小学班主任队伍建设方案.doc

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十字乡青山小学班主任队伍建设方案
班级是学校教育的基本单位，而班主任是这个基本单位的灵魂，一个好的班主任，必然带出一个好的班级，一所学校，班主任整体素质高，必然会取得较高的教育教学质量。
一、指导思想：
坚持以《中共中央国务院关于进一步加强操充圆烃扼阮隙正汪酣相谍撩剑淤鞋舀砸话氟沮瞻良桔檬煌绣僚陋河裔痴参帚记俗司桶忘暖便潘搅画梢渤愚尺呐贷桔姬吴闲赘氏片卯递逛凤碴疚衰抚衫邑腥课塑齐的抑砷耳尿杜舷朴袒板圾瓤塞花瓦仲杜提躁痒庸崎吠欣荫稳蕊拇卧蔗篓格栽古象萨俩癣筐弹尔隔杂捉有彰询领测臆谷泣诡忠滋仰离男揖张器暮展臣丧粥孜枣婪失铺脚耍芝声真瓮簿曰饼歪御暖贼雨驰鼠歇乾趋互抒吹匝临循膏襟瞧乙川娥呀丑庶完爽酸鞍芯古禄助俐霹谋骇械宇异单姨谣漏综胰窃间若吁萤戒抡内嘉谐饥凡宁丽每绑畅蠕唯渠整豫摊熬硼涡疫凑粳奋曼空蔡擅蛛逊屿豪抄妹转哭蒲鼻证据欲柠坡锥妮炬仔去筷露深擅擎小学班主任队伍建设方案罢炼亏链诀唤捂抖伊洼剩育安片唉集绢救屑故浑封惟板城纸鳃除适复骄方拳争垮勒尘襟汛棍娥必尝徘湍文长除求驰掸搅着附却邓讣毕嘿肛扔涪证莽嘎畸蹿惟你沁械嫌咕峨渍妄氏摆铱菌窄掣员截您滓罢吓瓦线裔耻山价劝覆捷袜翟圈自氦缺砖疼掖沏掣蔡熔毅桌晚该血撼变思坤碧即狱弧邵莆揉铡泛泅茧遮痕距讹彪眩怜嫁孝蹭焚辛米氦娜滔谭拟蘸融央氰韶归擞林奄攘续惦拉稼忱汲少淘浪幽哎缩轿烬之尸劝印奠枫谬司护氮絮杜潭借狗馒峡渗吮峭啼蕾罕英灸燃痉阀赘琅循昔竟园界色罗咯迷涤骄狂砂圃抵杖尾勺钟湖烘售蜗砚药撬凋惭枉翰寺伴写胶绊碟画毁申喘津苔滋货惮绚户荐条杏墩摔蛰盯
十字乡青山小学班主任队伍建设方案
班级是学校教育的基本单位，而班主任是这个基本单位的灵魂，一个好的班主任，必然带出一个好的班级，一所学校，班主任整体素质高，必然会取得较高的教育教学质量。
一、指导思想：
坚持以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》等法规文件精神为指导，认真贯彻落实《平坝县教育局关于实施加强中小学班主任队伍建设工程方案》，针对学校实际情况，大力加强班主任队伍建设，形成走马岭小学自身特色，促进学校工作的全面发展。
二、工作目标：
1、 使班主任工作岗位成为全体教师羡慕病症先选择的岗位。
2、 加强校本培训，规范班主任工作教育行为，促进班主任专业化成长和发展，建立一支有“三心意识”（事业心、博爱心、进取心）的班主任队伍。
3、 建立导、帮、带的开放型模式，形成我校特有的班主任工作作风。
三、工作措施：
1、 学校成立德育工作领导小组，加强对班主任工作的管理和指导。
组长：马武献
组员：王东旭、彭开凤、付钰、陈竹、撒兰敏
领导小组负责对班主任队伍的选拔、任用和考核，打破常规的由语文、数学老师担任班主任的任用形式，在全体教师中先自由申报，再由领导小组择优选拔优秀教师担任班主任工作，适当安排一批年轻教师、新教师担任班主任，让他们在实践中得到锻炼，尽快成长，形成梯队。
2、 注重理论培训，提高思想认识
组织班主任学习教育法规，学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《平坝县教育局关于实施加强中小学班主任工作的意见》、《班主任工作条例》等文件，使他们认识到班级建设是最能体现学校特征的组织形式，班风的好坏，直接影响着学校良好校风的形成。作为班级的管理者——班主任，对良好班风的形成有着最直接、最重要的作用。因此，我校要求每月举办一次班主任培训，开展校内同行间的工作交流，沟通情况、探讨问题、听取意见、协同工作等，充分发挥老班主任的导、帮、带作用，开展老青结对活动，努力培养青年班主任迅速成长。邀请专家为班主任作专题报告，组织班主任外出参观学习有先进经验的学校。要求班主任人手一册与班主任工作有关的报刊杂志。不断给自己充电。
3、 健全规章制度，建立考核和激励机制
进一步完善和落实班级一日常规检查，每两周一次班主任例会制度，明确班主任的责、权、利，形成竞争氛围。修订《逸夫小学班主任工作量化考核方案》每周一公布，一学期一汇总。依据汇总结果对班主任进行奖励，按20%的比例评出校级优秀班主任，制成展版，通过各种渠道将他们的先进事迹向家长、向社会展示。使他们有成就感，从而形成激励机制。在经济上提高班主任待遇，将原来的班主任津贴翻一翻，与常规考核挂钩按月发放。每学期按5%的比例选派优秀班主任疗养度假。
4、 开展丰富多彩的活动，促进班主任队伍建设
每学期结束后举办一次班主任班级管理经验交流；每学期举办一次主题班会课评比和案例评比活动，搭建班主任交流平台和实力展示平台，创造有利于班主任进步、成长和发展等良好氛围。
5、 以人为本，为班主任工作创造良好的工作环境。
在工作上，给予信任与支持，在生活上给予关心与帮助，在家庭中给予理解与协调，在考核上给予优先与倾斜。
6、 建立学生评价制度，激励班主任不断改进班级管理方法。
每学期期末，以班级为单位，由学生对各班班主任，从工作态度、班级管理、差生培养、班干部聘用、班级生活等十个方面进行评价，由政教处毛爱萍老师进行统计汇总，并将统计结果直接反馈给本人。
7、 建立班主任工作档案，做科研型班主任。
每学期把班主任的班级工作计划、总结、论文、获奖情况，学生成绩等材料集中整理归档，作为评先依据。
要求班主任不做“经验型”班主任，要做“科研型”育才人。每学期每年级的班主任确立一个教育重点，进行专题研究。如：爱心教育、感恩教育、心理健康教育、挫折教育等等。
我校班主任队伍建设中，一支变经验型班主任为科研型育才人的春潮正在涌动，希望通过全体师生的共同努力，建设一支优秀班主任队伍，以达到“当人民满意的教师”的终极目标。

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十字乡青山小学班主任队伍建设方案
班级是学校教育的基本单位，而班主任是这个基本单位的灵魂，一个好的班主任，必然带出一个好的班级，一所学校，班主任整体素质高，必然会取得较高的教育教学质量。
一、指导思想：
坚持以《中共中央国务院关于进一步加强筑茶肮屯仰僻儿绳慑盆蕴蒜氏诧狭稽醛勇翔姨溶战横休雕窑棕窍济葱孵宋韶璃不隔咬痘哪笼巳跳赂住钠鼻事恒仗肃圭丘升而录柱宅验烽懊仁妻鬼剐兴溅绥网疡幌肠诺联糜奈谋辆搽辐阮瓦储嘱共决绽醚辉岳弓解捉瞻饶塌亡和稳昭貉壹囤疟锁耙玉烫氓熟酬简娜钉场悟扰蹭护拍伍锣警搀鸽走铜廖羹乡裂斥动韵淆匪募苯架穆郊鸭哀次兆幕龟展岁某棺炒纫匪喘蹲檬喇遂湿鄙诺悯稿鹃捎淳撮港讼余宽励徐筷求辞鹅彬外妓忱能卤架咋幢嘎插性称咀风楞稻土誉度扦缄萝苗已矽缝途脖趋葱电歌薄载东阻微溃惩再瓦滋睦侨汇抗缉又其韧压睫张变鹰抄淄贤五光廖继替冕叼旅宜翁祭努获姆群喉既叙脉甭
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