杭州市良渚职高教职工考核制度..doc

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杭州市良渚职高教职工考核制度

为了加强学校科学管理，启动内部办学活力，调动教职工奋发向上的积极性，根据余杭区中小学教职工考评细则，制订本办法。本办法自教代会通过之日起试行，本办法的解释权属校长室。

一．教师考评办法：
（一）考评指标体系
1．思想素质和纪律（24）
（1）政治方向（4）
（2）教育思想（4）
（3）职业道德（8）
（4）劳动纪律（8）
2．教学工作（44）
（5）备课（6）
（6）上课（8）
（7）批改（6）
（8）辅导（2）
（9）考核（2）
（10）实绩（20）
3．业务活动（22）
（11）岗位培训、学历进修（2）
（12）教研（4）
（13）科研、教学论文（6）
（14）日常听课（2）
（15）学科课外活动或任选课（2）
（16）教师业务竞赛（4）
（17）教师成长（2）
4．管理工作（10）
（18）班主任工作（8）
（19）行政管理工作（8）
（20）其他教育教学管理工作（4）
（21）其他工作及贡献（8）
（22）教研组工作（2）
（23）超工作量（4）

几点说明：
1．等级分值转换：先按行政，班主任，突出贡献，一般教工分类确定优秀，再依据考核分高低及综合各方面的表现，岗位特点确定良好，合格，基本合格，不合格等级。
2．要求学校照顾的一般不能定为良好、优秀。
3．不服从学校工作的安排一般定为基本合格。
4．“一票否决制”按余杭教育局有关规定执行。
（二）考评内容
1．思想素质和纪律（24分）
（1）政治方向（4分）：坚持四项原则，拥护党的路线、方针、政策，有较高的政治觉悟；积极参加各项政治活动。
（2）教育思想（4分）：热爱教育事业，教育思想端正，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面提高教育质量。
（3）职业道德（8分）：事业心强、责任感强，职业道德高尚、关心爱护学生；遵纪守法，遵守社会公德等。
（4）劳动纪律（8分）：坚守工作岗位，出满勤；遵守劳动纪律，不迟到、不早退；遵守教务制度，按时上交有关材料，服从教务处安排，不擅自调课。

2．教学工作（44分）
（5）备课（6分）：认真钻研大纲、教材，了解学生情况，课堂教学目标明确、具体，包含知识、技能、德育、智力等内容，明确列出重点难点，精心安排教学过程，备好直观教具，和多媒体教学课件等，每堂课都有课时计划。
（6）上课（8分）：认真实施授课计划，精心组织教学活动，讲解正确、明白，语言清晰、简炼，教态亲切，板书工整、规范，按时上课、下课、课堂纪律严明，教学目标达成度高，师生反映好。
（7）批改（6分）：精选习题，认真布置，作业量适当，及时批改，及时讲评，讲究实效。
（8）辅导（2分）：贯彻“因材施教”的原则，运用适当方式进行教学辅导和技能训练。既重视知识上的查漏补缺和学习方法上的指导，更重视学习的性的教育和学习兴趣、习惯、意志和毅力的培养。
（9）考核（2分）：按大纲要求和学生实际，认真命题、认真判卷、认真进行质量分析；按考试规则，认真监考，严格执行试场纪律，要十分重视平时教学效果的考核，如单元考核、课堂教学达成度考核以及实践性环节的考核等。
（10）实绩（20分）：所任学科的教学质量，教学方法改革及教学手段的创新等方面的效果；教学实验、实习的效果，学科竞赛及学科活动的成绩。

3．业务活动（22分）
（11）岗位培训，学历进修（2分）：老师要按规定参加岗位教训或接受继续教育，学历不达标的要参加学历进修；学历已达标的，要根据学校安排参加高学历进修。
（12）教研（4分）：积极参加省、市、区、校教研活动、主动承担教研任务。
（13）科研及教学论文（6分）：认真参加教育教学科学研究，积极承担国家、省、市、区、校课题研究任务，按时完成结题；每学年要撰写一篇结合工作实际的教育教学科研论文。
（14）日常听课（2分）：积极参加听课活动，完成学校规定的听课任务。遵守听课纪律，静听勤思、勤记录，课后及时整理笔记，积极参加评议。
（15）学科课外活动，或开设任选课（2分）：积极开展学科课外活动，或开设任选课，开阔视野，拓宽知识，培养创新思维，提高实践能力。
（16）教师业务竞赛（4）：认真钻研业务，不断提高业务能力、专业水平，积极参加业务竞赛。
（17）教师成长（2）：认真制定并完成个人专业成长规划，专业成长快。

4．管理工作：(10)
（18）班主任工作（8）：积极承担班主任工作，认真做好班级管理工作，班级管理、班主任考核成绩好。
（19）行政管理工作（8）：积极参加竟岗，承担学校各类行政管理工作，保质、保量、按时完成常规管理工作及校领导布置的其他工作，及时、认真做好相关的档案整理、归档工作，工作积极、主动，有创新、有特色、有成效，管理有序。
（20）其他教育管理工作（4）：积极承担学校各类教育管理工作，工作积极、主动，有创新、有特色、有成效，管理有序。
（21）其他工作及贡献（8）：积极承担学校布置的各类额外工作，或突击性工作，完成任务好，为学校的发展作出贡献。
（22）教研组工作（2）：积极开展校本教研，鼓励教师参加培训、竞赛等业务活动；开展课外辅导，教学质量优。
（23）超工作量（4）：服从学校工作安排，积极承担教育教学工作，勇挑重担。

（三）考评细则
1．思想素质和纪律（24分）
（1）政治方向（4分）
政治方向正确，立场观点明确，有较高的政治觉悟和辩证唯物主义世界观，努力学习科学的思想理论，积极参加各项政治活动。
A．完全符合（表现突出）(4分)
B．好（学习活动有缺席）(3分)
C．一般（学习活动无故缺席）(2分)
D．差（有错误言论）(0-1分)
（注：集会、升旗、学习活动（病、事假除外），每缺席一次扣1分，缺席4次得0分；无故缺席二次得0分；有严重政治错误，受处分未撤销的得0分。）
（2）教育思想（4分）
热爱教育事业，全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面提高教育质量。
A．完全符合（4分）
B．基本符合（忽视实验、艺术健康教育）（3分）
C．一般（忽视思想教育）（2分）
D．差（不按规律、方针办事）（0-1分）
（注：不面向全体学生，任教班级有二分之一及以上学生提出不满的，为一般，得2分，三分之二及以上学生提出不满，为差，得1分）
（3）职业道德（8分）
具有强烈的事业心、责任感、职业道德高尚，遵守社会公德、关心爱护学生，教书育人、为人师表；自觉遵守国家法规等。
A．完全符合（8分）
B．基本符合（爱护学生不够，遵纪守法不够）（6分）
C．一般（偶有违反，不守公德、有事故）（4分）
D．差（不爱护学生，有严重违纪、事故等）（2分）
（注：爱护学生不够，尊纪守法不够，得6分；不爱护学生或不守公德，有事故的，得4分；不爱护学生，有严重违纪、事故严重的，得2分；有严重违法，造成恶劣影响的，得0分）
（4）劳动纪律（8分）
坚守工作岗位，出满勤，平时不迟到、早退。
A．完全符合（8分）
B．基本符合（偶有迟到、早退）（6分）
C．一般（无故缺席，经常迟到早退）（4分）
D．差（有旷工、旷课）（2分）
（注：出满勤，无迟到、早退得8分；病假一天扣0.5分，事假一天扣1分，严重违法得0分）

●思想素质和纪律大项有下列情况的酌情加、减分：
1．有下列情况者，经考核审议后，酌情加分
1）见义勇为、助人为乐表现显著者加2——5分。
2）为学校献计献策，并被学校采用，为学校的发展作出较大贡献加1——5分。
3）师德方面受校级以上表彰者加1——5分。
2． 出现有列情况酌情扣分：
1）擅自从事第二职业扣2分。
2）有赌博行为且造成坏影响的扣2——5分。
3）有体罚、侮辱学生行为的扣2——5分。
4）同事之间不团结而造成工作损失扣1——3分。
5）抽查不到位一次扣1分，教研组、年级组活动不到位一次扣1分。
6）值日、值夜、晚自修、早自修、课外活动等工作量内的工作不到位一次扣1分。
7）发生事故未及时处理或处理不当造成损失扣1——5分。
8）旷工一天扣10分，旷工半天扣5分，旷课1节扣3分，上课迟到、早退5分钟以上，且没有正当理由的扣0.5分。
9）其他违反国家政策法规及学校规章制度的行为，由考核组审议后酌情扣分。

●思想素质和纪律大项评优限制条件：
缺勤（含请的各种假）5天及以上原则上不能评优；缺勤（含请的各种假）10天及以上原则上不能评良好。

2．教学工作（44）
（5）备课（6分）
教学目标明确，教学过程清晰，教学方法恰当，教学手段先进，课内外练习适当。
A．完全符合，加6分
B．基本符合（缺教案、过程欠清楚），加5分
C．一般（重点不够突出、教学方法陈旧、作业量少或没有），加3分
D．差（缺教案三分之一，或教案潦草、简单），加2分
（6）上课（8分）
按时到岗，计划授课，讲解正确，教态自然，课堂纪律严明，教学效果明显；积极开设公开课。
A．完全符合，加8分
B．基本符合（偶有迟到、课堂纪律一般），加6分
C．一般（板书潦草、讲解有误、课堂纪律较差、教学效果较差），或不服从学校安排，加4分
D．差（课堂纪律差、教学效果差），加2分
（7）批改（6分）
精选习题，认真布置，作业量适当，及时批改，（做到书面批改与面批相结合）及时讲评，要求学生订证作业。（除音体美外的非会考科目的作业批改量每两节课不少于一次；会考及高职考科目作业批改量不少于课时的三分之二；语文每篇文章不少于一次，大作文不少于五篇。)
A．完全符合，加6分
B．基本符合（偶无作业，有时批改马虎），加5分
C．一般（有时无作业，有时作业量太大，有时全批，有时不批改；或只批不评），加4分
D．差（无作业，或有作业不批改），加2分
（8）辅导（2分）
因材施教，辅优补差，查漏补缺，既重视知识性辅导，又重视实践性环节的辅导，既重视解决具体问题，更重视培养学习兴趣、习惯、意志等。
A．完全符合，加2分
B．基本符合（偏重辅优或偏重补差），加1.5分
C．一般（重视知识性、忽视实践性），加1分
D．差（不辅导），加0分
（9）考试（2分）
认真命题、认真监考、认真判卷、认真分析，考试与平时考核相结合，书面考核与实践性考核相结合。
A．完全符合，加2分
B．基本符合（偶有题量不足），加1.5分
C．一般（监考不严），或命题不认真，加1分
D．差（监考违纪），加0分
（10）实绩（20分）
学科教学质量高，教学方法创新，实验、实习效果好；学科竞赛及学科活动成绩优异。根据实绩加分细则确定，10分为基本分，在此基础上加减分。
具体考核办法见附件一。

3.业务活动（22）
（11）培训、进修（2分）
按规定参加培训、进修或接受继续教育，不断提高业务水平。
A．完全符合
B．基本符合（偶有缺课）
C．一般（不按时结业或毕业）
D．差（不在加培训或进修）
（注： 校本培训：年终对参训教师进行考核。优秀≤10%（继续教育学分：基础分＋4学分），良好≤15%（继续教育学分：基础分＋2学分），合格为基础教育学分为基础分。
（12）教研（4分）
积极参加省、市、区、校教研活动，主动承担教研任务，认真参加教育教学研究。
A．完全符合，加4分
B．基本符合，加3分
C．一般（拒绝承担教研任务），加2分
D．差，加1分
（14）日常听课（2分）
积极参加听课活动，完成学校规定的听课任务，遵守听课纪律，静听勤思、勤记录，积极参加评议。
A．完全符合（听课完成率≥100%），加2分
B．基本符合（听课完成率≥95%），加1.5分
C．一般（听课完成率≥90%），加1分
D．差（听课完成率<90%，或不参加评议），加0分
（15）学科课外活动或开设任选课（2分）
积极开展学科课外活动，认真开设任选课，拓宽学生的知识面、培养创新思维，提高实践能力。
A．完全符合，或承担课外活动任务，加2分
B．基本符合（培养创新思维欠缺），或学校未安排，加1.5分
C．一般（开展活动不经常），加1分
D．差（未开展活动），或不服从学校安排，加0分
（16）教师业务竞赛（4）
认真钻研业务，不断提高业务能力、专业水平，积极参加业务竞赛。根据实绩加分细则确定。具体考核办法见附件一。

（17）教师成长（2）
认真制定并完成个人专业成长规划，专业成长快。
（注：按学校规定制订个人成长规划，专业成长快，得2分；制订发展计划，未有效实施的，得1分；不制订个人发展计划，没有成长目标的，得0分）

●业务活动部分评优限制条件：
1．对于选修课一学年中 必须报一次，作为评优的 必备条件之一。评职在同等条件下优先。
2．论文、课题，二年中论文要有区级（含）以上获奖、发表或课题结题。其中，高级教师、教研组长、学科带头人、区骨干教师、市级以上教坛新秀、区级以上大组成员等六类人员上述条件作为评优必备条件之一，其他老师同等条件优先。

4．管理工作（10）
（18）班主任工作（8）见附件2
（19）、（20）、(21) 、（22）根据处室相关考核、行政考核及考核组评定确定。

（23）超工作量（4）：每超一节加0.25分。

（四）说明
1．A、B、C、D分值折算
A=满分×0.9及以上
B=满分×0.7及以上
C=满分×0.6及以上
D=满分×0.6（不含）及以下
2．考评指标系中（11）和（15）中，因学校未按排的不扣分。
3．无作业批改的学科不扣分，分数加到“教学工作”的（5）（6）（8）（9）的项目中，每项各加1分。

（五）考评程序：
1．教师根据考评内容，书面总结一学期的工作，在此基础上，自评打分，并提供相应的书面资料。
2．教研组根据教师的自评，综合教研组全体教师意见，给教师恰如其分地打分，并初步定格。
3．由处室对教研组的初评进行复评打分，基本定格。
4．校考核组综合平衡、审核、批准评定分值，最终定格。

（六）考评表：
良渚职高教师考核评分表
学期 姓名 任教学科 周课时
一级指标
二级指标
权重
自
评
分
教研组
评分
处室评分
校长室
审核评分
思想素质和纪律
24分
1．政治方面
4

办公室主任签名：

2．教育思想
4

3．职业道德
8

4．劳动纪律
8

教学工作
44分
5．备课
6

教务处主任签名：

6．上课
8

7．批改
6

8．辅导
2

9．考核
2

10．实绩
20

业务活动
22分
11．岗位培训学历进修
2

办公室主任签名：

12．教研
4

教务主任
签名：

13．教科、教学论文
6

教科室主任签名：

14．日常听课
2

教务主任签名：

15．学科课外活动或任选课
2

16．教师业务竞赛
4

相关处室主任签名：

17. 教师成长
2

办公室主任签名：

教育管理工作
10分
18．班主任工作
8

政教主任签名：

19. 行政管理工作
8

校长签名：

20．其他管理工作
4

校长签名：

21．其他工作及贡献
8

校长签名：

22. 教研组工作
2

教务主任签名：

23. 超工作量
4

教务主任签名：

总评分
100

评定等级

评定人签名
本人签名
组长签名
校长签名

二．职工考评办法

（一）考评指标体系
1．政治方向（10分）
2．职业道德（15分）
3．劳动纪律（15分）
4．完成职责（30分）
5．服务态度（20分）
6．工作原则（10分）

（二） 考评细则和办法
考核项目1.2.3.项参照教师考评细则，其他项目参照各自的工作职责。

（三）考评程序
根据“杭州市良渚职业高级中学职工考核评分表”，全体教师测评取平均分乘以50%；学校考核组测评取平均分乘以30%；分管校长测评分乘以10%；处室负责人测评分乘以10%。以上四项合计为该职工的考核分。
1．职工根据考评内容，书面总结一学期的工作，在此基础上自评打分，并提供相应的书面资料。
2．教代会代表根据职工的工作表现，对每一位职工进行评价打分，并取打分的平均值记入考评表。
3．各部门负责人根据职工自评分，教代会代表的评价分，进行复评打分，基本定格。
4．校考核组综合平衡、审核批准评定分值，最终定格。

（四）考评表：
杭州市良渚职业高级中学职工考核评分表
学期 姓名 任职部门
序号
指 标
权重
自评分
教 师
评 分
部 门
评 分
分管校长评分
考核组评分
考核组审核得分
备 注
1
政治方向
10

2
职业道德
15

3
劳动纪律
15

4
完成职责
30

5
服务态度
20

6
工作原则
10

总 分
100

评定等级

评定人签名

本考核方案于2008年2月1日经过教代会通过，正式实行。

2008年2月1日

附件一：教师业务竞赛、辅导学生竞赛、会考、高职考、等级工考、体育竞赛考核办法

1．教师业务竞赛、辅导学生竞赛考核办法
项 目
等 级
权 重
说 明
国
省
市
区
校
公开课
优质课
优秀
教案
一等
10
7
5
4
3
单项:公开课0.5,优质课、优秀教案0.75,综合加0.25。
同一内容取最高值；公开课参照“三等”系数；汇报课不计分。
二等
8
5
4
3
2
三等
6
4
3
2
1
四等
4
3
2
1
0.5
教师
其它
竞赛
一等
10
7
5
4
3
单项：0.375，
综合：0.75
同一内容取最高值，不重复计分。
二等
8
5
4
3
2
三等
6
4
3
2
1
四等
4
3
2
1
0.5
辅导
学生
竞赛
一等
10
7
5
4
3
单项：0.25，
综合：0.4
同一内容（竞赛）取最高值，不重复计分。
二等
8
5
4
3
2
三等
6
4
3
2
1
四等
4
3
2
1
0.5
说明
计分办法:相应等级系数×相应权重=应得分数

2.教科研加分
项目
等级系数
权重系数
说明
国
省
市
区
校

论文
一等
10
9
7
5
4
学会：0.4
发表：0.4
综合：0.6

1.发表论文以”二等”计
2.同一篇论文以最高奖计算，不重复计算
二等
9
8
6
4
3
三等
8
7
5
3
2
四等
7
6
4
2
1
课题
立项
10
8
6
4
2
0.6
1．同一课题以最高分计算,不重复计算
2．获奖参照论文(综合)
结题
10
8
6
4
2
获奖

0.6

3.会考考核办法
办法一：A.及格率100%，加3分；99%-95%，加2分；94%-90%，加1分；89%—85%，扣1分；85%以下，扣3分。B. 烹饪（点心）专业及特殊专业（入学初由校行政会根据入学成绩讨论决定）文化课相应靠上一档。
办法二：A.平均分或及格率高于区（文化课）、市（专业课）0.1—5分，或0.1%—5%，加1分；B.高于5.1—10分，或5.1%—10%，加2分；C.高于10.1分及以上，或高于10.1%及以上，或及格率达到100%，加3分；D.等于0分，或0%，加0分；E.低于平均分0.1—5分，或低于平均及格率0.1%—5%，扣2分；F.低于平均分5.1分及以上，或与平均及格率相差5.1%及以上，扣3分。G.烹饪（点心）专业及特殊专业（入学初由校行政会根据入学成绩讨论决定）文化课相应靠上一档，但差8分（点）以上，扣3分。
备注：A.平均分与及格率取其中分值高的一项；B.会考成绩可作横向比较的，参照“办法二”，无法比较的则参照“办法一”。

4.高职考考核办法
①以所辅导的上线学生数、班级指标数及该班学科平均分为依据考核。
②完成指标得4分，超1人加0.5分，依次类推，直至该科加到8分为止。未完成指标1人扣0.5分，依次类推，扣至-4分为止。
③平均分达到标准（文化课以乔司、闲林、良渚三所职高平均分为准；专业课如有区平均分，则按区平均分，如无区均则按市均），按完成指标考核，超1分加0.5分，依次类推，直至该科加到8分为止。未达标准，差1分扣0.5分，依次类推，扣至-4分为止。
④平均分列区（文化课）、市（专业课）第一，在原加分基础上再加3分。
⑤特殊情况，如专业特点、原有基础、教师变动等由校行政会酌情处理。
备注：②③项取其中分值高的一项。

5.等级工鉴定考核办法
①初级工：合格率100%，加2分；99%—95%，加1分；94%—90%，加0分；89%—85%，扣2分；85%以下扣3分。
②中级工：如参加学校劳动技能鉴定站的考核，则参照初级工；如参加校外劳动技能鉴定站或省教育厅的鉴定，则参照会考。

6.体育竞赛考核办法
区田径运动会:高中组团体总分第一名加6分，第二名加4分，第三名加2分；职高组第一名加3分，第二名加2分；学生个人第一、二名参考学科单项一等奖，第三、四名参考二等奖，第五、六名参考三等奖。
区单项运动会减半计分。

7.“会考、高考”考核条例说明：
①会考记分办法为：实得分=所得分×课时系数（课时系数计算：总课时100及以下为1；101—200为1.5；201及以上为2）。
②高职考记分办法为：实得分=所得分×分值系数（分值系数=该科总分/150）。
③同科多人任教的，会考：最后一学期任教者先提取40%，其余60%按任教课时计算，扣分也一样。高职考：最后一学期任教者先提取50%，其余50%按任教课时计算，扣分也一样。
④一人同时任教多个班级的，先分班计算，再取平均值。
⑤要考虑班级入学因素，乘上班级入学成绩系数，入学成绩系数由学校行政会讨论决定。
⑥附：高职指标分配办法：[ax+a×(〈c-d〉÷d)]+难度系数
其中a为班额，x为教委下达给学校的指标，c为班级入学平均分，d为校年级入学平均分。
难度系数：我校五大类专业录取平均分-某专业录取平均分，如两者差额大于50，则加10%；如两者差额小于50，则加5%。

8. 杭州市良渚职高教研组考评条例
目 标
考 评 细 则
说明
自评分
考核分
一、
组
风
建
设
10分
1.制定并及时上交教研组工作计划、工作总结、档案资料。(2分)
符合要求得2分，迟交得1分，少一份零分。

2.按计划开展教研活动，活动前有准备，活动后有记录。（2分）
符合要求得2分，少一次扣1分。

3.主动接受并创造性地完成学校布置的工作。（2分）
符合要求得2分，未较好地完成扣1分，不接受零分。

4.做好教师的教学、教研档案。（2分）
符合要求得2分，少一份零分。

5.服从教务处调课，不私自调课。（2分）
符合要求得2分，不接受教务处调课或私自调课一次扣1分。

二、
教
学
常
规
24分
1.开学两周内订好并上交授课计划。
符合要求得3分，少交一份扣1分。

2.学期教案全且规范，并按计划上课，完成教学任务。
（3分）
符合要求得3分，未完成教学任务零分。

3.作业布置适量，批改及时认真。（3分）
根据民意测验结果给3、2、1、0分。

4.注重知识检测，每人每学期单元测试不少于4次（3分）
符合要求得3分，少一次扣1分。

5.科学命题，认真监考、阅卷，认真进行质量分析。
（3分）
符合要求得3分，监考、阅卷不认真，质量分析不及时，每人次扣1分。

6.学习他人长处，教师每学期听课不少于10节，组长不少于15节。（3分）
听课少一节扣1分。

7.遵守作息时间，上课不迟到早退，不旷课。（3分）
符合要求得3分，旷课一次得零分。

8.热爱学生，严禁体罚学生。（3分）
符合要求得3分，体罚学生零分。

三、
队
伍
建
设
15分
1.重视对青年教师的培养，指导工作未满三年的教师每学期开设一节汇报课。（3分）
符合要求得3分，少一节扣1分。

2.师徒间听课不少于5节，组长每学期至少听两节本组每位工作未满3年教师的课。（3分）
符合要求得3分，少一节扣1分。

3.教师间相互探讨，开展同教材备课、说课、上课、评课活动。（3分）
符合要求得3分，无同教材教研活动零分。

4.组织教师参加各级各类业务竞赛，提高老师业务水平。（3分）
教师参加业务竞赛，承担公开课：市级得3分，区级得2分，校级得1分，不参加不得分。

5.培养教师成为骨干教师、学科带头人。（3分）
区级得3分，校级得1分，没有不得分。

四、
第
二
课
堂
11分
1.每组至少有一个课外活动兴趣小组。（2组）
符合要求得2分，没有不得分。

2、开学两周内订好并上交活动计划，每次活动有记录，学期结束有总结。（3分）
符合要求得3分，少一份扣1分。

3.兴趣活动小组有明确的目标，期末有成果，或制作、或报告、或竞赛获奖等。（3分）
符合要求得3分，没有成果零分。

4.每学期每学科至少开展一项校级竞赛。（3分）
符合要求得3分，少一项扣1分。

五、
教
科
研
20分
1.组织教师学常规、大纲，学教育、教学理论、每学期理论学习不少于2次，每位教师每学期做10张学习卡片。（3分）
符合要求得3分，少一次扣1分。

2.开展教科研实践，教研组有整体研究方向。（3分）
符合要求得3分，无整体研究方向不得分。

3、每学年每人有一篇教研总结文章或论文。（3分）
符合要求得3分，少一篇扣1分。

4.组内有60%以上老师有校级课题。
（3分）
符合要求得3分，少十个百分点扣1分。

5.组内老师论文在区级以上发表或交流、获奖。（3分）
符合要求得3分，没有不得分。

六、
教
学
实
绩

1.不断改进教学方法，提高教学质量，学科教学质量高。
（1）会考达到参考学校第一，加10分，及格率每超一个百分点加1分。（2）等级考100%通过，加8分，95%—99%，加6分。90%—94%，加2分，90%以下扣2分。

2.教育、教学论文公开发表或获奖。
论文获奖：（1）学科区级，加4、3、2分，市级加6、4、3分，省级加8、6、4分。（2）综合评比加倍。（3）发表论文对应获奖文中档记分。

3.课题
课题立项：区级2分，市级4分，省级8分。
课题结题：区级6分，市级8分，省级12分。

4.学科竞赛获奖
（1）省级加8、6、4分；（2）市级加6、4、2分；（3）区级加4、2、1分；（4）读书活动下降一个档次计分，市科技节获奖上升一个档次计分。

9. 杭州市良渚职高教研组长考评办法
目 标
说明
自评
考核分
1.教研组工作有计划、有总结（4分）。少一份扣2分。

2.精心计划、定期开展教研活动，活动前有备课，活动后有记录，期末随总结交教务处（6分）。少一次扣1分。

3.教研组有整体研究方向（5—0分）。

4.关心、指导青年教师开展工作，每学期听课不于15节，且每学期至少听两节本组每位工作未满3年教师的课（5分）。少一节扣1分。

5.做好本组教师教学、教研工作的资料积累（6分）。少一项扣1分。

6.每学期至少二次指导、检查课外兴趣小组活动，并有记录（4分）。少一次扣2分。

7.主动接受并创造性地完成学校布置的任务。（5分）

8.教研组考核分的百分之六十五计入教研组长考评

附件二： 班主任考核制度
根据新时期职业学校班级管理总体要求，结合我校班主任队伍建设、班集体建设近几年实际，自2006学年第2学期起，对班主任考核工作若干细则予以进一步调整。
一.考核基本原则：定性与定量相结合，态度与实绩相结合。
二.考核主体内容
1.班级常规考评（50%）：包括纪律（35%）、卫生（30%）、出勤（20%）、两操（15%）四项。每两周一评，期末折算计入班级综合考评与班主任考核。
2.班主任到岗到位情况（15%）：根据签到及出勤统计。高于常规要求的酌加1—5分，低于常规要求的酌扣1—3分。
3.主要活动开展情况（15%）
①支部建设：支部工作有特色有实绩的酌加1—3分，由团委综合评定。
②值周工作：获值周先进班集体的每次加1分，评估成绩在90分以上不足95分的每次加0.5分，低于90分的不扣分。
③主题班会：班级按常规每月开展一次，少一次扣0.5分（以《手册》记录为依据）；承担校级公开主题班会（校定或自行报名承担）的每次加1分。
④寝室月评：示范每次每室加0.5分，非达标每次每室扣0.25分。
⑤宣传工作：专题板报评估优胜（前六名）每次酌加0.2—0.5分，未刊出的每次扣0.5分；广播站投稿情况学期评估优胜（累计有效稿件数前六名）的酌加0.5—1分；校运会宣传工作先进班集体加0.5分。
⑥学校重大活动：包括校运会、元旦汇演、两大球赛、军训与实践及艺术节活动等。校运会团体成绩优胜者（前六名）酌加1—1.5分，校运会精神文明运动队加1分，两大球赛优胜班级（前三名）加1分，军训与实践活动综合先进加1分，单项先进加0.25分，艺术节各单项优胜班级（前三名）加0.25分，艺术节综合汇演、元旦文艺汇演优胜班级（前六名）酌加0.5—1分。
⑦家校联系活动：家校联系工作按《家校联系制度》实施考核。
4.安全工作（10%）：实行安全工作一票否决制，出现严重安全事故对学校造成恶劣影响者该项不得分，并取消学期优秀及年度先进班集体评选资格。
①违纪事件发生率（5%）：以年级总体情况学校研究确定，相对稳定酌加1—2分，各类违纪违规事件频发酌扣1—5分，较为严重的突发或偶发事件影响恶劣的每起扣1分。
②教育处理情况（5%）：及时报告、积极协商处理并认真做好善后工作的不扣分，消极对待迟报瞒报或处置不力存有明显过错的每次或每起扣1分，扣完为止。
5.其他情况（10%）
①相关工作情况：学校安排交付的校级统一性文体竞赛、应急性活动、档案工作等不执行、不落实、不参与的每项扣1分，拖拉者每项扣0.5分，已造成相应影响的该项不得分。
②流生工作：由学校勒令劝退的每生直扣0.75分，虽经努力仍流失的每生扣0.5分。
③班级公物保管及使用情况：情况良好的酌加0.5—1.5分，损坏严重的酌扣0.5—1.5分，由学校总务处综合评定。
6.附加分：不重计，附加值合计数每学期一般不超过8分。
①管理特色：班集体建设、班风建设思路清晰，重点明确，形成一定特色，现状或发展趋势良好的酌加1—3分。
②级差调整：因生源、专业或其他特殊因素造成相应管理障碍的酌加1—3分。此项由学校德育工作领导小组研究认定。
③特殊贡献：包括典型的好人好事、学生区级及以上各类竞赛获奖等。
三、相关操作
1.班级常规考评各单项记分以最优者为基数，余按统一比度酌扣。
2.分年级评定考核，根据个人所得分值，经领导小组审定相应等级后纳入教师考核体系中“班主任工作”部分，分档计入。
本制度的解释权在校德育工作领导小组。
杭州市良渚职高教职工教师业务竞赛、辅导学生竞赛、会考、高职考、等级工考、体育竞赛奖励办法及课贴发放办法

1. 各