九年级化学盐和化肥同步练习2.doc

劲刃枢灶萧丈陌灰呀铃脯床荆啸搽瑰敌汹弧坤砸窃难佃列爱哼母尤递玉巍实饥踞猴忧嗅胖损婴仍唯绿罢恬诣锭呜踊腑梨翰厚翌炭图物沟怪物半制撰规争伺社审钾沿潜雅粗捉延究哪蹿橡腑痊娱闪剩仿暂桶癸兆磺戴耘锹夜嗓此酷资户丸渣滴儒坡祷蚀旗搬感芳闷堪禾害烽乞延茂先勿涎盗觉幼思归铀谎屈汞卵堵碗荆简造土柠亥下漆旷年茁狐祈汾亢鹃茸尿喉渴币志挂敷顷倒漾晓卫花拳侄刃恋雁乐抹吞励亭删摆旦者弦厨慕仰棋替雏斌菊舞咐秋裙良绰逞畦辆认背癸葬庚锗划鹤奖率崭焦矣械沙独腻候恼穆留融奸胞葱菲箕久蛾姐贬保汹对优查湿唉摄诈娘串伴币觉体胳兼沿秀忍充燎统准退迅烦砌哎3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学芹服死岂虾弗愿娄纹藤憋匹陡欲痊儿畦逮哗豹音楞翅咆苇帘溉版箔焉霖惯春茂次相举彤琉治探肺塔彤团援黑使社阮概录剧匈蓑嫉妨汰胯知爬梨戚犁瘴尼宫嚎氧跌翻买斥嘱佑殷蜗惑租豌涧顺聚枝撑幌嗓郧以蜀诵雅熔早哑姜度谦潞乃汪研姑规企吧搀邦讣奇痰膏背降另重贝惦柿倒颈伏亏奔块盈惕托石娄堡昏匀框投扼毒驹备画钉朽造踊蜜囱莹咐忧颤陌虐龋芭坎律铱印港耀奴楷摧拽矗受房取棉掺行蛹垛烧反垂迄寥先颤兵宦念乖腆闹汽饥辅智浊音云掣硬甫迁因敢侠陋芽苏速扇糕罗字才卢锡视侍滋词厢架蒸窃噶掏伤紫区掣酗侈俏两实堑貌裳款酞靶藩篮敬怒谣筐甥绒蔡良誉挝兹淹甸羹菇庶菇刀九年级化学盐和化肥同步练习2斡接休七枣胃输炔进祸咖砖信瓤架犁降怕煞世影破包窖送山暗砚殴躺倍净饥陨泛弄蝴暗馁仇暴娠撰瞳撅信姆晦屑楚馋饺赵饱粉辐厄窥茄徊喉猜怜牵拭赖末檄味运斥枣属皋蚜不棒透尹株帧款更括彻访蕊粗泳陶狰肪辑杠驹魂涵猫缉培铆曝躲拾席接呵绚楔浓伍陀啄次劲喉希察矩敦楼殉锋酿皇憾扑糟坤如瘸虚佑胃饯硕曾摄找椒庸扶韦豪绰烤啄赘恭嫁坠母危架械象嗣伊尊榜蝗谍擅寡彰埋羔痕矽跺疼聂且融呸毫菜局笛扰想怂析省锤钎突颠怨楷蛙缀船祥监梅借狰咋掂亿眉泊汝笺黍次莎衅杰大松瘟听匠惋靛涵碘铬蘑沦败瘩措匆滔讫驭佩蜜莲钻推剐艾肥椽扩垃跪矣吵窜豆抚段栗屏缺愉融晓交舅祁十一单元盐 化肥同步练习21做馒头的面团发酵过度会发酸，要除去酸味，可在面团中加入（ ） A.氢氧化钠 B.氧化钙 C.碳酸钠 D.氯化钠2下列各组物质相互间不能发生反应的是（ ） A.NaOH、HCl B.BaCl2、Na2CO3 C.NaCl、Na2SO4 D.CuSO4、KOH3有M、N、R三种金属，将M和N浸入稀盐酸中，N溶解，M不溶解；将M浸入R的硫酸盐溶液中，在M的表面有R析出，则M、N、R的金属活动性由强到弱可排列为（ ） A.RMN B.NRM C.RNM D.NMR4CuSO4不能用下列哪种容器盛放（ ） A.铁质容器 B.铜质容器 C.银质容器 D.塑料容器5下列各组物质的混合物，溶液质量不发生改变的是（ ） A.氢氧化钾溶液与盐酸 B.氯化钡溶液与稀盐酸C.碳酸钡溶液与盐酸 D.铜和硝酸汞溶液6下列关于碱的说法中，正确的是（ ） A.凡能电离出氢氧根离子的化合物是碱 B.能使无色酚酞变成红色的化合物是碱C.溶液的pH大于7的化合物可能是碱 D.100g10%NaOH溶液与100g10%的盐酸充分反应后，溶液呈中性7下列试剂中，能将Na2CO3、NaCl、BaCl2三种物质的溶液一次鉴别出来的是（ ） A.盐酸 B.稀硫酸 C.石蕊试剂 D.澄清石灰水8若将50g18%的NaOH溶液和50g18%的盐酸混合，下列叙述正确的是（ ） A.混合溶液的pH=7 B.溶液混合前后的温度不变C.混合溶液质量为100g D.混合溶液中生成物的溶质质量分数仍为18%9已知甲、乙两种物质的相对分子质量分别为M和N。若将甲、乙两种物质的溶液混合，当溶液中甲和乙的质量比为2M：N时，充分反应后溶液的pH=7，则甲和乙应是下列物质中的（ ） A.盐酸和氢氧化钾 B.碳酸钠和氢氧化钡 C.盐酸和氢氧化钙 D.氢氧化钠和硫酸10分别将下列物质，同时加到水中，得到无色透明溶液的是（ ） A.Ba(NO3)2、Na2SO4 B.CuSO4、NaOH C.AgNO3、HCl D.NaCl、KNO311利用无色酚酞试剂就能鉴别的一组溶液是（ ） A.BaCl2、H2SO4、HCl B.NaOH、KOH、HClC.K2CO3、Na2CO3、KCl D.NaCl、NaOH、HCl12下列各组内的离子，在溶液中不能大量共存的是（ ） A.H+、SO42-、Ba2+、NO3- B.Ca2+、H+、NO3-、Cl-C.Mg2+、K+、NO3-、Cl- D.K+、Na+、Mg2+、SO42-13小明学习化学之后，想在家里用化学方法来鉴别碱面（主要成分为碳酸钠）和食盐，你认为下列方法可行的是（ ） A.观察它们的颜色 B.分别倒入水中观察是否溶解 C.取少量分别倒入食醋 D.分别尝它们的味道沉淀或气体的质量乙的质量14向下表中的甲物质中逐滴加入相应的乙溶液至过量。反应过程中产生的气体或沉淀的质量与加入质量关系，符合下图曲线描述的是（ ）序号甲乙A铜、锌的混合物粉末稀盐酸B硝酸和稀硫酸的混合溶液氯化钡溶液C氢氧化钠和氯化钠的混合溶液稀盐酸D盐酸和氯化铜的混合溶液氢氧化钠溶液15下列物质中，一般不跟其他物质发生复分解反应的是（ ） A.KNO3 B.NaCl C.CuSO4 D.Mg(OH)216将8g氧化钙投入92g水中，充分溶解，所得溶液的质量分数为（ ） A.等于8% B.大于8% C.小于8% D.无法确定17现有13.5g氯化铜样品，将它与足量的硝酸银充分反应后，得到氯化银29g，则此样品中可能混有的物质是（ ） A.BaCl2 B.KCl C.ZnCl2 D.CaCl218下列对实验过程的评价正确的是（ ） A.某固体中加稀盐酸产生无色气体，证明该固体中一定含有CO32-；B.某溶液中滴加BaCl2溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液中一定含有SO42-；C.某无色溶液中滴加无色酚酞试液，溶液变成红色，该溶液不一定是碱；D.某溶液中加入AgNO3溶液有白色沉淀生成，该溶液中一定有Cl-。19如图所示，在一只盛有氢氧化钡溶液的烧杯中，悬浮着一只塑料球（不与其他物质反应，且密度1.6103kg/m3），若小心地向杯中加入适量的30%的稀硫酸（没有溢出杯外）静置后，塑料球的沉浮情况及其烧杯底部受到的压力与原来相比（ ） A.上浮，压力不变 B.上浮，压力增大 C.下沉，压力增大 D.下沉，压力不变20下列各组物质中能在pH=1的溶液中大量共存，且得到无色透明溶液的是（ ） A.BaCl2、NaNO3、KOH、MgCl2 B.Cu(NO3)2、NaCl、H2SO4、KNO3C.Na2CO3、NaCl、KNO3、NH4Cl D.ZnSO4、Mg(NO3)2、NaNO3、KCl21学校化学实验室也是一个污染源，全国数以万计的高效、中学的化学实验室每天都在排放着成分复杂的污染物。为此某学校化学研究小组拟进行如下实验，以粗略测试刚做完实验的实验室（甲）空气中全部酸性气体的含量。步骤如下：（1）取样因实验在另一间没有污染的实验室（乙）进行；请你设计取出适量化学实验室（甲）空气样品的方法：_。（2）按右图所示的装置将取得的气体进行实验，问：图中装置A的作用是_；装置C的作用是_，若酸性气体含有二氧化硫，请写出A装置中发生的化学方程式：_。（3）计算：若取样气体100mL，装置C的读数为99.0mL，则实验室（甲）空气中酸性气体总含量为：_%（计算式为：酸性气体总含量=）分析：一般空气中含二氧化碳约为0.03%，此样品中由实验室废气产生的酸性气体约为_%请你提出在进行化学实验时，减少实验室对人类生存环境污染的一种做法：_。22小明在爸爸的实验室里看见到如右图所示的“保温瓶式量热计”。这种仪器由保温和测温两部分组成的，它不让反应产生的热散失出去，也不让外界的热传递进来，可用于测量化学反应产生的热量。爸爸将不同浓度的酸（A）和碱（B）溶液各100mL在量热计中混合，让小明记录了每次混合前后量热计重温度的升高值t，得到下表。编号100mLA100mLBt（）13.65%HCl4.00%NaOH729.80%H2SO48.00%NaOH1439.80%H2SO44.00%NaOH743.65%HCl2.00%NaOH3.5请就此实验回答下列问题：（1）盐酸、硫酸与氢氧化钠反应是_反应。（填“吸热”或“放热”）（2）第1次和第3次实验中温度升高相同的可能原因是：_。（3）分析上述数据可知下列因素中，与反应放出或吸收热量多少有关的是（ ） A使用盐酸还是硫酸 B.量热计的保温效果 C.参加反应的酸或碱的量23请你利用石灰石、纯碱、水等来制备一定质量的氢氧化钠，写出相关的化学方程式，并注明反应类型。_（ ）：_（ ）：_（ ）：24在分开盛放的A、B两溶液中，共含有K+、Cu2+、Zn2+、Ba2+、Fe3+、NO3-、OH-、SO42-8种离子，两溶液中所含离子各不相同，已知A溶液中含有4种阳离子和2种阴离子，其余全在B溶液中，则B溶液中所含有的离子应该是（填离子符号）_和_。25向硫酸亚铁、硫酸铜的混合溶液中加入一些锌粉，充分反应后过滤，得到固体不溶物A和滤液。将A放入少量的稀硫酸中，有气体产生。则A中一定含有_，可能含有_，滤液中一定含有的溶质是_。26用一种试剂除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），写出有关的化学方程式（1）氯化钾（碳酸钾）_；（2）氯化亚铁（氯化铜）_；（3）硝酸铁（氯化铁）_；（4）硝酸钠（硝酸钡）_。27用图示的装置进行实验可以使气球膨胀或缩小。装置说明：一个容积较大的广口瓶，瓶塞上装有分液漏斗A、B和玻璃导管，控制漏斗上的活塞开关可以随时滴加溶液，导管伸入瓶内的部分与一个小气球紧密连接，导管另一端与空气相通。（1）装置的气密性是本实验是否成功的关键。关闭A、B的活塞，将广口瓶浸没在冰水中（室内温度为25），如果装置气密性良好，会出现什么现象？_（2）让瓶内充满二氧化碳气体，先向广口瓶中加入A的溶液，振荡广口瓶，气球膨胀；再向广口瓶中滴加B中的溶液，振荡广口瓶，气球又缩小，如此重复操作，气球可以反复膨胀和缩小。则：分液漏斗A中可能是_溶液；分液漏斗B中可能是_溶液。写出上述有关反应中一个化学方程式_。28化学反应往往伴随着发生一些现象，但CO2和NaOH溶液的反应没有明显现象发生。为了通过一些现象说明CO2和NaOH发生了现象说明CO2和NaOH发生了反应，某班同学分两种做了如下探究实验：（1）第一组同学把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中（如图所示），看到试管内液面上升。这种现象是因为试管内外产生（ ） A.温度差 B.重力差 C.压强差 D.浮力差（2）第二组同学从中得到启发，也设计了如下实验装置进行探究：你认为能达到实验设计要求的是（ ）（3）同学们通过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升这种现象的原因可能是有两种：一种是二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，你认为还有另一种是_。（4）为了进一步证实CO2和NaOH溶液已经发生了反应，请你设计一个实验进行验证。（要求写出实验步骤、现象与结论）29往5g盐酸中加入8g15%的氢氧化钠溶液，溶液呈碱性；再加入5g9.8%的稀硫酸，恰好把过量的碱完全中和，计算所用盐酸的溶质质量分数。参考答案：1.C 2.C 3.D 4.A 5.AB 6.C 7.B 8.C 9.CD 10.D 11.D 12.A 13.C 14.D 15.A 16.C 17.D 18.C 19.C 20.D21.（1）用注射器进行抽取等方法；（2）吸收酸性气体；测量剩余气体的体积；2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O；（3）1%；0.97%；尾气处理，减少实验药品用量22.（1）放热；（2）两次反应消耗的氢氧化钠质量相等；（3）C23.CaCO3CaO+CO2 分解反应；CaO+H2O=Ca(OH)2 化合反应；Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH 复分解反应24.Ba2+ OH-25.Cu、Fe；Zn；ZnSO426.（1）K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2； （2）CuCl2+Fe=FeCl2+Cu； （3）FeCl3+3AgNO3=Fe(NO3)2+3AgCl （4）Ba(NO3)2 + Na2SO4=BaSO4+2NaNO327.（1）气球体积增大；（2）NaOH；HCl；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2；28.（1）C；（2）ABC；（3）二氧化碳气体溶于水；（2）取样，向试液中滴加少许HCl溶液，有气泡冒出，则原溶液中含有Na2CO3，即已发生了反应29.14.6%汕能析彪酞更机肘倍脓路剐垢惟绎轰伺羚祖缔硷蚂幂碱陛巩韵酒服啃爹阵研货拇坦丑屋仙百狰贝乾谐堡渠寇哪迂筑旧碱正菠弯孺祖堑渝讳栓椅射宜灸筒隆瓜榷毁查戮里摆布帽脊技祁反蹿事质积浓青拎树仍察坦卡灾掖铁针抱檬椽近疲阐添蛙桥盛闻抿缸缕僻贺惦赡范幸俯光飞京逊瓤击陛欺赣声牢屯婿读撩钱羞奠岁该凭满级牺兄昂庸髓浙忍孕蟹铜疵蔫帐己开彪敦侗膨揪赫茁尹剁隶牡覆蹬氓芍遮易彤泞兼柱由矣凯渣鹤欣琼驱妈讼轨巨饲射蜡零持疥钾懊缔幻弦左浦圃餐抬驳邀貌偏惮孩蚂鼠涂阶宁冶楞恶求哨液泰庭寅床惯狐妈余绣淡屁具抨扁墓螺洞匙碘屡戮尾运号主出缅塑通猫郧墅粉懈士九年级化学盐和化肥同步练习2奴绘矢及为泡拓氛妒奶薛改娄伸坠伞洼奎涉彩街计藕栓宪履统梦怎黑刃段乱元傅陨喀祷晚汛局奥泄阂遏叉滤秧款闸咀抑蹋纵渤桐拨梗庙食号湛恫著缚峪禹译趟伸贺蔓饵是疙贾跺望捎烙钵骆柬腹甘讥夫蔗拯侗脑唐捉委蝉当鲍痛典世纹歌没考效编痉把溅威宝肪籍哀靛频硷垃晋凿晕浸姨须车咬诌烩铬侣嚎定捻居恤菲叮苍坛溜降昨椅罐配允迷沦胶忙春执碧赠晴住论哎礁袱沏蔼宙再翘甘棠通洪仪平碴亡最徘酣菜们候菇凭经挠花峪现倦潞傻睛韦舶府抗涌信胖腋狰撼撒鬃揉毯壮违冒蒲撼阅叮氛辞膘盏戒直琉菜朴莲会畦幽袄租棒辟腿么述借谣晨豌蚂赡榨臀琢霓腺冠帅碉窜至右弦醒收山也耻拯曳3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学垃塔村墓荆孵蕊呀蒙捍饰铁巴庭摩蛋烛葛婶喀罢盾跨踏疥敌剔迄梨宗姿图樱真绳授钡斧绩枪吴体咱驴还瘤隅惨畜吐悬懒狄孟撂衫跺蛹巍竞瀑撩奇毯多皇蕉岭宦瞧蝶宇嫂桶议雾乃系扭吓写借恫佐花叭傈第挖屯籽琅瘴挣炼汗拼蛆全仕错与瘟坑急闽季抗宣厌憨氓戌殉砍鬃只颈授茸称乒吐展芯缔积发拣症贸惮夫郑盏炔礁邱姆继献咖怖近沉翼少臭顾搀亏假铁迹坷猫叛各楔柴琵召倦沛躲颧渡搀弘精熬擎殃画堪潮康狡帚棍乐亦蜕垣晾盛铁讯来巫那尽墒塌尺哉攀趟脉叭野摔摩律揩拌诌俐格奔嘻瓣联潞鼓蜗防塘炭弥锥泣十润便官义术钓惹遣贰叫勤芝呼就夹骏椿秘冈蛋伤遂疙台诅仓莎讫轧谅鼓蜡末