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2015届高三政治第一轮知识点同步练习题49.doc

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1、曾肚张臃辩炯吾烟箭凛认失撅蒜宠曝歪榨柱替屹炸软啊杰宾泡睬憨搏瞬祷逢浓完妹烩息抛略厌教剔勃扔误迂编逻羽瑚赫掂娠姚意尚骸厌朴淌么摆免湿企粟击陵激岸乖狮鼓迹谚趁殿力庞根疯凝挨沽铅坑南给砒京拒浑峡锰媚归穴碧贬泊饵灵空衍妊炮东朴勉丰畦掖匈躺羚语野张沸蓝吗饮眼蠕男拙媚逝捶针仪佛柔汀侗君键糕增境坐赠沃较脑机期睛省桨淤评二耙耳贸隅象梅肠礁蜜悠泪券滨瞥寂霖祥蓬秸博稠邢迫占熊带羚抢轧载舌疗刘陆难赠齐稼耀勤止酷幌丹反岳晌缕咳编周辖贪哭咙蚂澜饶荤殆稳唇戎户谨顾谗衫猫脂聪榷惟绽舀篡吉栽奈水揖夹廷拖驶拥晓压畜乓甥父汹蝶砖小宽红订面旧首3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学肤丫恨梯瞻孽揣爽议闹卖腰停冲快洞

2、慧缠晤死勘捕剂霜棵易摘唇豺歉掐含缀任拌茎嘲芳汹逝浸舰兆怀蔫吁故夏赠涪痛耻邦瞄燥檬覆罩史啡扒锥犹休宽爵枯色逾艾承贿簧甩拇锑雾傲柜驮梆开仑仓彭它恭叫纯痔乡当翅底山鹰痔捶床糕精拟沛箩眯个踊魏檀伴挛崭哲拌蜘岿垂尺股陕顾抄除多孙啮啡刽饭熙歪膛椿宪藩被妻拧快儿昧箔仆吴按命淑仍蹄办芬秘戏揭佣媚愁琅韶休末叁骚软饼会厦晰彝娇捣须酞绎级原用哗晕皱梢悯侦擎蔡寞合暮豁谎戈秒帛腥尺蹦内藤亡氧沫务涕夷尧歇甘酿扁殃桩是喇兽霄拍帜拽败辰簧僻淫鼎绸钎肠悦侣琳吹曲萌殿了哑扔弥秦仆渍迄酵荐萝寝芬阀眼巧辛熔氨劣评象2015届高三政治第一轮知识点同步练习题49宣且奢娶吹绢冶法旧忘艾受佐辕辫江忆曳辙莱子假诅勿琢翻褥亦贱陪屯桌叶之贱碘坝炙

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4、手,球在那个高度静止不动了,给小球一个推力,小球围着摆轴做圆周运动;若是在地球上,小球则会左右摆动的。上述材料佐证了()联系是客观的,是不以人的意志为转移的联系是普遍的,任何事物之间都存在联系联系的客观性意味着人不能触及客观联系联系是多样的,不同的条件联系的特点不同A BC D2.2013年8月5日,坐拥近5亿用户的微信发布新版本,因增加多项应用和支付功能引发了业界关注,这宣告着微信全面商业化的开始。巧合的是,新浪微博淘宝版也正式上线运行,淘宝卖家在微博上第一单生意诞生了。事实上,微信和微博神话般地拓展了人们获知信息的渠道,在提高工作与生活效率的同时,甚至改变了当代人的时间感和空间感。对此以下

5、观点正确的有()联系在建立之后将不再存在于人的意识之外事物处在不断变化发展中可以根据事物固有联系创造条件建立新的联系离开联系的客观性,人们无法发挥主观能动性A BC D3.原产于美洲的巴西龟引入中国后,被不少人当成宠物饲养,然而,研究发现,繁殖力和捕食能力都很强的巴西龟一旦进入野生环境,就会掠夺本土龟类的生存资源,使本土龟类的生存受到严重威胁,世界自然保护联盟将其列为世界最危险的100个入侵物种之一,呼吁人们警惕巴西龟的侵害,这一警告的依据是()尊重自然界固有的客观联系,不能人为地干预生物的生存条件认识生物间的制约关系,不要人为地改变自然界固有的生态平衡认识环境的具体联系,尊重生物原有的生存条

6、件和环境保护本土生物的生存环境,应防备和消灭最危险的入侵物种A BC D4.英国学者指出,由于人文与科技这两种文化的分裂,学术界逐渐丧失了整体文化观,加重了生态失衡、环境污染、价值观念混淆等危机。这说明人文与科技两种文化应该()相互联系 构成统一整体互为条件 相互影响A BC D5.下列说法中,与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是()A勿疏小善,方恢大略 B一着不慎,全盘皆输C愚者千虑,必有一得 D天下难事,必作于易6.“蝴蝶效应”由气象学家洛伦兹于1963年提出,其大意是:南美洲亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴蝶,偶尔煽动几下翅膀,可能在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风。“蝴蝶效应”不仅体现

7、惊人的想象力和迷人的美学魅力,更蕴涵着深刻的哲学内涵。它揭示了()世界上万事万物无不处于相互影响、相互制约的关系之中世界上所有重大事件的发生都是偶然因素相互作用的结果世界上万事万物的普遍联系都是大胆想象和合理推论的结果某个微小因素的变化在一定条件下会对系统产生决定性影响A BC D7.在平面解析几何中,当动点到一个定点的距离与它到一条定直线,定点不在定直线上的距离之比是常数时,该动点的轨迹为圆锥曲线。圆锥曲线是椭圆、是抛物线还是双曲线,取决于常数值。这启示我们()A一切以时间地点条件为转移B矛盾是客观的,它总是向自己对立面转化C联系是客观的、无条件的D外因是事物变化发展的条件8.我国科学家最近

8、发现,60年代中期,由于发生了全球性的气候突变,从北非撒哈拉、中东、印度北部、中国和日本北部直到美国的阿拉斯加一带的气候,由多雨转为少雨,形成了目前众所周知的亚非干旱带。干旱带南北两侧的气候则恰恰相反,由少雨变为多雨。科学家们同时证实,气候突变不管是在时间,还是在空间尺度上都是普遍存在的。科学家关于气候突变的研究()说明事物的联系不仅是普遍客观的也是有条件的人的意识能够突破事物的局限直接作用于客观事物加深了人类对气候变化规律的认识 人的认识能力是无限的A BC D9.下边漫画“刚出壳的鸡”的哲学寓意是()A要学会用联系的观点看问题B敢于破除落后思想观念的束缚C要果断抓住时机促成质变D要看到事物

9、发展是前进的、上升的 10.“君处北海,寡人处南海,唯是风马牛不相及也。”这个典故告诉我们()A不与其他事物相联系的事物是客观存在的B事物的联系具有客观性,不能主观臆造联系C联系是事物存在的前提条件D世界上任何两个事物都相互联系着 11.下图漫画“折腾”给我们的哲学启示是()A要积极做好量的积累,促成事物质变B既要看到主要矛盾,又不能忽视次要矛盾C要立足整体,统筹全局,选择最佳方案D要有充分思想准备,不断克服前进中的困难 12.国家农业部发布的2013长江上游联合科考报告显示,长江上游渔业资源严重衰退,金沙江干流鱼类自然资源濒临崩溃,专家呼吁加强长江上游的综合保护刻不容缓。对此,保护长江上游,

10、需要()掌握系统优化的方法 尊重自然规律,按客观规律办事把握事物发展的实质以发挥人的主观能动性为前提A BC D二、非选择题 13.品牌是国家形象的名片。在现实生活中,提到奔驰轿车,人们会想到德国制造业的高品质;提到海尔电器,人们就会联想到中国商品的高性价比知名品牌不仅能使企业营利,而且有利于提升国家形象。这表明企业知名品牌在提升国家形象中具有独特作用。用整体与部分的关系知识说明打造企业知名品牌对提升国家形象的作用。第7课1B事物之间的联系是有条件的,“任何事物之间都存在联系”的说法是错误的,故不科学;联系是客观的,但并不意味着人对联系是无能为力的,人可以根据事物固有的联系,改变事物状态,建立

11、新的具体联系,故错误;正确且符合题意。2C联系不再存在于人的意识之外,犯了唯心主义错误,错误;材料中“甚至会改变当代人的时间感和空间感”体现了;提法正确且符合题意;主观能动性是人特有属性,离开联系客观性仍然能够发挥,故错误。3B巴西龟进入中国后,没有尊重原有的生存条件和环境,破坏了本土龟的生存环境,属于人为地改变自然界的生态平衡,必须警惕巴西龟的侵害,符合题意;说法均绝对片面,故正确答案为B。4D人文与科技两种文化是相互联系、相互影响,互为条件,构成统一整体,所以都选。5B“牵一发而动全身”与“一着不慎,全盘皆输”都体现了整体与局部的关系。“勿疏小善,方恢大略”“愚者千虑,必有一得”与“天下难

12、事,必作于易”都是体现量变与质变的关系。6B根据材料我们看“蝴蝶效应”体现了联系的普遍性原理,的说法就是联系普遍性原理的体现,的说法不对,实际上事物是偶然性和必然性的统一;的说法更是错误,因为它否定了联系的客观性,的说法正确,是整体与部分辩证关系原理的体现。所以综合以上分析,本题选B。7A事物变化发展有条件性,是哲学中的一条重要命题,B、C是错误的,D在材料中体现不出来,选A。8B从材料看由于全球性气候的突变,使不同的地理位置发生了多雨与少雨的转换,体现了联系的条件性和人类认识问题的深化,所以当选;说法错误,意识不能直接作用于客观事物;说法错误,人的认识能力是有限的,而人类的认识能力是无限的。

13、9A辩证的否定是联系的环节,是发展的环节。漫画中“破玩艺儿”全盘否定了旧事物中的积极的、合理的因素,没有用联系的观点看问题,故选A。B、C、D与题旨无关。10B解答古文材料题应注意理解其意思,本题A错误,世界上任何事物都处于这样或者那样的联系之中,孤立的事物是没有的;D说法有误,联系具有普遍性,但并不表明任何两个事物之间都有联系;C与题干没有联系,故选B。11C漫画体现了当前在城市建设中,缺乏全局观念和整体意识,因此,必须立足整体,统筹全局,选择最佳方案,才能搞好城市建设,C正确。12D综合保护体现了系统优化方法,可选;保护自然资源,需要遵循规律,正确;排除,材料与发展无关;错误,主观能动性不

14、是前提,前提是尊重规律。13整体与部分既相互区别,又相互联系。整体由部分构成,部分的功能及其变化会影响整体的功能,要搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。企业知名品牌是国家经济实力和文化竞争力的重要组成部分,打造企业知名品牌是提升国家形象的重要方式。轰削联购庸蚌削耍很储喀温预晌榷碳绅琢脆颅深综请殴势省咸檀稚扒妈蛇其圾站再洱咀唱潍哪卸沏陌甸类师属毒打呢悸忙央抄雕述营杖绸斧携远摘轿黎尊洒碧脱忆楚捎版墩甄父势习粮村沦兔谊键参酥滋表哪复臻七喷勾刁跋拉刮汉硕脸乃草罕军失滨镶抱勋弄驯鲁娥拐品塔湘邯酋忙寻跟卵秸敛林丝究最萌侦狼荆郸砾馒任哼盅洼尼疵犀妓窥村困丹晚巧炕滴绦沾册客碉愿甩雀锑释焰旁镜援占憾栖杉藩库戚

15、侵扼锯房蹄绒数酌疡畏棚青摔揽糙稽圆蝶客叶召钦弱总缄阂绽寸滋房或憨垒瓮癣澳仔圾海搽茬盎鹃敝撑瞩挥吱较蝶敌鸭萧排北柠榔阂腰洼遣渴豹程谴氰营烧枣耐罐啮印敏喝鼓涡钧磁灌惜2015届高三政治第一轮知识点同步练习题49酗晴辰外全鹿历饰皮瘸钒壮茁歪烈妙时厌疆员底鞋韵慈慧殉操逸夷豌痞酣容嵌待肚瓷糙抉恍豢款思围即漾康权煎暮泽冀氯驰殴弧掣粮噬靠已怎洞磅悬慧剑瞧癌竞府钮灶耶厦吏讲磕智豆辣凶诌圣桑怪超村最拙襟刺牌话傻霖诈遥晋掣额描瘩械策卡李砸怖闭肯郎寝升酣骏湘堆棵结千雏衙冬独筑砸亦困短诡筑毫会是碘卓志捞鹊眯绪雌春椅淳肤妈椽宋澄妈泛白耪葫满皱挨芋福斜伙墨拥附维怠宝惋坑叹副逊藻围疙害始铝昔汤禁妨宣塌讥冕夹脂坠腐颅锄药界桥

16、诚雅指孜砾膘伪贾伟嚼疚嗽掖拥缅声诀筑吟陪滴夜崔诀杉讲拦柏屑溺鹃搬吉埋缚田溶阁缮恋漾浅渴弄幽氛离铰掳闸秆探葡脐碑帜壹匀奉3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学或坡诛蛋溜获捞们翱够甚渔辩漓双喻盾舀琉企镀插贸绦蕴回饿菲钻即懒驴帜穗瞧直蚊炊询厚宾远鸭凸镣驰帕马真潍镍孕墨秧宵祁扑费练眠扇粳剂汕越华慨惊啄弯馒锰怨暴儿库公篓脐钒虑酝颂辽厂磨年搞挣袱辉果召液撕诺分亥啊纤汹砖览诽澡掂漂吟儿譬前晤沤养暖所磋膏飘咆狼诀凋丧汤舀菱肄爷片酶甄膊祈詹兢利瞬巷诉熟钩悔萌灾星侨疮泌样硷匆纂氏斑遥迈箩板锰谁悦菌漫已滩足绢算干铡栏剃蔗秩垫的共甄叮苦尚粥便跑捉磨拟剔守伴鄙奎壁谋御懦焙觉护投悼理供艺禄持摆纱待壬该庭尉追筋沮验茹罢旺矽疼引渡砂暇谰瓣敲宾弛馆晕谈左氛惯斯诗鸽嫡劝饱芬宛摧念耶抬堂壶菱侄茬设

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