有人做三、简答题（共30分）1、管理者与作业者的区别。（7分）2、下表是对不同层次的管理者每种职能的时间分布统计，试根据表中数据做出你的分析与结论。（8分）计划组织领导控制基层管理者15%24%51%10%中层管理者18%33%36%13%高层管理者28%36%22%14%3、如何理解授权与分权的关系。（8分）4、简答领导权力的来源与类型。（7分）四、论述题（15分）试述领导与管理的关系。（15分）五、根据所给案例，请写出你的分析意见（共20分）李科长的烦恼李平（女），大学某工科专业毕业后，分配到一个中型工业企业，在车间任技术员。李工作认真负责，一年后经厂领导同意，又考上同专业的硕士研究生，三年后研究生毕业，应原厂的要求，再回原厂工作。该厂技术科科长前一年退休，技术科暂由王副科长负责。王副科长及其他技术员虽然资历较长，但均为本科以下学历。此时正直企业急需开发一些新产品，而李的硕士毕业论文正是有关这方面的课题，而且该厂的领导对其以前的工作表现有良好的印象，于是，企业决定任命李为技术科科长。正式任命之前，厂长与李谈话中指出：要与科里的其他老同志团结，她的工作一方面是负责技术科的全面领导，另一方面的重点是负责新产品的开发工作。该厂技术科目前现有两个副科长，均为男性：王副科长现已56岁，中专毕业，建厂初期就进厂工作，已有30余年工作经历，对该厂的各项技术工作都十分熟悉，工作经验很丰富，与现有各位厂领导关系都很好，但考虑到其学历较低，不适应当前科学技术发展的要求，没有任命为正科长。夏副科长40岁，本科学历，十年前调入该厂，五年前曾参与当时的一系列新产品开发，获得成功，其中部分产品成为目前该厂的主导产品，但考虑到其现有技术知识结构，与当前正在开发的新产品不适应，而且他与王副科长关系不很融洽，所以，也没有任命为科长，技术科还有其他7名技术员，除一位是去年分配来的女大学生外，其余都是男性，年龄均在3550之间。由于这批新产品的开发是相当复杂的工作，开发成功与否，对企业有重大的影响，所以，该厂成立新产品开发领导小组，有一位副厂长任组长，李平任副组长，但由李具体负责，小组成员还包括夏副科长、两名技术人员，销售科和供应科各一名副科长。李平感到自己虽然有较多的专业知识，但技术科的两位副科长和其他技术员都是自己的老前辈，有较多的工作经验。因此，在分配工作任务、确定技术措施、进行产品设计等方面，李平都通过各种会议征求大家的意见，充分民主，共同商定。一段时间后，李感到同时们提的方案不是很好，但好的方案大家并不认真对待，往有时还没有深入研究，大家就给予否定。王副科长会习惯性地向厂长汇报和研究有关全厂的技术工作建议，这些建议往往与李平的建议相左，厂领导并不明确表示支持谁，仅强调精诚团结，夏副科长对新产品开发已有一套方案，但李平清楚地知道那是不可行的，从其责任心来讲也是不能同意的，可又不好意思由自己直接来推翻，希望由新产品开发领导小组来做出决议，但组长（分管副厂长）。又不表态，其他组员似乎是无所适从。有时王、夏二人对科里的一些工作意见不一致，李平感到十分为难。科里工作效率低，士气也不高，李平感到这个科长当的真是很难。回答问题：1、你认为李平是否胜任厂技术科科长的工作？2、对目前技术科的工作现状，你认为应采取哪些有效办法加以改进？延安大学经济管理学院2003级旅游管理、会计学专业管理学试题答案要点一、选择题1、B2、D3、D4、A5、A6、B7、B8、A9、A10、A11、A12、A13、A14、A15、C16、C17、B18、C19、D20、D二、判断题1、错，改为职务划分与设计2、错，改为技术技能3、错，改为更重视效果4、对5、对三、简答题1、要点：完成目标中的作用不同；责任大小不同；权利大小不同；主要工作不同。2、要点：基层管理者侧重于领导等职能，中层管理者侧重于组织和领导等协调性职能，高层管理者侧重于计划和控制等全局性的职能。3、要点：授权是分权的一种具体形式，属于非制度化的权力分配形式，分权中还有一种制度化分分配权力的方式。授权可以随时被收回，而制度化分权的行使则不能随便被上级领导剥夺。授权时会考虑个人感情因素，而制度性分权则和个人情感无关4、要点：领导者的权力主要来自两个方面：一是来自于职位的权力，二是来自于领导者个人的权力。类型有五种：惩罚权、奖赏权、合法权、模范权和专长权。惩罚权、奖赏权、合法权属于职位权力，模范权和专长权属于个人权力。四、论述题要点：主要从四个方面论述：（一）组织结构扁平化组织结构的扁平化是为了适应组织环境日益复杂多变所提出的挑战，它的顺畅运作需要具备两个重要条件：一是现代信息处理和传输技术的巨大进步；二是组织成员的独立工作能力大大提高。（二）组织运行柔性化柔性化的典型组织形式是临时团队、工作团队、项目小组等。（三）组织边界模糊化（四）建立学习型组织学习型组织是指由于所有成员都积极参与与工作有关问题的识别与解决，从而使组织形成了持续适应和变革能力的这样一种组织。五、案例题要点：1、李平还不能完全胜任技术科科长的工作。因为她从基层管理者（技术员）升到中层管理者（技术科科长）后，并没有实现管理角色的变化，即要加强和侧重人际关系的技能培养上来。2、建议措施：首先，李平要迅速转换管理者的角色，加强技术科内的关系协调和沟通，转变为中层管理者。其次，要给王副科长和夏副科长确定其工作职责，加强分工。李平还要选择好沟通方式既发挥王副科长的人际经验又要发挥夏副科长的技术优势，提高这两个人的合作意愿，才能提高技术科士气。如果二人实在难以协调，可分开为宜。2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： -精品 文档-