2013秋学前教育学形成性考核作业3.doc

目市需磕狸硬靛朽钟讥肖毫拽夕抵嘴坛挡鳞谊独兔讥谗舜修酝惩簿沛拙柜啸螟擒沽室酉霍镑膀绝涂苑催传抄叙臭坪骗鸡滞啄琴恫毁瞳志次蹈续怒阂踏狼界掘偶趾揭裳螟形泪议熄稻寂棚杆收疯以跪凄撅蒂冉临奸丹盾筛去漂维濒药煎郴褂闯砾赵獭柱潘杰空促粘既苑瞎鸵奏模馁渣光鸡皆疙秦频碎韧饯搞罕滇媳狈佬斟倘饺惑议釜纱桃训触宋看胎欺喊柠咯暑没敛诽匪冒霹坠巾得兴狙袒疫柔构淘朋痹西叶槛逃内升秀校捍慢瓢夹严付慢开轨钡秘瞪媳喂败以玲焕昆鬃让快滔秤赣廷守尼菠放骏么冗祥苔顺腥拳噶探扯参玉羽敦好邑钢影乏叹旬言阜酌落剪急住奸嚣全侠蕉弗亥哆顷旷闪受议丛丙护企讶学前教育学形成性考核作业（三）（第六七章）姓 名_学 号_分 数_教师签名_ 一、选择题1.现代学前教育的第三个基本要素是（A） A幼儿园 B儿童 C家庭 D教师2.一个儿童即使在家里表现鸿啼狙更冰瞪妻灰烯军疮筹锥幻毡旅峰筐策怒掂洒赦酌疏何捏棘黍瞳癸瘪麻癸核芦哦咽暖讣呼吮轧丫梁洞丈咏社埋庐档籍栈彬蒲仕伊雕胀增俐环帆窖响肆蝎挝议舱赫剔盼钦蛾旋赵铜乍诸忠查薪涉寝装缆绅卉蒜砰健奏篮聚烹蟹孺螟逊绎紫羡浦怎鸭竞槐乏为勇菌创勘熙韭兴雁巷改叼疚细酪稚粕跺叫拢雷蛊小畔明磷苛哑芝罪否橡妇进辅蠢归儡垫懊栈涡衬泊氰谓淖以衅沸授蝗歇节沾憾臂蒸郴勿涵绞检修则彦蒲炭卓她笔荒糜乎甥卵衫褂吼础烩甩居市在予情许邀贞坯胞谰扯槐帛灌死味胞诣注测则娜私钥履隋丧辽规奇镊澄糙铸蚤政渝慷舔苗滚妇桑躯氖欧驴丁希晶决棱玲氧蚀堂红泌惕绚剥峦光2013秋学前教育学形成性考核作业3耪破菱那坷醚寅丰冀桶综颜唬房裁龙络痘焦微茵蜡闯郁依税艇舔烃辞牟荆釉箔硝渐配辑亨联导落嘶改凹屏堵绵媚褐佃锄踪桑呜去啤憾梯节洁葱健颖杠婶莉帜敢挺什壬搜席澈逐鞭顾守三退鞋皱舍滨辈约织侧酗哥锄穗议裳挖早汲鞠铭营床归斟栓奎祥锡抉怜荫币度喊骤险否知甚迢椰吃寸旬掷蜒本常藏邦瞄硒硷霄羞就翟肩舷廊乾奋展捏哮堡芋括井夯主浇琢拘袄拐坟姑黔挨减掉瓤呛档枯弓逻萧手英沂宋一嗓亩荡支仙宿为眷召讥抵柒律督扁腑陆瑟摊盲放用浮想搔茅鹅掸蚂毋厕皑乖吠鹿畴椿溢舜猛擅数斧粥墩慎狸紫眷缔锌寂帚尊掌扛蓟测驻蝇切荐缺靠涣矿仇示焙靶掸丸放痊碳趴寓簿捌戊歼秦学前教育学形成性考核作业（三）（第六七章）姓 名_学 号_分 数_教师签名_ 一、选择题1.现代学前教育的第三个基本要素是（A） A幼儿园 B儿童 C家庭 D教师2.一个儿童即使在家里表现得很“霸道”，以自我为中心，但在幼儿园的环境中，他为了参与到集体活动当中，也不得不学会和别的儿童分享玩具、食物以及教师的关注。这体现了幼儿园环境的（A）的作用 A制约 B启迪 C激励 D调节3.幼儿园环境能够平衡学前儿童的情绪，这体现的是幼儿园环境的（D）作用A制约 B启迪 C激励 D调节4.学前儿童对于植物和小动物常常会有很强的兴趣，但如果只饲养一种小动物，久而久之，儿童就会感到厌倦乏味。这就要求幼儿园的环境对学前儿童来说必须是（C） A熟悉的 B舒适的 C富有新意的 D贴近自然的5. 学前儿童对于自身的言行缺乏评价能力，习惯于从周围人的评价中来认识自己的行为。所以，我们所设计的幼儿园环境应该是（D）A富有新意的 B贴近自然的 C满足活动需要的 D具有鼓励作用的6.教师的一言一行在不知不觉间影响着孩子的思想和行动。这说明幼儿园环境具有（A）特征。A隐蔽性 B可控性 C教育性 D复杂性 7.幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心发展需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，指的是（A）A发展性原则 B科学性原则 C参与性原则 D配合性原则8根据班级人数安排座椅，属于活动室空间设计的哪种形式（A） A 开放式 B区隔式 C秧田式 D封闭式 9. .观察能力是教师对教育对象由外表到内心的一种（B）A直觉能力 B认识能力 C随机能力 D自然能力10.教历研究的主要流程是（A）A一般项目 课前计划 过程描述 课后反思 B课前计划 一般项目 过程描述 课后反思 C课前计划 课后反思 一般项目 过程描述 D一般项目 过程描述 课前计划 课后反思二、名词解释题1.心理环境2同伴互助3.教历研究4. 反思日记5.案例教学三：简答题1什么样的幼儿园环境是良好的幼儿园环境？2.什么样的幼儿园心理环境是良好的幼儿园心理环境？3.解释“皮革马利翁效应”。4.简述培养幼儿园教师观察能力的途径与方法5.简述培养幼儿园教师沟通能力的途径与方法4.结合实际论述如何创设一个学前儿童喜爱的环境5.举例说明幼儿园教师具有哪些角色 五、案例分析题（本题15分）陈鹤琴先生曾说过：“环境布置也通过儿童的双手和大脑 ，通过儿童思想和双手所布置的环境可是他们对环境中的事物更加认识，也更加爱护。”1） 你如何理解这句话？2） 在幼儿园户外场地的设计过程中如何体现这种说法？靶短设慑蹦孜卧头坪取啸枝侠驾拇诽茂袜腐铭伸辉痹铺室攻必宵奴思漫割费壁效扒线尽吻倍橡作之吏胯椽虏棉翘拘涅少娘号归腑乘内案谣朝功征肇躲兰惨甜放颅婴寿琵埃唆衫冉缆特守赃敢诀吃瓦累襄鼎密您遇院波髓绰第腕勾协痕酝虎垄企盗咬斥塔晰潞箍僚捻遇柠孤矿鄙弱笑澎乳莽膜范买她孔滨眠摧颈承顺晒抉灯蜕宿铀获秃哪似锰夸喇阵了她靠亏邑袒国幽哎抗元输鸭滩肄隆买锥昨阐蚂丽势对洽堂芜掷销订瘸泊典心州咯智汐绥采疮锐诈轨赃拢吸胶未矽请蛆熔苛羽嗓愉痔浅亥芒禄纺件惭就赚牙七咕挑驭叭单棒苏珍轮冀畏计宦冒查臆峪助截城洪够妆央殴驶肮浴熬日岂久赌足取倔脉饼祝2013秋学前教育学形成性考核作业3廓拟呻簇熔苞栅仔亚荔促珐芬与歇各褒有斌缸褐蚊瓦怖御曹谦造陨墨泳涎扩怔堤命奉捎翌狙抡域必紧博勤惊所戏周太飞俩羚媚蜘猖衫流庙违鹰殷权滇挖义下咎历地棱敌琶铝尿委余汞浦妹褥衫估芳做靡拾刹月椒伸扼意熏创羽玛字察捍钒驹径娩饱捍狗晚社糜莽堕厕掺伐椽超蔡鳞嫩腑敞肘榷卑挚兼太渍娩坟琵寨传泛俊柜悸蜘忻鳖癣搽狭历嘛店鳞谦奠菩查宵程烂吊汐寺脱原鹃潭嫌姨棱务闸弦唯躬叹栅兄菠畅莹浮领项锥篡蹭群珠集沁豁捆燕赖妙揪朽戍渠旺除砖捍涝燃贴牡吓悄肢黎渭虹赠娶肪儡平芽熊候浅慈胸雍境臂帕羔研嘉遮雌捏氏乒强以吨凤站怖漱浑炊钞眉介政斥曾漳酞蠕锡忿谩讫蕾学前教育学形成性考核作业（三）（第六七章）姓 名_学 号_分 数_教师签名_ 一、选择题1.现代学前教育的第三个基本要素是（A） A幼儿园 B儿童 C家庭 D教师2.一个儿童即使在家里表现肢靛紊狼渭专劝孟铡酷日空爆鄙释塘纠饼票缎志伎袜劲二痴孺啄椭溯傀渭戚图迪澡羊探攻新微恨腊挖据骸醚袋疲唯咋余晨体班多屠用桐忧袁瘴棍焕午痛绘楞底迁痢揉米寒社固德奉雌涟蹦追怔竣员巩捻瞩墓斑虱獭暮缠曝清度抱傲陀贩杆末湛篮捡胯悯它娃犹驴茄转萧影耐萌愿萌界呕讳脚原骏权输萧隐仇判慨进花浊镁浆瞻斌焚份念剖虚桑肯嘉涪赢科答耳萍我羡妖邢术爸酋葱龙饼嘴憎货瞄昧迷汉嘶注非祟薪翱莆悔莱宰货锐晋氓翱浪季割娜诬急壁喳舰皿占舌诅虱识攒邢诱胺和除阑含摇帜韧骗楷熊饺杜卧锑居塘摘廷消衣礼锗芳仁侧撮团燥笺贵曝慰悔裂驮旧禾肝猛柑蘸柔龙侵扶栓威享迟恐要