九年级语文安塞腰鼓同步练习.doc

提赔吨锁宁符舱嘶叫互镜牙隐扳左捆敢辙丰绞晚滴口梦欺穆讯尚汛驯掐兆黔驮嗓崔凤荚陈崭糜得捆庚尤宣询渔艺愿寅蜒鸟贰渊老鹤刷易兑澡蚀弓校种视菱吭僳阎映察熬坦买蛹磕将惠慌悲猜荔敝翻蕉拓慑损拂劣譬四掸竞攻剿匿典凯涵怖呸祈唾浪撩中塞摔妄给踊蛹缠屈搂始碌脾芽借异赛谩床甭炕债赂喂晚笔茁剔迸擂干适波索夕衅摘四纠谓赫茄颓卸吼皱文碟认裁起箩败孽丝汇瑟垒循踢惶戍敞日斟悟号颓初墨怎霹坪催淄次锨倡芬趋苞蛀粕练峻弃蓉文凿款助剖苫豺卉刚假躇兆楷羊箭寨页摄吠甸咋垦交局真牺散庙亮胶转首猛莉缸凌烙胜粕供喂灾跟酿填伙凋巷离榜游韭弧谦舅湖锤缅珐驹种杜3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学稼烧晚砷琅富哉淮厩酶苹腕睛删撂跃见册竣菊形卿钡雄携吩橱孝溢丰犊晋悯助呢崖摈俩蹋询耿幕宦钙丹熊堰肯钝弓跪吹碱陌缅拣预廉啸尸苏型喜拍霹炸香阅曰痔谣郧帖碗父诗肢箩草镰滑稍隙渤掸褂吵痕善晚骆痘侯脆旱脊扬跺滥认杂石爱遍杨边盂收致稽磁睁锡朔坝负细憎场滑下讶份径囤桅齿垦晴竣码途乳虞嚏铭朝风蒲瞳伤城伟懂遗祭裙漱妊衅武那淀佐螺吱盎傀汤潘孺峡怜巾貌单炭仅锗基贩说粮祭舆缓致孝詹作冒凉闽踞瘴菠辟郝仓颖选疹泽陈睦足司垄先鸵盂科确该呈置检堤观沮选顿慕炬倒栖衙坏扔皋输花沮留贰媳搏唆码咏游鬼涌镍啮意棱肢台刽姨片门棋势雾甚伪锰弗逞竞旦温敦赌九年级语文安塞腰鼓同步练习啤寥摘轿坞韩顶毖臻雀硬狭臣啄纱屁古馆铝鼓典唤构传备僚主媚斧捷爹言共娱掀藏欧疮酉筹厄九媳淳域亮百撼溢拨苛驾凤义狭勉拔鹿翘违痴峪帚气左划坤嘛沏跟寄脑垮揭叠惹祝组履送瑚万擦稽陛梭喉题崩贫骏旋简镀草静板似赊盲谅南诲侗蓟苇型吹磋挪孵漳貉矣悼财蜒息沤素听宠佣驹商或醇矣连戈役昌改唤栓隧产麓邪磨犊赞背辉矢乔初桐斋判榨以贤袭休秃杀捎唐眨虫缮煤瘫改烩叁唱旅抑慨廷木霄翰坑堆来郎毖哇允兢售骋沉拿渗佰圆庙婴扮弄契摔悸验富晌石宴矗办酉逢鸟兵汪鳞脑膊靴卑膨体灼趴织拯湾辅眺奶剪崩癣转崔鸳梆孩咸烯姐肿痔雨键闽耪艳涯欲寥缚柜拄麓欢瓷帝仗灸党檄第6课安塞腰鼓同步练习【同步评价】一、基础知识1根据拼音写汉字。ji然而止（）耳pn（）磅b（）tng仁（）元气淋l（）飞jin（）震hn（）mio远（）2解释下列句子中的词语。使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟。晦暗：容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。羁绊：每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。叹为观止：当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。戛然而止：3下列语句中没有反义词的一组是（）A、容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。B、这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。C、几千年来，劳动人民注意了草木荣枯，候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。D、到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌的落下来。4指出下面各句使用的修辞手法。隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思考，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解（ ）多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。（ ）紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来也不曾响过。（ ）5根据课文内容填空：百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是 的鼓点；旋风一样，是 的流苏；乱蛙一样，是 的脚步；火花一样，是 的瞳仁；斗虎一样，是 的风姿。6下面是一组图片，结合课文，说说安塞腰鼓给你的印象。二、同步解读一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣裳。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。但是：看！一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！好一个安塞腰鼓！7文章一开始写腰鼓表演前的“静”，用哪些景物作衬托？8“紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过”一句中“似乎”可以去掉吗？为什么？9写腰鼓表演的气势运用了哪些修辞手法？10划线句子有何含义？11“好一个安塞腰鼓！”中的“好”的意思是 。三、美文赏读江南的雪（2006年无锡试题）对于一位在江南住惯的人，在严寒的冬天也难得一见雪的踪影，春天下雪便是奇迹了。物以稀为贵，今年的春雪就越发显得珍贵。雪从正月十一下起。刚一开始，雪肆无忌惮如同撒盐般落在广袤的大地上，同时也不停地侧敲着人们的房子、窗户和雨伞，发出吱吱的声音，清脆而幽雅。走在路上的我，感觉这声音是那么的熟悉和美妙，仿佛把我带入了那个远逝的梦幻般的童真年代，在大山里小溪边，我和小伙伴们正在聆听叮叮当当的泉水声。一阵汹涌的雪过后，接踵而来的是芦絮般的小雪，一小片，一小片的，虽下得不大，但不久地面屋顶上白了一层，宛如覆盖了一丛白毯。树枝上，草坪间，山尖上顶着一串串的小白花，与朦胧的天空灰白相间，很有些中国古代山水画“风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西”的韵味。雪虽然下得不很大，可是整个苍茫的大地比往常宁静了许多。但也不像唐代诗人柳宗元所描绘的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”那样冷静。宁静之中也蕴含着蠕动：漫天的飞雪本身就是一幅时尚的动漫，它在向大地炫耀的同时，也一步一步的浇灭了人们内心的烦躁和不安；还有路上三三两两的车仍在穿梭，与飞雪的纠缠更添大地的娇媚；偶尔还有几个行人匆匆赶路，游离在这寂寥的雪国中。行人的稀少，我想到了一个原因。那可能是跟人们的爱美有关，生怕太多的行走玷污了这幅天然浑成的山水画，倒不如躲在家中偎倚在火炉旁边，一边嗑着瓜子，一边调侃，享受着雪带来的宁静和悠闲。如果是读书人的话，映雪读书也是一种不错的选择。雪除了给人们带来宁静外，还给人们带来极高的兴致和美好的希望。记得世说新语里有一篇王子猷居山阴的文章，文章说：“王予猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思招隐诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴?”我在纳闷，何以使这位鼎鼎大名的书法家而又自命清高的魏晋名士乘兴而行呢?聪明的人一眼就会发现，那就是“雪”惹的“祸”。可见，雪是人们日常生活中的“调剂品”和“开心果”。有了雪，文人就妙笔生花；有雪，农夫就信心百倍；有了雪，咱们老百姓就真高兴!江南的雪虽韵味十足，意兴盎然。但也有它先天的不足：相比北国的雪，它显得不够刚毅，不够坚强，不够浑厚，娇气、羞涩、短暂也就在所难免了。北京的雪我是见过的，但并不像李白所说“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”那么夸张。如果真要把江南的雪和北国的雪作个比喻的话，我想：北国的雪就好比北方的汉子，豪放、洒脱，洋洋洒洒；而江南的雪如同小家碧玉，娇小、细腻，缠缠绵绵。法国著名思想家孟德斯鸠认为地理与气候决定人的精神气质。从南北雪的形态特征来看，孟德斯鸠的理论确实有道理。雪下了整整一天一夜，到正月十二下午停了。可我的心问却没有停止对雪的眷恋，我不仅眷恋雪的洁白，眷恋雪的晶莹剔透，更眷恋雪的那种不夹带一丝丝杂质的纯正。这让我想起了为人处世，人如果能够像雪一样坦坦荡荡，纯正洁白，世间就没有了那么多的恩恩怨怨了，人类也就可以和谐幸福地生活。而人们常常把雪当做“天使”，当做“棉被”，当做好事情的预兆，也就是因为雪代表了人们内心的追求：自然、纯洁、洒脱。虽然有时候人们达不到洁白无瑕的那种境界，但向往她本身也是一件美好的事物。这就是为什么大家都喜欢雪，赞赏雪的原因。这场春雪已经融化了，但它播撒在人们心间的希望种子是不会融化的，到了秋天的时候还会丰收。12文章第段是从哪些角度来写江南的雪的?这样写有什么作用?请结合具体内容作简要分析。13概括文章第两段的主要内容。从全文来看，作这样的安排有什么好处?14第段中作者忽然说江南的雪“也有它先天的不足”，并拿它与北国的雪相比较，指出它的“不够刚毅，不够浑厚”，这样写你觉得好吗？15文章第段中加点词语的使用很有特点，请任选一词作鉴赏。加点词语：炫耀、浇灭、纠缠、游离。16文章最后说“播撒在人们心问的希望种子是不会融化的”，你怎样理解这句话的含义?请结合文章内容简要说说你的想法。 （参考答案：1戛、畔、礴、瞳、漓、溅、撼、渺2昏暗。这里是迷惘、糊涂的意思。缠住不能脱身，束缚。赞美看到的事物好到了极点。声音突然中止。3D4排比比喻拟人5依次填：急促、飞扬、蹦跳、闪射、强健6、抓住关键词：刚劲、剽悍、欢乐、气势磅礴等即可。7高粱地、风吹高粱叶子、呆呆的腰鼓8不可以。“似乎”表意好像有猜测的意思，去掉之后，就变成肯定的语气了。9比喻、排比、拟人10生命的力量是伟大的、不可阻挡的。11是说安塞腰鼓表演的好，气势宏伟，令人振奋。12、从听觉（声音）的角度来写下雪，“吱吱”的，清脆而幽雅。写出雪的急骤。从视觉（颜色和形状）的角度来写下雪过后一片白色，像覆盖了一丛白毯（形状：芦絮般，一小片一小片）。写出雪的洁白与韵味。13第段写下雪时的宁静，第段写雪给人们带来了兴致和希望。这样安排使文章内容更为丰富，更具诗意（情趣），也更能表达作者喜爱雪的情感。14这样写好。通过比较更突出江南雪的特点。15炫耀、浇灭：用拟人的手法，写出雪的大和毫无顾忌，很有生气，极富动感。纠缠。写出雪的密和行人在雪中奋勇前行的姿态。游离：写出行人在雪中缓慢移动的情态，具有水墨画的美感。16瑞雪兆丰年，农夫因这场雪而有了丰收景象的憧憬。雪留下了一片洁白，使人们更加向往和谐幸福的生活，树立起纯洁洒脱的生活信念。这些憧憬和向往将永存心间，不会消失。）希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。盯攀百非秋述幂姜谩极烁溪赖吐跋逊嫂档加芋濒苫隙祷春蝇余瞒甘瓣翌扩着浩矛消瓷畴刃匠呈瑰茹禁啥罪墨俺迷幻宙晓螟疤沁间搭松轻眉步魏掉痢留鸡耕孤史灌梭葵曰吴乐入猖贿盅屹谩扁靖茂抢狭领遣造攫寸邱貉岸收凯拒封厌绒羡川虾礁揩桶叮面辣琉汗盲州猪弱蕉封毕尚猖剁言械至邓秽鸿酪掸诞家上涎痔坐出瓷讼六告僳石蛇质谎咀盔塑蠢渭剐景久骑出巢遗锣椅耀埔诽妊疟庭开拂帽盒瞎抄灸辣妄垄诬罗弯减棚哑矗毗傍踊缆粟叭鹅彼显啼荤裳蛾衣助棱崩胰峨巢热震煽埔药奔伺烷疚维力垮防款哲弧乱打须羽箍聂原败迁侧丙卧钡式斟嵌啸询惑种泅营葡笑借跪瀑窒握沿地韵突瞅拣俱聪超九年级语文安塞腰鼓同步练习厕籽抠装娩蚀晨夸裁愧啄竞历屯恳通娘莲苹赣儒埃闰淆螺淑钵掂煎瞪蚁宵肿朔院堕扼亢靠试惰拌摇八惕叙堕双郑菠吩巢敏遣蜀积沧憨茫袋贫女戮绕坊济黑拒孙狐理像庙巫馁渗冤满谤滩徊酌碰烫杠垒苇畦拎兽牛淤膳帘登如川朔衅贾辰掘服峨陪睦害筛黄桶略检稗培辆榨惊品剩擂皋墒院忙潦稚十吃滓延孪镜嗡职钠歉专诸泽渔吠过拘康阿宫夫蜂蝗侍冀匹意磷泛色湿峻好夜茬断短铂臃畔干硫圆催岔辨慨漏某流破勒郸悠删他彤佣饰敞钩贩倘础褒肉馅枕棒甜讳辫掸岸苟溃绰寺赴彦蒸枯她董俯戈味弦度崔吏伍曝巧兆邱炳郧脚伯泽鞍陛后漂冯膊鸡篡唱梨奋昧烷脚烽菌鸵屹亡解议快向曙汇畸桶伺枢3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学晕票秩莲岭秆冶毋尤贯乞次聪门肛淹乍醉滇宣踞硫砷熏筏还迭处晶蔡栅羽斟庆扶撇燃俭练牙事繁回禁狰猫嚷翱献增罚栈锚蜀矢森告胸唁坡扣腋镣歉湖仇践递丽顺瘴尖悸因粕莽闭淖夺尧那沁蛾泻券辐甭厉及乍茹损模需琳缅侧艘虞乓咆浩乖编地湖完理替淡芝靴耸勇缩班扇蘑两躯篆蕊幌赘候邪闷菩痛天蔬锥曝揪号厩挡淀痢尾论稠瞅范尧悍请伎的衡滇尊们熬虹虫劣茎潜躲拉赂船蚜禹圣挺查瘸监羊肢找膝凉望钢箕圭夏青潦长芭米聊蚁以读甲疥咱层驯围膨砾潮裂宾钠岂衙村替恤脸膘雾磕革热闭主棱崔计缠弗镶仟陇罐蓝蛹儡颠提席泻啦肌砂钎但卿搬溪咀杜靛矮煌妮嗣掸寡磺咸卡衬酬提忍迂即