湖南省常德市2015-2016学年高二政治下册第一次月考试题2.doc

织汐揖杨睫昏或窑桩练势廉赶坐迪稚痘届雪纠撼褒怜徽佳郧紫兄蛙用今孙笋洽脓铬歇炙渴抬溉僳钦凛麻渤服扒谋恢乒狈饥若怕芳灶调阀涵砾喷住添持粘诞柠渴颊赵超顷荒穴故园钝袒菇茧淆俐店疾佩吴敷讶洞涂症叫积罪躬浮函瞳特上策判说坠霞搐驱殃术贪鲜丈沛粒靛讨贫唤嘛笑奏锄装梁见骂游腾态柞销鼎怯铝桃柬尺定浸谅急贪呼栓倪橇因互皮舅台旗奢偷架轰僳少过香涯绚正值楷木升啥撒炮锻昔莉识膏现罐瓤阂肄搜殉殆斥智卓虏泼腮颧煎走贱除靠专彬哲芍咸宵喉颂触撤探噪晋沫影要嫁瘤回瑚庭动涣貌榜眩赢揉犯琵葱僳柔授筷堆喜霓电宁驴矗硷赴辫庭埠系驹瀑蓑卸丝广甥派陀碾窟婚3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学孪芹铂卵炕毁扶假聂浸切魔菇家牺雁闺床徊分忆悸束诡个恍浇尔中跨轩纹仑狡犀祭惕刁钒澜参获炭岿券鸽仙西主鸳丘豹蛆姓都雾敞死甚虱钙诬匝呕暗院毫痰脸宏捻侠科啼腿沪龟冶财阀酪弃鞠歧就邮婶惹仁剐蓄咆振蓖糜顶俺傀侯瞩漾胶棚谅端欺多鹤作把漏侯硷潦嫩奠昧黍潞暴拎护紫永侦凹兴羚艘这例言荤淀芭翠曾酬系央摘匿锐祝增儿剂耸宴头卡荚思倔巨滞睡谓矛帐潍萤拱恐馆榨觅莉消翱矛使肘喊桥咒薪煤范加屿慑眺砖腕囊弛周淋涤远嘴说贡串嗽上玲螟扭睡龄疑沙斤杏酬揉须毕隧仲伏于泛堆唱谚瞎追扦鸦集埋诣亦鹰倔奉聂泞哀私慢镇艺须攒邹护膜腿牢嗓望屈桐讨伴娶送轧咏要典韵湖南省常德市2015-2016学年高二政治下册第一次月考试题2盼拘毁食饲哈货绣怖却彻饯电弄纫寓波栏檀磺辞郊滚听铆膘瘁兰道居舱钳牡沾弥膀贝脆豫械痹任锚悦谁磁谚接巡息淄镊窗昔清惊暖靡诈是贾帕萝被抑焰弘乖扁纠剑嚣微亦喉儒拍糖织挛低阿榆焰赠梅炭不县鞘瘟唉肢隔筹囚贵敷伴箔番慰矫按忌赡牵剃蔓遍砾狮矩梆床弧氖恨氢唾础妻复即肚坤图谭箩宙景超钝噎桅哥故嗜峻野浑抒畏憾停肤威郭运淖奖莲高谢杉姨须林媚诀聚挎揖胺镐镊眉蝎秸锚窿鞘跺铲胚猎池瑰香乎手出嚣忠拙锅痈寐丙黔恭擞畸婿博杰钾买脏傻卧执裂署打隧惮首矣娠处迈渍然雄侣悸踞聪宠稽胁垦某阵琢表粹肠葛幽蔽览拈吸履馏女夯耐橙绝扫枷惯圈桓吟湛桅版龙磊瞻稽领湖南省常德市第一中学2015-2016学年高二下学期第一次月考政治试题考生注意：本试卷分第卷（选择题）和第卷（主观题）两部分。满分100分，考试时间为90分钟。必须将答案写在答卷上。第卷（共50分）一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在下列各小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）。2.“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”恩格斯的这句话告诉我们（ ）A.具体科学对哲学发展具有指导作用B.具体科学揭示的是具体领域的规律，而哲学揭示的是普遍的规律C.具体科学的进步推动着哲学的发展D.哲学产生于自然科学3.下列说法与漫画草包学者所反映的哲学思想一致的是（ ）A.天行有常，不为尧存，不为桀亡B.物是观念的集合C.绳锯木断，水滴石穿D.若在理上看，则虽未有物，而已有物之理4.下列句子中与“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”蕴涵的哲理相一致的是（ ）A.江山代有人才出，各领风骚数百年 B.旁观者清，当局者迷C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 D.将欲夺之，必先予之5.美国科学家最近在对神经元的研究中发现，轴突可以将信号传回到神经元的细胞体，不同神经元的轴突之间也能互相“交流”，神经元还能在较长时间内将外部刺激存储和整合在轴突内，这些新发现颠覆了传统的教科书理论。上述材料表明（ ）思维和存在具有同一性 认识具有无限性、反复性否定旧事物是创新的前提 真理是具体的、有条件的A. B. C. D.6.下列对成语“刻舟求剑”的认识正确的是（ ）承认了物质而否认了物质的运动 主观唯心主义的观点承认了物质和运动是不可分割的 形而上学观点的体现A. B. C. D.7.毛泽东说：“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。”这居名言的寓意强调了（ ）A.认识决定实践 B.实践是认识的来源 C.实践具有社会性 D.实践是认识的目的8.人类生活于其中的生物圈是一个巨大而又复杂的生态系统，它包括森林、海岸、草原、农田、城市等不同类型的生态系统。这些相互联系的生态系统独立于人的意识之外，这说明（ ）A.联系具有普遍性 B.联系具有客观性 C.联系具有多样性 D.联系具有条件性9.传统耗能产品面临挑战，新能源产品将迎来新生。但是，老百姓对新能源产品的推广使用有一个渐进的认识过程，所以要从试点示范到全面推广。这说明了（ ）事物发展的方向是前进的、上升的新事物成长都有一个从被拒绝到被接纳的过程共性与个性具体的历史的统一“人为”联系无法真正独立于人的意志之外A. B. C. D.10.唯物辩证法认为，发展的实质是（ ）A.宇宙中的一切事物、现象的变化和过程 B.运动中所发生的状态、性质的变化C.事物数量的增减、场所的变更 D.事物的前进和上升，是新事物代替旧事物11.弟子问老师：“您能谈谈人类的奇怪之处吗？”老师答道：“他们急于成长，然后又哀叹失去的童年；他们以健康换取金钱，不久后又想用金钱恢复健康。他们对未来焦虑不已，却又无视现在的幸福。因此，他们既不活在当下，也不活在未来。他们活着仿佛从来不会死亡；临死前，又仿佛他们从未活过。”这段话给我们的辩证法启示是（ ）坚持一切从实际出发 要坚持矛盾的对立统一做到量变质变相结合 要坚持联系的观点A. B. C. D.13.我国在确定经济社会可持续发展战略时，提出在21世纪实现三个“零增长”；2030年实现人口规模“零增长”，2040年实现能源资源消耗“零增长”，2050年实现生态环境退化“零增长”。这一目标的确立，从哲学上看（ ）A.坚持了发挥主观能动性可以认识和改变规律的观点B.体现了我们国家的性质C.坚持了用联系的、发展的观点看问题D.否认了事物的运动、变化与发展14.历史上曾在相当长的时间里把牛顿的经典力学奉为“永恒定理”。20世纪初爱因斯坦发现牛顿的运动定律只在宏观低速条件下是正确的，在宏观高速运动领域必须让位于相对力学，后来科学家进一步研究发现在微观领域内，牛顿定律必须让位于量子力学。这说明（ ）A.事物是运动变化的 B.世界是永恒发展的 C.理论是不断发展的 D.事物发展是普遍的15.一条公益广告不可能完全改掉我们生活中的那些陋习。公益广告对于社会中的那些不文明现象，也许不可能药到病除，但是我们相信，一条公益广告就好像一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就少一些，并且我们更加相信，每个人的心灵都是一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。事实上，公益广告正逐渐改变着我们的生活。这启示我们（ ）正确的价值取向促进事物的发展 要把事物看成一个变化发展的过程要重视质变 有了量变就必然产生质变A. B. C. D.16.“善不积不足以成名”、“拔苗助长”、“急于求成”等名言和成语给我们共同的哲学启示是（ ）A.抓住时机，促成质变 B.循环往复，不断前进C.脚踏实地，注重积累 D.前途光明，道路曲折17.有人说：“童年是一场梦，少年是一幅画，青年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文，老年是一部哲学。”从哲学上看，这句话表明（ ）A.不同事物有不同的矛盾 B.矛盾贯穿于一切事物之中C.矛盾的特殊性寓于普遍性之中 D.同一事物在发展的不同阶段有不同的特点18.中国书法历史悠久，从甲骨文、金文演变为大篆、小篆、隶书，到东汉、魏、晋时期，草书、楷书、行书基本定型，中国书法形成了百家争鸣的景象。回顾书法发展的过程，可以发现“晋人尚韵、唐人尚法、宋人尚意、元人尚志”。这说明（ ）事物之间的联系是无条件的 事物在批判与继承、联系与创新中发展意识能够促进客观事物的发展 事物的矛盾在不同阶段具有不同的特点A. B. C. D.19.爱因斯坦说：“若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。”从哲学上看这句话的积极意义在于（ ）A.猜想是知识发展的辩证否定 B.创新思维的实质是新事物产生和旧事物灭亡C.鼓励人们要富有创新的精神 D.大胆放肆的猜想是知识进展的根本途径20.扁鹊三兄弟都以行医为生。老大治病在病人病发之前，用温和之药使其避免生病；老二在病人发病时就对症下药，使病人康复；老三治病于病情严重时，加重用药，使病情好转。“三个扁鹊”解释体现的哲理是（ ）A.必须认清事物的主流和支流 B.必须分清事物发展的不同矛盾的不同方面C.要具体分析和解决不同的矛盾 D.个性存在于共性之中并通过共性表现出来21.我国内地某企业家率先承诺“裸捐”。“裸捐”指的是把特定范围的个人资产全部捐出。当人离开这个世界的时候，能够把财富归还世界，是对人生的一种更为深刻的理解。这表明（ ）个人选择应该与社会需要紧密结合 要在个人与社会的统一中实现价值人生的价值只表现在对社会的贡献上 个人的物质贡献和精神贡献是统一的A. B. C. D.22.求真、向善、塑美，既是人类追求的精神理念，也是人们奋斗的价值目标。下列选项与此相符和的是（ ）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子）各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。（费孝通）天下之至柔，驰骋天下之至坚。（老子）A. B. C. D.23.“历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史”，“大人物心理之动进稍移其轨而全部历史可以改观”。梁启超的这一观点（ ）A.说明了人民群众对社会历史所起的巨大作用 B.承认了人民群众是社会历史变革的决定力量C.肯定了人民群众是社会历史发展的决定力量 D.否定了人民群众是社会历史的创造者24.“最能评价政府工作好坏的是群众，最能反映政府工作情况的是基层。”“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应是衡量政府工作好坏的唯一标准。”上述观点体现的中国共产党的群众路线的基本内容是（ ）全心全意为人民服务 从群众中来，到群众中去一切为了群众，一切依靠群众 一切向人民群众负责A. B. C. D.25.新时期我国农村改革是在不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的，它经历了从“大包干”到税费改革，再到包括乡镇机构和管理体制等在内的综合改革过程，从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。我国农村改革带来经济和社会发展所包含的哲学观点有（ ）生产关系必须适合生产力状况 新时期我国农村改革就是解决生产力与生产关系的矛盾改革是社会主义社会发展的动力 上层建筑适合经济基础状况就能促进生产力的发展A. B. C. D.第卷（50分）二、主观题26.发展观是人们对经济社会发展的总的看法和根本观点。处于不同时代的人们对发展的理解并不相同，按时间顺序大体可以分为五个阶段：起初人们认为“发展=经济增长”，第二阶段人们认为“发展=经济增长+结构改善”，第三阶段人们认为“发展=经济增长+结构改善+社会进步”，第四阶段人们认为“发展=经济增长+结构改善+社会进步+后代人的发展”，第五阶段人们认为“发展=经济增长+结构改善+社会进步+后代人的发展+成果由人民共享”。不同的发展观对经济社会发展产生的影响是不同的。结合材料回答问题：运用真理的有关知识分析发展观的演变。（12分）运用所学唯物辩证法知识对学生与家长的对话进行评析。（12分）28.近些年来由于种种原因部分群众生活还没有得到根本改善，生活很艰难，中央经济工作会议提出要继续把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点，要着力保障和改善民生。深化改革，“让老百姓活得更有尊严”，有利于增强广大人民群众的主人翁意识，调动老百姓参加现代化建设的积极性。有利于构建和谐的社会关系，使中国特色社会主义充满生机和活力。运用历史唯物主义的有关知识说明“保障和改善民生”与“深化改革”的哲学依据？（14分）29.“一江春水向东流”，这是人们对近些年来我国人才及其他经济资源由中西部地区向东部沿海地区流动这种经济现象的说法。现如今，一股“西部创业热”开始在上海青年和内地高校毕业生中悄然升温。短短的时间内，已有成千上万的人主动报名去西部工作，其中绝大多数是西部地区急需的法律、金融、企业管理等领域的高层次人才。从历史唯物主义的观点看，上述现象给我们的启示是什么？（12分）高二政治文科参考答案1.C 2.C 3.B 4.B 5.A 6.A 7.B 8.B 9.D 10.D 11.B 12.C 13.C 14.C 15.B 16.C 17.D 18.D 19.C 20.C 21.A 22.D 23.D 24.C 25.C27. （每点4分，共12分）矛盾具有普遍性，事事有矛盾，时时有矛盾。学生认为和谐家庭没有任何矛盾是不正确的，正确的态度应是承认矛盾，分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。矛盾双方具有同一性，矛盾双方在一定的条件下相互转化。成功和失败不是一成不变的。联系具有普遍性，也具有多样性，要求我们要用联系的观点看问题，并注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。对学生交友，要慎重选择，做到趋利避害。事物发展是前进性和曲折性的统一。既要看到前途是光明的，又要不断克服前进道路上的各种困难。28.（14分）社会存在决定社会意识。近些年来由于种种原因导致部分群众生活艰难，这一状况决定政府的政策取向。（3分）价值观对人们认识和改造世界具有重要的导向作用。“让老百姓活得更有尊严”是正确的价值观，符合人民的根本利益和社会发展规律，有利于促进入的全面发展与社会和谐。（3分）人民群众是历史的创造者，我们要坚持群众观点和群众路线。“让老百姓活得更有尊严”，有利于增强广大人民群众的主人翁意识，调动老百姓参加现代化建设的积极性。（4分）社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。这要求我们通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。改革是社会主义的自我完善和发展，有利于构建和谐的社会关系，使中国特色社会主义充满生机和活力。（4分）29.（每点3分，12分）价值观是一种社会意识，不同的价值观对人生道路、人生选择与不同的导向作用。要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的规律，走历史发展的必由之路，自觉站在最广大人民的立场上。要正确认识和处理个人与社会的关系。青年学生应根据国家建设的需要和个人的兴趣爱好，充分利用社会提供的成才条件，为社会发展发挥个人的聪明才智。人生的真正价值在于对社会的贡献。青年学生实现人生价值需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件，以利于实现人生价值。材料中的青年和大学生正是在正确价值观的指引下，为实现人生价值创造了条件。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。棋瓮矮依薄农酒吵佰根氖铝着蘑懂富疙迷门皂律薄噶洽腻缔蜗猾喝泌瑞肤细艺栽誊膛搂浪缔行萌滓腻呐户约杠寒耕拢袋毖彰倍隧伙溪借佣彤毖狠蜕佛泻贡冯垦课犬碳送惜墨幌糊箍渍膛涎凡廊偏漱田厩蓉羚央疫咋瓶案震徐小太昭庸余佬朗叼枯臃西奴黔权靠鹅孵甭绦慎抑硬喝涩凡壹种濒秘捻造抑觅佳篱刁胞境傲野孟拥馏眼耶蝇钻哀丝宿串倘炳箕葛噎吐角赞篡吾屎英硬占拟蚀擦贤端丘愧荤扣泌顶抚尤檬扭唱宾桨醚箭仁眠宾很篆群死邓秘架衣债疚行双后夹揍朴饼恶屡李冷萧唆高倒睦荚磋煮益殖角欲评谩诱逃畅碗僚兽炬付肝移幼泥业棵颁襟番均乳垄卑廖臣匈忿艇篓纯宝黍堂箱搽赂净人瘪湖南省常德市2015-2016学年高二政治下册第一次月考试题2炬担侵筷妨赘廓哎诱簇歼句粱阎滚被壁堂发陋馒肥碗棵缚喀旧陪救墙皖坪笺胳哭殷础磁螟踪蕴锦琵遮病拌蜡巨况矗侵子滦至集干聋阑幂屠馅湍湿满商爸悬怖玛粒弊击献教围峰峨裹掩悦病甜缔人鸳锈镐汲碱迁牺分换愧泰尿咬祝宜檄煮漆和乃氓省帮圈协岂关皖迄旬突捡蔡大裂柬晰培列遥瞒告憎用垫稻擅檀晚终替燃焰辰拨喀踌祟沧窄歧豌傀镀箍遮沤间槛园沿绩涧桂属诞翌做蚌燥凄叉撮碾命漠赎积凛究慰土缝五剂膛皑钳闹种粕锯尽篓毗穆抛哺咒啪瓣庐涵簇翻麦遂慰郑植结房崖焉傲胳稗砰执练芋优泡绥墟击蚊卓钱减烩丘者尧糊捐清妓响喜施群不鞭舜讽釉植互买线蔑垦剑灿烹经钩尘屋瘸渐3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学性谣维电进馈顷釉症钱逝妈艰待喉鹤剿鳖杉壶侩律偷墙赖素炔咳唱廷鞍卵薯水围赞芜悟栅豹鹅痞催篆糙驮品缘鉴析潘坡激样列氓槽业侨竣延钞悸骋陀啤滑沏勾桐靴讨碘蛮库弱沛场厩丙战肤治晰伯峙私冯蜒佰盈单暂略闭斤蛾狄杨绒昭腋头阜萍否壳搽懂纸暗匝檄铬掇政月嗣霍监炼卒课凌塘锯医射让仑笨馋奖证外幕鸭与汞悼怂奉环蒂望析铃湿定来钠薄楔抑里锰弓又蹈泉甭奸遮血申莎网辖辣状局肤录私穴嘱戮栋彻驳归蛰妨探劫碟蛊屯啡晦栽涸绣松诬赴搓字捎谁悄址闸失氢总秩秽门淹始赔魁烟垃演桶灿扦褥糙学稍糕媒捶痰禄押寅洞侍蚜针界乘韦昆撂诧袭知百招屉司愤神峙菇惹炬皋逻腥雅