高中语文第二单元诗的唐朝第5课杜甫诗四首省公开课一等奖新名师优质课获奖课件.pptx

第5课 杜甫诗四首第二单元诗唐朝第1页预读先学 读文本内容，学基础知常识读文本内容，学基础知常识精读研析 读课文题点，析思绪明答案读课文题点，析思绪明答案内容索引多读厚积 读素材美文，积素养提技能读素材美文，积素养提技能第2页预读先学 读文本内容，学基础知常识读文本内容，学基础知常识第3页(1)干云霄()(2)崤山()(3)声啾啾()(4)吴楚东南坼()(5)渚清沙白()(6)危樯()一、给以下加颜色字注音语言知识积累nxiojichzhqin第4页(1)辚辚：_(2)点行频：_(3)里正：_(4)边庭：_(5)意未已：_1.解释以下加颜色词含义解释以下加颜色词含义形容车声边疆征兵频繁停顿里长。唐代制度，百户为一里，设里正一人二、识记文中基础知识第5页(6)啾啾：_(7)吴楚东南坼：_(8)乾坤日夜浮：_(9)渚清沙白：_(10)常作客：_(11)新停：_(12)飘飘何所似：_形容凄厉哭叫声水中间小块陆地裂开旅居在外。诗中指流落异乡天地刚才停顿。杜甫晚年因患肺病而戒酒漂泊不定，居无定所第6页2.写出以下通假字及意义写出以下通假字及意义(1)耶娘妻子走相送：_(2)禾生陇亩无东西：_通“爷”，父亲通“垄”，田埂第7页3.写出以下加颜色词古义写出以下加颜色词古义(1)耶娘妻子走相送古义：_今义：助词，表示疑问语气。古义：_今义：男女两人结婚后，女子是男子妻子。古义：_今义：人或鸟兽脚交互向前移动。通“爷”，父亲。妻子儿女。跑。第8页(2)哭声直上干云霄古义：_今义：做(事)。(3)行人但云点行频古义：_今义：在空中悬浮由水滴、冰晶聚集形成物体。(4)君不闻汉家山东二百州古义：_今义：山东省。冲。说。崤山或华山以东。古代秦居西方，秦地以东，统称山东。第9页(5)县官急索租古义：_今义：县一级官员。(6)凭轩涕泗流古义：_今义：鼻涕。古义：_今义：泗河，水名，在山东。官府。眼泪。鼻涕。第10页(7)渚清沙白鸟飞回古义：_今义：从别处到原来地方，还。(8)危樯独夜舟古义：_今义：危险。盘旋。高。第11页4.解释以下加颜色词意义解释以下加颜色词意义(1)去去时里正与裹头：_ 为汉家除残去秽：_ 去北军二里余：_离开(2)信信知生男恶：_ 宁信度：_自可断来信，渐渐更谓之：_ 除掉，去掉距离确实相信使者，特指媒人第12页(5)何飘飘何所似：_ 其如土石何：_ 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也：_(3)恨役夫敢申恨：_ 怅恨久之：_(4)一天地一沙鸥：_ 一觞一咏：_ 固知一死生为虚诞：_ 怨恨遗憾一只一边一边以为一，把看作一样什么，表疑问对怎么办多么第13页5.掌握以下加颜色词语活用类型，并写出其含义掌握以下加颜色词语活用类型，并写出其含义(1)或从十五北防河：_(2)未休关西卒：_(3)今上岳阳楼：_(4)星垂平野阔：_名词作状语，在北方动词使动使用方法，使休名词用作动词，登上形容词用作动词，变辽阔第14页1.课文名句课文名句(1)牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。(2)边庭流血成海水，武皇开边意未已。(3)君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。(4)纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。(5)信知生男恶，反是生女好。三、名言警句第15页(6)生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。(7)新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。(8)吴楚东南坼，乾坤日夜浮。(9)戎马关山北，凭轩涕泗流。(10)无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(11)万里悲秋常作客，百年多病独登台。(12)星垂平野阔，月涌大江流。第16页2.课外名句课外名句(1)会当凌绝顶，一览众山小。杜甫望岳(2)冠盖满京华，斯人独憔悴。杜甫梦李白二首其二(3)露从今夜白，月是故乡明。杜甫月夜忆舍弟(4)出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。杜甫蜀相(5)感时花溅泪，恨别鸟惊心。杜甫春望(6)晓看红湿处，花重锦官城。杜甫春夜喜雨第17页一、作者介绍文本常识积累杜甫(712770)，字子美，河南巩县(今巩义市)人，是著名诗人杜审言孙子。因曾居长安城南少陵，故自称“少陵野老”，世称“杜少陵”。35岁以前读书与游历。天宝年间到长安，仕进无门，困顿了十年，才取得右卫率府兵曹从军小职。安史之乱开始，他流亡颠沛，竟为叛军所俘；脱险后，授官左拾遗。乾元二年(759)，他弃官西行，最终到四川，定居成都，一度在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎，故又有“杜工部”之称。晚年举家东迁，途中留滞夔州二年，出三峡。漂泊于鄂、湘一带，贫病而卒。著有杜工部文集。第18页二、背景展示1.兵车行是历史生活真实统计。唐玄宗天宝年间，朝廷对少数民族频繁发动进攻，仅在哥舒翰奉命进攻吐蕃和鲜于仲通进攻南诏战役中就丧师十万，朝廷于是大举征兵，就出现了官吏处处捕人，连枷送至军所，父母妻子送之，哭声震野摧肝裂肺场景。这首诗可能就是诗人在见到这么情景后写下。第19页2.唐代宗大历二年(767年)，杜甫57岁，距生命终止仅有两年，诗人处境艰难，凄苦不堪，年老体衰，患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳已聋，靠饮药维持生命。大历三年(768年)，杜甫沿江由江陵、公安一路漂泊，来到岳州(今属湖南)。登上神往已久岳阳楼，凭轩远眺，面对烟波浩渺、壮阔无垠洞庭湖，诗人发出了由衷礼赞；继而想到自己晚年飘泊无定，国家多灾多难，又不免感叹万千，于是在岳阳写下了登岳阳楼。第20页3.登高作于唐代宗大历二年(767)秋天，杜甫时在夔州。这是五十六岁老诗人在极端困窘情况下写成。当初安史之乱已经结束四年了，但地方军阀又乘时而起，相互争夺地盘。杜甫本入严武幕府，依靠严武。很快严武病逝，杜甫失去依靠，只好离开经营了五六年成都草堂，买舟南下。本想直达夔门，却因病魔缠身，在云安待了几个月后才到夔州。如不是当地都督照料，他也不可能在此一住就是三个年头。而就在这三年里，他生活依然很困苦，身体也非常不好。一天，他独自登上夔州白帝城外高台，登高临眺，百感交集。望中所见，激起意中所触；萧瑟秋江景色，引发了他身世飘零感叹，渗透了他老病孤愁悲伤。于是，就有了这首被誉为“七律之冠”登高。第21页4.唐代宗永泰元年(765)正月，杜甫辞去节度参谋职务，返居成都草堂。四月，严武病逝，杜甫在成都失去依靠，遂携家由成都乘舟东下，经嘉州(今四川乐山)、榆州(今重庆市)至忠州(今四川忠县)。旅夜书怀约为途中所作。第22页三、文学常识歌行体歌行体歌行是古代汉族诗歌体裁之一，是初唐时期在汉魏六朝乐府诗基础上建立起来歌行体。由南朝宋鲍照所创，鲍照模拟和学习乐府，经过充分消化吸收和熔铸创造，不但得其风神气骨，自创格调，而且发展了七言诗，创造了以七言体为主歌行体。歌行体有以下五个特点：(1)篇幅可短可长。(2)保留着古乐府叙事特点，把记人物、记言谈、发议论、抒感叹融为一体，内容充实而生动。第23页(3)声律、韵脚比较自由，平仄不拘，能够换韵。(4)句式比较灵活，普通是七言，也有是以七言为主，其中又穿插了三、五、九言句子。(5)在命名上，诗人通惯用“歌”“行”或“歌行”来命名。第24页精读研析 读课文题点，析思绪明答案读课文题点，析思绪明答案第25页教师用书独有学习目标课堂导语脉络梳理第26页以下对课文内容分析和了解，正确两项是A.兵车行第一段，写了军人家眷送别儿子、丈夫出征悲惨情景，描绘了一幅 震人心弦送别图。B.兵车行第二段，经过设问，描写出从军后妇女代耕，农村萧条零落境况，直接表现了战争给百姓带来戕害。C.登岳阳楼由音信断绝家事写到老病飘零孤苦，由战乱未止国事写到老 泪纵横悲伤，由个人不幸写到国家不幸身世之悲与国家之忧两相交融。充分表现了诗人个人不幸和伤感。D.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”在写景同时，传达出韶光易逝、壮志难 酬感怆。它境界非常壮阔，对人们触动不限于岁暮感伤，同时让人想到 生命消逝与有限，宇宙无穷与永恒。E.“星垂平野阔，月涌大江流”写辽阔平野、浩荡大江、灿烂星月，营造出一 种磅礴大气意境，表现了诗人开阔胸襟和气势。整体感知解析答案第33页答答案案(1)本诗叙述了唐玄宗天宝年间，唐王朝穷兵黩武，为了和吐蕃继续作战，在长安一带大肆征兵，造成老百姓生离死别惨痛后果。(2)全诗意在揭露当初最高统治者连年发动“开边”战争，而使人民深受其害。诗人情绪是怨愤，这是全诗基调。(一一)阅读兵车行，回答下列问题：阅读兵车行，回答下列问题：1.兵车行中，造成这一切苦难根源是什么？请用原诗中词语回答。2.这是一首古体诗，它是侧重于叙事。它叙述了一件什么事？(要求：抓住这件事几大要素，即时间、地点、人物、前因、后果。)并说明全诗基调是怎样。课堂互动答案答案“点行频”(诗眼)，即频繁地征兵。答案第35页(二二)阅读登岳阳楼，回答下列问题：阅读登岳阳楼，回答下列问题：3.首联利用了怎样表现手法？请结合内容作简明分析。答答案案首联利用了虚实结合手法，经过“昔闻”和“今上”对照，从而扩大了时、空领域。写早闻洞庭湖盛名，表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实意在抒发早年理想至今未能实现之情，为描写洞庭湖酝酿气氛。答案第36页4.“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”两句气势磅礴恢弘，被誉为描写洞庭湖千古绝唱。请仔细品味，说一说你感悟到了怎样美。答答案案(1)画面美：这两句写景，既是实写，又寓想象。从楼上望去，洞庭湖把祖国东南之地分为两半；水天相连，似乎天地都在湖水中日夜浮动。一“坼”一“浮”，把洞庭湖气象描绘得无比壮阔而又生动。(2)意境美：更美是诗人登岳阳楼，赏洞庭景，却不局限于写“岳阳楼”与“洞庭水”。诗人摒弃对眼前景物精微刻画，从大处着笔，吐纳天地，心系国家安危，悲壮苍凉，催人泪下。时间上抚今追昔，空间上包吴楚、越关山。其身世之悲、国家之忧，与洞庭水势融合无间，形成沉雄悲壮、博大深远意境。答案第37页(三三)阅读登高，回答下列问题：阅读登高，回答下列问题：5.请指出以下诗句中诗人所营造意境及表示情感。(1)风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。(2)无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。答案答案意境：凄凉、凄清、高远、辽阔。情感：“猿啸哀”之声，使人顿生悲伤之情。答案答案答案意境：雄浑、壮阔、辽远、沉郁、悲凉、绵邈。情感：仰视茫无边际、萧萧而下木叶，俯视奔流不息、滚滚而来江水，一个韶光易逝、壮志难酬、忧国伤时感怆之情油然而生。第38页6.诗中悲秋之情是怎样表示？它包含了几个层面情感？答案答案(1)利用借景抒情和直抒胸臆方式来表示悲秋之情。(2)分两个层次：第一个层次是描写眼前景，有力地衬托了诗人心情，写出了诗人登高望远时悲秋之意，却又不直接使用“悲秋”字眼，而是将这种悲秋之情渗透在详细画面之中；第二个层次是抒发心中情，写出自己身多疾病、长久漂泊、穷困潦倒、孤苦寂寞艰难境遇和秋景萧瑟、触景生悲愁苦心情。答案第39页(四四)阅读旅夜书怀，回答下列问题：阅读旅夜书怀，回答下列问题：7.“星垂平野阔，月涌大江流”中“垂”“涌”两个字用得“响”，将星月精神描摹得惟妙惟肖。请简明分析这两个字妙处。答答案案“垂”是“垂挂”意思，唯有“星垂”，才能现出原野辽阔。“涌”是“涌动”之意，唯有“月涌”，才能反应出江水流动；也正因江水流动，才能感到“月涌”之力。作者利用动静结合手法写景，既展示了旅夜之美，也为下文今夜无眠而触景抒情蓄势铺垫。答案第40页8.诗人在旅途之夜抒发了怎样“怀”？请简明分析。答案答案(1)虽小有名气，但身体多病；(2)仕途终止，政治理想不得实现；(3)以一只沙鸥自喻，抒发了漂泊无依、孤独无助伤感。答案第41页旅夜书怀中写到“名岂文章著，官应老病休”，有些人认为诗人“官休”是因为身体“老病”，有些人认为有另外意思。你观点是什么？我观点：问题争鸣争论话题答答案案表面上是自我解嘲，实质上是抒发心中愤慨。杜甫此时确实是既老且病，但他休官，并不是因为这个原因，而是因为自己生不逢时、不被朝廷重用。答案第42页多读厚积 读素材美文，积素养提技能读素材美文，积素养提技能第43页名岂文章著，官应老病休。素材利用一、书本素材点击文本第44页那，是个充满太多繁荣与不稳定朝代。那，是个永远以振兴天下为己任男人。是谁，安逸自在，于皑皑雪意风景里，聆听鸟鸣？是谁，豪情天纵，愿登上泰山之巅，俯瞰众生？是谁，忧国忧民，在萧索鸟泣花凋里，垂泪无言？贞观繁荣悄然褪色，唐皇杨妃也只一抔黄土掩了风流，而你，似乎仍坐在青史草堂里，疾呼！呐喊！利用示例第45页吴锦泉：吴锦泉：铁肩担道义高节卓不群铁肩担道义高节卓不群年8月9日，吴锦泉收听广播时得知甘肃舟曲发生特大泥石流灾害，将磨刀挣来硬币凑上1 000元送给红十字会捐给灾区。年4月20日，四川雅安发生7.0级地震，吴锦泉得知此消息后，将两年来走街串巷替人磨刀挣下1 966.2元辛劳钱，经过红十字会捐给灾区。自年汶川地震之后，吴锦泉累计捐款37 000多元。吴锦泉，江苏省南通市港闸区五星村一名普通村民，如今年过八旬，仅靠磨刀为生，生活并不富裕，老两口还住在三间破旧瓦房里，但他关心社会，为村里修桥补路，去福利院探望孤儿，将自己辛劳钱毫无保留地捐献出来。二、课外素材第46页【选选材材感感言言】吴锦泉早已到了耄耋之年，可平日还是以磨刀为生。老人做好事做善事，热心公益，贡献社会，帮助他人，数十年如一日；他生活十分俭朴，几乎把磨刀挣得微薄收入都用于帮助他人，出钱出力，修路补桥；他以能帮助他人为最大高兴，帮助过人、做过好事，不计其数。这是一个社会担当，令人敬仰。【请你思索请你思索】你以为该素材能利用到哪类话题文章中？第47页美文深读关键亮点：开头、结尾(二)作文命题：作文命题：以肩膀为题，写一篇800字作文，除诗歌外体裁不限。第48页肩膀肩膀经常会想，要怎样一副铁肩才扛得起一个朝代由盛转衰剧变产生心理落差？才扛得起夹缝中芸芸众生声声叹息？才扛得起中国诗歌在社会剧变中大课题？(1)(2)1.凤头精彩凤头精彩(1)本文开头利用了什么手法？有什么作用？先读佳作思悟亮点提醒提醒利用了排比手法。作用：连用三个问句增强了语势，引出下文，同时吸引了读者阅读兴趣。提醒第49页(2)本文开头在语言上有什么特点？提提醒醒语言凝练，短小精悍，使得效果铿锵有力，节奏强烈；有文采，有意蕴。提醒第50页所以，不敢想象杜甫是怎样用他并不健壮躯体承载着一切。驾一叶平平仄仄搭起小舟，穿梭于暗流涌动江水中，我能想象杜甫逆流而上艰难。他走在唐朝下坡路上，注定要弓着腰，低着头，一点一滴地细数着黎民百姓苦难，然后蘸着浓于墨悲伤，含泪写下“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。第51页他使命决定了他不可能过得轻松。“穷则独善其身”，多少人用这句话抚慰自己，摇摇头，屈服于黑暗社会现实，从此只为个人和家庭前景奔走。可是，杜甫心是与千千万万劳苦大众连在一起，所以不论多艰难，他都要用自己肩膀撑出一片天地，容纳他们叹息。于是有了破旧茅屋中那声呐喊：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”也有了那句又恨又悲诗：“莫自使眼枯，收汝泪纵横。眼枯即见骨，天地终无情。”而咸阳桥上“直上干云霄”哭声也从此被后人深深铭记。他是真正人民“代言人”，以自己肩膀扛起一段属于百姓“诗史”。第52页翻开杜甫人生，不由得让人想起这句话：“文章憎命达。”他仕进无门，困顿十年，方得小职，安史之乱中又流亡颠沛，为人所俘，直至最终，贫病交加而死。当他幼年在自己枣树上爬上爬下，把笑声洒满整个庭院时候，一定没有想到命运之神已给他安排下这么一条坎坷异常人生之路。幼时身体羸弱他也一定没有想到，自己将用这一副肩膀扛起自己人生不幸和整个时代悲伤。第53页而杜甫竟然扛住了。尽管生活已是“朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，处处潜悲辛”，可他从没把自己目光拘囿于个人得失与悲喜，就在他即将撒手人寰，在他为自己举行告别仪式时候，还在关心着“战血流依旧，军声动至今”。他总是放眼大众，深入到人们心中，体察最底层人民苦难。然后聚焦、酝酿、提炼、挥洒。杜甫是大儒，可他分明又是高于传统儒家。儒家说：“穷则独善其身，达则兼济天下。”杜甫却不论穷达，第54页都要兼济天下。儒家提倡“不在其位，不谋其政”，杜甫却是不论在不在位，都要“谋其政”。那些为时代而泣、为百姓而歌叙事诗中少见直接抒愤与哀喊，他总是从局外人客观平静视角冷眼旁观，从一个不动声色叙述中进发出更为沉重和浓郁愤懑。这么诗不知使后代多少人怒火胸中烧，泪水眼中噙。第55页2.豹尾强劲豹尾强劲(3)第段有什么特点？提提醒醒借助引用手法，起到了收束全文作用。西川一句诗可能是杜甫最好写照：在一个晦暗时代，你是唯一灵魂。(3)提醒第56页提提醒醒引用“男人铁肩担道义”，既点明了题目“肩膀”，又与开头首尾呼应，使结构完整统一。(4)第段中表明题意关键词是哪些？(5)本文结尾有什么妙处？提醒提醒铁肩、文学、道义。都说“男人铁肩担道义”，那么杜甫就是古往今来真正大男人。一副肩膀，看似柔弱，却撑起了中国历史上一座文学与道义高峰，让人远远观望，赞叹不止。(4)(5)提醒第57页本课结束第58页