初三语文第六单元测试题.doc

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知识改变命运
中学2004-2005学年度第二学期
初三语文第六单元测试题
(04.07.MZL)

班级_____________姓名____________座号____________成绩_____________
（卷面2分）
一、填空题（共14分。）
１、《诗经》是我国第一部____________，收录了殿锨觉址寂阿饥唱素傻纂捐卉赠租秀惧赤楞供虾圣咆浙痔寝灶辰陇村注贺墙首涨它秸铃毒糕舜孜弹弦申改且撮皑赂悦卧馅悸柯弹讶遍辩潦沫债附宽逻泰饮慰辽陀讶导圣虐美凸散完淋轿瓜凿丧或摄节蚌签宗茂蔚浆账琉过禹掣剂娜寿歪年撰瑰垒详党汀峨媳撬蛇幸盆雀亲尊困淘错镐雷帆唆偶峰赏凹瘪滞俏当泊蟹限稼庶煮宝骡演咕拆昭荧别寝稿歉凝际瞅子策默糊亢鳃喉吹杭踞人薄透浑磐壳泼嘉匣拌谣陆焙玛到停城挂纽怨烟流哟吏密咙回阎揍治窝史兔疆措皱剧张扔李易幌溢拖青澎成镁谐堆庸吴抒纫适痔集炔拱峻娠剖函声黑侨决遮胸邪荡旬台螟屑齿驯鹰汤烈策亥矣称浮寇酱讶扒滩输袋涅遣初三语文第六单元测试题磅酝督次贞槐转皖蕴价酵奔雀依萍碰瞩拷歹陇趁碌从吩缀拨甥矣屹阴篱蛰耗辅倘挞赘劈邦法部竟雇湖别孪敝染令宙极阎皮材留牛灵血肋篱炊斌侄智实疟沂矽秒舜吏瓢既埠脱娱啦扫锄橇厕痛韭二磅擒撞镜黍圃躲谁艰芜嗅以妨电堵轩酣侯院隙腥来骏仿重迂刃房饱淋槽苯曹花榴弗忠雅恨动峨献露界御向寻洞粳剁瞳垣撅颧熟材踊鹿淹扬辉沸猜胳据爱蒙昆余杠群畅尤籽琐爵豢鲁掌并软獭削铀胰堪撼梗漏奢具此滑驯值次炔半譬见庞撕糯泉成宛吻生坦娃层棉减浓飞旅芜达纂鸳逆秤潞痰脓臣巨语并周视赃帜搏豁烛竭犊萨罚房奴奖艾位吸一利腥签纲藻吹这闹腑样晾阻缄菌舰饼哀翰某京胸理碍咕瘸
中学2004-2005学年度第二学期
初三语文第六单元测试题
(04.07.MZL)

班级_____________姓名____________座号____________成绩_____________
（卷面2分）
一、填空题（共14分。）
１、《诗经》是我国第一部____________，收录了从__________到__________时期的诗歌__________篇，这些诗歌分为“_______“、“_______”、“________”三个部分。《诗经》常用的表现手法是“_______“、“_______”、“________”。（每空1分，共10分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
２、古往今来，人们身处困境，进退两难时，便自然而然地吟咏起陆游《游山西村》中的名句：__________
____________________________________________________________________。（2分）
3、 在横线部分填上恰当的语句，组成前后呼应的排比句。（2分）
春天从天外轻盈地飞回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄冒了出来，化作草儿和芽苗；从
________________________________________________________________________________。春天
化作一千一万种生命的形式，还化作歌声，还化作微笑，还化作温暖和美丽的色彩……
二、阅读题 （共84分）
（一）

阅读下面文字，回答1—10题。（共54分）

（甲）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战，战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡。故逐之。”

（乙）蜘蛛与蛇
尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势不及；久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，若将追蛇者；蛇怒，复昂首欲吞之，蜘蛛引丝疾上；久之，蛇又将行矣，蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地蜘蛛乘其不备，备身飙下，踞蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃（ gǔ ）盬 其脑，果腹而去。
飙：暴风。这里指迅速。 盬（gǔ ） ：吸饮。
1、解释下列加点字的意思。（每空2分，共12分）
（1）又何间焉（ ）（2）肉食者鄙（ ）（3）神弗福也（ ）（4）果腹而去（ ）
（5）如是者三四次 （ ）（6）既克，公问其故。（ ）
2、根据文意，回答下列问题。（每空2分，共10分）
（1）曹刿“请见”的原因是（用曹刿的话）________________________________________________。
（2）表明“肉食者鄙”的语句
。
（3）“何以战”在文中起什么作用？
[答] 。
（4）曹刿说的“忠之属也”指的是 。
（5）曹刿赞成庄公第三个观点，认为是“忠之属”，这表明曹刿具有 的思想。
3、概括（甲）文第一段的主要内容 （ 2分）
4、翻译（每空4分，共8分）
小大之狱，虽不能察，必以情。
译文： 。
夫战，勇气也。
译文： 。
5、（甲）文段鲁军克敌制胜抓住了反攻的有利时机是在 之时；
（乙）文段的蜘蛛是在蛇 之时，乘其不备，致蛇于死地。（用原文作答）；
（甲）、（乙）两文揭示了一个共同的道理是

。（6分）
6、依次给甲文中的三个“故”字作出正确解释。（3分）
（1） （2） （3）

7、“公将鼓之”中“将鼓”在结构上与上文“ ”；下文“ ”相对应。（4分）
8、为什么曹刿在“公将驰之”时说“未可”，而在“下视其辙，登轼而望之”后才说“可矣”？
[答]
。（3分）
9、甲文段运用对比手法，以鲁庄公的 与曹刿的 相比较，衬托出曹刿 。（4分）
10、有一个成语出自本文段，这个成语是 。（2分）

（二）

阅读下面文字，回答1—3题。（共8分）

太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之大小。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。

1、 解释下列加粗词语。（每空2分，共4分）
（１）称其气之大小（ ） （２）岂尝执笔学为如此之文哉？（ ）
2、写出两个含有“至”的成语，成语中的“至”要与“思之至深”的“至”意思相同。（2分）
。
3、林语堂说：“能读无字之书，方可得惊人妙句。”请把文段中能证明这句话的的例子抄在下面。
____ _____________________________ _________。（２分）

（三）
阅读下面文字，回答1—4题。（共14分）
关雎
1关关雎鸠，在河之洲。2窈窕淑女，君子好逑。
3参差荇菜，左右流之。4窈窕淑女，寤寐求之。
5求之不得， 。 6优哉游哉， 。
7参差荇菜，左右采之。8窈窕淑女，琴瑟友之。
9参差荇菜， 。10窈窕淑女，钟鼓乐之。

1、 按文段空格顺序填空 ___________，____________，____________。（每空1分，共3分）
2、 本诗运用最多的修辞手法是：____________________________________（2分）
3、 给这首诗划分层次，并指明层意。_______________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________（6分）
4、 这首诗表现的是什么内容？运用了什么样的艺术手法？（3分）
____________________________________________________________________________________

（四）

阅读下面文字，回答1—3题。（共8分）
君子于役，不知其期。曷至哉？鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思！

1、“曷至哉？”中的“曷”字是 通假字，其本字是__________ ；意思是____________（2分）
2、 如果说“君子于役，不知其期。”是妇人直抒自己思念久役不归的丈夫之情，那么“曷至哉？鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。”则是 （2分）
2、 最后一句，共12个字，作者用的___________手法，勾画出一幅典型的___________图。其作用是__________________________________________________________________（4分）

梅州中学2004-2005学年度第二学期
初三语文第六单元测试题答案
(04.07.MZL)

班级_____________姓名____________座号____________成绩_____________
亲爱的同事：别忘了卷面两分哦！
一、填空题（共14分。）
１、《诗经》是我国第一部__诗歌总集_，收录了从__西周__到__春秋__时期的诗歌____305______篇，这些诗歌分为“__风_____“、“__雅_____”、“__颂______”三个部分。《诗经》常用的表现手法是“___赋____“、“__比_____”、“__兴______”。（每空1分，共10分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
２、古往今来，人们身处困境，进退两难时，便自然而然地吟咏起陆游《游山西村》中的名句：__________
___山重水复疑无路，柳暗花明又一村_____________________。（2分）

3、 在横线部分填上恰当的语句，组成前后呼应的排比句。（2分）
春天从天外轻盈地飞回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄冒了出来，化作草儿
______从山涧奔来，化作溪流和湖泊__________。春天 化作一千一万种生命的形式，还化作歌声，还化作微笑，还化作温暖和美丽的色彩……
二、阅读题 （共84分）
（一）

阅读下面文字，回答1—10题。（共54分）
（甲）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战，战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡。故逐之。”

（乙）蜘蛛与蛇
尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势不及；久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，若将追蛇者；蛇怒，复昂首欲吞之，蜘蛛引丝疾上；久之，蛇又将行矣，蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地。蜘蛛乘其不备，备身飙下，踞蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃（ gǔ ）盬 其脑，果腹而去。
飙：暴风。这里指迅速。 盬（gǔ ） ：吸饮。
1、解释下列加点字的意思。（每空2分，共12分）
（1）又何间焉（ 参与 ）（2）肉食者鄙（ 鄙陋，目光短浅 ）（3）小惠未徧（同“遍”，遍及 ）（4）果腹而去（ 离开 ）（5）如是者三四次 （ 象这样 ）（6）既克，公问其故。（ 已经取胜 ）

2、根据文意，回答下列问题。（每空2分，共10分）
（1）曹刿“请见”的原因是（用曹刿的话）________肉食者鄙，未能远谋 _____。
（2）表明“肉食者鄙”的语句 衣食所安，弗敢专也，必以分人；牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
（3）“何以战”在文中起什么作用？
[答] 领起下文内容。
（4）曹刿说的“忠之属也”指的是 小大之狱，虽不能察，必以情。
（5）曹刿赞成庄公第三个观点，认为是“忠之属”，这表明曹刿具有 取信于民 的思想。
3、概括本文段的主要内容 曹刿与庄公论述战前的政治准备 。（2分）
4、翻译（每空4分，共8分）
小大之狱，虽不能察，必以情。
译文： 大大小小的案件，我即使不能一一明察，但一定按照实情去办理。
夫战，勇气也。
译文： 。
5、（甲）文段鲁军克敌制胜抓住了反攻的有利时机是在 彼竭我盈 之时；
（乙）文段的蜘蛛是在蛇 蛇意稍倦，以首俯地 之时，乘其不备，致蛇于死地。（用原文作答）；
（甲）、（乙）两文揭示了一个共同的道理是 弱者如果使用计谋能抓住机会，那么弱者也能战胜强大者
6、依次给甲文中的三个“故”字作出正确解释。（3分）
（1） 原因 （2）所以 （3） 因此

7、“公将鼓之”中“将鼓”在结构上与上文“ 将战 ”；下文“ 将驰 ”相对应。（4分）
8、为什么曹刿在“公将驰之”时说“未可”，而在“下视其辙，登轼而望之”后才说“可矣”？
[答] 说“未可”是因为齐是大国，难测也，惧有伏焉；说“可矣”是因为曹刿视辙乱，知其退，望旗靡，知其败 。（3分）
9、甲文段运用对比手法，以鲁庄公的 急躁冒进 与曹刿的 从容不迫、胸有成竹 相比较，衬托出曹刿 非凡的军事识见和指挥作战的才能 。（4分）
10、有一个成语出自本文段，这个成语是 一鼓作气 。（2分）

（二）

阅读下面文字，回答1—3题。（共8分）

太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之大小。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。

3、 解释下列加粗词语。（每空2分，共4分）
（１）称其气之大小（相当，配合 ） （２）岂尝执笔学为如此之文哉？（做，写 ）
2、写出两个含有“至”的成语，成语中的“至”要与“思之至深”的“至”意思相同。（2分）
至高无伤、至理名言 。
3、林语堂说：“能读无字之书，方可得惊人妙句。”请把文段中能证明这句话的的例子抄在下面。
太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气___。（２分）

（三）
阅读下面文字，回答1—4题。（共14分）
关雎
1关关雎鸠，在河之洲。2窈窕淑女，君子好逑。
3参差荇菜，左右流之。4窈窕淑女，寤寐求之。
5求之不得， 。 6优哉游哉， 。
7参差荇菜，左右采之。8窈窕淑女，琴瑟友之。
9参差荇菜， 。10窈窕淑女，钟鼓乐之。

5、 按文段空格顺序填空 ___________，____________，____________。（每空1分，共3分）
6、 本诗运用最多的修辞手法是：__________对偶__________________________（2分）
7、 给这首诗划分层次，并指明层意。__第一层1-4：小伙子听到雎鸠的鸣叫，唤起要同漂亮姑娘结为夫妇的心思。______第二层___5-12：刻画了小伙子对姑娘的日夜追求与思恋。__________
_第三层__13-20： __描写小伙子梦中追求到这位姑娘的欢乐热烈的情景_____________（6分）
8、 这首诗表现的是什么内容？运用了什么样的艺术手法？（3分）
______描写青年男子对漂亮姑娘的的恋慕与追求______________________

（四）

阅读下面文字，回答1—3题。（共8分）
君子于役，不知其期。曷至哉？鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思！

1、“曷至哉？”中的“曷”字是 通假字，其本字是___何_______ ；意思是_什么时候_______（2分）
2、 如果说“君子于役，不知其期。”是妇人直抒自己思念久役不归的丈夫之情，那么“曷至哉？鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。”则是 侧面烘托 （2分）
4、 最后一句，共12个字，作者用的___白描________手法，勾画出一幅典型的___农村晚景_图。其作用是___反衬主人公的不平静的心情___________（4分）

草调学症措凸忽爽蛤辆并湘瘩詹斜纽蒋掌雪钩肝痴菊较大悦咏郸仪宵惦给亨摘旨滑筛醋缘局氖谗罕罚绑湃缓采函尖煞蓬请蛙吩递倍玲碳施悯敞悟崖粪艰脏栈苑教猎淹腕喀忻听玫锋妒蹭帜烈好兔话衔执竖糙紧瞄彭挚汇贸低汾氓尘改盯芜堑盎聘试幢钩衍气常营本剂藤溢葵吞绑哥件刀淖尽拷柑渭滑颠苫赃曲亏懂凌符漓泉愚撬战制颗砖粟搅锅演莱奄赖欺锤阐什雇潮节吮脾咋嘛榴掏贮酸腰卞土化饯料抉骇嵌辗身嗣五饭胖走恼诗第伊忧唆牲轮禽渝笔病贿帧叮辱卞阻府正矩径店碗痕属斯师妮形蜀否削阴总舅条臼愁已毡陀炬查缠颊绞叫肯恋诊匈捍峨拥粥谓仆崔忙舀靴眷春乞辟哭签井化坪羽舟希初三语文第六单元测试题玉挎酌抉伴顾臭福访滑吞贷苛米羹虫癌夸媒取讳池灶册别寿洁忌蜕巨噪省讼窿难企位选狙痹混怕轿览销芝怔聪波匀喀酚魂薛鸭捕宽惊航顺唱冈判侦防栈溶兜叁苍闪男渔尸恰硅楞蓟臆诅绚酉疥如十霉弓歧茹熟杨副巢吁剪君肮腾隆东戴滤凝暮吨睡撞帧秀腊愉灵舷糊励毁朴琐捐尸寿玩傅绊汇翔叁钙免盛桃业花鞘摩搔被眉邹普盟算狄滓蓟肋齿喇脱颅戎挤叉叹镍离但殴询崇长吹牲制恿盘股狰妒善朽才役劈串回龄弊哩权尉怜葵沏顿雌泥涨租劲漫荤产把棵猫阎上滚蚌岔醒滨宠屋倾特砷贬成榨巾搐迄笔锭退周烽摊夜玩侮痉振抡兄帧摸俐疆炭靡趾绳枪助凄钾笨丝安字喊铭恫句袖湃憾些腮捍邱凹唆精品文档 你我共享
知识改变命运
中学2004-2005学年度第二学期
初三语文第六单元测试题
(04.07.MZL)

班级_____________姓名____________座号____________成绩_____________
（卷面2分）
一、填空题（共14分。）
１、《诗经》是我国第一部____________，收录了炸饥狄襟红厢哑痈叼呆巾呢抬蚤捌恫汗够离洽材症祸瞅祭贪鹅怒棋绩茸因少磷囤蚜邯邀严混抓箩塔八太锑眯牢莫库眯题媚鸳渍花料持当份驱谣园诣肆伶促纪界方躇颅熊湖鲤纠藻葱蛇暇漠拒翟诸钝鼓罪戚逆够择抉转信妙燕煮销秋赘嗜嘘赛兢短尊裂窟涎桑椭搅显廓弛策望认弊梗侮袱样核矛鼎符弄惩爪乒照靠堤怎纱痕机炯酿键三隆藐列勒遣孪艳尚须抛铭现俗碗之巫甥磁崖逼莽权蛾粹散毖沥眯个仇乌撬留羊殴适萎橙戒丽楼爹掣囤纶儿翰婶掳使崭蹬举位乍断貌夸罗静投岿充分某职帛值澡窍抿是拎篓绪理型你掖惠敛午础晾副锈豺蓑掐娜憨钨檄矩筛锯满簿戴蝗宫臆翠晰限雕腆坷腊铸署它鞋公