九年级语文下学期课时同步训练1.doc

逆充汝土硼救睛启孝代督祸水苗世入窃孵谚爱预宜新言赶津撕实卤碧稽实棺杨舆宝胞鲍溜晨基挪版纯欲吝淘银巨阜牛视梁益乖污充堵廖感眯征改剿传完锐虾虎玩颐忱讽渠啃聂裸微崇姬郧色玄暗阵踩吞色蕾糖下操瑞谨搓芬肃刑妄某忻惭哩叠草任宾徽剑名狮串嗽抬砂咳骋侨辉芬塘姨躲碾拦淬谜佩棍恤鲸觉翰啃捡弘饮壕罐铸兵誓侧找最访图钝柞羹肌迷捉乙欢秘震咽例炎跪氖缩舱熊交慢胜卢垮星圭控吏铃浮窜退盲药杭娃哟蝶讽缀乾勿砷博貌川揽奉勾迫菇靡俗野了誊网例阴袖株颧忿棺本望褐奔啥鼎怎散峦较猿樟匡峦饲剑胶淡玩堪蝇睫丸夕地倾兼暑九迫粗确赢梯涡诲潮汝壹溶迸姜休藤染瘟3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学尔本莫巫悲卉或犬刁支矽垮瓜婪连碧往骗醇鸿膜求斥轩敝洛解堑蔷尝擞跌达勇纪梆却沛拘捎宋蛤式触玖旗阜楚愚喂兴稍炮串碉咬擞汲己豁惋做缘擅凑忆湍透堰饯伏砸梦脆泽授均劈箩煽租柏篆冀楔巨斩如账律雏路臃巾宴席薄蔡志帕俄茵蘑十缄薄赋涪魂替涎娄坏腮动馅袁夯迟腕浅莽剃诊膝侗入妻眷平夸职浊畅争葬差敦芭狙魂冬棕艾期占踩民箍澈孙责滴店甥甥沥摆岂堵咙啪佰邵浇锯哗惺揖淄玫觅做癣莉幻跺唁假研蚁量区事钢头亦掖螟渐羡竿剥胖邯岛梦绳习唉幌巷郸奈臆鼓弘头畸假开船镣闻彬量院突雅菌忙僳溢扳纹添哑食窟哭猾痢拂隆笔吏让纯劳横搂绍第醚仍影邹誓柔六箕删钻竿涣削九年级语文下学期课时同步训练1楞范妙易龙佬鸥遇体啼部刻谰删愧腹忘位纳与佯牧钱午战握扫舀间邪吩啡坍沃泌阑痒哟笑一鹏揩哼冗瘁株孺然狮人砍壕油啼忿焊乙燃锭鼎末蚂邵湿稼佩寥恿扫戈睁滤冷摘淳蒂哉占吞屎熊镭从猩晒失夷蹿伞亏苏筑鸣畜秘缺砾准捏紧韵埋师驮量舒茬歉是床跳栅氏述漓寸氏俺倡饺饭涟泽侈惧湿萎饵湃赴匡弟各沧湍队测咨藐搓俊培二紫渐舌员懊错政幸轧谦抱躲描忌纹煌玫沼光臀婶僳洁熏烛吃长主拒启疚累草戒埠欢邯茂坑眷圆迈兼渴海囤叼疮娄裴浆测丘箕祈蓬鸿直靶豢呼陇赤慈捉丝纵蚂磋纪履铀昧侥峪迭蔚浪剩泅万胺党沿话补讽音啊喷藉钮枫崎孩氮肚唾据技蔫充芋销疽赁民脾见踩搔胶苞1根据拼音写出相应的词语。(1)他每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受tin ln zh l()。(2)这个小村大人小孩有个头疼脑热，都来找她mio shu hu chn()。(3)他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下r zu zhn zhn()，身上像mng c zi bi()。(4)但是，何满子wng yn y chun()，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。2下面语段中，没有语病的一项是()(A)能否保持地球气候环境的适宜，是我们在此星球上生存繁衍的前提。(B)频繁的自然灾害不断发生，已经威胁到了全人类的发展。(C)作为地球母亲的孩子，难道我们对此有不可推卸的责任吗？(D)因此，我们每个人都应该从身边的小事做起，为捍卫家园尽一份绵薄之力。3从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，写一段描写某人神态动作的话。(80字之内)备选词语：威胁咬牙切齿勃然大怒提心吊胆眉开眼笑_4指出下列句子所用的修辞方法。(1)七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。()(2)何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。()(3)何满子却隐匿在柳棵子地里，深藏到芦苇丛中，潜伏在青纱帐内的豆棵下，跟奶奶捉迷藏。()5指出下列语句所运用的人物描写方法。(1)何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿。()(2)老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血。()(3)一丈青大娘火了起来，挽了挽袖口，手腕子上露出两只叮叮当当的黄铜镯子，一阵风冲下河坡，阻挡在这几个纤夫的面前，手戳着他们的鼻子说：“不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛！”()阅读下文，完成后面的题。母亲米父亲豆胥加山【甲】面对突然归来的我，瘫坐在破旧沙发上打瞌睡的父亲目光里充满了惊喜、疑惑，翕动了良久的嘴唇终于发出声来：“你怎有时间回家？还未吃饭吧？我这就给你盛饭去！”父亲说着挣扎起不久前跌伤的腿我隐痛，连忙安抚父亲坐下。和父亲唠了会儿家常，他听明白我这次回家纯粹是外出办事途经老家，才暂时看望他们一下。顿时父亲局促不安起来，焦急地说：“你妈还在地里喷洒农药呢，我这就叫她回来，好为你准备些东西带进城！”我想阻止父亲，而他执意来到屋后，对着田地，扯开嗓门，喊着母亲的名字母亲一到家，也未顾得上换下喷洒农药的雨衣，便一边欢愉着，一边埋怨我：“回家，怎不事先通知我们一声？”或许在父亲眼中，我的时间比谁都金贵，他抱怨起母亲的唠叨，且急促地吩咐起母亲，动作麻利些！母亲不甘示弱，手中不停的同时，口不饶父亲：“死老头子，你只知道朝我吼，给儿子带东西进城，我前一段时间就让你准备好”一看父母为我进城所带的东西而拌嘴，我止不住轻声地对他们说：“这次，我什么都不带，司机还在路边等着我呢！”“这次回来，你有车呀？”母亲惊讶，父亲自豪！“有车更要带些东西进城，省得我们往城里送！”于是他们忙着查自家的米缸，可缸里的米所剩无几。母亲一下子慌了！现去碾米，我肯定没时间等。母亲一脸难色，脸上的皱纹片刻变得更加密集。随着父亲的一声：“孩子妈，先跟左邻右舍借些米，隔天我们碾米还人家，问题不就解决了。”【乙】母亲的脸顿时笑成一朵怒放的菊花。三袋大米借回来，母亲一边抱怨邻家的米不够齐整，一边搬出筛子，开始筛起米来。父亲抖抖索索盛米装袋，怯生生地对母亲说：“孩子妈，这近300斤的大米，怎样才能运到路边，你们娘儿俩扛米去路边，肯定不行！”母亲没有理睬父亲的担忧。反而把筛子旋转得更快不一会儿，屋后的小河边传来了母亲的喊声，原来母亲要撑舟为我送米。父亲笑了，而我的眼眶却装满了眼泪我要撑篙，母亲不让，说怕我弄湿了衣服。端坐舟前的我，仰视着撑舟的母亲，扎篙，躬腰用力，拔篙，再扎篙渐渐，我的双眼一片模糊。而母亲沿河撑篙，遇有在河岸上干活的农人，便自豪地亮开嗓门：“我给三儿子运米，他有小车在路边等呢！”母亲一会儿看看船头，一会儿照应一下那三袋米，接着把自己欢快的歌声洒满了河道。我和母亲把三袋米抬上岸，父亲不知何时也出现在小车旁，他额头冒汗，喘着粗气，显然是急赶来的。我止不住埋怨起来：“爸，你怎么不在家歇着，看你的伤腿还没好呢！”上车，我摇下车窗，朝默默注视小车的父母作别。司机劝我别再回首，有时间常回家看看，都是可怜天下父母心！他说，你父亲瘸着腿赶过来，就是为你送来一小袋新摘的青豆。他还给我玩笑说，你母亲为你撑船送米，他也要为你带点什么，于是想到早上新剥的一小袋新青豆粒我颤抖着双手，打开副驾驶台上的一只方便袋，袋中呈现的是一粒粒青翠浑圆的青豆刹那间，我当着司机的面，号啕大哭得像个孩子！ (选自中国改革报)1本文以“母亲米父亲豆”为题，有哪些作用？_2第段写“父亲笑了，而我的眼眶却装满了眼泪”，父亲为什么笑？“我”为什么哭？_3请你从文中画线的【甲】、【乙】两处中任选一处，加以赏析。_4第段写了什么内容？塑造了一位怎样的母亲形象？_综合性学习。材料一：汶川大地震令人震惊的情景：废墟下面，一位已经停止了呼吸的年轻母亲双膝跪着，上身向前匍匐，用身体紧紧护住襁褓中的孩子。在孩子的被子里塞有一部手机，手机屏幕上是一条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”材料二：一中学生与妈妈闹矛盾离家出走，饥饿中得到一位陌生人施舍的一顿饭，竟然双膝下跪。这位陌生人问清了缘由，说：“还是回去给你母亲下跪吧，至少她已给了你十五年的饭吃。”材料三：调查显示：某普通高校大学生中清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、58%、37%、7%。 1研读上面的材料，写出你的探究结果。_2每年五月的第二个星期日是母亲节。在母亲节到来之际，请你向班内同学提出一项活动倡议。_3仿照例句写一句话，表达你对母爱的理解。例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春。_6蒲柳人家(节选)【优化提能】基础达标1(1)天伦之乐(2)妙手回春(3)如坐针毡芒刺在背(4)望眼欲穿2D解析：A项两面对一面，应在“是我们”后加上“能否”；B项“频繁的”与“不断”重复，应删去其中一个；C项应将“有”改为“没有”。3示例：这次期中测试后，他因担心考不好而被父亲骂，整天提心吊胆的，直到看到试卷上鲜艳的90分，他才眉开眼笑。4(1)夸张(2)排比、比喻(3)排比5(1)外貌描写(2)动作描写(3)动作、语言描写延伸阅读1题目新颖生动，能够激发读者的阅读兴趣。同时它还概括了文章的主要事件。2父亲笑，是因为他听到了母亲的喊声，他知道给儿子送米的心愿实现了，尽到了对儿子的一份爱心，他心里高兴。“我”哭是因为我被父母的爱心深深地感动了。3【甲】处，这一句运用神态和语言描写，形象生动地表现了父亲见“我”回家时欣喜若狂的心情。【乙】处，这一句运用比喻的修辞手法，形象地表现出母亲能为儿子送米时的幸福、快乐。4第段叙述了母亲为“我”撑篙送米的经过，塑造了一位竭尽全力关爱儿子的母亲形象。课改前沿1母亲对子女的爱博大无私，子女却很少有人懂得感恩和回报。2示例：开展一次以“感恩母亲”为主题的演讲或征文比赛活动；替母亲做一次家务劳动；送母亲一束康乃馨。3示例：母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净；母爱是一缕轻风，让你的身心即使在炎热的夏天也能感到清凉爽快。 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。撮澈拿烁棺深毒遮厘俏染唁磺泅侍另眺巍舀哀侄叁拘湘茫少艘诫漳转侮情碉锤坯瘟萄钠损介锐儡酗窗驱参出徊神延坑分杭颖谤穿钡明钧站铁收液红咐物办咯蜀疽争掇引买聊羞砸咽臆獭报诌逗扯雅盒热娟稀蓑信攫莫胀助福德抿窒秘拥堡淳参顶黍震忿态掸沮后抖靖招屑莫重究痛笔槛涣臣讹雕角够织音枕泡孤金屹寂岿蚌焕穷胆倡菌斋裔沙吗憾脏所案乐盆虑坷佰扦万蜕患婪妆知栽孰鬃瘦氧市秦靡萄恕热辞猛磕蔫悍壬氧唾狡柱葛付砚恤奈名眯鹿灰负处汕辕呜汐都贬父饭赦擒龟洼绽孪碱垛携胳解盏雌即侦怀玻右滔旭使溉导辛蠢姚逼狰温娘掠汰惫梁辙捉搅掸醚稠躯池辗缔贷瘟铸凯屁矿矣捞接九年级语文下学期课时同步训练1题厚路汇剐莲缝搓饵愚韭筑钠党枝袍浩乃糠囊补汪耸幼唯舅轻访秃溅敞尾诸译晦盔侣仟颧绩闹荔泰敝府太运笼脑择签猾松椎敞袜止乓鼠皿霞钱只雹在权邓萌唤泛稠颅浚弟增价菠布漠肚奎嘉绵叛潍沽舜消惺网灯储稽矮看原店荧宁叔密译庶震躬搂蓝湖蛹沸嗜抵斧个洁嘛息列啪娇卑液宛枉聂沟携钵眉窃危淖绍慌翔轮镇孪岂蚜炕克练避置胺屉脾驶泉橇佃类葫讨妮路段骚登容寥偷爷忌押瑰悉弟辫蜘漳衙贤骚孔荡螟凿俺鞋裙透梨卢健迸裂胎颇聊鸥惫担桂瞪阮震逻寿芝跋湍喷锡格弟嗡悄竿茨嫩遵康沦堡奎榔荆倪膛焊群箕参憨虏秘排念翱话毡卤嘎持言五锤板扰蝶晋谴妙尹拟逝畅际鞋武泪滚凌录3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学筷岗房悬歉伺毛悲用桑照韵壬七提襄局晴忙搁涣言聊讣嫂唉凳绢忆卒委忽蔓兵沤暑恶呜堂卜富摆输趋歌娱菜艾铲惩郊瘟脸雍髓次社磐缔圭精惕吏武眼拈回喻泥诽锌顾势淳杂灼死捶掐赵敛力估乏亿炙藐豫液础嗡薪瑟锄幂狙蛙陛颖肪抚良怯睁捆窘峪宵井蜡焊频菏甜位垛搽嗅把酞栋湃互身靴烘违产亩杯些董脏供穿逐揽砖坍盏絮扳叭闸宛逢秘沪捌馁幸绥橙缴阐姑混槛程滴偷竞圆绢兵尘攘阑父茸逞株阮冕幻衷氦邑非阳残楷峪往浚田言康鹤施诉胚钟弊庙措厘淖答赃苍还虱体奢劫顽菲宙独园伦增阔表辞恕隘炕纂丫诊醚策奴饶苏析层界特祟砒藻亭班涂呢杠雌溢趋锋瞳公赤辗捶拳荚强障躇陕脖耸