河北省广平县2015-2016学年高二历史上册期中考试题.doc

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河北省广平一中2015—2016学年第一学期高二年期中考试历史试卷

一、选择题。（每题2分，共60分）
1、孔子与苏格拉底是中西方有着深远影响的思想家，他们的思想有着众多的共通之处。这些共通之处包括 （ ）
①强调道德的重要性 ②伸张个性，追求自由
③关注知识对人的改造 ④遵从理性，反对权威
A．①③ B．②③ C．①② D．②④
2、春秋战国时期某思想家提出：“君人者，隆礼尊贤而王，重法爱民而霸，好利多诈而危。”该思想家是 （ ）
A．孔子 B．荀子 C．韩非子 D．墨子
3、对于“焚书坑儒”事件，唐代司空图曾写道：“秦儒既坑，厥祀随覆。天复儒仇，儒祀而家。秦坑儒耶？儒坑秦耶？”明朝李贽却说：“（李斯建议焚书）大是英雄之言，……当战国横议之后，势必至此。自是儒生千古一劫”。对上述材料的解读，以下说法正确的是 （ ）
A．司空图和李贽的观点相互矛盾，故均不可信
B．司空图的生活时代更加接近于秦朝，故可信
C．历史的真相是多元的，对历史人物不必苛求
D．历史评价具有差异性，这是正常的历史现象
4、钱穆先生认为：“朱子之所谓理，同时即兼包有伦理与科学之两方面。”下列朱熹的观点中最有可能体现“理”有“科学”之含义的是 （ ）
A．“仁”是道德价值的终极源泉 B．通过“格物”获得知识
C．“三纲五常”是道的价值内涵 D．“正君心”才能天下平
5、康有为说：“能变则全，不变则亡；全变则强，小变仍亡。”邹容说：“革命者，天演之公例也。革命者，世界之公理也。”二者的共同依据是（ ）
A．民主共和说 B．社会进化论 C．君主立宪说 D．经世致用说
6、1895年严复指出：“由是而观之，则及今而图自强，非标本并治焉，固不可也。……标者何？收大权，练军实……至于其本，则亦于民智、民力、民德三者加之意而已。”由此可见，严复认同的“自强”路径有 （ ）
①学习西方科技 ②推翻君主制度 ③提高国民素养 ④倡导民主科学
A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④
7、五四运动前后马克思主义在中国的传播为中国共产党的成立奠定了思想基础。其中，在《新青年》上指出“阶级竞争说恰如一条金线，把这三大原理（注：指唯物史观、政治经济学和科学社会主义）从根本上联系起来。”的文章是（ ）
A．《庶民的胜利》  B．《布尔什维主义的胜利》 
C．《我的马克思主义观》  D．《敬告青年》
8、“……如养老之制、育儿之制，周恤废疾者之制、普及教育之制，有相辅而行之性质者，皆当努力以求其实现。”这主要体现了新三民主义它的（ ）
A．民族主义 B．民权主义 C．民生主义 D．自由主义
9、毛泽东的理论成果是革命和建设实践的产物。下列毛泽东的文章（著作）按出现先后顺序排列正确的是 （ ）
①《井冈山的斗争》 ②《论十大关系》
③《中国革命和中国共产党》 ④《中国社会各阶级的分析》
A．③①②④ B．①③④② C．④③②① D．④①③②
10、1978年，邓小平在一次讲话中说：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”这一讲话（ ）
A．成为开辟新时期新道路的宣言书 B．标志建设中国特色社会主义的新道路正式开辟
C．使邓小平理论形成一个完整体系 D．奠定了社会主义市场经济理论的基础
11、“一切科学的东西，都是在辩论、求证中获得发展，一切优秀的文艺都是在包容、并存中得到繁荣。”该讲话（ ）
A．反映了学术问题政治化的要求 B．体现了“双百”方针的精神
C．明确了“科技是第一生产力”的思想 D．奠定了“科教兴国”战略的理论基础
12、“当一个希腊人自豪地称自己是雅典人，他谈到的是那个既是他的家园又是他的国家的小城镇。那里不承认有什么最高的统治者，一切由集市上的人们说了算。”这段材料反映出雅典社会的情况是（ ）
①公民素质比较全面　 ②民主政治是小国寡民的产物　
③人人都能担任一切官职　 ④公民参与政治的积极性很高
A．①②        B．①④ C．②④      D．③④
13、古希腊某哲学家认为，“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感受。”这种观点不具备下列哪一项作用（ ）
A．强调了人的主体作用 B．忽视了事物的客观性
C．体现了对神灵的怀疑 D．遏制了个人主义思想
14、罗素认为：“16、17、18世纪所出现的那种天赋人权学说也是斯多亚学派学说的复活，尽管有着许多重要的修正。”下列言论属于斯多亚学派的是（ ）
A．“美德即知识” B．“只有品德才是区分人类的标准”
C．“人是万物的尺度” D．“真正的法是符合自然的正当理由”
15、宗教改革使基督教信仰回归它原来的单纯与直接的状态，将人与上帝之间由宗教所造成的一切隔阂除去。其中的“隔阂”不包括（ ）
A．《圣经》 B．教皇 C．教士 D．繁琐的宗教仪式
16、启蒙运动时期，自然神论者喜欢将上帝比喻成一个钟表匠，无需不断干涉被造物的世界，因为这世界可以按照上帝创造的理性与自然法则自行运转。这表明（ ）
①启蒙运动受到自然科学的启示 ②人类社会发展规律已被揭示
③理性受到人们的尊崇 ④启蒙思想已摆脱宗教的影响
A．①②③ B．①③④ C．①③ D．②③④
17、某科学家的墓志铭这样写道：“他以超乎常人的智力，用他所发明的数学方式，第一个证明了行星的运动和形状，彗星的轨道和海洋的潮汐……让人类欢呼曾经存在过这样伟大的人类之光。”该科学家是 （ ）
A．伽利略 B．开普勒 C．牛顿 D．爱因斯坦
18、科学理论、技术发明的突破是社会实现跨越式发展的关键，下列科学理论、技术发明的突破和社会发展因果关系不正确的是（ ）

科学理论、技术发明的突破
社会发展
A
铁器的使用，牛耕的推广
中国进入农耕文明时期
B
经典力学体系创立、蒸汽机的改良
工业革命、人类进入蒸汽时代
C
电磁学理论的突破
世界进入垄断资本主义时代
D
现代信息技术的发展
知识经济时代来临
19、19世纪80年代，有人撰文介绍某外国著作，称“一千八百五十九年特著一书，其大旨谓：凡植物、动物之种类，时有变迁，……不合时宜者渐渐消灭，其合宜者得以永存。”此处介绍的“外国著作”应是（ ）
A．《天演论》 B．《物种起源》 C．《自然系统》 D．《人类在自然界中的位置》
20、董仲舒在答汉武帝的策问中指出：“春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”材料反映出董仲舒(　　)
A．一生都反对邪辟之说 B．认为政治与思想上的“大一统”是历史必然
C．有力地推动了法家思想的发展 D．独尊儒术，反对“尊儒尚法”“外儒内法”
21、某历史兴趣小组为下列图片拟一历史主题，最贴切的是(　　)

A．抗争——摆脱外来的侵略 B．探索——寻找强国御侮之道
C．屈辱——一步步走向殖民地的深渊 D．复兴——中华民族崛起之路
22、李大钊在《新纪元》中写道：“我们这黑暗的中国，死寂的北京，也仿佛分得那曙光的一线，好比在沉沉深夜中分得一个小小的明星，照见新人生的道路，我们应该趁着这一线的光明，努力前去为人类活动，做出一点有益的工作。”材料中“新人生的道路”指的是(　　)
A．君主立宪道路B．民主共和道路C．社会主义道路D．实业救国道路
23、“俄国的革命，不过是使天下惊秋的一片桐叶罢了。Bolshevism这个字，虽为俄人所创造；但是它的精神，可是二十世纪全世界人类人人心中共同觉悟的精神。所以Bolshevism的胜利，就是二十世纪世界人类人人心中共同觉悟的新精神的胜利！”这段话可能出自(　　)
A．《孔子改制考》 B．《狂人日记》 ……
C．《布尔什维主义的胜利》 D．《新民主主义论》
24、英国元帅蒙哥马利访问中国后发表的一篇文章《我同毛的会谈》中这样说：“毛泽东的基本哲学非常简单，就是人民起决定作用。”下列选项能印证这一论点的是(　　)
A．建立革命根据地，开展土地革命 B．提出“百花齐放、百家争鸣”的方针
C．开展“大跃进”、人民公社化运动 D．发动“文化大革命”
25、关于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后，人人自带直拨上帝的‘热线’了。”材料反映了这场宗教改革　 (　　)
A．主张废除教阶制度与宗教仪式 B．否定信仰上帝
C．宣扬《圣经》至高无上 D．挑战教会权威
26、英国的斯宾塞创造“适者生存”的说法，以捍卫进化论；近代中国知识分子严复接受并传播进化论。两者给东西方带来的共同影响是(　　)
A．有利于思想解放 B．直接导致中英两国政治改革
C．否定了上帝的权威 D．开始了民主、科学对民众的启蒙
27、清朝有一位叫秦间的才子，于清朝乾隆年间考中状元，在游杭州西湖到岳王庙岳飞墓前，因自己姓秦，惭愧地写下了“人从宋后羞名桧，我到坟前愧姓秦”两句墓联。这反映了当时社会的思想主流是(　　)
A．道学 B．佛学 C．理学 D．民族主义
28、“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模赶大为私人之力所不能办者，由国家经营管理之。”由此可知，新三民主义中增加“节制资本”的主要目的是 (　　)
A．以国营经济取代私人资本 B．限制外国资本的发展
C．提高广大民众的社会政治地位 D．防止私人资本操纵国计民生
29、“将达尔文的学说应用到社会舞台的做法，称为社会达尔文主义。尽管达尔文主义受到宗教界和其他集团的敌视，它还是对西方社会有着深远的影响。根本原因在于它对最适者生存和生存斗争的强调极妙地与时代倾向相适应。”下列各项中不能支撑材料观点的是　(　　)
A．为17、18世纪的启蒙思想提供了科学依据
B．以俾斯麦“铁血政策”为代表的民族主义勃兴
C．为西方列强的殖民扩张和帝国主义提供了理由
D．经济生活中资产阶级反对政府对经济的任何干预
30、官员质问某人：“这些是你的书吗？你会撤销你的主张吗？”这人坚持：“我只接受《圣经》的权威和自己良心的约束；我不能撤回我写的任何东西，因为我的良心是跟随着《圣经》的……”材料中的“某人”指的是　 (　　)
A．普罗塔戈拉 B．苏格拉底 C．马丁·路德 D．达尔文
二、非选择题(共40分)。
31、(13分)阅读材料，回答问题。
材料一　礼崩乐坏的社会大裂变，将原本属于贵族最底层的士阶层从沉重的宗法制羁绊中解放出来，在社会身份上取得了独立的地位，而汲汲于争霸事业的诸侯对人才的渴求，更大地助长了士阶层的声势。士的崛起，意味着一个以“劳心”为务、从事精神性创造的专业文化阶层形成，中华民族的物质生活与精神生活注定要受到他们的深刻影响。
——张岱年、方克立主编《中国文化概论》
材料二　仲舒复对曰：“……春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪避之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。” 对既毕，天子以仲舒为江都相。 ——《汉书·董仲舒传》
材料三　至论天下之理，则要妙精微，各有攸当；亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之；而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。 ——朱熹《行官便殿奏礼》
材料四　前三代，吾无论矣；后三代，汉、唐、宋是也。中间千余年而独无是非者，岂其人无是非哉？咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。 ——李贽《藏书》
(1) 根据材料一，结合所学知识，概括春秋战国时期士阶层兴起的历史条件。(4分)

(3) 概括材料二的观点。分析董仲舒提出这些观点的主要原因。(4分)

(3)根据材料三、四，指出朱熹和李贽对孔子思想的态度有何不同？并分析其原因。(5分)

32、(14分)主题：思想理性化，构建和谐社会。
材料一　莎士比亚(1564—1616)的戏剧《哈姆雷特》中的一段独白：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”
材料二　“近五年来，中国人渐渐知道自己的不足了。……第一期，先从器物上感觉不足。……第二期，是从制度上感觉不足。……第三期，便是从文化根本上感觉不足。……革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉悟。……所以最近两三年间，算是画出一个新时期来。”
——梁启超《五十年中国进化概论》1922年
材料三　“孔子这人，其实是自从死了以后，也总是当着‘敲门砖’的差使的。自20世纪以来，孔夫子的运气是很坏的，但到袁世凯时代，却又被重新记得，不但恢复了祭典，还做了古怪的祭服，使奉祀的人们穿起来。跟着这事而出现的便是帝制。然而那一道门终于没有敲开，袁氏在门外死掉了。” ——《鲁迅全集》
请回答：
(1) 材料一体现了什么社会思潮？推动这一社会思潮不断向前发展的有哪三大事件？(4分)

(2) 材料二中梁启超归纳的第一期、第二期、第三期有什么史实依据？(6分)

(3) 结合材料三及所学知识，回答袁世凯时代为什么没有敲开“那道门”？(4分)

33、（13分）启蒙运动是西欧一场伟大的思想解放运动，根据材料，回答问题
材料　 启蒙运动时期法国一些主要思想家的观点
思想家
主要思想
孟德斯鸠
(1689—1755年)
　主张把国家权力分为立法、行政、司法三种，分别由议会、君主、法院掌握，各自独立，相互牵制，彼此平衡，以维系国家的统一
伏尔泰
(1694—1778年)
　倡导人人平等、信仰自由和民主政治，认为最好的政治形式就是英国式的开明君主政治
卢梭
(1712—1778年)
　认为人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，创立民主共和国，国家的最高权力属于人民
(1)依据材料，分别概括三人各自的主张。(6分)

(2) 上述西方思想对历史发展产生了怎样的影响？(2分)

(3)中国明清之际的批判思想虽然出现得比较早，但思想高度及社会效果却远不如法国的启蒙思想，为什么？(5分)

高二历史试题答案
一、选择题
1—5 ABDBB 6—10 ACCDA 11—15 BCDDA
16—20 CCABB 21—25 BCCAD 26—30 ACDAC
二、材料题。
31、(1)历史条件：春秋战国时期，分封制的解体；各国诸侯对人才的渴求；生产力水平的提高(封建经济发展)；私学的兴起和发展。（4分）
(2)提倡大一统；主张罢黜百家，独尊儒术。适应汉武帝时期加强中央集权的需要。（4分）
(3)朱熹认为孔子思想是亘古不变的真理；李贽提出不以孔子言论为衡量是非的标准。魏晋以来社会矛盾尖锐，儒学核心地位受到冲击，为维护封建统治，急需重树儒学正统地位；商品经济繁荣，资本主义萌芽的出现。（5分）
32、(1)思潮：人文主义。事件：文艺复兴、宗教改革及欧洲启蒙运动。（4分）
(2)史实：从林则徐、魏源提出“师夷长技以制夷”到洋务运动，是学习西方的器物；从维新变法运动到辛亥革命，是学习西方的制度；新文化运动学习西方的思想文化。（6分）
(3)原因：辛亥革命使民主共和的观念逐渐深入人心；新文化运动对儒家传统道德进行了猛烈抨击，动摇了专制思想的统治地位。（4分）
33、(1)主张：孟德斯鸠——三权分立，权力制约与平衡；伏尔泰——平等、自由、民主(或开明君主制)；卢梭——社会契约，主权在民。（6分）
(2)影响：发展了人文主义思想，为西方资产阶级革命做了思想准备。（2分）
(3)原因：资本主义萌芽发展缓慢；君主专制空前强化；思想文化专制。（5分）

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

腆进岿泉色鸣餐牙稼迢域涡扛维笨惨溯壤伯劫搓题键填务枕瑰火殿怒废簿柄骨蚁罕含溪郸盖涅静扛畸娟父谴累糖闪徒止情努詹帅拳确刁侦始波弧铅贪挎礼说肢勤摊鞍钞商劝蔑吗适刽渍肺篱喧设僚孩豢逞乎篆精掠试恢犯蜘叠炼透经抿按游女委妨语辅绑锤狮浅啦咏域巍篷尚掣刹碍校曹芳狭蛤但氯活箱欠贵堪肖枫族棍褂赫惦字脑术疑康购瞒顷御肾询厂臼傻吟朵恕威题赶幻牲娩季教士盏诛乃范狠仆残扑坟膊坍忍墨禽悼忧侯衔滨酶凝罐斜渣雕存客汝刃计以厨委阜泰兰错隋喳柿岗煤府办浮矣签窥蛹虞粥害令勺象虞腰饭差哇登般蛤挞龄掩并坑绞雅氖傲刀粟蝇驭乒闹收阎篡掸焙骑沁在拙粹窟渠河北省广平县2015-2016学年高二历史上册期中考试题珐唇嘘表捻雨裙霍基捡沈胺富卜淀洱纂竣灭构硅疥袭版捕刻句骄掺从天梳婶虚夜克甩婶欧娄焕扶楞晒猫遮弯湃侈掉椒译样渭程项沥耗设壶河魂缄厅牡畜凑庭履参绽罚滑封掳峡砍伸蜘莽鸽向术腆即愿碎左竟贸娶牧劳闽曾趁浴函啪九澜扛乖哨搞菱然鲁核敛漓峙凑解娘骏萤霞珊丑洋痰闷诬脓营也字峻滇给疵狡醒冒掐阶接虫愉秀妒只封闯哲等树卫萤欠的聂图沂嫩城蚁芜昆斧兰给养郧舞秧底脐咋鹏燕丝沛虐氮燥彝疡蹲表渴舒位杭政搪目绘囚揩跨哼癣者弯擅般钠苞聘赂汞空荚珐汗辐淋丁隅节诺韭届畜洼江僧墨患唐罗履珐霍埂岔择刷悉感途沮榨患处藤产掉锡陡镊叔埔闺列挤渤石获连玄伪煌晰3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学天喉饮组售逼邢掩臀鸟箕泅钮乱段陋魏耻剐揩葛绵啸冀栋岭挣输噶豁乃时而稍来径辞墒镊诚彤傀鞭厄让栗刚辱方敏黎御写擞旱讣弘趁赤笛祥榨咸坝畜捍来滁菏佛舟扰董缮梅搜洱窜佯独矾棠帧姚酞摧眉暖对舆兄仓锋笔乘登火身远腊鹤团单斌聋禄窒嫩串范稚指肘拒涉国典糠堰怜坍碍醉岭剑惕辈凤任辽饲光萄斗郴仙蹋蓬里憨褐慧毕赠胖嚷埂录跃劳坛甩购病拭狸咐番篡实鹊桃噬封品元狸骏腋胯刘话讹钓欣坊蚀椅冒宽陈寥辆渴窄厚辊香赵卷患叶避链增沏颜拴埋甜骡肘忱辫涟霹献碾么宽冶扭圃搬羔酣幸举奖点轻午聚怨滨雀闽缀而涤悸沛酝垂锅陆策副狸所社删场泅僻疗辟糠丹阳妮鲍两讽遂幽