2017-2018学年高二地理上册课时跟踪测试卷8.doc

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课时跟踪检测（一） 人类环境

一、选择题
环境是指围绕着人类的外部世界，是人类赖以生存和发展的社会和物质条件的综合体。据此回答1～2题。
1．下列关于人类环境的叙述，错误的是(　　)
A．人类环境是指人类周围的非生物物质
B．环境是人类生存和发展的物质基础
C．人类是环境的产物
D．从某种意义上说，人类是环境的塑造者
2．下列关于环境的叙述，正确的是(　　)
A．不受人类影响的环境才是自然环境
B．受人类影响的环境都是社会环境
C．人类环境包括自然环境和社会环境
D．人类环境又称为自然环境
解析：1.A　2.C　第1题，人类环境包括自然环境和社会环境，自然环境和社会环境都包括生物物质和非生物物质，如自然环境中的生物环境，社会环境中的农田、果园等。第2题，人类环境包括自然环境和社会环境，不受人类影响或少受人类影响的环境为自然环境；社会环境是通过人类长期有意识的社会劳动创造的，并不是所有受人类影响的环境都是社会环境。
3．资源开发对环境产生影响，下列有关资源开发与环境关系的叙述，正确的是(　　)
A．资源的开发必然产生环境的破坏
B．环境的破坏不会影响某些自然资源的更新能力
C．保护资源是保护环境重要的手段之一
D．环境保护就是保护资源
解析：选C　人类对自然资源的开发活动，会对环境造成直接或间接的损害，环境退化反过来又削弱了某些自然资源的更新能力，保护资源是保护环境最重要的手段之一，也是环境保护的基本内容之一。
环境与生态系统之间关系密切。据此回答4～5题。
4．环境影响着生物的生理过程、个体形态和地理分布，下列叙述正确的是(　　)
A．仙人掌——水湿环境
B．莲——干旱环境
C．仙人掌——叶子变成细刺，根系很发达
D．莲——根系很发达，以便吸收水分
5．关于生物在地理环境中的作用叙述，正确的是(　　)
①现在大气中的氮、氧主要来自生物作用　②生物的出现，加快了岩石的风化，促进了土壤的形成　③绿色植物参与水循环，改善了陆地的水分条件　④绿色植物改善生态环境
A．①　　　　　　　　　 B．①②
C．①②③ D．①②③④
解析：4.C　5.D　第4题，仙人掌指示荒漠环境，莲指示湿生环境，莲根系并不发达。第5题，现在大气中氮、氧主要来自生物作用；生物的出现加快了岩石风化，促进土壤的形成；绿色植物参与水循环，改善了陆地的水分条件；绿色植物改善生态环境。
我国一些城市在绿化过程中，耗费巨资移植大树进城，据统计，移植大树的成活率不超过60%。据此回答6～7题。
6．移植大树成活率低的最主要原因是(　　)
A．病虫害防治不力 B．移植过程中受损伤
C．生存环境的改变 D．人为破坏严重
7．大量移植树木对树木原生地可能造成的影响有(　　)
①加剧水土流失　②诱发地质灾害　③影响生态环境　④增加地表水的下渗
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
解析：6.C　7.A　 生存环境的改变是导致移植大树成活率较低的主要原因。植被具有涵养水源的作用，大量移植树木会使原生地植被覆盖率降低，减少地表水的下渗，影响生态环境。
二、综合题
8．读图，回答下列问题。

(1)在自然界，植物、动物、微生物等各种________共同组成生物环境；________、________、________和________共同组成非生物环境。
(2)说明生物环境与非生物环境之间的关系。
解析：第(1)题，据题意分析可知，植物、动物、微生物等各种生物群落共同组成生物环境，直接据图分析可知，阳光、空气、水和土壤共同组成非生物环境。第(2)题，据图分析可知，生物环境与非生物环境之间进行物质与能量的交换。
答案：(1)生物群落　阳光　空气　水　土壤
(2)生物群落(生物环境)及其生存环境(非生物环境)之间，以及生物群落内不同生物种群之间不停地进行物质和能量交换，构成了多种多样的生态系统。
9．下图为人类与自然的关系图，读图回答下列问题。

人类文明中发生了三次转换，形成了四个时期，每个时期文明结构不同。图中坐标横轴为社会生产力结构，纵轴为社会生产力水平。横轴刻度分别表示：原始社会时期为农业与狩猎采集劳动力之比，农业社会时期为狩猎采集与农业劳动力之比，工业社会时期为工业与农业劳动力之比，知识社会时期为工农业与知识产业劳动力之比。圆圈代表工具制造革命、农业革命、工业革命和知识革命(包含信息革命和生态革命)等。
(1)根据材料，关于人类与环境的关系判断正确的是(　　)
A．人地关系是不可能和谐的
B．农业社会时期人地关系最和谐
C．人类一直在努力使人地和谐
D．知识社会和原始社会人地关系较为和谐
(2)原始社会时期，人类对环境的破坏________，人地关系是________；农业社会时期，环境问题开始________，人地关系开始不和谐；工业社会时期，环境问题开始________；知识社会时期，人类开始重新认识人地关系，努力使其和谐发展。
解析：本题主要考查人地关系发展的过程：由图可知原始社会人类对环境的破坏较小，人地关系基本和谐，农业社会环境问题开始加剧，工业社会进一步恶化，知识社会人类开始谋求人地协调发展。
答案：(1)D
(2)较小　基本和谐　严重(加剧)　恶化

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
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