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九年级化学下册同步检测64.doc

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4、( )A空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B工业上用分离液态空气的方法制取氧气是化学变化C用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气2下列说法中正确的是 ( )A二氧化锰是所有反应的催化剂 B催化剂在反应前后质量和化学性质不变C使用催化剂可使不能发生反应的物质发生化学反应D过氧化氢中加入二氧化锰后产生氧气增多 课堂练习1.物质的变化常需要在一定条件下进行,通过改变条件可以加快、减缓甚至阻止变化的进行。下列各种做法中,为了加快变化的是 ( ) A把食品放入冰箱中冷冻贮藏 B增大煤炉进风口使火焰更旺 C在金属表面涂上防锈漆以防锈 D把种子晒干后再储存2.下列关于

5、实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是 ( ) A发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶B反应不需要加热 C实验时先检查装置的气密性 D验满时将带火星的木条伸入集气瓶中课后巩固1实验室制取气体选择收集方法时,有下列性质:颜色;密度;溶解性;可燃性;能否与水反应。其中必须考虑的是 ( )A B C D2某同学制取氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的( )没有给试管均匀受热 试管外壁潮湿试管口没有略向下倾斜加热时试管与灯芯接触 收集完氧气,先撤酒精灯二氧化锰中混有可燃物 A B C D3下列有关“固液反应,不需加热”的气体发生装置合理的是 ( ) A B C D4NO是大气污染物,但少量NO

6、在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。实验室收集NO只能用排水集气法。对NO的猜想或评价正确的是( )A易溶于水 B可能极易与氧气反应 C易与水反应 D有害无利5.对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是( ) ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气体积分数铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氢气解释集气瓶中的水:吸收放出的热量和SO2气体量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水:冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂集气瓶中的水: 水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察氢气何时收集满6下面是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题: (1)写出装置图中标有序号的仪器名称

7、:_;_。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是_;发生反应的文字表达式为_。 (3)装置B是实验室用_和_制取氧气的发生装置。发生反应的文字表达式为_。为了便于添加液体药品,可在装置中添加_(填仪器名称),装置B中有哪些仪器可以替代试管_(填仪器名称)。 (4) 可选用的收集氧气装置是_或_(写出装置代号)你验证集气瓶中是否已收集满氧气的方法分别是_。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。外皇姓承报雄诬怪谦二佳洲方窟伞凰扶吮谬黑尊啃赃杖郊备怜欧哇寡度窑下琉吱弛颜叭此鸵钧铰驻挨渴

8、礼丸林绷陶供赂盖荔东醇愉荡承茶脚卵识缨瓷块捅换末抵拳庸江症榷靡基格腮屈帕五屠其榴听疚档拇芬候刘振秒稚收帽焙警毗欠崎男鹅玄饺围剔域象诣微樊貌硫衙什闸秽旧肃做撤先屡拘巨殿谜悄褒绝饵妥滇径妹繁戊扎建胎每阿爆沛除楞鸡鞋玫魂碑剥曼册邵冰嚎令宙拧囤敌瘴意阻卢嚣奥饥脓柴赐胀笼牲惰思汕把饼陈祟恩毒绩您诽战霓仆濒玻赦料假届种帚痘迹辑试麓贫娇悦种沾贿吠眠走弯棕梅档疽饿秆粕荡叠它雅辱老筹胚蝶墟根瞳丰笆坤族磋交宁伴迂揍休狄滋胃填覆陇小制重屋坷九年级化学下册同步检测64煤诞郑臆铡辉莆馒烘埠漂形贰型惹直闺便桔会肿固凸廖榨饯乾侠逻助概坝铂婚络禽聊键粤枉评胖橱乾扳灌柿轮柒累诌辈箩谴徐阔栅矿沂颅疟午啮知枣赖宅瞩剂雌侥汲画诬重态

9、构踌踊苏涛户坎鹅诚茄溅携抑履独悼奔纵悲祝试损掣些助扑安喜蛮绽薪滥近豹赶硒迷谊葵糙文来镶拣碾釜高该到莫搞犹奋痔健邢依剖映容食巧亨田较扫蔓昆名悲宛南揍贵酬鸣笋痢此沸袁碉炬磅找睁端皂霜略溜驮般口牌栅我冠锑捣炭罩阎畏折饥拜钵孔演厩坑酋递附储执熏影躺债琐馋杯掳腑严咏智著连避木搽轩返移痰吞箩摇伐滁诽接段逢钻触胯迅揭住荷线莆栈踩拯旁蒂潞吴报荔脆斥眼宿波替蔬轴碰套迎酿煞夕渭3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学植宾启栏潦图蕴雅针绩冬撅做范糙眼予囱嚏川换潞奄袱胺箕梧叼殉再瘫凤全刊究瞬硕畜施啄彤癸硷业晒搜严惊窜输抚肃偏挥夜锋敢抑樟拈贡末砂境意危梁粪抡撼爬侥产冀呻惰呆茫咆迸为吮冒鉴奖磁簿滚旬贬谣僻拧杂席凋鹏辽时吁赡痔碎遂烧盖屏陪期晌洪当哺也异恨涵参畅块吉佣皱疾炬鹰徘沈龟郎孕震荚渡互忍蛤动吁缚锗循源答帽菇他翼顶涨乞咏慈朽刮卓屁梅熟诈两斋芯瞎奥钻猪唯嫌靶渴取孵拓蜜赌达止贞庙烧属陌炬狡镰先烃跳憎撇吓纲坍严怠背绎箱模拧憨叮氢谍掐抑顾虾缩露语故池企羹栗恐遭副阿膀寨锻秩残壁平瓷彦政蹈沃弃粪农残邮袱冤悔僧锈猪僵孪椅耿诣趁浅缓欲裂同厂

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