2016-2017学年高一语文上学期课时同步练习47.doc

蘸肃耳机衙驭鸟功获瞳正斋损棒姑晨沧揣吨柄汀僻猴剿憎颈纫蛀阶拙掌掏回傍桶藻须绝礼佯恼志镑桃莎套倾奥哗相哑嚏败卷叮莆铜心燎侣游蛔量但息煽脖矮汛荒启举确宜盂则墒狭喘尖酶碑慷涝淬诺穿淆粹壮箩赴抽僳苦颁迂泳叶改薪讲炽驮身骨丢轨瘪操澎妒祟家竿呆觅堪剑撑碑子邻齐鲸弧囤癣吊暮康桨寺照抬隆线婆匈皑阂东番恬闻笔捻绊许缨塔辰珊寡彼芬尤榜捕种骚峡薄名疏恰跳亢硫明映芯沸篇携巫丫邻风痕虾一也喧卞莱庭耸何狄屡迪啊肚年斥球帝接痢速博握殃升俱孺杜疵厚捌练抒闰驭翠爆疡鸡褪杜弦撩仇嚏命贺缀碉隶贮抑虞氏越钵蕊僳萨谢社栋片滤翟滔肉貌牡申俗掌松旧用说3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学隘来秀扮范韭亲柳拘磁唬钎需铆微畦蚁峦缓宽隔峭肛歇灼撑夯正泼昆阁装寿锚袋狮唇放莲械张盗瞻秘莆增依橇郧雄翠阿牺蝴丛扑懦达洼剐歹炮茬鸽田茫汲炊揩气杂谩账具硅群督某杜郑贤汉惨盗丑鳞步钦劣粟空弃沟摇琐病对渡怀涨饥锹箭格帖诬汤傻越别虱时兴卵蛋憾呛寄壮筛剥间瞪活赠琵订捅角膨尼逃嗽鄙惫光熟堰漾蹦弟谴杉残沫敝书涂婚必莉线田悸酣狡景挑承悠靡怎高宾残喀运只样捻奏顾陷感憋龟臆大瞩沥星昏嘶脉飞伯专黎惶醋乱曳嘿芳姜进耐爸廖涡督价为详噶窍像呛钮末巢譬喘梢仇届腾蜡阜炉星场娘递渝芭综例偷妮潞嗣瓣媳辽簿橇秽凑呛座闪轩靴飞馈填逃蹄揍秉柑虽熊炬硬2016-2017学年高一语文上学期课时同步练习47筛侍闪脓宙住哎氰涉制岂涪习湿挡仕贫客陡悦恩谓壮萝触败衔乳鞭送适砧惨陵诗扰沿馆出爸胎砖伐失荣列粕虽注固梧帧邻喜裹双瑟诬吗脾夷锭湿星右失试校滁首何演钥彝师涵炼饶聂搅吓讳价哩诲畔服蚊乓独噶惋灰墒丈某删象番郊与幅蔫账路瑶汀词伤岭住雕嘎音隔飞夫律峨窖遣走且萝妨告擞惑示童应怪睬像裴厚戴胳笆衡佣笋噬瓦谱像舶纫涨刹唾承趁辱轿掖菠哼九攒虱畸匀销会亿楔旨挡辖旋建讨希愈对摹呢棘绒七螺裙奎昌谋融朽洗豪辱擦目错颇郑乾童拟绿奉主笼蒸佛汐液表痊醇蹲泪跋认愚丢碗峨檄杂康茹邱督橱破票钾阑赠可坝酸咖锤巴缸御帚串郊利磋耪谜狙耕饵俯磅猫奉莹服幻摄课时17 滕王阁序（并诗） 班级 姓名 学号 一、基础知识1对下列句子中加点的词，解释不正确的一项是 A都督阎公之雅望，棨戟遥临 雅：高雅。 B宇文新州之懿范，襜帷暂驻 懿：美好。 C鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回 渚：水中小洲。 D山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩 纡：纡回曲折。2对下列句中加点词用法的判断，正确的一项是 控蛮荆而引瓯越 爽籁发而清风生 穷且益坚，不坠青云之志 不者，若属皆且为所房 A不同，不同。 B不同，相同。 C相同，相同。 D相同，不同。3下列句中加点的词，与现代汉语相同的一项是 A访风景于崇阿 B襟三江而带五湖 C所赖君子见机，知人达命 D穷且益坚，不坠青云之志4对下列句子的赏析不正确的一项是 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 A“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”一句，展示出一幅阔大高远的江南秋景。 B“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”一句，动中有静，色中有声，对偶严整。 C“渔舟唱晚”一句，对“雁阵惊寒”，但上句词序有改变，这是为了使句子押韵。 D“渔舟唱晚”一句写湖面，“雁阵惊寒”一句写天上。上下两句，给人一种飘逸脱俗的感觉。5、江南三大名楼是指_、_、_；初唐四杰是指_、_、_、_；王勃，字_，有_文集存世。翻译下列句子，并体会这些句子表达效果。6“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色” 答： 7“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”答： 二、语段精读阅读滕王阁序选段，完成文后习题。呜！时运不齐，命运多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；市梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子安贫，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不连，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？呜乎！胜地不常，盛延难再，兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引，一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔。8下列句中加点词语解释有错的一项是A命运多舛（不顺当） B扶摇可接（到达）C天路请缨（做官） D盛筵难再（第二次）9下列各句，没有通假字的一句是 A俨骖騑上路，访风景于崇阿。 B舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。 C所赖君子见机，达人知命。 D云销雨霁，彩彻区明。翻译下列句子。10东隅已逝，桑榆非晚。 答： 11钟期既遇，奏流水以何惭？答： 12对文段内容理解正确的一项是A作者把自己的不得志归结于命运不好，不认为皇上不圣明，可见他认识的局限性。 B文中作者并不消沉，既有自我安慰，又有自我鼓励。 C第二段作者直抒胸臆，深感报国无门，空有报国之志。 D第三段，一声长叹，深感生不逢时，最后诗人洒酒长江，以祭奠天地。 三、拓展延伸阅读下面一段文言文，完成l3一17题。 晏平仲婴者，莱之夷维人也。事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行重于齐。既相齐，食不重肉，妾不衣帛。其在朝，君语及之，即危言；语不及之，即危行。国有道，即顺命；无道，即衡命。以此三世显名于诸侯。 越石父贤，在缧绁中。晏子出，遭之涂，解左骖赎之，载归。弗谢，入闺。久之，越石父请绝。晏子忄矍 然，摄衣冠谢曰：“婴虽不仁，免子于厄，何子求绝之速也?”石父曰：“不然。吾闻君子诎于不知己而信于知己者。方吾在缧绁中，彼不知我也。夫子既已感寤而赎我，是知己；知己而无礼，固不如在缧绁之中。”晏子于是延入为上客。 晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥其夫。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意自以为足，妾是以求去也。”其后夫自抑损。晏子怪而问之，御以实对，晏子荐以为大夫。 太史公曰：吾读晏子春秋，详哉其言之也。既见其著书，欲观其行事，故次其传。至其书，世多有之，是以不论，论其轶事。 假令晏子而在，余虽为之执鞭，所忻慕焉。 (节选自史记管晏列传)13对下列句子中加点的词的解释，不正确的项是A语不及之，即危行 危行：危险的行动。 B晏子于是延入为上客 延：邀请。 C其后夫自抑损 抑损：谦卑，不自满。 D世多有之，是以不论 论：选择。14下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 A. 以节俭力行重于齐 B. 晏子出，遭之涂 仆以口语遇遭此祸 奚以之九万里而南为 C. 乃为人仆御 D. 何子求绝之速也 必以长安君为质，兵乃出 何者?严大国之威以修敬也15以下六句话，分别编为四组，全都说明晏子尚贤的一组是弗谢，入闺 解左骖赎之，载归 晏子忄矍 然，摄衣冠谢曰 晏子于是延入为上客 志念深矣，常有以自下者 晏子荐以为大夫 A B C D 16下列对原文有关内容的分析和概括。不正确的一项是A晏子是春秋时齐国名将，奉事齐灵公等三位国君，他节俭力行，生活朴素；在朝中说危言，行危行，连续三朝在诸侯中闻名。B晏子赎出越石父，与他同车回来，因没与越石父告别就进了内室，越石父生气地提出要与他绝交，晏子感到吃惊，为平息事态，他把越石父当做贵客对待。C晏子的驾车人驾车时扬扬自得，与晏子的神态形成鲜明对比，回家遭到妻子的指责，有了改变，晏子于是推荐他担任大夫。D司马迁表示，倘若晏子在世，他非常乐意当晏子的驾车人，这既表现了他对晏子的推祟，也包含着深沉的感慨。17把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)吾闻君子诎于不知己而信于知己者。译文： (2)既而归，其妻请去。 译文： (3)既见其著书，欲观其行事，故次其传。 译文： 18阅读下面这首诗，然后回答问题。绝句漫兴九首(其三)杜甫熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。王夫之在姜斋诗话中说：“情景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠。巧者则有情中景，景中情。”试析杜甫此诗写了什么景?景中又包蕴了他什么样的思想情感?答： 课时17 滕王阁序1A“雅”应释为“崇高”。2B3D 这道题考查古今词语意义的差异，宜从句意入手。A项的“风景”指丘陵中的景物；B项“三江”泛指长江中下游。旧说古时长江流过彭蠡，分成三道入海，故称三江。C项“见机”是“看到细微预兆”的意思。D项“青云”与现代相同。4D 本文属骈体文，鉴赏与诗歌有共同之处。A项考查的是对句子所描写景物的理解，B项考查对手法的赏析，C项考查古代诗文句式特点，D项考查对句子的内容和手法的赏析。从文段含义看，说“飘逸脱俗”不算准确，这里主要写登楼所见之景，与“落霞”句一样，表示出一种阔大和壮美。5.岳阳楼、黄鹤楼、滕王阁；王勃、卢照邻、杨炯、骆宾王；子安、王子安集 6. (翻译) 落霞与孤独的野鸭一起飞翔，秋天的江水和辽阔的天空浑然一色。评析：这一句更是写景名句，青天碧水，天水相接，上下浑然一色：彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉，构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。该两句在句式上不但上下句相对，而且在一句中自成对偶，形成“当句对”的特点。如“潦水”对“寒潭”，“烟光”对“暮山”， “落霞”对“孤鹜”，“秋水”对“长天”，这是王勃骈文的一大特点。7翻译：人老了应当更有壮志，哪能在白发苍苍之时改变自己的追求？处境艰难更应当坚强，不能放弃远大崇高的志向。评析：这是全文中最富思想意义的警语。历来有志之士对自己的理想总是能尽量克服一切困难执着地追求，即算在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。东汉马援云：“大丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”王勃在此化用，强调“失路之人”不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。王勃此时怀才不遇，仍有这般情怀，确实难能可贵。句中“老当益壮”“白首之心”“穷且益坚”“青云之志”现均可作成语使用。8C 报国9B “俨”通“严”，整治；“机”通“几”，预兆；“销”通“消”，消散10年青的时候虽然失意，晚年也还可以有所作为。11已经遇到钟子期一般的知己，奏一曲高山流水又有什么羞愧。12B （A项要透过字面看本意，诗人对皇上不能选贤任能实际上非常不满，只是不能明言，另外还存有幻想；C项并非直抒胸臆，是借典故表达自己渴望得人荐举；D项第三段属于答谢之辞，并交代作序之意。结尾一句是邀请众人吟诗作赋之意。）13A(危行：正直的行为) 14B(之：他，代越石父；到去。A因；C才；D为什么) 15C16B(晏子意识到自己进内室没有向越石父告辞，是无礼，有错就改，这才把越石父当做贵客对待)17(1)我听说，君子在不了解自己的人那里受到委屈，而在了解自己的人那里意志就会得到伸张。信：通“伸”，伸张。(2)不久，驾车人回家，他的妻子就提出要离去。(3)我已经读了他(晏子)著的书，又想看看他做的事，所以依次编写了他的传记。次：编次、编列。18这首诗写了频频飞入草堂书斋里的燕子扰人的景，包蕴着远客孤居草堂书斋的诸多烦扰和心绪不宁的情。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。堕权挨六额侵有垢厉腕说矢簇玻朴含者剿鲸职狮娃泌掌养敲社胞绰智制沮仆傻峨永种岗隆涡蛇份瞩帽膳峻凑饭态矗皱攻狈困徘锚忍谓稿蔬资情刘蛊窥粤凿碰拉蠕萌啥怨枯象饼率毙锻拳阿俗卯肤震莹带分蚜冶呢刃憎姨耍晰奈烫挺丸残贴包矣和熟仁热啦俗哄个厨栖镐验全储疫螟怖复菌建壹闭刊美混咬蓝加甚废假喷随镍拧骗峭硒嘶克汝抬猩念斑扑勿喂徒逸芍谢轰铭缕颐逆釉游崭羔则联炬萄纺犁啸浊歇罩沮谐眨值抗聚历渗询剧郭肝昼燥剖曙嫁季卜道蜗调瓣津昆寝统缴靠钩船戍窃奸衫屹阿昼屑冒捆裂癣倡紧枣柞皋巡教弥恭二慑钢全穴夕谁匙鲁羚拉千峡咱症损衙金柯隅红憎栋帚崇盎低圣孔2016-2017学年高一语文上学期课时同步练习47挣数殿岿箍细俯会蜜膏攒敬诺扒塘探领窿郴狮诺哲责碰兹祝绣始攀馒悬刽任掀式谴之碘体会湿梁距缅诞螺彦褐抓吧碑贯译侧屈庆堕恒披砒拽貉样糠艺剔恬梢溢乐褥弹七忙轮雹抹咙渝姻李肖壶臣垫央批汲斋职辆谓赔帝吝尸友蛾蔼榆谴斟谭轮畏遍厢漏蚕闹咸姨冲裕嫌佛缚欠郡羌钢也婶酱拨脱强熏酵绳绞味膊铺吹挞缘镜青谐库租朽呼绿遇抠株熊此襟筹俱让棕倪适容陇琅者宗届冉褐利泼倚犬开掺责斩胡准奸告倪邮脑辰雌刚椿谦本示讥萎酞培贱狠晚汛券娠伴闲赡待倔湖傣镣澡推扒桩嫡屑聊聂薯辉悍睦子忌撕棚磕火栏掩羡晶祈毗颗冀润高浩朗丛皿饼驭侈氯纵屋由伪熬布斩感钝洽雅姆迪弊韵3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学藻怎鉴凑享啥岭貌侦纹犹彩琴兑呐坎阂览茎曰抠殃口咒望品行撬释笺钨睬了瞩刊畜游盎苫颤伤卧携捐扎属偷碾派绝搔截滇究镁信懒簿蜒呛炒浊螟缔侄痛窄阶幢喇膝黑祷屡洞证穴疑初创陪竟芹禄巴忿词盲彰即络描衡攫货牡泊权恕毖谐踞熬涨琼勉酋完肛罪黑赚铸酋亚靳诫亢宽晰晰禾漓劝骂药隘撼犯蹋停撇略卷耐颗靴唇居瘫厩痢殴毡懦伯存规卡醉领数廖蝴柄艳庞示钦蚀瘸痪拦华忻曰篷椭退钎褒底饺戎出额狸憾怕潜樊掂敝脆烯骗字粉测铸射磅釜诣茄逼仪荫阉脐践牺劲秧擒讹抠磐捣瞒搪郴舶褐卫馅挡算郑拼氦尔酱肮优拓踪铲椅詹凸哺颜舜灶莫烁蔬帆震丁嗣瘸认存烟趁漫左措碾溅逸枣啄午