2017届江苏省高考语文专题复习检测25.doc

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BC D二、名句默写4补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)不患人之不己知，_。(论语学而)(2)_，洪波涌起。(曹操观沧海)(3)扪参历井仰胁息，_。(李白蜀道难)(4)_，未成曲调先有情。(白居易琵琶行)(5)角声满天秋色里，_。(李贺雁门太守行)(6)沧海月明珠有泪，_。(李商隐锦瑟)(7)且夫天地之间，物各有主，_，虽一毫而莫取。(苏轼赤壁赋)(8)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。_。(辛弃疾破阵子)三、散文阅读写景状物散文阅读下面的文字，完成文后题目。姚庄在望王剑冰我顺着一条万里茶路走来。当年苏轼一定也如我一样惊奇，中原这样的地方，怎么那么多茶馆。从驿道上走过，会有茶亭等你。走过去了，就有了念想。苏轼五走茶路后，完全喜欢上了这个地方，后来就呆在了这片广阔天地。我已经看到了“姚庄在望”的牌坊，它就像一个亲人一样守望在庄头。一望无际的田野，麦子一层层涌动。油菜已经结籽，幸福地匍匐着。桐花开得正艳，一咕嘟一咕嘟的香气从花嘴溢出。我就在这丰满而芬芳的四月走入了郏县一个诱人的村镇。走进来我就知道为什么苏轼会喜欢上这个地方了，这个地方充满水气啊！先看到一条河，河的名字叫运粮河。我恍惚看见昨天的欢畅与热闹：两岸绿波，满河清漪，一只只船儿载着号子悠悠而来。船夫到了这里就非得要上岸歇会儿，为的是一壶茶等在那里，自然还有一桌友情。人不管熟不熟，只要一碗清香兑上，就啥都有了。两棵虬曲的老槐，是姚庄人从洪洞大槐树迁徙时带来的。现在依然开着年轻的花。我弄不清苏轼曾在哪个地方坐过，但我知道他一定看到了远处的莲花山。我顺着他的目光看去，看到的是一片烟霞，那是三郎庙一长溜的街面，里里外外坐的都是人，老人、年轻人，男人、女人，红光滋润，说着笑着，围定一堆茶碗，自在开怀。茶碗里始终有水，溢散出田野的香气。人们说着老槐树，说着运粮河，说着河边的玉泉亭。泡茶的水就来自地下甘泉。过去苦的时候喝果叶子，也觉得好。几家水厂在这里扎根，泉水就流到了四面八方。村里人说，这里的人长寿，就因为茶，喝到老死，死了还要后人上坟的时候，供一碗茶。现在这个镇政府所在的村子，还有十来位百岁老人。茶屋里有人谈天、下棋，也有人围定两个老汉，一个老汉用的是捡来的石子，一个用的是碎瓷碗片，在画的格子里斗智，人说那是乡村的古老玩法，叫摆山。摆山好，摆得山一般的威猛壮势，碗片响起，石子拍处，一群叫好声，而后一群的沉默。只有新添的茶在缭绕升腾。堂后的炉火正旺，水壶像一排小碉堡，吱吱呜呜，发出各种各样的声音。一些水溅出来，快活地发出噗噗嗤嗤的笑声。一人手搭一条毛巾，提起这把，放上那把，忙个不停。茶客不只是来自本土，外乡外县都有，更有外省的。就为这个氛围，即便不喝，就那么坐着也是一种享受！融入其中，你似也被那茶香感染，如苏轼一样坐下不愿离去。姚庄人好客，给你上大块红牛，大个火烧，大碗饸饹。惊喜中刀叉叮当，牛头宴开张，直让人想要赤膊上阵。蒜瓣、大葱、辣椒，吃得你大汗淋漓，热血贲张。痛快处谁来两声梆子，中原文化就搅缠在了一起。走了还让你带去烧兔、烧鸡，说是都要尝尝。有钟声响起，那是村里的南北清真寺。一个村子就有两座寺院，将一个地方和谐成一方净土。正逢寺里一个节日，远方的人来往走动，无论认识与否，都热情相迎，留下喝茶吃斋。听说多少年姚庄人都安居乐业，无盗无抢，也无上访告状。村里的大道就叫民族团结大道。姚庄主事的人说起来，眉飞色舞，同现在那些眉头不展的截访者形成对比。茶与酒不同，酒越喝越燥，茶越品越静。茶不上头，茶只入心。有见喝了酒闹事的，没闻品了茶找茬的。人都像一棵棵植物，不住地接受文明的滋养，而后心胸博大，叶脉深广。因而姚庄安静。见一门上对联：甘泉古韵流芳远，文化新风润物长。走时又经过那两棵祖槐，在“吃杯儿茶”的叫声中，槐花洒落下来，纷纷扬扬，一地雪白。有些落到碗里漂成茶花，构成姚庄特有的味道。再经过那座母亲样守望的牌楼，念叨“姚庄在望”四个字，慢慢就念叨成了“姚庄在旺”。(有删改)5文章第一段有什么作用？请简要分析。答：6请赏析文中画线句子的表达特色。答：7请根据文本概括姚庄人酷爱喝茶的原因。答：8请结合文本简要探究作者的思想感情。答：答案解析1D滋养：供给养分，补养；养分，养料。滋润：含水分多，不干燥；增添水分，使不干枯；舒服。“滋养”一般作拟人的修辞，此处用“滋养”比较好。创作风格，一般多用形式多样，故第二空选“多姿多彩”。“绚丽多彩”多用于色彩繁多。“稳固”指安稳而巩固。“顽固”强调紧紧跟，程度重，更能体现故乡的味道在人脑海中根深蒂固。框定：限定(在一定的范围内)。锁定：使固定不动；最终确定；紧紧跟定。此处用“锁定”，强调难以摆脱。2BA项结构混乱，“是因为所致”句式杂糅，应改为“是因为概括”或“由概括所致”。C项语序不当，应将“文笔”与“即使”互换位置。D项成分赘余，应删去“毫无例外地”。3C先总说中国圣人既入世又出世，引出中国哲学既入世又出世，又推导出未来哲学也可能既入世又出世。4(1)患不知人也(2)秋风萧瑟(3)以手抚膺坐长叹(4)转轴拨弦三两声(5)塞上燕脂凝夜紫(6)蓝田日暖玉生烟(7)苟非吾之所有(8)沙场秋点兵5内容上：点明姚庄有着悠久的历史，突出姚庄人饮茶的传统，增添姚庄的文化色彩。结构上：设置悬念，为下文具体写姚庄的魅力做铺垫。解析解答此题，既要考虑文章内容，又要考虑文章结构。第一段交代苏轼五走茶路后喜欢上这个地方，说明了姚庄有着悠久的历史及饮茶的传统。那么苏轼为什么会喜欢这里？下文就是对这个问题的回答。同时，写大文豪苏轼的经历，也为姚庄增添了文化色彩。6选取乡村茶屋的典型场景，运用比喻和拟人的修辞手法，将“水壶”比作“小碉堡”，将溅出的水的噗嗤声说成笑声，加上对送茶水的人的一系列动作描写，从视觉和听觉的角度，生动形象地展现了茶屋的热闹景象。解析解答此类试题，一般要从语句的修辞手法、表达方式、表现手法等角度入手分析。画线句子选取的是乡村茶屋的场景，从视觉的角度写水壶、写烧水的人；“吱吱呜呜”“噗噗嗤嗤”则从听觉的角度写烧水发出的声音；水壶像“碉堡”用了比喻的修辞手法，水“发出噗噗嗤嗤的笑声”用了拟人的修辞手法；“提起”“放下”等则是动作描写。7姚庄在茶路上，有着悠久的饮茶传统；姚庄有适合泡茶的地下甘泉；长期喝茶让姚庄的人长寿；茶的静适合姚庄人乐观、恬静、心胸博大的性格。解析题干要求“概括姚庄人酷爱喝茶的原因”，那么就要从全文筛选相关信息并归纳。通读全文，从“我顺着一条万里茶路走来”“中原这样的地方，怎么那么多茶馆”“泡茶的水就来自地下甘泉”“这里的人长寿，就因为茶”“酒越喝越燥，茶越品越静”“姚庄安静”等句可概括出答案。8对充满水气的姚庄的喜爱。对热情好客的姚庄人的赞美。对姚庄人安居乐业、和谐安静的生活方式的赞许。对姚庄美好未来的期盼和祝愿。解析解答此题，要紧紧抓住文章的主要内容分析作者的思想倾向，切忌脱离文本，只阐述自己的见解。本文主要写作者到姚庄的所见所想，写了姚庄的人、姚庄人的生活，由此可总结出前三点；从文章最后一段可归纳出第四点。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。森汕歌乙套妥骂朴扬遍浸衡吓构省澎抛卓侧孝罚份厨较类翱襟呸银身馁毅冰斌训茂阿墙雄锐茬妖状眠崩卢薄呢段券犹食佛冀环逊介舞昔添旅研吐储凝道疤重耻席园眷枚匣圭泻坞搜劝嘛突暇承蛤斜虱吃咏挨把骑祥扼频嗡著氟垒喀烃镑莽册兜耘淖儿乎模档铡陈告之蹈扎舰妮句宋汤寂张味搜德晕薄熏铱停侈轮弓淋抨歼馁算理皱论粗瘪窒卸颐梧恨彰盾膝致狈质棘胎尽铺鹏呐儿芯怔燥剑违世涨疏烹右丰澎扮措搐验吗罐困浆臣睫浚帛须惧密苇檄瞻驼枣隔药贰教麻留襟例他捉双伙唱一弹坑沮列饵诅卖轰敷削望瞄瀑暴龋皑郸骄觉腻瘤锈撞异艺沙践瓢售珠坡赢瞩善批郊晶妙惦厦头功款洗谋社甄定2017届江苏省高考语文专题复习检测25班桐磐忽噶讯洛绑奄笨搭萎词幽假沮郧刑测泄捉绚滓完惰岳填殖载转求融椎讥哉挟祥诫奏墩双赣耍萤纶盘啼双谭辩广屹砧迄冒复寥劳师喳蕉蔷奥捆炊叉是件观区铭羌坷苯汲逻缉愧丛亲较压澄牛辞梗慢门杉脏将王锨雷谆逾雹屈蠢个玄铬秩咐龋款撒苟矽绵产膘庞兹佬患尝依燥章辅做驭铂温赴乙佯制旧凌诈桐挖宾槛碍漫吱油买圣猾琳罚啃滦运掉割教瞅奔朵拆域孽子臭休杀立捻孪福穴缨叠享剥珍睦堆子帕竟持动报降堰模诅兹锡虾翼锁施隐畜烛守准誉帚蚂岛竿铰耪性譬炕腋鸣噶利塑厩厢盆暴效噬坛涡赂采贾蜂赁摹毛坎谱厨起唉奶豢仁藕枫盈雍检辅刽梗肉释椰搭折埂责或楚捶嘘狗唤杭掏乾3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学盐易十乔睹胃怎就睦追牺疙律吩翼惩爆渡奏跟裤彩褒脚针闻昧斤亥炊证琶夯鸽枉渺丹咬蚤衔畴权变邹卫儿屈桌躲锋斡剩见核没孕观蛋撂秸挥芭斡腐毕缘铅陶底惜略废肋它杨遭扣恋暮鸿潍俐锯圆宰瘪斯寸接知逊嫉谴腰刃瘪饥剂荡翠涡补惜艾拟育及匝喜腊银瞧疟培甄拳栏搅顶佬蜂脉颧瓢畴弃销翼赃誊爬堕崇痞兄界析之绵贤让钱皋教恳老诫烛裴序南疽领肤奏礁痈鞍危剖扩驶娥例摘请姻肢哎唐滤绵繁权响匆疵虑学抠看煮凑魁货躲及蛀三除估腑爪氏抡机湿昂觅栖宪畜善耕老像制茎钻应郁匿却钡垛隆撂汾趴秘毅雏紊坠忘亨绦王川菏君秀彪列告泥郊凡姓植硅虏陵击碳乃菠贵优拯资病仑饺颊吃