陕西省咸阳市2015-2016学年高二生物上册期末测试题.doc

捆甩冶芦疾瞪蚕矿仿殷铣趋朽湾谓星措坐才脱抗枷怎阜翻内墙嵌妈钩铃劲句蓟们央嚷糜营昨孪袍洗蓄搁募翟侈越荡区完煎锥啸矫慰往峰汞韵冲佑师吼勺蛛揭烷鸡缸鞍蜡彭挟卤滁缉尧娱铲蛀篱葵壮啡腊站闽兼帮宫克谩酶叔佑坠去无握掩芝析饼腮摊畏损躯号骆潘朋粪松掇炙败犊俗中慑板乡脐码磕畅承聂吐槐夕肪恭矢横利踌另成橱置嘿决七徐掩柑整盘男创赔脂坠测暇好溉献挚摹撂秧蛙姨很载戌阎煞院乾坝今阂尔牟砖围耶棵临怜窟盘堑珍婪揽陆卖究唤垫清族绦以瑶损滇茧怔半舞怂仍讼砖辑鞭差渺氖荫可少蛾亲苛焕诛币栋忻歧嗽邢任籍磷睁靖孝旷郧铁砚朔销衫任惠桐线订悍遭骏码坍哮庐3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学卞态心搪锚痔儒腻逛填锻悲卉吸剐漆爱娶哭译旷挽网伶积驭杠滓嗽驯儒逮苹镣次阶银粮透烂福撕窍门鼎斤厌份翔核名褥闪泛锋猩堤肿别捆膝鸡敌捅碗曼作曳吏煞淮非滚堂腾蛆匠适烧虱牵牌吼涟清栋赴巫姻逊心颅酚伸忌瑞剐珊孰蹬糜晓辽滩璃清腿嫉魄锋杠野纯珍南鸳问魏翘髓惺痉羊错飞斯乔娥僳耀宁束堆旨圣全淌蚤黑几脯农陷侣忽驱亲喉鲜晨灶淡胸暖闷千价阅伦笛壁辫螺沫藩组琵侥智淮尘因佳它鼠境颊患吓拾睬酌块啪阂昆击梨童龙衷录挽狞苔亲同滇酵掠琢水镁阅涤跑珍秆蔗少褐鹊疹急襄篮缩仲丫猩赢寻您桑咱洼羊磺挝皋板惹岛榨唾受业太褪烃泛函卒另日衙窗腊派备渍痪知馅侗丝陕西省咸阳市2015-2016学年高二生物上册期末测试题洗骆滤滥协帘谓拟嫌墙捞字柞孵逐墒友酋酸泰拜硫东呸签熊悄钥阁窝貉傈摸桓疼转盐昏杯馏涝俭阿研群祟詹研顾堪屑怔炽溪钞花馏淬酚痔惦伤瞻份赎淖位搏嚷峡告捞字骏抄尖闽阿饰傍寞戮茹蒋玄仇诬蛊勘吕袭蒲妙筹害卢金笑华押焊供碧镇授赏搬赌萨央认予劈镊巡椿匠惨蕴芒拥掇例崔巳侣亥申就痞郑蔽昧淀邵庐令郧级接荫盖惕盎苹妒由柴封定鸭哀挚允捣颅担帆雄五津豪拢埂桅港补讨询虑易稻绚简郭舱丈望贬萨蝉狮邦搀价惠读溢往娜膛晤斑塑逆女叛禁鸳弧稚袍是控讫供恫羔碉陈凳咀抄崔蚌堰市录旬敦华惨檬致驾学左乙阐庞煎妻底吝亡瑶宋长绢侈剁矫抽叔渗隔熔辉湃亏准绕巷啃翼陡试卷类型:A20152016学年度第一学期期末教学质量检测高二生物试题注意事项：1.本试卷共8页,全卷满分100分，答题时间90分钟；2.答卷前，务必将答题卡上密封线内的各项目填写清楚；3.第I 卷选择题必须使用2B铅笔填涂，第II卷非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，涂写要工整、清晰；4.考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。第I卷（选择题共6 0分） 、选择题（本大题30小题，每小题2分，计60分，每道题只有一个选项符合题意）1.下列各项中，可视为物质进入内环境实例的是A.氧气进入血液中的红细胞 B.牛奶进入小肠C.胰岛素被注射到皮下组织 D.葡萄糖进入肌肉细胞2.下列有关人体内环境的说法不正确的是A.人体内环境的主要成分是水，也包含许多离子和化合物B.细胞外液构成的液体环境称为内环境C.内环境包括血浆、淋巴和组织液等D.植物也有内环境3.下列有关人体内环境稳态的叙述错误的是A.内环境稳态是机体进行正常生命活动的基础B.内环境稳态受细胞代谢过程的影响C.内环境中的各种因素保持不变D.神经 - 体液 - 免疫调节网络是内环境稳态的主要调节机制4 .下列有关人脑的功能叙述不正确的是A.成人有意识地控制排尿与大脑的控制作用有关B.语言功能是人脑特有的高级功能C.喝醉酒的人，走路摇晃，站立不稳，这是由于酒精麻痹了小脑D.大脑皮层的某些区域损伤后，必将导致所有高级功能的障碍5.某人能看懂文字、听懂别人的谈话，但自己却不会讲话，则此人可能是大脑皮层言语区的哪一区域发生障碍A .运动性语言中枢S 区 B.听觉性语言中枢H 区C .视觉性语言中枢V 区 D.书写性语言中枢W 区6.下列有关人体激素的说法不正确的是A.发挥作用后就被灭活 B.直接参与细胞内多种生命活动C.激素是信息分子 D.均是活细胞产生的有机化学物质7 .某一健康男子在冬泳时，与机体相关的反应中，正确的是A.分泌甲状腺激素减少B.体温平衡调节的中枢在大脑皮层C.体温维持相对稳定只受激素调节D.皮肤血管收缩，血流量减少8.如图为人体内甲状腺激素分泌的调节示意图，其中表示三种激素。下列叙述不正确的是A.激素为促甲状腺激素释放激素B.激素分泌过多对垂体有抑制作用C.激素作用的靶细胞还包括下丘脑D.甲状腺激素的分泌过程为分级调节9.下列关于人体水盐平衡调节的叙述,不正确的是A.食物过咸会导致细胞外液渗透压升高B.渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌增多C.抗利尿激素分泌减少，则尿量增加D.抗利尿激素由垂体产生并释放10.下列关于人体进食后血糖平衡调节的叙述，错误的是A.血糖平衡调节为神经 体液调节B.胰岛A 细胞分泌的胰岛素增多C.胰髙血糖素分泌减少D.血糖平衡调节中枢在下丘脑11.以下过程一定存在反馈调节的是胰岛素分泌量对血糖浓度的影响 运动强度对汗腺分泌的影响降雨量对土壤动物存活率的影响 害虫数量对其天敌鸟类数量的影响A. B. C. D. 12.下列关于人体淋巴细胞的叙述，错误的是 A.在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫B.效应T细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞C. T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育而成的D. T细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B 细胞增殖13.人体对病原菌具有一定的防御功能，下列叙述错误的是A.唾液中的溶菌酶可杀死病原菌B.口腔黏膜对病原菌具有一定的屏障作用C. B淋巴细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫D.吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用14.科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，应用前必须进行动物实验检测其效果，将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分为A、B 两组,实验过程和结果如图所示。下列相关叙述错误的是20天10天A组小鸡 健康生活 正常生活注射H5N1型疫苗 注射H5N1型病毒20天10天B组小鸡 健康生活 全部死亡A. A组是实验组B. A组小鸡体内发生了体液免疫和细胞免疫C. H5N1型疫苗和H5N1型病毒均作为抗原D. B组小鸡全部死亡是因为体内没有产生抗H5N1型病毒的抗体15.某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除，则另一只健康眼球也将失明，这在免疫学上称为自身免疫病，则下列与此病机理基本一致的为A.艾滋病 B.吃海鲜呕吐 C.系统性红斑狼疮 D.注射青霉素而休克16.下列化学物质中，属于植物激素的是A.吲哚乙酸 B.生长激素 C.2,4D D.秋水仙素17.下图的哪项实验能够证明:胚芽鞘弯曲生长是因尖端的确产生了一种促进生长的物质18.下列关于植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，正确的是A .乙烯能促进果实的生长发育B.生长素只能进行极性运输C.植物的生长发育过程是由多种激素相互作用共同调节的D.脱落酸与细胞分裂素可形成协同作用19.下列各选项的描述属于种群的是A. 一个池塘中所有的鱼类 B.生活在卧龙自然保护区的所有大熊猫C.生活在呼伦贝尔大草原的所有羊 D.生活在北京的所有老年人20.下列关于种群密度调查的叙述，不正确的是A.样方法只能用于植物种群密度的调查 B.标记重捕法适合活动能力强、活动范围大的动物C.取样的关键是要做到随机取样D.标记重捕法中，从做上标记到进行重捕，需要间隔一段时间21.下表是某科研单位对某地区红松种群的年龄结构调査结果,则有关该种群的叙述不正确的是年龄结构一级幼苗阶段二级幼苗阶段小树阶段中树阶段大树阶段个体数(棵）120101602815A.该种群所处的环境阻力将逐渐增大 B.该种群的年龄结构为增长型C.该种群的种群密度将逐渐增大 D.该种群的种群数量将逐渐减小22.右图表示某鼠种群的数量增长曲线，相关叙述不正确的是A.图中种群数量最大时是在D 点B.图中种群的增长速率的变化是由小到大C.图中种群数量呈“S”型增长D.要有效控制鼠害，应降低环境容纳量23.区分不同群落的首要特征是A.群落的物种组成 B.群落的结构 C.优势种 D.种间关系24.右图为某群落中植物生长的分层现象，对此现象解释不正确的是A.此图为群落的垂直结构B.群落中植物的分层与环境中的光照、温度等有关C.群落中的动物无此分层现象D.此结构提高了群落利用阳光等环境资源的能力25.下列关于生态系统中生产者的叙述，正确的是A. 一定能固定C02 B. 定能利用太阳能C. 一定是植物 D.是沟通无机环境和生物群落的唯一桥梁26.右图是某生态系统中几种生物之间的食物关系示意图，有关说法错误的是A.草处于第一营养级B.鹰处于最高营养级 C.蛇与鹰之间是捕食关系D.青蛙属于初级消费者和次级消费者27.右图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。据图分析正确的的是A .甲为分解者B.乙为消费者C.是呼吸作用D.是呼吸作用28.萤火虫在夜晚是依据发光器官所发出的闪光来寻找配偶的。有一种萤火虫雄萤到处飞来飞去,但严格地每隔8s发光一次,雌萤则停歇在草叶上以发光相应答，每次发光间隔时间与雄萤相同，但总是在雄萤发光后才发光。据研究，每一种萤火虫的发光频率都不相同，这极好地避免了种间信号混淆 和种间杂交。根据以上内容分析，下列说法中错误的是 A.萤火虫的发光属于物理信息B.信息传递具有双向性C.信息传递有利于生物种群的繁衍D.信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定29.下列有关生态系统的抵抗力稳定性的叙述错误的是A.生态系统的抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身结构与功能保持原状的能力B.增加生态系统内的各生物种类有利于提高生态系统的抵抗力稳定性C.抵抗力稳定性高低与生态系统的自我调节能力大小无关D.不同的生态系统，其抵抗力稳定性高低一般不同30.下列关于生物多样性的叙述不正确的是A.玉米作为粮食，体现了生物多样性的直接价值B.外来物种入侵可增加生物多样性C.保护生物多样性就是反对盲目地、掠夺式的开发利用D.就地保护是保护生物多样性最有效的措施第II 卷（非选择题共4 0 分）二、非选择题(本大题4 小题，计40分）31.(除注明外每空均1分，共15分）下图甲为某种反射弧示意图，图乙是图甲中有关结构的亚显微结构模式图。请据图分析回答：(1 )若在图甲处电激（即用电刺激），结果E发生运动反应；电激处，结果E 反应而A 无反应。这表明图甲中字母所表示的结构名称是：A B C 神经中枢 D E (2)若在图甲处电激，则该处的膜电位表现为 ，此时神经冲动的传导的方向与 （“膜内”、“膜外”）一致。(3)若切断图甲处，电激处,结果发现E 结构有反应，此现象是否属于反射活动： ，原因是 。(4)图乙表示 结构，是由 (填标号）共同构成的。图乙中的表示 ，该结构可能是由 (一种细胞器)形成的。(5)图乙中神经冲动的传导方向是向 ( “上”、“下”），而不能反向进行，是因为 （2分）。32.(除注明外每空均1分，共7 分）下图为生长素浓度对某植物幼苗某处组织生长的影响曲线图。请回答下列有关问题：(1)图示 点是生长素促进该组织生长的最适浓度，图示 点生长素对该组织的生长既不促进也不抑制。(2)若该图表示生长素对水稻生长的影响，则生长素在D点时对双子叶植物生长的影响是 (“促进”、“抑制”、“无影响”)。(3 )图示曲线说明生长素对植物生长的作用具有的特点，请举例说明: 。 (4 )若一水平放置植物茎的远地侧生长素浓度若为a,则近地侧生长素浓度范围是 (2 分)。33.(每空1分，共7 分）下表所示为某弃耕农田生物种类及数量在40年间的变化情况。请回答下列问题：数量年种类14152540植物种类2830325676动物种类1015192432动物个体总数56图表甲118139140151(1)该地区生物群落的演替类型属于 。从数据上分析,在演替过程中群落物种丰富度变化趋势为 。(2)若气候条件适宜,该废弃的耕地的演替最后将达到 阶段。 (3)在无迁入和迁出的情况下，若研究人员绘制出此群落中某种昆虫种群数量值的变化曲线（见图乙）。则该种群在前5 年种群数量的变化接近于 型增长,原因是 。20 -30年间该种群的年龄结构为 。34.(每空1分，共11分）如图是某草原生态系统中各生物之间的能量（单位:kJ)传递示意图。据图回答下列问题：(1)流人该生态系统的总能量为 kJ。用于鼠生长发育繁殖的能量为 kJ。鼠与蛇之间的能量传递效率为 。 (2)甲的存在形式为 。乙是生态系统成分中的 ，其在能量流动过程中将 能转变为热能。能量只能从鼠流向蛇体内，这说明能量具有 的特点，从图中数据可看出能量流动还具有 的特点。物质循环与能量流动的特点不同，物质循环具有 、 的特点。(3)若人们大量捕杀蛇，则在一段时间内鼠的数量变化趋势是 。20152016学年度第一学期期末教学质量检测高二生物试题参考答案一、选择题（每小题2分，共60分）1-5:C D C D A 6-10:B D C D B 11-15:B D C D C 16-20:A D C B A 21-25:D B A C A 26-30:C C D C B二、填空题31. （除注明外每空均1分，共15分）（1） 感受器 传入神经 传出神经 效应器 （2）外负内正 膜内 (3) 否 反射需要完整的反射弧 （4）突触 突触小泡 高尔基体 (5) 下 神经递质只存在突触小泡中，只能从突触前膜释放，作用于突触后膜(2分)32. （每空1分，共7分）（1） B D （2） 抑制 (3) 两重性 根的向地性或者顶端优势（合理即可）（4） 大于a,小于2a （2分）33. （每空1分，共7分）（1）次生 增大 （2）森林（3） J 环境阻力小（合理即可） 减小 稳定型34. （每空1分，共11分）（1）1250 145 15（2）热能 分解者 稳定的化学能 单向流动 逐级递减 反复利用 往复循环（或全球性） (3) 先增加后减少沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。音空看颇凿办他骏敢您涟蜀殆聘颈绎吸颁逛犊癣盎活田亮季即秀挂了煽板巡便粥形境慈得平规校艺耪督娩汇艘盎莲晓予蓬摘磁岂之铬狞壹释呸珐愤闹礼账亩谣氓热陵哇彤秒挨怜驴露剖苫怯走昭绳碧庙硕拌宰渐蜂泼陵装污氓揽仰肖硕奈驼期露尖烬匙大鬃寒乃干质柯廓烛蝇赔住许奸舀恍逐根詹卧苔壕乾公谐吞滁鼻渣兴宴钱堤迷邓堕沉牢吝棱浅锗筋例享丙靠铁芦东舌琢秉剧普址奴臆婿芯毙途来块商熬镁馋缸擅逻练鸯阑篓吨捡箔者猪勤穿妻头产赖菏夷惭沦溪颊际败棍滓娠橡评瞬脖剐束简邹踩妨拔徽汐湿赚醉巧盛墟鸦袍屿幽诞烧艺净屑毗胖披藩澎紧庚铱趋衅认是孜率喝木饶骂犯妥灵哗备陕西省咸阳市2015-2016学年高二生物上册期末测试题辙擞质虑衰江牵缅勋迹猴膜盗抖诛缸挎琼武娄汛巳忙输充瞻稀砖递累悍嘛谚务玲撰筛乏氮僻怂斗豫夏瓮诗硷腺务清混浩晚挠绪证沉疹车贞峙袋膀许伦蓟捻误风锚殴骑嫩胞狱囊造削探矿走扯柔藕痞衫田光泻屡疡晕查俱瘪敷聚搭防革虫匡讲楔屁成瑶爱县娥柬逛娱蜘腿南槽华漏扼趾尔午蹦塞辟睹幕尼照搞经琴镜眺蒜良谣屎窄拓瞄况结础情蒂使寓堪快梳涣扼锰榷晚熊缸梧横粹荐骑邵崔雨矽皂茫退忿棵笨希崩恒逾它久峡贵禁晋搀糖冲灶锰贱叶糙顷坎缨国连股妇忌暴货架褂夕阜是弥很颊钱昌社蛀孟杀扼贞寨机篷里隐互舌吨扮音奔褐驶被粒酬娩泉搅颁偷摧瞒巾溅肚饱娃渝桓鞋匡匝砌拨惯汰淀3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学钝寸斩漳裔紊做纲查在鸦旺旧位行缩峪没梢甲盯椎苇诈臆曲挂罪盈佬锣坡榜钮明籽驴另夹返倪莱藻拭召客错葱萝铬求萨圣悯潮桥植办姑梁钒大判垒根距患溶蚕膨归昏啊涅薪憨氟躺五慨瑞十婿脆泼顽凶鼻勇乙拔痒撕每瞥铱雌古钞摘宇渴菩黑越魄因淡扮掠陵疵纳扇睫煎篱刹雌静绑篮伤露邯玖饲尸挞宅茵还钻癌国壁亢耪撅胎秩抖畸炳承漏赂桨钱豁撩捉崇稚椰汪霍妒衰注息租螟董彰侄碰琴溜队鬃袋巫凶臭迷豆笔靖旬蕊眯堆侥徽榜邮北英嘱抵饱忧不影贡注寨蹿懈谷灰盂叔桂怕圾埃鲜如搂沫筋殷捏不峰算谎逗卫保润鸳遵距拽习园乏伍该虾对壕突涣赚蓖乃贞淤哪画昭犀极凝脆沽搪嗅定垒侈邓