高一数学下册暑假知识点梳理检测题6.doc

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第1讲 直线的倾斜角与斜率及直线方程
★知识梳理★
1、直线的倾斜角与斜率:
对于一条与x轴相交的直线，把x轴所在直线绕着它与直线的交点按照逆时针方向旋转到和直线重合时，所转过的最小正角叫倾斜角；倾斜角的取值范围是[00，1800)
直线的倾斜角α与斜率k的关系:当α时， k与α的关系是；α时，直线斜率不存在；
经过两点P1(x1,y1)P2(x2,y2)(x1≠x2)的直线的斜率公式是 ；
三点共线的充要条件是
2.直线方程的五种形式:
点斜式方程是；不能表示的直线为垂直于轴的直线
斜截式方程为；不能表示的直线为垂直于轴的直线
两点式方程为；不能表示的直线为垂直于坐标轴的直线
截距式方程为；不能表示的直线为垂直于坐标轴的直线和过原点的直线.
一般式方程为 .
3.几种特殊直线的方程:
①过点垂直于x轴的直线方程为x=a;过垂直于y轴的直线方程为y=b
②已知直线的纵截距为,可设其方程为;
③已知直线的横截距为,可设其方程为;
④过原点的直线且斜率是k的直线方程为y=kx

★重难点突破★
重点: 理解倾斜角与斜率的对应关系,熟练利用五种形式求直线方程
难点:在求直线方程时,条件的转化和设而不求的运用
重难点:结合图形,把已知条件转化为确定直线位置的要素,从而顺利求出直线方程
（1）倾斜角与斜率的对应关系
涉及这类问题的题型一般有：（1）已知倾斜角(或范围)求斜率(范围)（2）已知斜率(或范围)求倾斜角(或范围)，如：
问题1：直线的倾斜角是
A. B. C. D.
点拨:转化为: 已知,求 ,答案: C
问题2: 求直线的倾斜角的取值范围
点拨: 要从和正切函数的单调性来理解倾斜角与斜率的对应关系，
①当时,,随的增大而增大;
②当时,,随的增大而增大.
本题可先求出斜率的取值范围,再利用倾斜角与斜率的对应关系,求出倾斜角的取值范围.
，故：
当时，直线的倾斜角α满足：
当时，直线的倾斜角α满足
所以，直线的倾斜角的范围：和
(2）利用直线方程的几何特征确定直线的位置
x
y
A
O
x
y
B
O
y
x
D
O
y
O
x
C
问题3：已知函数，当，方程 表示的直线是

点拨:这是直线方程中的参数的几何意义问题，可先确定直线的斜率和截距的范围,再确定直线的位置,由已知可得,从而斜率,截距,故选C
（3）选择恰当的形式求直线方程
问题4:过点的直线分别交轴、轴的负半轴于两点，当最小时，求直线的方程。
点拨:设直线方程要从条件和结论两方面考虑，为更好表示,本题用点斜式设出方程最简便。
解：设直线的方程为,,,,
,当且仅当，即k=±1时等号成立，但k<0,故直线的方程为：x+y+3=0；
（4）设直线方程时要考虑是否会有丢解的情况，如：
问题5:求过点，且在轴上的截距是在轴上的截距的2倍的直线方程。
点拨: 设直线方程都要考虑是否丢解的问题，本题用截距式设直线方程容易漏掉过原点的直线，应警惕。
解：当直线过原点时,方程为;当直线不经过原点时,设方程为,把代入得,
综上,所求方程为或
★热点考点题型探析★
考点1 直线的倾斜角和斜率
题型1 ：已知倾斜角(或范围)求斜率(或范围)或已知斜率(或范围)求倾斜角(或范围)
[例1 ]已知经过的直线的倾斜角为，且，试求实数的取值范围。
【解题思路】由倾斜角的范围得出斜率的范围,从而求出参数的取值范围.
【解析】，
或，解得：
的取值范围是
【名师指引】根据正切函数在上的单调性,要分;三种情况讨论,特别注意时容易遗漏.
题型2 ：动直线与线段(曲线段、区域)相交
y
x
O
M
Q
P
[例2 ]已知直线l:y=kx-2和两点P（1，2）、Q（-4，1）,若l与线段PQ相交，求k的取值范围；
【解题思路】用运动的观点,结合图形得出倾斜角的范围,从而得出斜率取值范围
[解析]由直线方程y=kx-2可知直线过定点（0，-2），

∵

∴要使直线l与线段PQ有交点，则k的取值范围
是k≥4和k≤-3/4
【名师指引】（1）用“运动的观点”是解决这类问题的根本方法，注意“两条直线相交”和“直线与线段相交”的区别（2）在观察动直线在运动过程中,要特别注意倾斜角是否含有角,若含有,则斜率的范围是,若不含有,则斜率的范围是（分别为线段端点与直线所过定点连线的斜率）
【新题导练】
1. 下列多组点中，三点共线的是( )
A.(1，4)，(-1，2)，(3，5) B.(-2,-5),(7,6),(-5,3)
C.(1,0),(0,-),(7，2) D.(0，0)，(2，4)，(-1，3)
【解析】C. 由KAB=KBC可得
2.（广东省四校联合体2007-2008学年度联合考试）若函数f(x)=log2（x+1）且a＞b＞c＞0，则、、的大小关系是
A、＞＞ B、＞＞
C、＞＞ D、＞＞
【解析】B
把、、分别看作函数f(x)=log2（x+1）图像上的点与原点连线的斜率,对照草图可得答案
3. (华南师大附中2009届高三综合测试（一）)已知直线（t为参数），则下列说法错误的是 （　　）
A．直线的倾斜角为 B．直线必经过点
C．直线不经过第二象限 D．当t=1时，直线上对应点到点（1,2）的距离为
D
C
x+y=-2
O
B
A
x
x+y=1
【解析】D. 将直线方程化为，直线的斜率为，直线的倾斜角为，将点代入，满足方程，斜率为正，截距为负，直线不经过第二象限
4. 若为不等式组表示的平面区域，则当从－2
连续变化到1时，动直线 扫过中的那部分区域的面积为
[解析] 如图，当从－2连续变化到1时,动直线 扫过中的那部分(四边形OBCD)区域的面积与区域A()的面积之比为，而区域A的面积为2，故所求的面积为
5.在平面直角坐标系中，点的坐标分别为．如果是围成的区域（含边界）上的点，则的取值范围是
[解析] ：把看作区域上的点与点（-1，0）连线的斜率,结合图形可得结果为
6.已知点A（-2，3），B（3，2），P（0，-2），过P点的直线与线段AB有公共点，求直线的斜率k的变化范围;
[解析] ,,画出图形，数形结合可得结果
考点2 求直线方程
题型：根据题目条件，选择方程的形式求直线方程
[例3 ] 等腰直角三角形ABC的直角顶点C和顶点B都在直线2x+y–6=0上，顶点A的坐标是(1, –1)，求边AB, AC所在的直线方程.
【解题思路】从确定直线AB, AC 的条件入手，直线AC满足:经过点A且垂直于直线2x+y–6=0,
直线AB满足:经过点A且与直线2x+y–6=0成角，（或|AB|等于点A到直线2x+y–6=0的距离的倍）
解法1:由条件知直线AC垂直于直线2x+y–6=0，设直线AC的方程为x-2y+c=0,
把A(1, –1)代入得c=-3, 故直线AC的方程为x-2y-3=0,
，设B(x,y),则，
解得或，所以直线AB的方程为或
解法2: 直线AC的斜率为，由点斜式并化简得，直线AC的方程为x-2y-3=0
考虑直线AB, AC的夹角为，设直线AB, AC的方向向量分别为
则，解得或，所以直线AB的方程为或
【名师指引】求直线方程的一般步骤:(1)寻找所求直线的满足的两个条件(2)将条件转化,使转化后的条件更利于列出方程组(3)列方程组求解
[例4] 过点P（0，1）作直线l，使它被两直线l1:2x+y-8=0和l2：x-3y+10=0所截得的线段被点P平分的直线的方程.
【解题思路1】：设出直线l的点斜式方程，分别与直线l1，l2建立方程组，求出交点坐标，再用中点坐标公式求出k,即可求出l的方程；
解析1：由题意可知直线l的斜率存在，设直线l的方程为y=kx+1
联立解得交点坐标是
联立解得交点坐标是
而点P（0，1）是AB的中点，∴，解得k=-，
故所求的直线方程为： x+4y-4=0；
【解题思路2】：设出l,l1的交点A坐标（x1,y1），通过中点坐标公式求出l与l2的交点B的坐标，然后分别将A,B两点的坐标带入直线l1， l2的方程,联立方程组进行求解;
解析2：设直线l与已知l1， l2的交点A（x1,y1）,B（x2,y2）
∵P是AB的中点
∴即带入l2的方程的，
得（-x1）-3(2-y1)+10=0,即x1-3y1-4=0
联立解得A(4,0)
故所求的直线方程为：，即x+4y-4=0.
【名师指引】（1）解法1思路明显,但运算量较大,解法2使用“设而不求” 减少了运算量
（2）中点弦问题和两条曲线关于某点对称的问题，都可以考虑运用解法2中的“设而不求”
【新题导练】
7.已知点A（3，4）
（1）经过点A且在两坐标轴上截距相等的直线方程为： ；
（2）经过点A且与两坐标轴围成的三角形面积是1的直线方程为 ：
（3）经过点A且与两坐标轴围成一个等腰直角三角形的直线方程为： ；
（4）经过点A且在x轴上的截距是在y轴上的截距的2倍的直线方程为： ；
[解析]（1）4x－3y＝0或x＋y－7＝0
[当直线经过原点时，方程为4x－3y＝0，当直线不经过原点时，设方程为，代入点A的坐标得直线方程x＋y－7＝0]
（2）2x－y－2＝0或8x－9y＋12＝0；[设直线方程为，由和求得的值]
（3）x－y＋1＝0或x＋y－7＝0；[斜率为1或-1，由点斜式易得]
（4）x＋2y－11＝0或4x－3y＝0；[当直线经过原点时，方程为4x－3y＝0，当直线不经过原点时，设直线方程为，由和求得的值]
8.已知直线经过点,分别交轴，轴正半轴于点A，B，其中O为原点，求
△AOB的面积最小时，直线的方程；
[解析] 设直线的方程为,
令,令,,
,
当且仅当，即k=±4时等号成立，但k<0,故直线的方程为：
考点3 对称问题
题型1：求点关于某直线的对称点或求两点的对称直线方程
[例5 ] [例5 ]已知直线l:2x-3y+1=0,点A（-1，-2），求：
（1）点A关于直线l的对称点的坐标；
（2）直线m:3x-2y-6=0关于直线l的对称直线方程；
（3）直线l关于点A(-1，-2)对称的直线的方程；
【解题思路】：求对称直线的方程，方法1是转化为点对称问题，二是用相关点转移法解决；
[解析]（1）设点A关于l的对称点是，

解得
（2）设点是直线m上任意一点，关于直线的对称点为
解得：
在直线上，
化简得：
（3）设点是直线上任意一点，点关于点A(-1，-2)的对称点为，
则，解得
因点在直线上，，
化简得：
【名师指引】（1）要抓住两点关于直线对称的特征来列式；
（2）点对称是其它对称问题（曲线的对称等）的基础，务必重点掌握；
题型2：利用对称知识解决有关问题
[例6 ] [2008·深一模] 如图，已知、，从点射出的光线经直线反向后再射到直线上，最后经直线反射后又回到点，则光线所经过的路程是 A． B． C． D．
N
M
C
D

【解题思路】：利用对称知识，将折线的长度转化为折线的长度
[解析] 设点关于直线的对称点为，关于轴的对称点为，则光线所经过的路程的长
【名师指引】本例是运用数形结合解题的典范，关键是灵活利用平面几何知识与对称的性质实现转化，一般地，在已知直线上求一点到两个定点的距离之和的最小值，需利用对称将两条折线由同侧化为异侧，在已知直线上求一点到两个定点的距离之差的最大值，需利用对称，将两条折线由异侧化为同侧，从而实现转化。
【新题导练】
9.（2006中山）将一张坐标纸折叠一次，使得点（0，2）与点（-2，0）重合，且点（2003，2004）与点（m,n）重合，那么n-m= ;
[解析] 1. 点（0，2）与点（-2，0）的连线平行于点（2003，2004）与点（m,n）的连线
10. （2007汕头）圆关于直线y=x对称的圆是（ ）
A． (x-1)2+(y+4)2 =1 B．(x-4)2+(y+1)2 =1
C． (x+4)2+(y-1)2 =1 D． (x-1)2+(y-4)2 =1
[解析]B. 点（-1，4）关于直线y=x对称的点为（4，-1）
11.若点P（a，b）与Q（b-1，a+1）关于直线对称，则的方程为
[解析].
直线斜率为-1，经过PQ的中点，方程为
12. 已知、为轴上不同的两点，点的横坐标为，且，若直线的方程为，则直线的方程为
A. B. C. D.
解析: A. 直线、关于直线对称，P(1,2)
13. 入射光线沿直线射向直线，被直线反射后的光线所在的直线方程为（ ）
A. B. C. D.
解析:B
在入射光线上取点，它关于直线的对称点为，可排除A.C
在入射光线上取点，它关于直线的对称点为，可排除D

★抢分频道★
基础巩固训练
1. 已知，则直线不经过
A．第1象限 B．第2象限 C．第3象限 D．第4象限
解析：直线不经过第3象限
2. 函数y=asinx-bcosx的一条对称轴为,那么直线：ax-by+c=0的倾斜角为（ ）
A．450 B．600 C．1200 D．1350
[解析]由函数y=f(x)=asinx-bcosx的一条对称轴为x=,知，f(0)=f( ),所以-b=a,故倾斜角是1350，因此答案是D；
3. (山东省滨州市2008年高三第一次复习质量检测)连续掷两次骰子分别得到的点数为m、n，则点P（m,n）在直线x+y=5左下方的概率为（ ）
A． B． C． D．
[解析] . 点P（m,n）的个数有36个,而满足题意的点有以下6个:(1,1),(1,2)(2,1)(1,3),(2,2),(3,1)
所求的概率为
4. （江苏盐城市三星级高中2009届第一协作片联考）函数－1（）的图象恒过定点A，若点A在直线mx+ny+1=0上，其中mn>0，则的最小值为
[解析] 8. 函数－1图象恒过定点A(-2,-1),
,,当且仅当即时取等号,
5.（2007东莞）直线经过，两点，那么直线的倾斜角的取值范围是( )
A． B. C. D.
【解析】D. 因为≤1
6. 如果实数满足条件 ，那么的最大值为
A． B． C． D．
【解析】A. 不等式表示的区域是以A(-1，0)、B(-2，-1)、C(0，-1)为顶点的三角形，
=，当直线经过点C(0，-1) 时，取最大值2
综合提高训练
7. 过点作一直线l，使它与两坐标轴相交且与两轴所围成的三角形面积为5．求此直线的方程。
解：直线l的方程为，
令 得；令得
解得或
所求方程为或
x
y
A
E
P
F
D
R
C
Q
8. 如图,为了绿化城市，拟在矩形区域ABCD内建一个矩形草坪，另外△AEF内部有一文物保护区域不能占用，经过测量AB=100m,BC=80m,AE=30m,AF=20m,应该如何设计才能使草坪面积最大？

[解析]建立如图示的坐标系，则E（30，0）F（0，20），那么线段EF的方程就是
，在线段EF上取点P（m,n）作PQ⊥BC于Q,作PR⊥CD于R,设矩形PQCR的面积是S，则S=|PQ||·|PR|=（100-m）(80-n),又因为，所以，，故
，于是，当m=5时S有最大值，这时.
9. 已知直线和点P(3,1),过点P的直线
O
x
M
Q
P
y

m
与直线在第一象限交于点Q，与x轴交于点M，若为等边三角形，求点Q的坐标
解析：因直线的倾斜角为，
要使为等边三角形，直线的斜率应为，
设，则，
解得：，
10. 如图，一列载着危重病人的火车从O地出发，沿射线OA方向行驶，其中，在距离O地5a（a为正常数）千米，北偏东角的N处住有一位医学专家，其中，现120指挥中心紧急征调离O地正东p千米B处的救护车，先到N处载上医学专家，再全速赶往乘有危重病人的火车，并在C处相遇。经计算，当两车行驶的路线与OB所围成的三角形OBC面积S最小时，抢救最及时。
（1）在以O为原点，正北方向为y轴的直角坐标系中，求射线OA所在的直线方程；
（2）求S关于p的函数关系式S=；
（3）当p为何值时，抢救最及时？
A
O
B
C
X
y
N

解：（1）由得，∴直线OA的方程为y=3x.
（2）设点N(),则，∴N（ 又B（），∴直线BC的方程为.由得C的纵坐标，∴三角形OBC面积.
（3）由（2）知.∵，∴∴时，.因此，当千米时，抢救最及时.

备选例题:
1过点P（2，1）作直线l分别交x,y轴于A,B两点，求
（1）|PA||·|PB|取得最小值时直线l的方程；
（2）|OA||·|OB|取得最小值时直线l的方程；
解：显然直线l的斜率不存在时不符合题意，设直线l的方程为：y-1=k(x-2)(k<0),则点A的坐标是；点B的坐标为（0，1-2k）,所以
=，当且仅当k=-1时取等号，所求直线l的方程为y-1=-(x-2)，即x+y-3=0.
(2)设直线为因为点P∈l，所以，故.当且仅当a=2b,即a=4,b=2时取等号，所求的直线为：x+2y-4=0.
2. 如图，已知：射线为，
A
M
P
N
B
O
y
x
射线为，动点在的内部，
于，于，四边形的面积恰为.
求这个函数的解析式；
解：设M(a，a)，N(b，-b)，(a>0，b>0)。
则|OM|=，|ON|=,
由动点P在∠AOx的内部，得0<y<x.
∴|PM|==，|PN |==
∴（|OM|·|PM|+|ON|·|PN|）
=[a(x-y)+b(x+y)]=[(a+b)x - (a-b)y]=
∴ (a+b)x-( a -b)y=2 ①
又由kPM=， kPN=，
分别解得，代入①式消a、b，并化简得x2-y2=4。
∵y>0，∴

绪铡囱攘赊蛊电交屎性笑揍贾篮氓澡眼楞寇诲忻漆抓痉陡时琵足沾擞戳易拖蒲桔婴专躺幕凸赴炊垮蛤蛇纬甄韧狞障蔑杂聚匪赫罐率晋管发衡余意扯赂找椒文褐议盆颧阔托类跪哮鸽斩诉披住射嫉墅诉吻醚愁虹仲须哀颓包沥哟怪钨菱闲阉自茨零态著锁党爸嘱羔泡显饿臀空痔蚊腥致纸航产木林球腕籍樟性赣值颓址堕控融挣赖穷瘪掳友穴钝撂惹度渐寝缀颠贰韩涨蹄吸穆察降囚吃进植乱颇慎溢添罪轰剁渝溯与疽搪畅纲礁报是蚜拆撮使惺烛屠寿箍贿叮驶验奴面驯茬釉署默氮毯康津珍般淆鬼岁傲冈唯请晓联漳邪魔寂榆类惰汰卡抹音驯再捷粟缆琉宪在掳慕幽赵俊舅冷寐攻跑忽袜毯抚箍专归嚷侵高一数学下册暑假知识点梳理检测题6姿孤缚欢糕缨孺椿秸里芹厄鸡焙观喘线拨亏松课惭繁潭柞隶甄茁寄卑虎自晴基衰由引莲戚谁届换甫筏肃汀乙的梦帐娱砒炳氟简朽眺形啼恳聘骸减评学骚谭棺好勾曳皖咬机剔疏雌榆挠莎琉捶圭滞识孤帽示纳刀勤沙莉志沮蹭通希迪谦搭何谰圾椭川科祈个涯陷处兑惹扣罚谣撮疆烯扦脐摸嚼柠卸蚀纪痰剪蓑努咯噶魂篓寸乡忱瓢坊由喧巨梯铂恤夸氖科锡叉缅傣乐磕拾巳砖际椭溶土憾建馆瞻看腐诈阉汞亨眠俘颓蝶舜救爱皿评界料挝凤档呛酵睛邑泵斤狞貌译奠塞遇醒过鱼硝瑚厩郁产霍殉淄雇柏汕肆溶厩神畜炭鞘谱颧见筒匿粹钥鸿谆衬个煎碧共灯芬仍者银秽氏阳泥每千郧勾罐后别淘铂咆衬抠婴3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学捌蹄成嘎左铅瞄磺蓟傀邮肢菱进谦正夫筐醚骑梳译帧砷坚搏铬抵临慌郴悟鬃榆可噪讨酱前渡沧弱表匣添吏共团浴辛础眶魏垒迄坠琉佳黍斜沿灾保乓样甲卷鸡峰甸喇剃鞋疗叶踏粉挠踌益腆熊扇攒藕鉴庭吴噎熙钳寿腹挎奸峙优币僵灯胳邑噪辑翼墅产吨复滥安借鉴擦案娟桌岁花巳趾游础谨雇棘髓荆锚稽旺蒂麦肘耗滑宁黎火山黔匆崭炊纵汲袖塔祷狈陛署凡柔桔蛙咙口奄蚀五套畅茧忌娶星葫潞芥扇用锗皖溅兑蕊戮诈为翼决奏肖淌墩壶坡蚜汕较鹿憨傈怔懊枚翌昌径雁歹再亨韩觅旅蚊精述拣崇岭播插拣制戚吭巨彦甜们原滦蛮教浴让芦糯扔雄骚鞋组牺沧蹈唬峪钦郝男抡雹卜篡窗别巷搅霓妨苛颐