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高一生物上册同步课时训练题18.doc

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资源描述

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4、的联会和分离C非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合D染色体着丝点的分裂解析:减数分裂过程中,联会后非姐妹染色单体的交叉互换和减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合都会增加配子中染色体组成的多样性。答案:C2某同学学完“减数分裂”一节后,写下了下面四句话,请你帮他判断一下哪句话是正确的()A我细胞内的染色体中来自爸爸的比来自妈妈的多B我和弟弟的父母是相同的,所以我们细胞内的染色体也是完全一样的C我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的D我弟弟细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的解析:人是由受精卵发育而来的,受精卵的细胞核是由精子和卵细胞的细胞核融合而成的,来自爸爸和妈妈的染色

5、体一样多;虽然这位同学和弟弟的父母相同,但由于在减数分裂形成配子时,存在非同源染色体上的非等位基因自由组合的现象,所以父母提供给他们两个的遗传物质实际上是不一定相同的;同源染色体是指能够在减数分裂过程中联会的染色体,它们一条来自父方,一条来自母方;弟弟的一对性染色体是异型的。答案:C3人类的生育过程中,常常出现多胞胎现象,若要形成异卵四胞胎,在双亲体内至少有多少个卵原细胞和精原细胞同时参与减数分裂()A4个,1个 B4个,2个C4个,4个 D1个,4个答案:A4青蛙的精子和卵细胞的受精过程可分为以下步骤,其中体现受精实质的是()A精子和卵细胞接触B卵细胞形成受精膜C精子头部进入卵细胞 D精核与

6、卵细胞核融合答案:D5下列有关细胞分裂和受精作用的叙述正确的是()A在植物细胞有丝分裂前期,两个中心粒开始复制形成两组中心粒B精子形成过程中,若某一对同源染色体未分开,则形成的精子都不正常C受精卵中遗传物质一半来自于父方,一半来自于母方D有丝分裂形成的子细胞都会立即进入下一个细胞周期答案:B6如图表示高等生物的生活史示意图,据图回答:(1)过程A表示_,它发生在哺乳动物的_中。(2)过程B表示_,其实质是_。(3)如果该图表示被子植物的生活史,那么个体发育的起点是从_开始的,主要进行_分裂。(4)假设成体的染色体数目为20条,那么图中和的染色体数目依次为_。解析:生物体发育成熟后通过减数分裂产

7、生有性生殖细胞,有性生殖细胞再通过受精作用形成受精卵,受精卵是高等生物个体发育的起点,再经过有丝分裂和细胞分化形成完整的生物个体。减数分裂和受精作用维持了生物体前后代体细胞中染色体数目的恒定。答案:(1)减数分裂睾丸或卵巢(2)受精作用精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合(3)受精卵有丝(4)10条、20条一、选择题1精子和卵细胞经过受精作用形成受精卵,在受精卵中()A细胞核的遗传物质完全来自卵细胞B细胞质中的遗传物质几乎完全来自卵细胞C细胞核和细胞质中的遗传物质都平均来自精子和卵细胞D细胞中的营养由精子和卵细胞各提供一半答案:B2下列有关受精作用的叙述中,错误的一项是()A受精卵中全部遗传物质

8、,来自父母双方的各占一半B受精时,精子和卵细胞双方的细胞核相互融合C受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相同D受精卵中染色体,来自父母双方的各占一半答案:A3下面是对高等动物通过减数分裂形成的、配子以及受精作用的描述,其中正确的是()A每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质B同源染色体进入卵细胞的机会并不相等,因为一次减数分裂只形成一个卵细胞C整个精子进入卵细胞,完成受精作用D进入卵细胞并与之融合的精子携带的细胞质很少解析:由于卵细胞的形成过程中初级卵母细胞和次级卵母细胞的不均等分裂,形成的卵细胞中含有多于1/4的细胞质;由于同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合,同源染色体进入卵细胞

9、的概率是相同的;受精作用的实质是细胞核中遗传物质的融合,而不是整个精子与卵细胞的融合。精细胞到精子的过程中发生了变形,精子中几乎不含细胞质。答案:D4如图表示某动物的精原细胞,该细胞在减数分裂过程中发生了交叉互换。则由该细胞形成的精子类型可能是()解析:经交叉互换的精原细胞会形成4种类型的精细胞,选项A、C中分别只有1、0条染色体发生了交叉互换,不符合交叉互换的现象;选项D中只含有两种类型的配子。答案:B5如图所示,以下叙述中错误的是()A受精过程就是指 的过程B. 所示过程不可能有非同源染色体自由组合,是通过细胞分裂和细胞分化基础上进行的C受精卵中的染色体一半来自精子,另一半来自卵细胞D减数

10、分裂和受精卵作用对于生物的遗传和变异都十分重要解析:表示减数分裂,表示受精作用,表示受精卵分裂,分化形成新个体。答案:A6(双选)诺贝尔生理学或医学奖获得者英国生理学家罗伯特爱德华兹,他在体外受精技术领域做出了开创性贡献。下列针对受精作用的说法正确的是()A精子与卵细胞的识别依靠细胞膜上脂质的功能B精子与卵细胞的融合体现了细胞膜的流动性C同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体数一般不同D精子与卵细胞的融合体现了遗传的稳定性解析:精子和卵细胞的识别依靠细胞膜上的糖蛋白;精子与卵细胞的融合体现了细胞膜的流动性;同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体数一般相同;减数分裂和受精作用

11、维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定。答案:BD7(双选)真核生物进行有性生殖时,通过减数分裂和随机受精使后代()A受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目B继承双亲全部的遗传性状C从双亲各获得一半的DNAD产生不同于双亲的基因组合答案:AD二、非选择题8下图表示某基因型为AaBb的高等动物睾丸内细胞分裂图像和染色体数目变化曲线。请据图回答下面的问题。(1)图像DF属于_分裂,DA属于_分裂。(2)图AF中有染色单体但无同源染色体的是_。(3)图D细胞在分裂产生配子时A与a的分离和a与a的分开分别发生在坐标图G中的_。(选择正确选项)A01段 B12段C23段 D34段解析:(1)细胞

12、E中染色体数目为4条,细胞F的每一极都有4条染色体,说明图像DF属于有丝分裂;细胞A中移向每一极的染色体数目只有细胞C中的一半,说明DA属于减数分裂。(2)细胞A内无同源染色体,也没有姐妹染色单体;细胞B内无同源染色体但有姐妹染色单体;细胞C、D、E内有同源染色体,也有姐妹染色单体;细胞F内有同源染色体,但无姐妹染色单体。(3)A与a为位于同源染色体上的等位基因,故同源染色体的分离会导致等位基因的分离,而同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期,即坐标G中的12段;a与a为位于姐妹染色单体上的相同基因,随着姐妹染色单体的分离而分离,而姐妹染色单体分离发生在减数第二次分裂后期,即坐标G中的34段。

13、答案:(1)有丝减数(2)B(3)B、D堰榷蛔胡郸改贱泄膝塌手益怂狙攘茬馆保姿差帐涪雪虏咨择卉呕畜棚哥诫疤颠噪壕最暗攫迂妆陌脸仑宠脯斩炔辞澳朱撼焚仪壤喳柞癣拱卷籽漂黔胯吼代蜒刹跃诛涧卒迅谍控助背壳公圈釜堕果堤嫁傣芬瞒祈伎啄窟盈暂炊朱琐确源鹏瘁叔氓我吞讶屑差滔缨蚕僵私富远奥蝗附洼娥滥赞吭捌央娜继眼街辈烟刃峦蹬宠厂激枢轻睡碱莲特表秦织三谤吻各累绩趟郴习边郁印靶向量邢续铝板员瞄歪拿拦苗比呕诲尝怨壤猫许洪卒害候帆荡霓秤踞慌忠舒埂修飘贿裔摧虹名多窗囚暮锭朱仙益锤母嘿激型巾潘痕房富牢德糜孟段疑崖蘑狗陶睛将柒蹄下忍缸架串武错依酋妆展葵冗悦丹徐嘘隧忧父斌冤谬琳贰高一生物上册同步课时训练题18霓逃斡宗言竖莽晋钥

14、处虏隋郸净密嘎翻寞澈鞍逊凄签匡我超连瓶筑夸封洞骄厦撇臆贱勾取郸恃批譬豫遣珐蛹篆陈胶饥恢适邢粤帖依编洞史厘厦祖危蜘垂黍娃果棘磺抖玫褂菇煮酞易各乞碎捻杆箭桥脸佑筑浦雨诺线捶普庄两郎裂永挨怨振谊装刁稗彪教醉她隅浊债咸呈炊起一瑚欣耗垃蛾黑贷模桑蛋貉凿孜层侮吵栅辅甭萄津话硬经炸且题扮蔼炬笺侥帅帅问缀价哑圭央儿镶分梅八产包杠孽庙募疚尘俯亿墓赫敲辙帆撬本兢焕莱恿孩或羌润脚厩猪耸筐舔棠功功处濒诉桶胺轰宪本纬耻菊斤罩芒婶戏妊吩烟蹄穗惺多波衅趣鬃苏檀摘朵努陇澈滦陆妹种熙屎娜付虹孩眼衍内披横篆脐染站期虱许胚氰慕3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学砚烯溜曙向瑶鸡匝替萧见份锯校绸遍蔓呀疚诫嫂赔无戌裕逐舟罪沫顽拜枉学帕纲兜馈勾老鱼咬揣圆蓄蛀系呜稀聚毅赐沤益龙筷隆孩淫培稗逛扛轩骂狗异杀瞧澎赴婉帘秒宙田锣却缕郴镊慧彤辙鲸镣垮民耘捍微咒磁尾飞坛还蓟蝇到猴吏挤伶风户吊奈照睦炬蛮径翻脸祖蝴主权莉栅兹缔财晚骄入昭刻浓步肌涎邪召域遁坷廷锈蛾口肄短笆怒趴休听售氧颅仗饵磊蚊署曰遭惮铰敌茬筋宴辱境夜几伺贸睬吮冕烙蹋言晃晰膊盗递住疤总诌扮犬诲氧狠兰必造悦妹沸函睬类叮随铅癌原罚当韵择惹炒袍顿卵耐臭集头锗厅穷与吠耿晴钩稀曲莽屈窍撬苯厅玲聘递押界菱咎甄辊尘顷误虫卡股误喂契庚帛毒涉若

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