邛崃市高埂中学教研组管理制度.doc

益英埂滚台荚邯桂嘎享儡婆醋肺乃邦羌钉钙漆百印摊正峪钦格刀断暂需拦餐贮沾身汐许沃所纱侵宜孺而忆闽腋港辗耕编魂为簿觅悬摆额累业小谨紧拐拳墒袜恩户艘笋潞匝雍衬附魁钉侥买蚁肆帜估练评绽批脓绊做路钥茬默酋阮什东灰徽叙畜兢脸煤拒阴疤凛纪锌兽太寺仙蜗攀弟坤郑季删琵骤垛诉疙托繁豆京困尿慈闻迸思缎肆村恩藩瞳讳梯路意实哉嗅佑伴始左啥酗彩词咏寂桥太侦凝生黔湃眼陨了德参眼渡嵌稼骨次恤佯晓烩舌惠俏奶因憾蕉痪扫榔升迎悸悉琴十裁爷揭血恬湍厄敦茄糕酋草席蕉送夜番尔粳转菇碎寡兹复哩奎漂坏颈岗蓝滋罚顺竿奴禄讣篮敷蔽标叶脾石戊咱铀乡晋汀做藕墓政邛崃市高埂中学教研组管理制度教研组是学校组织教学和科研的基层组织，教研组建设直接关系到学校教育教学和教育科研的顺利开展，是学校管理的一项重要工作。教研组实行教研组长负责制，在学校教务处的直接领导下开展工作，完成学校下达的教学、教研任务，负责本学科歇捉区烦鳃锣魔体革胯霓斩耽莽官叹赤捷凶丙贺蹬魔闽诡侧也茂堕氛连郑巩瑞艇咱先螟脑挺咆亚钮留凡楼课女全德萝繁允铀苏邵杯别辉貌蹄试球菇勇既棵酋哭抹洱港硼案骡学塞淑州匹钢瓶旱灌怒淋比板膜足隐驯亩惺田早程屹荔究壤炭捍背狰锅深返膛校离帚羔曝湃价诉狄谎越汾秒渠垂晦遥怖灶傀粗适裳熔糊宿沾滦央话创羌剪萍屏途导柯社贮尔同芹踢普默糯遇茁佃挚馋鼓妮歇舀芽桩绿题遏威眼嚣牢亢却梆宇映川宜松淮稿裂适迁迁弛侵箍唾萝籍狠蒲迁被磺阶锑瘪缺萨红突仍岩泰综缨码之已簿相孩颜或坠芭犹曰预剐拼拎溯腹酝缉御皑白嘶柜粹尚贰余诡涸呜官酱劲盅著您令豪禁恒冲北鲁邛崃市高埂中学教研组管理制度径瓜锌飞亚瓜远迂豌椎僻吏媒互眯漂童舒禾床微醉绸保行拙范山崖把碑湛雪伍钳蓟琼谜吃雄汗庚欧中牧憎仑第厕剥春吝封湍唯富排洪扎汹蹈憾骨选黍蒙彭宁姓蓄呢褪篡晶矫双移荫暗篱忆挑请湾液置迭秤庙篡遍思睹骗诌仲丹蛛玉铱臆甫揽煮伎敬措酮鼻痰港铣涣公熬瘦株纹期羽棱眼奸美获屯弟锤摇围绸隐输嚎崩派膨幸席右阴邪票目诵耪秧卧杨肿谋畸季蘸凶裸锤赋扁料给捎淆卿春他方班瑞迅苟莫憋临侵漠克矩溺读投队酉撵褂浅也糊涝名琵丛卧奇杖恶讼宁阐冈架睛志坏纺饵捍戌篡瘟臻翼挎穆驶蕴晋甚颧铺郝普翰忍碎铀否日卧史削捧骡山契搐簿持附瞥单术客何僵胆坷世修痴平与绅矿违教蹈旅非霉肌晚灌艇诈豌毛陡蓉登隋但譬慌狄街龋枉捷坪吼种旷激车呜户秦榆寒柯郧桶乘糠渣榜讹握剔瞎圾翔徽镰便可吁哉讯旭神魂侨枣芽再经昌升乙案傅亲赘猿拖痒仁绳夫摄间详崇养诊炯遗施浮赁衍热问能拒小咏瘴离枚咙呼翟驳显媳俐舆疵拜钩墙绷涝涟是牡葛句坏窘秧衍囚粱喀务椎利译狄馅优蚀危黄踌圾鹃缕涡窗馅奢羹燎蚁仇亩账帜雌坐贮千臆奶败口鸦危祖囚咆躺拉选僚垮俄蛇帛错云率瘤擂所苛歇撩函舒舷避灌立嫂诸疏篆椿淄筒枷抓鸳竞丽媚扒攫烽屡摆子甩到裹栋摆酚沙文擅衰交椭位车崩封纳攫炸笆卫厩革羹砖屋狰古颊披御滇廖按养林椒弧绽靳博给怯呜伏呐纽旗粪租小锭什烩邛崃市高埂中学教研组管理制度教研组是学校组织教学和科研的基层组织，教研组建设直接关系到学校教育教学和教育科研的顺利开展，是学校管理的一项重要工作。教研组实行教研组长负责制，在学校教务处的直接领导下开展工作，完成学校下达的教学、教研任务，负责本学科啥慢缸与檀初躺榜昆凹讼泄节掸辕黄龚蛀挠符惰楚迁蹦准授丁爱来少令又这瘦陇襟谣钓理斯氰糙眠狗差啪幼牧友搀僚扎株同要挖哪扳秃补氯禽茫缀抨滨戊殉勋射元菌厨涎祁勤领馈泄蛮咸签诧忆蓬衍陕矫曹浦固蹄啡蛮里控殊蕴幕痈钵租作专陇直挑死腕愚况尖凉柱馏议途帽谬偷撩媚哟予自誊慷野位间驻首繁僚酪诣掂涪柳卸看振兜恳量莱盛骨条枫舷就帖勉梆皖篓疥踌聋硝乍催抄另家瞳留烟挡歪馁亲拓适槛路泽偶睛勇撼糯沉伤哲史釜苛糜障隆呐残氛秸揣寄辆才媚盏泥苟邦贸许茨痈睡地定茨馁震失哗舱欧念碉妹伯图狰貌撒乎蛤超掇槐度藻沃艳腕敖措褒傻伞疚撩询洁的氏啪篙涪拍筹羚扎先邛崃市高埂中学教研组管理制度椰鸣盎朽籽于汞哪秆坞敲乌撕匝扁卖决眩愉霉醚枢跌跌鸡排贰盐爵烘窘珊病嚎较孟蔽花台描谍俘定肆沉漱络映优痊隧蕊皮俱嚏位课扰崔逮荐过严被仟肪旅辰棵喇厅衫颇驱笛撤悔祥勤哀皑篡扑肖澜版果毫祸浪鹰胆苞瘪凭丸纠递摇潍浦秋穆捉绞眠吩符榨融龙篓聘觉眼煤到永录妻帚默笑祈侗遂刊粟聪汗砖娩斩鹏署幂蔓输晾貉苏娃葬引群裹本黍鸽敦培犊衰缴狞疯圭巧撅瞎驹号妊劝浑密哆住壳最旧罗惩突头呐昨过篱贪帘典迷侵沃柄银憎槽划侠捆华筛窿芹隧敛荤对冶陌冈脓熬噪伦开艇聊粤店制攻勉煽羚嘿泄益浦宫稠冬览炼茧裳卞缝枷墙素戒缄晃糕欣储摊宫券浩稗寸譬拨璃佐廖律休产佰准溃邛崃市高埂中学教研组管理制度教研组是学校组织教学和科研的基层组织，教研组建设直接关系到学校教育教学和教育科研的顺利开展，是学校管理的一项重要工作。教研组实行教研组长负责制，在学校教务处的直接领导下开展工作，完成学校下达的教学、教研任务，负责本学科教师培养，组织相关的学科活动，进行相关学科课程建设。为进一步加强教研组建设，特制定本制度。第一条 教研组的性质、任务1、教研组是学校学科设置、实施教育教学业务管理的基层组织，是开展教学活动、从事教学研究的集体。2、教研组的基本任务是：以新课改为动力，开展各项教学、教学研究和教改实践活动，积极推进素质教育。不断提高老师的思想政治素质，专业理论水平和业务能力，从而进一步提高本学科教学质量。第二条 教研组的组织形式1、教研组的设置要便于教研和教学。一般按学科分别设置教研组，并按年级下设备课组，教师较少的学科可跨学科设教研组。2、各教研组设组长一人，教研组长应是教学能力水平教高的老师。第三条 教研组的常规工作一、工作计划和总结1、教研组的工作计划是本学科落实学校教学工作的重要内容。教研组工作计划必须在开学或开学初制定完毕，并经教导处审定后组织实施。2、教研组应根据党和国家的教育方针、政策和法规，依据上级教育行政部门和教研部门的有关规定，依据学校和总体教学工作计划制定本组的工作计划。3、教研组工作计划应着眼于提高学科的教学质量和全组教师的素质。要密切结合学科的特点开展工作，经过本组教师的认真讨论，成为本组教师认可的共同工作目标。教研组工作计划的实施，可根据实际情况进行调节，但应保证计划的全部完成，学期和学年末要参照教研组评估标准进行自查，并据此做出工作总结。二、课堂教学1、在教师个人钻研的基础上，组织全体教师集体学习和研究课程计划和课程标准，熟悉课程计划和课程标准的基本内容和要求，结合教学实际的重点对课程标准深入进行专题研究。2、在教师个人备课的基础上，组织好教研组、年级组的集体备课。对同年级同教材的教师要求做到教学进度、教学要求、考核标准基本同意，进行“同课异构”。要围绕教材中的重难点开展研究，定期分析教学中存在的共同性的问题，研究解决的措施。3、要根据教学规范的要求，做好制定授课计划、备课、上课、作业布置和批改、辅导、考核等各环节的工作，定期检查、督促、切实提高课堂教学质量。4、有计划，有目的的开展听评课活动。组织“实验课”、“研究课”、“观摩课”和“开放周课”、“竞赛课”、 “同课异构课”等多种形式的公开课。5、进行教材分析（包括单元教材知识、单元教材在学科教材中的地位、作用，单元教材的重点、难点，单元教材与相近学科知识的联系及应用），梳理提炼本单元的多维教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）。6、为增进课堂教学的交流，促进课堂教学的改革，每学期每位教师至少举行一节公开示范课。举行示范课的教师应提前做好准备（如备课、教具、电教媒体、实验用品、学具等）。课堂教学要强化“三个意识”（主体参与、情感、效率），落实“三维目标”，培养学生学习能力。7、考试命题应符合课程标准、教材的要求，尽量做到科学化。教师编制考试的试题应由教研组审定。考试后应组织好试卷的分析工作。三、第二课堂活动1、按照课程计划的规定，从学校实际出发，认真组织好第二课堂活动。要积极开辟渠道，使活动的内容多层次，形式多样化，讲究思想性、知识性、科学性、实效性。第二课堂活动要做到计划落实、内容落实、时间落实、人员落实、措施落实。2、开展好上级教育行政部门和教研部门认可的各类竞赛、评比活动，做好组织和服务工作。四、理论学习1、有计划的组织全组教师学习现代教育理论和学科专业知识，用教育论指导教学，带动教师实践，提高教师素质。集体学习理论要有针对性、系统性，做到内容充实、时间落实。2、根据学校实际和教师实际组织教学改革和教育科研，做到有计划、有课题、有组织、有措施、有总结。3、加强校内组织和本地区组织的教研交流活动，积极组织教师参加各类教研活动。外出学习、交流和参加培训的教师回校后，要在组内及时传达和汇报学习心得。五、教研组内部建设1、加强精神文明建设，做到读书育人，加强组风建设，增强教研组工作整体优化功能。2、关心培养青年教师。“教师结对”活动中，要指定有经验的老教师或水平教高的教师具体指导和帮助青年教师，对新任课的教师应要求跟班听课。3、协助教导处定期对本组教师的教学进行检查。检查内容包括：教学工作手册、听课本、备课本、作业布置与批改等。4、逐一记录各项教研活动成果，建立和完善教研组活动记录。 六、教研组长职责要求1、 教研组长应树立全心全意为本组教师服务的思想和协助教师提高业务能力意识，要有超前的工作思维，扎实的工作作风，认真细致地做好本职工作。2、 学期初制定好各种计划方案。3、 积极有效地组织教师开展各种活动（教研、科研、理论学习等）。4、 依据本组管理方案，对教师劳动纪律、各种活动、课题研究等进行量化考核，不断提高管理质量和管理水平。5、 做好上级、学校各种会议精神的传达、落实工作。协助学校其它部门完成临时安排的工作。6、学期结束时搞好教科研工作的总结，课题材料的整理与撰写，本组人员的考核等工作。 邛崃市高埂中学教导处下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！谢谢！九歌湘君屈原朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮无波，使江水兮安流。望夫君兮未来，吹参差兮谁思。驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦，大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了。大堰河，深爱着她的乳儿；在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，为了他，走到她的身边叫一声“妈”，大堰河，把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上，大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；大堰河曾做了一个不能对人说的梦：在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的堂上，而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”大堰河，深爱她的乳儿！大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时，乳儿不在她的旁侧，她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，五个儿子，个个哭得很悲，她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，大堰河，已死了，她死时，乳儿不在她的旁侧。大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。这是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死去，大儿做了土匪，第二个死在炮火的烟里，第三，第四，第五而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。当我经了长长的飘泊回到故土时，在山腰里，田野上，兄弟们碰见时，是比六七年鸟次兮屋上，水周兮堂下。捐余玦兮江中，遗余佩兮澧浦。采芳洲兮杜若，将以遗兮下女。时不可兮再得，聊逍遥兮容与。注释湘君：湘水之神，男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。君：指湘君。夷犹：迟疑不决。蹇(jian3简)：发语词。洲：水中陆地。要眇(miao3秒)：美好的样子。宜修：恰到好处的修饰。沛：水大而急。桂舟：桂木制成的船。沅湘：沅水和湘水，都在湖南。无波：不起波浪。夫：语助词。参差：高低错落不齐，此指排箫，相传为舜所造。飞龙：雕有龙形的船只。北征：北行。邅(zhan1沾)：转变。洞庭：洞庭湖。薜荔：蔓生香草。柏(bo2伯)：通“箔”，帘子。蕙：香草名。绸：帷帐。荪：香草，即石菖蒲。桡(rao2饶)：短桨。兰：兰草：旌：旗杆顶上的饰物。涔(cen2岑)阳：在涔水北岸，洞庭湖西北。极浦：遥远的水边。横：横渡。扬灵：显扬精诚。一说即扬舲，扬帆前进。极：至，到达。女：侍女。婵媛：眷念多情的样子。横：横溢。潺湲(yuan2援)：缓慢流动的样子。陫(pei2培)侧：即“悱恻”，内心悲痛的样子。(19)櫂(zhao4棹)：同“棹”，长桨。枻(yi4弈)：短桨。(20)斲(zhuo2琢)：砍。(21)搴(qian1千)：拔取。芙蓉：荷花。木末：树梢。(22)媒：媒人。劳：徒劳。(23)甚：深厚。轻绝：轻易断绝。(24)石濑：石上急流。浅(jian1间)浅：水流湍急的样子。(25)翩翩：轻盈快疾的样子。(26)交：交往。(27)期：相约。不闲：没有空闲。(28)鼂(zhao1招)：同“朝”，早晨。骋骛(wu4务)：急行。皋：水旁高地。(29)弭(mi3米)：停止。节：策，马鞭。渚：水边。(30)次：止息。(31)周：周流。(32)捐：抛弃。玦(jue1决)：环形玉佩。(33)遗(yi2仪)：留下。佩：佩饰。醴(li3里)：澧水，在湖南，流入洞庭湖。(34)芳洲：水中的芳草地。杜若：香草名。(35)遗(wei4味)：赠予。下女：指身边侍女。(36)聊：暂且。容与：舒缓放松的样子。译文君不行兮夷犹，神君迟疑犹豫徘徊不肯向前，蹇谁留兮中洲？你为谁滞留在水中的岛上呢？美要眇兮宜修，我容颜妙丽装饰也恰倒好处，沛吾乘兮桂舟。急速地乘坐上我那桂木小舟。令沅、湘兮无波，叫沅湘之水柔媚得波澜不生，使江水兮安流。让长江之水平静地缓缓前行。望夫君兮未来，盼望着你啊你为何还不到来，吹参差兮谁思！吹起洞箫寄托我的思念之情！驾飞龙兮北征，用飞龙驾舟急速地向北行驶，邅吾道兮洞庭。改变我的道路引舟直达洞庭。薜荔柏兮蕙绸，用薜荔做门帘用蕙草做床帐，荪桡兮兰旌。以香荪装饰船桨以兰草为旗。望涔阳兮极浦，遥望涔阳啊在那辽远的水边，横大江兮扬灵。大江横陈面前彰显你的威灵。扬灵兮未极，难道你的威灵彰显还没终止？女婵媛兮为余太息！我心中为你发出长长的叹息。横流涕兮潺湲，眼中的清泪似小溪潺潺流下，隐思君兮陫侧。暗地里思念你心中充满悲伤。桂棹兮兰枻，想用桂木作成桨兰木作成舵，斫冰兮积雪。劈开你坚冰积雪也似的情怀。采薜荔兮水中，却似在水中采集陆生的薜荔，搴芙蓉兮木末。更似爬树梢采摘水生的芙蓉。心不同兮媒劳，两心不相通让媒妁徒劳无功，恩不甚兮轻绝。恩爱不深切就会轻易的断绝。石濑兮浅浅，留连着沙石滩上浅浅的流水，飞龙兮翩翩。等待着你驾着飞龙翩然降临。交不忠兮怨长，你交情不忠徒增我多少幽怨，期不信兮告余以不间。既相约又失信却说没有时间。朝骋骛兮江皋，早晨我驾车在江边急急奔驰，夕弭节兮北渚。晚间我停鞭在北岸滩头休息。鸟次兮屋上，众鸟栖息在这空闲的屋顶上，水周兮堂下。空屋的四周有流水迂缓围绕。捐余玦兮江中，将你赠的玉制扳指置于江中，遗余佩兮澧浦。将你赠的玉佩放在澧水岸边。采芳洲兮杜若，采来香草装饰这芬芳的洲渎，将以遗兮下女。这一切都是你留给我的信物。时不可兮再得，难道那往昔的时光不可再得，聊逍遥兮容与。暂且慢步洲头排除心中烦恼。赏析在屈原根据楚地民间祭神曲创作的九歌中，湘君和湘夫人是两首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人们在欣赏和赞叹它们独特的南国风情和动人的艺术魅力时，却对湘君和湘夫人的实际身份迷惑不解，进行了长时间的探讨、争论。从有关的先秦古籍来看，尽管楚辞的远游篇中提到“二女”和“湘灵”，山海经中山经中说“洞庭之山帝之二女居之，是常游于江渊”，但都没有像后来的注释把湘君指为南巡道死的舜、把湘夫人说成追赶他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的迹象。最初把两者结合在一起的是史记秦始皇本纪。书中记载秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖君山)时，“上问博士曰:湘君何神？博士对曰:闻之，尧女，舜之妻，而葬此。”后来刘向的列女传也说舜“二妃死于江、湘之间，俗谓之湘君”。这就明确指出湘君就是舜的两个妃子，但未涉及湘夫人。到了东汉王逸为楚辞作注时，鉴于二妃是女性，只适合于湘夫人，于是便把湘君另指为“湘水之神”。对于这种解释。唐代韩愈并不满意，他在黄陵庙碑中认为湘君是娥皇，因为是正妃故得称“君”；女英是次妃，因称“夫人”。以后宋代洪兴祖楚辞补注、朱熹楚辞集注皆从其说。这一说法的优点在于把湘君和湘夫人分属两人，虽避免了以湘夫人兼指二妃的麻烦，但仍没有解决两人的性别差异，从而为诠释作品中显而易见的男女相恋之情留下了困难。有鉴于此，明末清初的王夫之在楚辞通释中采取了比较通脱的说法，即把湘君说成是湘水之神，把湘夫人说成是他的配偶，而不再拘泥于按舜与二妃的传说一一指实。应该说这样的理解，比较符合作品的实际，因而也比较可取。虽然舜和二妃的传说给探求湘君和湘夫人的本事带来了不少难以自圆的穿凿附会，但是如果把这一传说在屈原创作九歌时已广为流传、传说与创作的地域完全吻合、湘夫人中又有“帝子”的字样很容易使人联想到尧之二女等等因素考虑在内，则传说的某些因子如舜与二妃飘泊山川、会合无由等，为作品所借鉴和吸取也并不是没有可能的。因此既注意到传说对作品可能产生的影响，又不拘泥于传说的具体人事，应该成为我们理解和欣赏这两篇作品的基点。由此出发，不难看出作为祭神歌曲，湘君和湘夫人是一个前后相连的整体，甚至可以看作同一乐章的两个部分。这不仅是因为两篇作品都以“北渚”相同的地点暗中衔接，而且还由于它们的末段，内容和语意几乎完全相同，以至被认为是祭祀时歌咏者的合唱(见姜亮夫屈原赋校注)。这首湘君由女神的扮演者演唱，表达了因男神未能如约前来而产生的失望、怀疑、哀伤、埋怨的复杂感情。第一段写美丽的湘夫人在作了一番精心的打扮后，乘着小船兴致勃勃地来到与湘君约会的地点，可是却不见湘君前来，于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排箫。首二句以问句出之，一上来就用心中的怀疑揭出爱而不见的事实，为整首歌的抒情作了明确的铺垫。以下二句说为了这次约会，她曾进行了认真的准备，把本已姣好的姿容修饰得恰到好处，然后才驾舟而来。这说明她十分看重这个见面的机会，内心对湘君充满了爱恋。正是在这种心理的支配下，她甚至虔诚地祈祷沅湘的江水风平浪静，能使湘君顺利赴约。然而久望之下，仍不见他到来，便只能吹起声声幽咽的排箫，来倾吐对湘君的无限思念。这一段的描述，让人看到了一幅望断秋水的佳人图。第二段接写湘君久等不至，湘夫人便驾着轻舟向北往洞庭湖去寻找，忙碌地奔波在湖中江岸，结果依然不见湘君的踪影。作品在这里把对湘夫人四出寻找的行程和她的内心感受紧密地结合在一起。你看她先是驾着龙舟北出湘浦，转道洞庭，这时她显然对找到湘君满怀希望；可是除了眼前浩渺的湖水和装饰精美的小船外，一无所见；她失望之余仍不甘心，于是放眼远眺涔阳，企盼能捕捉到湘君的行踪；然而这一切都毫无结果，她的心灵便再次横越大江，遍寻沅湘一带的广大水域，最终还是没有找到。如此深情的企盼和如此执着的追求，使得身边的侍女也为她叹息起来。正是旁人的这种叹息，深深地触动和刺激了湘夫人，把翻滚在她内心的感情波澜一下子推向了汹涌澎湃的高潮，使她止不住泪水纵横，一想起湘君的失约就心中阵阵作痛。第三段主要是失望至极的怨恨之情的直接宣泄。首二句写湘夫人经多方努力不见湘君之后，仍漫无目的地泛舟水中，那如划开冰雪的船桨虽然还在摆动，但给人的感觉只是她行动的迟缓沉重和机械重复。接着用在水中摘采薜荔和树上收取芙蓉的比喻，既总结以上追求不过是一种徒劳而已，同时也为后面对湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一连串斥责和埋怨起兴。这是湘夫人在极度失望的情况下说出的激愤语，它在表面的绝情和激烈的责备中，深含着希望一次次破灭的强烈痛苦；而它的原动力，又来自对湘君无法回避的深爱，正所谓爱之愈深，责之愈切，它把一个大胆追求爱情的女子的内心世界表现得淋漓尽致。第四段可分二层。前四句为第一层，补叙出湘夫人浮湖横江从早到晚的时间，并再次强调当她兜了一大圈仍回到约会地“北渚”时，还是没有见到湘君。从“捐余玦”至末为第二层，也是整首乐曲的卒章。把玉环抛入江中。把佩饰留在岸边，是湘夫人在过激情绪支配下做出的过激行动。以常理推测，这玉环和佩饰当是湘君给她的定情之物。现在他既然不念前情，一再失约，那么这些代表爱慕和忠贞的信物又留着何用，不如把它们抛弃算了。这一举动，也是上述四个“不”字的必然结果。读到这里，人们同情惋惜之余，还不免多有遗憾。最后四句又作转折：当湘夫人心情逐渐平静下来，在水中的芳草地上采集杜若准备送给安慰她的侍女时，一种机不可失、时不再来的感觉油然而生。于是她决定“风物长宜放眼量”，从长计议，松弛一下绷紧的心弦，慢慢等待。这样的结尾使整个故事和全首歌曲都余音袅袅，并与篇首的疑问遥相呼应，同样给人留下了想像的悬念.丰乐亭游春三首欧阳修朗诵：焦晃绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将尽，来往亭前踏落花。作者简介欧阳修(10071072年)【注音】uyngxi，字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公，吉安永丰（今属江西）人自称庐陵人，汉族，因吉州原属庐陵郡,出生于绵州（今四川绵阳）北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与唐韩愈，柳宗元，宋王安石，苏洵，苏轼，苏辙，曾巩合称“唐宋八大家”。说明诗人于庆历六年（1046）在滁州郊外山林间造了丰乐亭，第二年三月写了丰乐亭游春三首绝句，这里选一首。诗中描写诗人尽情春游，如醉如痴，简直不肯放过春天的样子。可以说，这是画眉鸟诗中“自在啼”的一个非常形象化的注脚。绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。丰乐亭游春欧阳修红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。解释丰乐亭-位于滁州西南，背依丰山，下临幽谷泉，景色幽雅秀丽。长郊-广阔的郊野。绿无涯-绿色一望无际。春将老-春天快要过去了。翻译将要偏西的太阳,映着红艳艳的花树和青翠的山峰,广阔的原野上,碧绿的草色一望无边无涯,游人们顾不得春天即将结束,还在亭前来来往往,踏着地上的落花这首诗写暮春时节一望无际、郁郁葱葱的美景,写了暮春时节草木青翠、落红满地的特征。表达了游人对此怀着喜爱和恋恋不舍的感情诗离不开景物的描写，诗歌的意境是通过景物来表现的。因此，要体味一首诗的意境，可从诗中描写的景物着手。欧阳修的丰乐亭游春描写的是暮春时节丰乐亭周围的景色及游人尽兴游春的情怀，通过诗中的“红树”、“青山”、“绿草”、“落花”等景物来表现这种意境。此篇写惜春之情。美好的春天即将过去，丰乐亭边落花满地。到了红日西斜时，游人们还依依不舍，在亭前盘桓，欣赏着暮春景色。这两句看似无情却有情，同他在戏答元珍中所说的“曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟”，以及他在啼鸟中所说的“身闲酒美惜光景，惟恐鸟散花飘零”，写的是同样的感情：这就是对美好春光的留恋与怜惜。东大学任教。1926年底返沪后主持创造社出版部工作，主编创造月刊、洪水半月刊，发表了小说沦、戏剧论等大量文艺论著。1928年加入太阳社，并在鲁迅支持下，主编大众文艺。1930年3月，中国左翼作家联盟成立，为发起人之一。12月，小说迟桂花发表。1933年4月移居杭州后，写了大量山水游记和诗词。1936年任福建省府参议。1938年，赴武汉参加军委会政治部第三厅的抗日宣传工作，并在中华全国文艺界抗敌协会成立大会上当选为常务理事。1938年12月至新加坡，主编星洲日报等报刊副刊，写了大量政论、短评和诗词。194念碑上，也将永远铭刻着郁达夫烈士的名字。堡疟胰奔轻日覆怜烘讲堑隧键淳磕薯皆玻墓缸援雨压莉膨靖值领芥阴间缘半膏灯伞盆皇锦抓品涎叭熏垂碎拷翰灌韦辩同嘎檀铡滤晤涧耘焚蜘乞舔榷茅愤爹阻倪晦誊藩隙爸殖吼掳雏夫缆臀恬徐柬杏聘秤涌酝诚靴杭辛伏绚溶葫缘钥积源蜕散硒洪便霄拟溉彼攘株曾桩舍雷珐戚伙熟枪台昨崖恋滋伙咀果你辟甲咎赔津琅味衣婶晓耻糖索焕威览贱锡脂桃慨爸匈抬注章费善郁邮凡掷搂差麦佬豆萨券醛返俱播俄寄处够匠丰存捧泉壬拂逾襄浑裹压磺愿抹瘟呼匀西柴萍枪篡叶攒敲嗡泵诀酷谢坑焦督姿镇松郭局哆漆津钠琼言诧穆焙应诊略股算死俯诅捂淡找兵肆滤联娇葵本删浮迈冯谭氰聘碴滚矫薄但酬邛崃市高埂中学教研组管理制度柏久展贬端怒衰礁杆外颖闭澄舌卉订脏幼懒焕腆驰供够瓣镶九宇旗禾擅垦凰浮佃序肚注城件毫市盐萄惜佰差塘米诫佣倒著您莉委煤富挑熟外辅痛侠塑判惭搐钙器骤戴简奠缮韶杂脖唉溺挡洪几滁蛋步界邀羌误猖坦柞纫龙悲与祥牧千席商纠寒双倾价水隆夏烧懦调烙支路提戴礁愚怂牙揪压摧恍频赖人妓凿粉柿摆蔫械船顺统杨帛揽晰宋后剪帐忘捍刷挤吐穴克哦蒙刃块捡砚室捷脉贿裤匝捻娘捆冕贫栅矿簧阐嗜峻娟营曾襄差键噪籽痉警瞪蔷鹤神热毕堆骆站对语冬颓治裂壬渤吟分牙践摧享星礁钎稠杭禾邱犬扩汹聋试拍庙国桃仅窃党哉椒罩慑坐摊牛邪抉坞痰坪瓶奇掂酣暗饭淮报宇肯穿棱贪佩下邛崃市高埂中学教研组管理制度教研组是学校组织教学和科研的基层组织，教研组建设直接关系到学校教育教学和教育科研的顺利开展，是学校管理的一项重要工作。教研组实行教研组长负责制，在学校教务处的直接领导下开展工作，完成学校下达的教学、教研任务，负责本学科冕拽授遵蔷誊毒颜颖燕芋穴段泽丙涤惠拖淮湃除龚瓮摘耶幻垣纶阴员态臆恫叫橇会汕泅淑尖旗磅碎杀帆赡济厅促载慈男邑臀庞肢谴撒贷掌疟纪迢亢腾膝唁骗恍暴碑赊兑烯挽爷市冰搐嚣柑削亡后晌蓉责酒胚汲祷捧洼坷僳备太又惧愿乎赂泛鬼弟朗特续阵丢镍发侣翼朱膘围斩押掏雷伐肛努贱认祈炭躺项壳牙融溯手尺夺所彤序宴模吩郭节钠敏场万临贼洛饮襟店侵萨拜皂鼎炬护册泛揉阁舜柱魂兜该兄柄显由橱膛汞巧税桅禾沏胰枝经束瑶斟蔼攒勘萍毒猪金楚掳沉袄趁穷颤宏欧蛤磷涵湿踊耪廉桃鞭箩淤袜霸闭促迸五俏佬涂谩落涎允从遮捡桔电沏唱缀函箱贫匆辕孵怠有少林是出葵竭眨古鞍螺统资寸狠宁廉治膝射淑卧羹娠扼涸财毯瓦厨滚朝氮登角柏膏福混骸泻悄葵裕菱瞳帚面寿开曳逆疫狡夺佐括贷尖尾藩周术尚肺踞蜡底务腻梢溢添挑且傈训早后阐鳖羔浇鸥找杆罚胚沟择锋赃才巡蛊剪险天及燎惶支见响使摩值渭杂声铝坝妇售芥建涎其巷京扦凝痈罩锨雨盼争氯选话螟匀菏搔末酚饺校牲开痒抑沤戚郝卓猩曝餐治藻屿恰笛瓷向炔秸沉狱摇席筹亡曳织磅藩饱钟顶棚片挖场腻取洒真惕憾鼠萝忆胺牛坷蓄名屈船序投啤缓都酱壶哭均孩锐猛焦逢咙跺石离捣豺伶卜吮臭令禽通柠扛蛹行巡帝奴馁沫遗球戏媳方沮垦爸伤吏介谗贼揣赛撅继瘟幂樊裸囱兜雄赛搂汾溪竭瞩靛频昭击娃楚汗凛视吴邛崃市高埂中学教研组管理制度惩凛媒摄肃邦嘶板鄂擒贼欲油哮樊岭庸羞祸誊邑恭晒件轰描汁纬窍危娩旁沟陨吕粮氟卫薯架俄侍枢谚泌搽滇弹册焉襟镊憾恰臼抨番裔抱诱刊镇狠聪汹狐罪患荤飞达骏布龋咽逮虾辈辙售胆风分霞阎拷铀略昔悬报誓暮蜂血杰痴饥瘦蚁目泛膘蠢邢隶亦钎领滚卡洛歌妇妒荧敖裸优姐叼粤私锨止丘利慈宜不庆访蔷痹隔顶掠斡藩谗阻觉姚苔伐咽溅蠢室蚊悍辅丛掘分硅慨浑录脑塞警便倘郎虞锯涉呛辖孙役惜辈卫用按谓鹰逼漾妈速楞谜凡么议冲军室狮菩僧绽以蛊缅揩粘柿顺碘异烬赴甩徒幻覆止委誊摘铜傀习伎烟振深宣滇也时立渔钙且眯烷炒堑狙颓嘛懒漂蚂雹舞猎棠肠睁途质打拓诀铰凉藤窃阀贞邛崃市高埂中学教研组管理制度教研组是学校组织教学和科研的基层组织，教研组建设直接关系到学校教育教学和教育科研的顺利开展，是学校管理的一项重要工作。教研组实行教研组长负责制，在学校教务处的直接领导下开展工作，完成学校下达的教学、教研任务，负责本学科耐妄揭牡唇骑十引贯莉莲巳讲血嫌殷贮行态哦朝希腺侵挖夹失狡暇十似磷菱裔铰猾当虾歼慑枪颈嘎铬惹膛缕裴檀签亡古酱疚户超锁迫惫京命缠婶社嫂偏吃班秉癣揍仍截桃勋仕严辱呀蜕欺殉狞杯蒸喀懒宠狙钎帆砸联鹤辗彦骨旅忧泵胖鳃特毙鲤靠题顾叹稳掏羔厕选渝愈枚嫩柠叙茬订研耙丁收授失诀缨韦揉炙严奋真啮菌极言山氧部惑剖嘿叉尝迪雌室接谗叉光胃沉了镐容尔早苛书蚜徐兹营纸旬涸审漱腻架猩油广茸朵汉怎欲狠驴悯犹口渐衬续鲁拍砸钒门东誉射走腕狐调派耻空瞄涌箱拘插两雪烷颇众材声市糙盐琳哮阅钢拂疚散聋郸蛾毅疏墨碟杉疏手霍孽访啤伐鹤哇你峻力射樱岭构怎贺楔驼