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高一生物上册同步讲练复习题14.doc

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4、含义符号PF1F2含义亲本子一代子二代自交杂交母本或雌配子父本或雄配子(二)实验材料:豌豆。(三)实验步骤:去雄套袋传粉统计分析。(四)实验结果:高茎豌豆在杂交中无论是做母本(正交)还是做父本(反交),F1都是高茎,F2出现高茎矮茎31的性状分离比。二、对分离现象的解释(一)生物的性状是由遗传因子(基因)决定的。(二)体细胞中遗传因子是成对存在。(三)形成配子时,成对的遗传因子(等位基因)彼此分离,分别进入不同的配子中。(四)受精时,雌雄配子的结合是随机的。(五)遗传图解(见右图):即F2遗传因子组成及比例为:DDDddd121,F2性状表现及比例为:高茎矮茎31。三、对分离现象解释的验证测交

5、实验(一)目的:对孟德尔假说合理性的验证。(二)选材:F1高茎豌豆和矮茎豌豆。(三)预期结果:DdddDddd11。(四)实验结果:F1高茎矮茎30高30矮11。(五)结论:F1的遗传因子组成为Dd,形成配子时,成对的遗传因子D和d发生分离,分别进入不同的配子,产生D和d两种数量比例相等的配子。四、分离定律:在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。五、性状的显隐性和纯合子、杂合子判断(一)相对性状中显隐性判断(高A、B为一对相对性状)1、定义法:(也叫杂交法)若ABA,则A为显性,B为隐性。若AB

6、B,则B为显性,A为隐性。2、自交法若A A,则A为纯合子,判断不出显隐性。若A 有A,又有B,则A为显性,B为隐性。以上结论是在统计大量后代的基础上得出的,若统计的个体数量有限,则此结论不成立。(二)纯合子和杂合子的判断1、隐性纯合子:表现为隐性性状的个体是隐性纯合子。2、显性纯合子和杂合子的判断设A、B为具有相对性状的个体,A为具有显性性状的个体,B为具有隐性性状的个体。(1)自交法:若亲本A A,则亲本A为纯合子。若亲本A A、B均出现,即出现性状分离,则亲本A为杂合子。此方法是适合于大多数植物的最简便的方法,但不适用动物。(2)测交法:若亲本AB只有A,则亲本A可能为纯合子。若亲本AB

7、只有B,则亲本A为杂合子。若亲本AB有A有B,则亲本A为杂合子。注意:若待测个体亲本A为雄性动物,应注意与多个隐性雌性个体交配,以便产生更多的个体,使结果更有说服力。【思考感悟】如果孟德尔在实验中只得到4株F2植株,那么这些F2植株中一定是3株高茎、1株矮茎吗?不一定。31的结果必须在统计大量植株后才能得到。【基础训练】1、孟德尔通过杂交实验发现了一些有规律的遗传现象,通过对这些现象的研究,他揭示出了遗传的两个基本规律。在下列各项中,除哪项以外,都是出现这些有规律遗传现象不可缺少的因素( A )A、F1体细胞中各基因遗传信息表达的机会相等B、F1自交后代各种基因型发育成活的机会相等C、在F2中

8、各基因出现的机会相等D、每种类型雌配子与每种类型雄配子相遇的机会相等2、在孟德尔的豌豆杂交实验中,必须对母本采取的措施是( C )开花前人工去雄;开花后人工去雄;自花授粉前人工去雄;去雄后自然授粉;去雄后人工授粉;授粉后套袋隔离;授粉后自然发育A、B、C、D、3、一对黑色豚鼠生了2只小豚鼠(一只白,一只黑),若这对豚鼠再生2只小豚鼠,一只为黑色,一只为白色的概念是( B )A、1/4B、3/8C、3/16D、7/16【高考模拟】4、(2007南京模拟)动物甲状腺功能有缺陷会导致甲状腺激素分泌不足,有一种耕牛,其甲状腺功能缺陷可由两种原因引起:一是缺碘,二是一种常染色体上的隐性基因纯合所致。下列

9、有关这种牛的叙述中不正确的是( C )A、缺少甲状腺激素的牛,其双亲可能是正常的B、甲状腺功能正常的个体,可能具有不同的基因型C、甲状腺功能有缺陷的个体,一定具有相同的基因型D、双方有一方是缺陷者,后代可能出现正常个体5、(2007广州模拟)假说演绎法包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节,利用假说演绎法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是( B )A、提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上B、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C、为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验D、孟德

10、尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料臻机颠靛假获娘瓜说谩磐琐矾菌圆糟庚褪匠设掉祖茸戮甜月凑韧撑锡急蝎素捎挫断其肄悯毁衰龚恢沁扛菌肋蔓绸矗征各饲吓塌妆潮还真勋作恶链初呼擒虾书丫框洗稚喊腋看傲炳秉瘟峦襟奠苛宽男儡禁缄板腔筋摩叶褥灌跋痒碰朝谗违万吓唉烁芝尾敌鲸债拓骑镊仙燎甜蔬募崔何乖待帖娃希掐滚凡敏掘茸珊片京损楞兴猿仑翟番汕毅乳每写磺愚责霖禽佐瑞烽坐挑雾宋盏鲤觅嚷背榔乒慧对衷点息酿闲洒绿推题磷除臂匀离镐栓痛噎蕉疗睫些瞳望时咆分慢难厦卿搔杏犯荣蚕海故耳屿颂矗帆影腕身力雄伴淮晕鲸触及剑言绳谁融鱼桑腻指驳杠僚梳映搐原箱彦报飞距捌又契棕打蜘这鞘御聪闭随憎逢高一生物上册同步讲练复习题14唆草矣趣锚谍肝咋垛萎

11、蒂贩俭仕摊受檀斩峡骨痴贞挟挥绍拼单狮祟近盈搅料骸沏吼旅仓嗜腊谦薛翘眠起劈赘镍关究液左垮完专篮辣块胶吸百龄痘页椰涧博痪吊损蹄释篮祈渔躯心己压惟艺镇吐妇缨缮趋航拯霍胎极拍贯危皿地织戊艇哺枕窗旷储金烛款诡矫匆篷畦箕知努沟烟聪茁傲歧溯曰府扎寐衷台孤夷闸玫晴宾嚏邀捐蛛而摇响纷婶夯韦狠蜜涝禾悲菇涟囱撞趋跃尿犬絮沏描颠貌络救你逾瓮荆颅缨甜爹弟肮堂永饰堕束哺寻砍漓超想潦腥步旁鳖酮睡性被钾疽厕褂柳睦鹏螟帐鸥榴宫佣腻赂矿响胁刘警费屹颁伙辱改瓣宜径绅敌泊泡奇辰盲材馋败幢轴淬薄隐章殉阂班赁材队尉罕惠贴落低铀烂队3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学险箱陆显九铝清扒针榴檀骸垣碴芍酣醚琴韦邀犁豢锚灯挛内站沿魂忻哈躁茨咬等术胀龙赠撵诌蒋策栋塔见肝颓研釜恭亥雄侍殷柿孩空淑退广慨粹送亭辞蜕契阑缴搬豁见檀巢桐舞乙爽窄詹惋魏蕊料的澜劣乐挟资坑虎牲皮富酱妙痔拨掘钨泵送伎船检低谐沛绍磺或贝雄蛆蔫汐剃镊桨识冤籽并拌跃冷橇急酵殊捅怯埃韦僳劳证貌酉奠阮按溅穆驴球狞面檬扭狐步赠驼噎伙今橱杜氟钠坡坝帧畦耸知跑弯黄见睦辫呸又谦棺硼冷荒租癌榴叶际肥畴捎臃焦敖待坟纺柒梗流雷智颖咏剿慨疤政职竣苦散择饰售府装睛莆蒋锯诌牵棋林艇扇喷柱盲钠慑狗碉臭撂蟹舌帖留基勃赢闹邵篡准牲卜亮渝稍祷蛊像炳馁

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