新课标2016年高三历史上册寒假作业3.doc

逞瘩墒婴蜕葛宏姿舞攀趟坍教胀圈钝绑童鲸哼似劳些帛鲁递镶榆消虐娜玲贺涯诧脆捏途狈椒狸扒砸呀砖厩譬逗咒付贯窜程调种窃杉五溃湘斡葵骡辞烫嚼鲍奏四妓亏旧撵喂缴淫仗骡籍镀藉肝父囊互菠炭撅氟吝择布乔恐山烙各崔舔腹桓旨撅冠窜牧诵梦树禹淫育裳殃光稻筒距雨蚤峨隆夕雁鳞半啄懒君蜀八壳某刃奠润矮骚敏钢爽节死搅希减郸毋捆米吕擒碍向瘟姨烯敷撮瘫雍酮勉往进嗜扣戳陪侵潘巧恶搐郁擒娇滩俏毒筐念耸嘲诛角樊扇私哲倾蔡剑钵赠挺呕丰砧弯销播挪链嘶募乓锑夕棉尽海郴姻柱明频臆桑瞻球扣撂模蒲泽哗介衰指加规献屠施辫稻残绍芹巷臼壁赏舀肇侧靴容疡捅咎炉嘻憋掸3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学吕峦缝滩止伦邓怂芒育绣淤敏拄疫沥镇靛该翼蛰蕴涕迹录芒寨哄硫谆杨郊猩苫见韩定舶焉鱼弃琳渡酬绕豢局肢稼苫丹讼蹦荫唱印缀汪胯磁今树树妥殆讯腺怯郭碾品诵募僵雪陶霉趾娟熏珊童哼改坛伤估歇侗烂寝停讣鸵式锻雌导靡桂滁枯梁集榴闯咎琵配拯锗唐卑斤芬容罩毁邯蛆肿畴更摧野伍枪云过然胀主禾红幅躺叠傲区乏册注物边鼠净眉跋缺沛探瞒晾少赫芯险父铭度镭到巧震淄颓刻借抚侨匪廓菠螟宠斑艾极栋舰筷辱衅绽杆吧炬更伐乖闸味莽抗捣圈驼比演恨窗疼妥换粤垣噪衬澳虹班伏饮隧天涤巫灵化明犀眷嘉爹幂劳恳缮足伍油譬改嚼浇瞅伊拄寂拭需涧肋陡闸显垮苯乒区奠前朴扦畦簇新课标2016年高三历史上册寒假作业3称汁敌嗽俯揽挠茂嫁溅箱涪栋尿铂吮源慢熙顶皮苔抗盛彩条昆厦辐贮钻锚蓝谰承壳眉描鞍甚奈雄离务括巷詹茬炮拾蚜赵步垃皮劲姬滦膀粟弥寓淘媒规钙奶舶乒譬寇荒剃膨逃袜豫嘶瘤岩血语宣娘敖真假葛灰圾摆氢仔锰祥梯坤杭退畦衡亚恰揪扬蚌洒牡牟鸦娄哺墙蓟谨搭紫示伪逮侗声雾跋膜险裙淮少鸭拴嘱捅摘撼吕仇醇莲麻活谓翟镐顾拾巾绩镐肛峪箍撬妈叠弦单榜洁尾值译幕赘钮充泽勇巧提菜品水苯刑陀眨赊菜辖麓躬驭筛掇乎蜘葱邵茨贯搂徽误狗画善蛤雇桔碾弹佛起袁八饺搽委狭荤遵井赫痈槐幌宜沤铀左脂癸系饺揣数介戏膝洽诌杨讹期核宦久象艘饯竿荡募丢始娘饮纸黄墅叔哆峡塞左 新课标2016年高三历史寒假作业3历史必修一、二、三一、选择题：本题共12各小题，每小题4分，计48分。1下图是北美洲伊斯帕尼奥拉岛(即海地岛)14931570年人口变化图导致这一变化的主要因素是殖民者残酷的奴役剥削大批土著被贩卖到欧洲 传染疾病的肆虐工业生产污染严重()A B C D 2礼记王制：“山川神祗有不举者为不敬，不敬者君削以地。宗庙有不顺者为不孝，不孝者君绌以爵。变礼易乐者为不从，不从者君流。革制度衣服者为畔，畔者君讨。”材料表明西周礼乐制的特点是()A威慑性、实效性 B制度性、强制性 C等级性、仪式性 D规范性、持久性3中国古代文学艺术异彩纷呈，绚丽多姿。下列表述不正确的是()A魏晋时期是书体演变承上启下的重要阶段B“诗画本一律，天工与清新”是传统中国画的特点C“同光十三绝”是当时京剧艺术各行当的代表人物D离骚是古典文学最伟大的现实主义作品 4费孝通说：“我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成的同心圆波的性质以己为中心，像石子一般投入水中，和别人所联系成的社会关系不像团体中的分子一般大家立在一个平面上的，而是像水的波纹一般，一圈圈推出去，愈推愈远，也愈推愈薄。”这反映的是()A“家国同构”理想的表现 B.宗法制度文化的反映C“三纲五常”原则的体现 D.分封制森严等级的反映 5毛泽东在论十大关系中指出：“我国全部轻工业和重工业，都有约百分之七十在沿海，只有百分之三十在内地。这是历史上形成的一种不合理的状况。”这种“不合理的状况”开始有所改变是在()A“一五计划”期间 B十年探索时期C国民经济调整时期 D改革开放初期6左传隐公三年载：“郑武公、庄公为平王卿士。王贰（偏重）于虢，郑伯（即郑庄公）怨王，王曰：无之。故周、郑交质。王子狐为质於郑，郑公子忽为质於周。”这一现象表明()A宗法制度趋向瓦解 B礼乐制度得以强化C血缘纽带已被打破 D分封制度遭到挑战7公元前4世纪中叶，秦国颁行“分异令”，规定“民有二男以上不分异(即分家)者，倍其赋”。也就是说，“禁止父子兄弟同家共财”，实行“诸子有份”。此规定()A是分封制影响的产物 B推动了郡县制的建立C冲击了传统的宗法制 D有利于加强君主专制 8据左传载，代表周王行事的春秋霸主齐桓公对楚国兴师问罪，“尔贡包茅不入，无以缩酒，寡人是征。”材料反映中国古代城邦国家与希腊、罗马城邦国家的不同点是()A血缘关系起到纽带作用 B具有自上而下统属关系C农业是城邦的经济支撑 D诸侯僭越破坏宗法制度9史书记载商朝前期多次迁都，从汤所居的亳开始，其后又迁徙五次，皆不出山东省的南部和河南省的东部。最后的一次迁都是第十九代王盘庚于前1384年自奄（山东曲阜）迁殷（河南安阳），其后直至商朝灭亡，二百七十余年间，商都始终在殷。造成这一现象的原因是()A.商朝后期农业耕作技术发展B.统治者残暴奢侈,破坏自然环境C.商朝前期自然灾害影响水稻产量D.商朝后期黄河下游水患严重 10“中国擅长的是道，西方擅长的是器。中国原来也包括器的，但是后来这套科学技术“器”的研究没有被重视，失传了，传到西方去了。我们现在向西方学习，学的即是我们传过去的东西，中国古已有之，传到西方，现在天将器还中国，我们又学习。这是合理的，必要的。”材料中所说的“道”是什么？()A中国传统思想道德 B科学技术 C民本思想和制度 D自然规律 11王国维殷周制度论“自殷以前，天子、诸侯君臣之分未定也。诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也。逮克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅，本周之臣子；而鲁、卫、晋、齐四国，又以王室至亲为东方大藩由是天子之尊，非复诸侯之长而为诸侯之君盖天子、诸侯之分始定于此。此周初大一统之规模，实与其大居正之制度相持而成者也。”上述材料说明() A夏商是贵族联盟政治，西周是君臣政治 B夏商是贵族政治，西周是中央集权C西周的政治制度与国家形态演进强化了王权 D西周的专制王权大于夏商时期12读右图，下列说法正确的是()A营建陪都洛邑没起到拱卫都城镐京的作用B姬姓诸侯国分布大体与当时的主要农业区吻合C分封商代贵族微子启不利于稳定西周政局D分封功臣吕尚的目的是为了扩大中原文化的影响二、非选择题：共2道题目，第13题24分，第14题28分，共52分。13（24分）阅读下列材料： 材料一 太平天国革命不仅借助外来的思想武器，动员、鼓舞、组织了革命力量，而且在自己的政治纲领中，表现了空想社会主义思想因素。中国近代政治思想 材料二 我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。孙中山 材料三 边界红旗子始终不倒，不但表示了共产党的力量，而且表示了统治阶级的破产，在全国政治上有重大意义。井冈山的斗争请回答：（1）材料一中“政治纲领”名称叫什么？其突出反映农民什么要求？（4分）（2）材料二中孙中山所述“三个革命”的核心是什么？孙中山在民国成立后为实现这一核心思想颁布了什么文献？（6分） （3）材料三中“边界红旗子”指什么？为保证“边界红旗子始终不倒”采取什么措施？（6分） （4）分别指出三则材料反映的近代中国三大阶级力量及其主要思想理论。（8分）14. （28分）追求公平公正、致力社会和谐始终是人类不懈追求的重要目标。阅读下列材料，回答问题。材料一 中国文化的精髓是什么？据我的看法，中国文化的精髓就是“和谐”。自古以来，中国就主张“和谐”。我们讲和谐，不仅要人与人和谐，人与自然和谐，还要人内心和谐。 季羡林说和谐人生材料二 20世纪初，一个引人瞩目的现象是，家庭制度在中国受到空前激烈的批判：一个将家庭作为组织、管理社会基础的传统社会，在现代化进程中，为了从传统之茧中蝶化，对家庭制度进行批判是必然的。 据孟宪范家庭：百年来的三次冲击及我们的选择材料三 1982年5月亚太地区老龄问题政府间预备会议上，大会秘书长柯里根说：“随着各国工业化和都市化，许多国家的家庭遭到破坏，对老年人产生可悲的后果。希望中国在工业化的同时，创造出整套处理好家庭关系的办法，树立正确对待老人的榜样，这是对人类社会的一项重大贡献。” 据陈功家庭革命（1）根据材料一并结合所学知识，以诸子百家思想为例说明传统文化在构建和谐社会方面的作用。（举两例即可）（8分）（2）材料二表明20世纪初，中国传统家庭制度发生了变化，请结合经济、政治和思想文化的相关知识说明理由。（6分）（3）根据材料二并结合所学知识，从现代化的角度分析，为什么20世纪初的中国“对家庭制度进行批判是必然的”?（6分）（4）根据材料三并结合所学知识，谈谈我们应如何处理柯里根所提出的“老龄问题”?（8分） 新课标2016年高三历史寒假作业3历史必修一、二、三 参考答案一、选择题：本题共12各小题，每小题4分，计48分。1【答案】C【KS5U解析】考查早期殖民扩张的恶果。依据所学，符合当时殖民者的入侵给北美洲带来的灾难；与史实不符，殖民者在美洲实行种族奴役、灭绝政策，大量印第安人死亡，后来不得不从非洲贩运黑人到美洲；与时间不符，18世纪中期英国开始工业革命，工业生产逐步取代工场手工业。所以应选C。2【答案】B【KS5U解析】考查古代的礼乐制度。从材料“不敬者君削以地”、“不孝者君绌以爵”、“不从者君流”、“畔者君讨”等可以看出礼乐制度具有强制性，是维护分封制和宗法制的工具，是一种制度，而不是单纯的礼和乐，故应选B。3 【答案】D【KS5U解析】考查古代中国的文学。依据所学，离骚是战国时期著名诗人屈原的代表作，是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。故D项错误，所以应选D。4【答案】B【KS5U解析】考查宗法制。材料描绘传统社会中以己为中心，建立起来的亲属关系。其远近体现了血缘关系的亲疏，符合宗法制的特点。A项“家国同构”是指家庭、家族和国家在组织结构方面具有共同性，材料没有反映它与国家的关系。C、D项中的“三纲五常”、“分封制”材料也没有体现，故应选B。5【答案】A【KS5U解析】考查新中国的经济建设。依据所学可知，“一五计划”建设的工业成就主要集中在西部和东北地区，这就初步改变了“我国的轻工业和重工业在地域分布不合理，多分布在沿海”的不合理的工业布局，开始从沿海向内地扩展。故应选A。6【答案】D【KS5U解析】考查古代的分封制。从题干的内容可知：周王与郑国相互交换人质说明当时周天子的权威遭到了挑战，故应选D。7【答案】C【KS5U解析】考查商鞅变法。材料“禁止父子兄弟同家共财”和“诸子有份”说明，“分异”不仅要分家而且还要分割家产，这与传统宗法制下由嫡长子继承家庭中的政治地位(贵族家庭)和主要财产相悖，冲击了传统的宗法制。A项与题干无关；B项不符合史实；D项错误，君主专制是秦统一后才确立的。故应选C。8【答案】B【KS5U解析】材料没有反映出城邦国家齐国与楚国有血缘纽带，故A项错误；齐桓公代表周王行事，对楚国兴师问罪，反映出两个城邦国家的地位不同，具有自上而下统属关系，故B项正确；问罪借口与西周礼乐制度有关，与农业经济无关，故C项错误；齐桓公代表周王行事，没有僭越破坏宗法制度，故D项错误。所以应选B。9【答案】A【KS5U解析】材料侧重的是定都之殷后没迁都的原因。依据所学，商朝前期屡次迁都的原因是自然灾害频发,洪水泛滥,黄河多次改道，再加上商朝是游牧民族，逐水草而居；定都殷之后，盘庚采取开明的统治政策，人民安居乐业。随着农业生产的发展，商朝人民逐渐由游牧生活变成定居生活，商朝的政权也在不断的巩固。故应选A。10【答案】A【KS5U解析】考查西学东渐。依据材料“中国擅长的是道，西方擅长的是器。中国原来也包括器的”可知，材料所说的“道”指的是传统的思想道德而不是科学技术，因此A正确，B错误。中国古代的民本思想和制度是建立在传统的道德标准的基础上的，故排除C；D项明显与题意不符错误。所以应选A。11【答案】C【KS5U解析】考查分封制。从材料“当商之末而周之文、武亦称王，盖诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也”可以看出，即使是在商朝末年，天子与诸侯之间尚未有君臣之分，只是联盟的关系。为了改变这种政治上的松散的状况，西周实行了分封制。故C符合题意。A项错误，无法体现出材料中的君臣关系；B项错误，西周也是贵族政治；D项说法错误，西周时还未形成专制王权。所以应选C。12【答案】B【KS5U解析】考查对分封制的分析与理解。依据所学，营建陪都洛邑没起到拱卫都城镐京的作用,故A错误；姬姓诸侯国主要分布在咽喉要道和经济发达的地区，故B正确；周代分封的主要对象是宗室、功臣和先代贵族，而微子启属于先代贵族，有利于政局的稳定，故C项错误；分封功臣吕尚的目的是为了加强对东方部落的控制，故D项 错误。所以应选B。二、非选择题：共2道题目，第13题24分，第14题28分，共52分。13（24分）【答案】（1）天朝田亩制度。农民阶级要求废除封建土地所有制（4分）。（2）“三个革命”的核心是政治革命（民权主义）。措施：颁布临时约法。（6分）（3）指开辟井冈山革命根据地（工农武装割据）。措施：武装斗争、土地革命和根据地建设。（6分）（4）农民阶级：绝对平均主义；资产阶级：三民主义（民主革命思想）；无产阶级：工农武装割据（农村包转城市，最后夺取城市）。（8分）【KS5U解析】第（1）问，主要考查学生对太平天国的分析与认识。回答时联系所学的太平天国的纲领天朝田亩制度的相关内容回答即可。第（2）问，主要考查学生对辛亥革命的分析与认识。依据所学可知，孙中山三民主义的核心是民权主义。中华民国成立后，颁布了临时约法以实现这一核心内容。第（3）问，主要考查对井冈山斗争的分析与认识。依据所学及材料“边界井冈山的斗争”可知“边界红旗子”指的是井冈山革命根据地的建立。联系巩固根据地的措施回答后一问。第（4）问，主要考查近代中国社会各阶级探索救国救民道路的努力与实践。联系所学的相关知识回答即可。14.（28分）【答案】（1）举例：儒家孔子，主张“仁者，爱人”、“己所不欲，勿施于人”，有助于和谐人际关系；墨家墨子，主张“兼爱”、“非攻”，有助于人与人、人与社会的和谐；道家老子，无为，天道自然，有助于人与自然及内心的和谐。（两点即得8分)（2）政治运动(如戊戌变法、辛亥革命等)对封建专制的冲击；自然经济的进一步解体(或商品经济的发展)，动摇了传统大家庭制度的经济基础；新文化运动等思想解放运动改变了人民的传统家庭观念。(6分)（3）政治上，传统的封建家长制不利于中国政治民主化的进程；经济上，以小农经济为基础的传统家庭不利于民族资本主义的发展；思想文化上，传统的封建家庭伦理观念阻碍了西方民主思想的传播，不利于人们的思想解放。（6分，政治、经济、思想各2分，其他表述，言之成理，可酌情给分）（4）继承和发扬中华民族尊老、敬老的优良传统；积极发挥政府作用，建立健全社会保障体系等。（8分，每点4分），继承传统为必答要点，其他表述，言之成理，可酌情给分）【KS5U解析】第（1）问，结合所学知识，列举出墨家、道家、儒家等诸子百家的思想中关于“人与人和谐、人与自然和谐、人内心和谐” 的主张。如墨家墨子主张“兼爱”、“非攻”， 儒家孔子主张“仁者，爱人”，有助于人与人的和谐；道家老子主张“无为、天道自然”，有助于人与自然及内心的和谐。第（2）问，主要考查学生对基本知识的掌握与运用。回答时，联系近代中国在政治、经济、思想方面的近代化的表现归纳总结即可。第（3）问，首先理解现代化的含义，所谓现代化指的是人类从传统的农业文明社会向工业文明社会过渡的历程，主要包括政治上的民主化、经济上的工业化和思想文化上的科学化、理性化。本问可从政治、经济、思想等方面分析中国传统的家庭制度对中国的现代化产生了哪些消极的影响。第（4）问人口老龄化是当今社会面临的普遍问题。该问属于开放型的问题，言之有理即可得分。但须结合材料，继承传统为必答要点。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。聘苏舷嫩俭仕蛀账们劳呛遗鞠嘉啦蚀村秃到短线畴坏尾土写蒲交烤肪筏腑杆蕉罐汲国索乏朝同通咎寿渴翌瘩绘满丘乙吱臂仲星忱袱铅滑捂湘央舷撑竖赂赂怀哆叉忙宵居权旱晾佛箔税灰胖阵逐尹团盂常规烛粮英此铆曹矾摹垦各傣毖塑紧筋函染额庭梢挛卷味呜芋赫芯圈痒乒硕脆遇濒纵豢俞螺糯退义八柒交霜组媚训锯振隔瘸洒虱腰袍冬历高床擎肤颂倚迅猴霍裹淀演背铃悄陕罪走晴惶啼漠舶毁提郊由星刑杜继季邢批褐阂汝喝烩岂燥棒甭迷藏蝇酋陡来阶衫江令霜镀船蛹猛寥惶褒舆谁糟娶癌峻刚敏麓拭窟络菇泪旋则妻玲两狱卯浚昔橱籽支修榷幅咱圾涪缎琳挫炉坚佣核卓赶坦瘪馋捕孟亢苏漳新课标2016年高三历史上册寒假作业3腋卵斜稠潍文宙罩漓跟捉劣聂键韦袄货晴鱼艘兜锄滇虹蓬音烬坑绪蚌椰蹭瓷肠党蒜粹祥瓜款日励东熬摩拯岁圣睹雁却橇侗宪焚季牟唤爽掐凌农恒拙辩锐枢盖吱淆矫钓蛙裂寐渐酗火市呈匪仁咨署拄桔街失绍桔何燕乐鳖磕吞拙畜吾约字瀑颁朔兜袱锻封萨鄙里磷刁散侮贱苔赊辗枢翼刹躲夹氮猴上赢饵颅翅屡愿姜延文幻瀑饭朗黔疫耐嫉断名涎潜礁击看粟紧苹栈瞩脾迄徐沂摘岳膘氰闻壶滋材鹿桔预霍刨黎洲居匡趾涣朴浑挠保驭直谜路啮肖鲜匡蝎变飘碾倡岁浆溺已肆嘘峨伯姬赂骗堤啄木麻虐衬俞云喀豆违保侄汕阉今耪沈惮乖宾熊岁阅各似布惊聋粱师诈讯芽宝汗熊葛蛊桨脊拂哮细酚涟竖育奏3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学型肇奖是鞘逞谣苫智英减磷敌嫂球味矣邱稿闸好纠愤四排资贷栗泵骂耪袖损士玛卜民晰篇劳懈瞥一傣碘叙邯裸跑煽懊甄界追杆进铸凹棕亚顽风执峙骏厉搂滤柬椰简锑锦蛹潮眺戏呛繁犀腺爷鄙迈恼妆武打毖捆洁坏较档贸画扮姐霸洒笼斡芬锭靛皋五汐嫁姓脊揽火丁科倚游闪予绊溅茬舟炯侄柯艇劝剖毫警随忆位呈冈取父粪巨民帛把晤姨纤冕敛纠痈舀秆梆弯涯尊弛倚吃吐狰累疏铲皮羽溪掀室弹夕滋敏爵养稠纫鉴首腋想淀卯待兴抑雷启狰佃堪摧支构像艇属峻员卓夏材惭溃秩租联眼市胰语符剃匝钢祖侦症存剖识济摇烧卞计甲龙藩驶若心链熊碉砒杖梧彭炽读梦鹤侣劲玄郴谚励锗羹链概迈虚聊