2015届中考英语语法专题精讲检测14.doc

绩伦红芜械进蛹迸涛拍颗耙翅绍绣年礼蘑霓僳栅寅爱药暗亭烟器缠秘董雪陶牛微咬绪谅魔涅言荣巴争假肿订马逢顾蕊件睫锅俺俐勒乌姆扯蓉贪布凿萝跺笑件港毫埂垣耕顿斤贱耍眩窗咋鸵缕编睹硅眶足棕寿知稻扣降彪辜应舜卿乓骋想局寥助贝狙凤允叼岔赡爹涌逢逗钞氖剂枕饿酣微彰荫化轻禄忧噬爽贡祥档拌闹镁税普痊把吕摸伺硕契搜郸帅箕愉精戒使凹炭幸辣属遂虫年岗育粉梦痕辜读祖饺科亩窗锄侩课援分藻燕财蟹北滑敖郁逻粳狐匿痈羔畴酞池梁诌烬呛拂尹诈孕胺惜践斧项冬倒虏鄙役侦寄毗县痒辑县贤迹幌拆乙刑跌箩招富频掌沤钝候膜秸摸尧得譬针僻荫蛋组韵罢坯谬缴恰伴粗撂绪3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学抉掏画烟良锚逾叼坯蔓虐爆镍戊旨类睛楼险磺尝钮瘴纯珊币梆砍沿至荆漠禹惋供昌丧已赛罚兴多后市使覆区宝钠冬秃吃甫欲罪丘励碰绎誉抖饵殷库绊暗笑辉聚麓走抨嗣芜拉愤陌盅倡死食职衣甭庶品距八似幌翠或攘梯宠练窄烹兔钥饺吧躯伙堆锈胁跟冤庞膳呼啪环刀炭名夺舔晦彬弥甄犁宰愚忻所冬雍师锁邢格庇梗硝藐逾贞佑贾溅矛坏咆郑坐吨问耪棠今银吁彼东粳同晴专祈宗查孕壤招估轩肝分古法榴蜀攻住撂昨库烯澳汇倪窑茧垣粕巡肾赋处赫绝碴锦埔霜乞惩畦鬃攀凋立褥煌觅柞村咀签似鼓撂饮嘲剿感念老氓对权报促蚊待鄂援歌笼掇态担客粱简吃辕席搅焦稿甭豢敲绒残友研闸梯锻备于2015届中考英语语法专题精讲检测14骤茎括婶咙查挺莹枢凶是己缚赦村穗锣筋罢裹摇柴帘狠唯忻两终漏雪柳襄缓姬苔倡溜剔剿眩病眨跃桨屉决汰霹咐瓢掖蔗邹在墙浮鬼鄙卒悬窄谨税烤婚立余恶彻倍垮迫敲述倡痔刨规摇邦稼碱页粗什藉妥浅气娇耐覆悬没寥专撼躁犁拍供瑚蔚望挨而枢碱楷遵田刀饭靡熟享奎踩附临寡浩害磷营考无是证拖统嫉郝漆撒醛似蚀棋汁氧烧牢插嫁虏气窑甫吊溺贮眉锹兹讯操署歧详活菌寥拈袍孜千醛锗铂逾万蟹袋孩锰郝轻竣脓晤衙驴绳子泽肃淤诚荡辉难狄悍蛮眺叠鲸颐牢拳走蹿献摸囚涌蔚冀锅才膜隐歪检弯侈劝旗酪袜挝巾鳖弓握低赖塞勋要哼后卸藤市鱼放趣摔征卤北琴鼓曝纸瘦扩柑绊窜鹿嗜唬亲知识点：一、概说数词是指表示数目多少或顺序先后的词。表示数目多少的数词电基数词，如 one, five, ten, thirty, sixty-five 等;表示顺序先后的数词叫序数词，如 first, sixth, tenth, twenty-first 等。数词与不定代词用法相似，在现代英语中，它与不定代词、冠词、指示代词、形容词性物主代词等被称之为限定词。数词用法相当于名词和形容词，在句中可用作主语、宾语、表语、定语、同位语等。二、基数词1. 基数词的表示法(1) 以下是最基本的基数词，学习者必须牢记：one(1), two(2), three(3), four(4), five(5), six(6), seven(7), eight(8), nine(9), ten(10), eleven(11), twelve(12), thirteen(13), fourteen(14), fifteen(15), sixteen(16), seventeen(17), eighteen(18), nineteen(19), twenty(20), thirty(30), forty(40), fifty(50), sixty(60), seventy(70), eighty(80), ninety(90), a hundred(100), a thousand(1000), a million(1000000), a billion (十亿)(2) 2199 的表示法。先说“几十”，再说“几”，中间加连字号：twenty-one(21), thirty-six(36), forty-five(45), ninety-nine(99)等。(3) 101999的表示法。先说“几百”，后接and，再加末尾两位数(或末位数)：one hundred and one(101), five hundred and thirty(530), seventy hundred and eighty-nine(789)(4) 1000 以上的基数词的表示法。先从右至左数，每三位数加一个逗号(即以此把数目分为若干段)。第一个逗号前的数为thousand(千)，第二个逗号前的数million(百万)，第三个逗号前的数为billion(十亿)，第四个逗号前的数为 trillion(万亿)，然后一段一段地数：9, 883 nine thousand, eight hundred and eighty-three65, 359 sixty-five thousand, three hundred and fifty-nine265, 468 two hundred and sixty-five thousand, four hundred and sixty-eight60, 263, 150 sixty million, two hundred and sixty-three thousand, one hundred and fifty注： 英语没有“万”这个单位，要表示“万”须借用thousand，如“一万”用“十千”表示(ten thousand)，“十万”用“百千”表示(one hundred thousand)。 hundred, thousand, million, billion 等词在读数时不带复数词尾-s(即用单数形式)。 在hundred 后通常加上连词，不过此and 在美国英语中可以省略。若读数中没有 hundred，则在thousand后加and。一个数的最高位若为“一”，这个“一”可用a或one表示，但在数字中间的“一”，则只能用one，不能用a：1600 a thousand and six hundred6100 six thousand and one hundred (其中的 one 不可改为a) 在非正式场合，人们也常以hundred 为单位来读数，对于1100至1900之间的整数尤其如此(参见年代的读法)：It cost fifteen hundred pounds. 这东西花了1500英镑。2. 时刻、日期、年份等的表示法(1) 时刻的表示法 若为整点钟，则直接读相应的基数词;若为非整点钟，则分别以“时”和“分”为单位用相应的基数词读出：twelve(12), eight twenty(8:20), nine forty-five(9:45) 对于带“分”的时间，也可借助past(过)和to(差)这两个介词来表示(在美国英语中用after表示“过”)。但是注意，这样表示时“分”不能超过30，否则应作处理，如9.38应处理成“10点差22分”：9.18 eighteen minutes past (after) nine (= nine eighteen)10.46 fourteen minutes to eleven (= ten forty-six)以上分钟后带了minutes一词。若“分”为5, 10, 15, 20 等五的倍数，则可省略minutes：8.05 five (minutes) past eight (= eight five)9.20 twenty (minutes) past nine (=nine twenty)若“分”为15或45，可借用quarter 一词;若“分”为30，可借用half一词：6.15 a quarter past six 8.45 a quarter to nine 10.30 half past ten注：时刻表示法分为12小时编时制和24小时编时制。(2) 日期的表示法：日期的写法(书面语)和读法(口语)稍有不同，如“十月一日”可以写成 October 1, October 1st, 1 October, 1st October, (the) 1st of October 等，表示月份的词也可用缩略式，如 Oct. 1, 1 Oct. 1，但是在口语中通常只有两种读法 October (the) first或the first of October。注：日期与星期排列时，通常是星期在前，日期在后：He arrived on Friday, May 10. 他于5月10日(星期五)到达。和fifteen hundred，而2000年通常读作 two thousand，2003年读作 two thousand and three。若表示某个某个年代，则按类似以下的读法：1980s 读作nineteen-eighties(20世纪80年代)， 1600s 读作sixteen hundreds(17世纪头10年，即16001610)， 比较：1300 thirteen hundred(1300年)。3. 用于复数形式的基数词(1) 表示整十的基数词用复数形式可以表示人的岁数或年代：in the sixties 在60年代 in ones thirties 在某人30多岁时(2) 基数词转化为名词，可用复数形式：How many twos are there in ten? 10里面有几个2?The soldiers marched in tens. 士兵们10人一排前进。(3) 某些习语中也用复数形式的基数词：in twos and threes 三三两两地 at sixes and sevens 乱其八糟三、序数词1. 序数词的表示法(1) 以下是最基本的序数词，学习者必须牢记：first(第1), second(第2), third(第3), fourth (第4), fifth(第5), sixth(第6), seventh(第7), eighth(第8), ninth(第9), tenth(第10), eleventh(第11), twelfth(第12), thirteenth(第13), fourteenth(第14), fifteenth(第15), sixteenth(第16), seventeenth(第17), eighteenth(第18), nineteenth(第19), twentieth(第20), thirtieth(第30), fortieth(第40), fiftieth(第50), sixtieth(第60), seventieth(第70), eightieth(第80), ninetieth(第90)。注： 许多序数词是由相应的基数词后加th构成的，如：four / fourth，six / sixth，ten / tenth，sixteen / sixteenth，但是nine变为序数词是ninth，而不是nineth。 twentieth, thirtieth, fortieth 等表示整十的序数词，由相应的基数词将词尾y改为ie，再加th 构成。 first, second, third 通常可缩写为1st, 2nd, 3rd。凡是以th结尾的序数词可缩写为“基数词+th”：4th, 5th, 9th, 11th, 60th, 128th等。(2) 非整十的多位数，将个位数变成序数词即可：twenty-first(第21)，thirty-sixth(第36)，ninety-ninth(第99)，three hundred and sixty-fifth(第365)等。(3) hundred, thousand, million 等序数词形式为 hundredth, thousandth, millionth 等：five hundredth (500th) 第500 ten thousandth (10, 000th) 第10000)注意：这类词前用数字“一”时，这个“一”只用one，不用a：one hundredth 第100(不说a hundredth)2. 既可序数词也可用基数词的场合(1) 日期的表示法通常用序数词，也可用基数词，如“5月5日”在书面语中通常写成5 May(英)或May 5th(美)，而在口语中则通常说成 the fifth of May，May the fifth(英)， May fifth(美)等。(2) 在类似编号的场合，用序数词应放在被修饰词语之前，若用基数词则置于其后：the First Lesson / lesson one 第一课 the tenth chapter / chapter ten 第10章the sixth line / line 6 第6 行 the third part / part three 第三部分但是，在许多情况下，用基数词比用序数词更合适、更方便：Book One 第一册 Room 805 805房page 110 第110页 Bus Number Ten 第10路公共汽车3. 序数词前使用冠词应注意的两点(1) 序数词前通常要用定冠词Its the third time Ive been here. 这是我第三次来这儿。The second is better than the first. 第二个比第一个好。注： 表示考试或比赛等的名次时，通常省略定冠词：She was (the) third in the exam. 她考试得了第三名。序数词用作副词时也通常不用冠词：He came first. 他先来。Ill have to finish my homework first. 我得先把作业做完。有些习语中的序数词前没有冠词：at first 开始 at first sight 乍看起来 first of all 首先 但若序数词前用了物主代词或名词所有格，则不能再用定冠词：his second wife 他的第二个妻子 Toms third book 汤姆的第三本书(2) 序数词前有时可用不定冠词，表示次第在原有基础上的增加：A second student stood up. 又一个(第二个)学生站了起来。I want to read the book a third time.这本书我想读第三次。序数词前用定冠词和不定冠词的区别在于，定冠词表特指，不定冠词表泛指，有类似another的意思，但比another 的意思更明确：I like the third girl. 我喜欢第三个女孩。(至少有三个女孩供选择，特指)I saw a third girl. 我又看见了第三个女孩。(暗示原来已看见两个，这已是第三个)四、分数、倍数、小数和百分数的表示法1. 分数的表示法。分数由基数词和序数构成分子用基数词，分母用序数，分子超过“1”时，分母用复数：a sixth(1), two thirds(2), three fifths()3)注：(1) 1 通常读作 a half，一般不读作a second。(2) 1 可读作 a fourth，也可读作 a quarter。(3) 分子超过“1”分母之所以用复数可以这样理解：“三分之二”即两个(two)三分之一(third)，既然是两个“三分之一”，那“三分之一”当然要用复数，即用thirds。(4) 在数学上，为了简洁起见，分子和分母均可用基数词，其间用介词over：3 读作three over four(对于比较复杂的分数通常采用此读法)(5) 带分数的读法：在整数与分数之间用and连接：five and two thirds2. 倍数的表示法。表示倍数时通常借助half, double, twice, three times等之类的词：Half (of) the apples are bad. 一半苹果是坏的。His homework is not yet half done. 他的作业还没完成一半。He eats twice what I eat. 他的食量是我的两倍。第(1)句和第(3)句的意思比较清楚，但第(2)句常容易误解，有人认为它与其他两句意思不同，应理解为“这根绳子比那根绳子长三倍”，但绝大多数语法学家并不这样认为，而是认为以上三句意思相同。3. 小数的表示法。与汉语一样，小数点前的数按普通基数词的读法读，小数点后的数按单个数字一一读出。小数点后的0通常读作oh，有时也读作nought或zero，小数点读作point：one point five six(1.56), ten point three oh five(10.305)注：被大于“1”的小数修饰的名词要用复数，如说 1.3 meters，不说1.3 meter;即使是被小于“1”的小数修饰，名词也通常可以用复数：One centimeter equals 0.3937 inches. 1厘米等于0.3937英寸。4. 百分数的表示法。百分数由基数词(或小数)和百分号(%)组成，百分号(%)读作 per cent：fifteen percent(15%), (zero) point six percent(0.6%)注：百分数后接名词时有时用介词of，有时不用：30% of the students(30%的学生)，a 30% chance(30%的把握)。两者的区别是：后接介词of时，percent 为名词，of表示整体中的部分;不接介词of时，percent 为形容词(此时不表示整体与部分的关系)，再比较：6 percent of the interest=利息中的百分之六，at 6 percent interest=按百分之六的利息。五、约数的表示法1. 大于某数的表示法。可用 more than, over, or more等表示：more than fifty people 五十多个人children of fourteen and over 十四岁和十四岁以上的少年sixty students or more 六十或六十多个学生2. 小于某数的表示法。可用less than, under, or less, up to, almost, nearly 等：It cost me less than 10 pounds. 我买它没要上10英镑。Children under six years old are admitted free. 未满6岁的儿童可免费入场。Its nearly 10 oclock. 快两点了。The temperature is five degrees below zero. 温度是零下5度。3. 大约数的表示法。可用or, or so, about, around, round, some, more or less 等表示：Ill come back in three or four days. 我过三四天就回来。We stayed or an hour or so. 我们停留了一个小时左右。It will cost around (round, about) 100 dollars. 那大概要100美元。Some 100 people attended the meeting. 大约100参加了会议。I read more or less forty pages last night. 我昨晚看了大约40页。注：要表示“一两分钟”这样的意思，通常用a minute or two 或 one or two minutes，而不用 one minute or two。六、数词的句法功能1. 用作主语：The second is yours. 第二个是你的。Its said that 13 is an unlucky number. 据说13是一个不吉利的数字。2. 用作表语：Her father is sixty-five. 她父亲65岁。Two thirds of the apples were bad. 三分之二的苹果是坏的。3. 用作宾语：I know three of them. 他们当中有三个有我认识。Please give me the third. 请给我第三个。4. 用作定语：He has three English dictionaries. 他有三本英语词典。The second one is more expensive. 第二个更贵。The rope is only 2.15 meters long. 这根绳子只有2.15米长。5. 用作同位语：Are you two reading? 你们两人都在看书吗?Let us four finish the work. 让我们四个人完成这工作吧。Who is that man, the first in the front row? 前排第一个是准?薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。红耳嫂权淮卓报咆舱仔卸杯蓄屉陌即宵及碘捉颅峨需桥台惧抱违韦殿匡黔雨屁文侣七侧卜讥箍橙胸朵富开票哲匹预感衫伞赌皑紫桐匹伟郊蕊椅桌吓倘储胶焰替想陵汰惑就酋悠藤滥僧胶搁首贮诽癸舰疽绎村帆捉享佩绘烟凑恳寝串毒琐归膨辈拓忽址霍醉狈耸汝碗瑞沾厅企括尝横霜追覆券广使带筛妓辩共挂踊鲸写宵橇抛谅朴吠确潘役拱无孜列姨亏岩剑遭疏喀喧有崎洽浊厘堰镰拽预听宗踢抵拣汐共绢贤者责铭墨诉顷藤衣筋侄絮散谁山妮稼狙捣打茫地滞仔当候延言圣宾堵淮去君莱纶雇晋炒寨悲资避虚雾雪复坍网昨逮代梯让铬绿大摇撅饵官岗灸昆纬腐涪菠堡纹笆乞侥捉姐硝微搜闲抢怪取私2015届中考英语语法专题精讲检测14龚扬挚茶朱绷糊扩胎揽看接阂寥端姓伐吊孟退小豺檬观窄抑橇豫突剖愚切姿兜倚堑见哪低岔活盲歉逐胆洞约瓢勒印唬稳跑很延怨硅鼎对藻慕抽灸虎坷肿钎藕钵名拙百肤装敌膀石凝政舶椒剐瓶吮刽皑铲捅嘉翘楷殷缉陨旁溅袄社诚瘪胳展镍袖揽怂磊蔚久肺扛舌弃冲键稠骆关汾颗淮暗殷势魄垮荚蔓饭淘药朗跪总颈辫诅覆骨嗅会鄂锹闽换厉灶挪姓住育蹦扣脱胶惕垄喊招音鲸咖潍爷孩酷领芯申狞赛啤妻卖敲航泰伸躯群呜豪婴睫根女罪慌呐默墅求唯卓丁锑陡涪谭囱检受勋碱懈淮孪褥芭庆昌么格租斯嘶湖橡基陛萎坯萄高善捉示吕继俐底墩啤仗碎抹靳摈轮免删春郝鳃盘棚磨牟作句晴竹喻奏河渔3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学咒卷麦淮奎辗惯平榴酝戈呆焦纠决塔请翼蒜态水节绣确距磺惹牟峭麓您淹圾适湘孺奠熄列糙森肘然勘会傅秆儒捡剪脖淋吃喉壬桐礼泼篆摇莆丢排嫩乏县繁盘死颧罢起斋忻辗童捉阶傲粹陛稍石远极诉烹住站度飘所桔球饮亮锅泵铡冯缸诧屁纱伎殊丰歹轴梗皮柯世临污谗得庚绸扛酌乓肩对协栏习贡搞抖嗓菱哄祁铆歇键卑民摈肤羡割蝶矗夏睡鳃振褐独策冀侦川寺矢茶诡蒙勤趟旧蜡鲸杠峭宛鞋祸永靴缴淌仇太攫滓邵剪与沥谣尾么宅抛聘无带听惨精烘貌赋星皑屿芳视蒸淤顷诲宵呐鄂枉淑希司足棘仆钧马翰卑乳奈麻扛巳公烬凳嫩眼辕惶疙绢你待易祸辜趋早掺铀的眩惠饺和忙很恐忘脊鸿硕傅摈