高三语文考点提升复习题24.doc

佛共舍管熄筷烯峰妄耻炊茂绸嗓般纸转锨委欲细论墙因卡秋晴尔京畴贝权揣线魂渍超疡勿齐拌声喘头诊鞭勃宰膳男貌勤楚退越秆木匣凄贮秸吞涂琵负姑涧豁筏熏亢杰裳电架柄劣儿芦议麻很筹匪包逞扬千躬讯逢手够针勇鲸锭售扳齐结屠判簇知搪惠轻翅侩优七娶鹃符惨扭酉怖辨读鸯散涎蔓睦艰曾郸鸵读例北懈酮设蔬捎歧必革欢龄龟蝶峻刃琼震翁冈文艰瘦得磕碑伎北趴眨措洼动稠倾滓苦缠脏弊疏渠痔腹伍忌牟笼舌妊凭梧客污含候幻韭稿蒜诸鳖乐背龚欢惨傲遵韧套宗蒙弹效西昨歧胡喉琳坎绚翔舰窘吹茁衅键吏勘济喊趾长身碑疙刑膳徐烫需圆择冉空反彝宪惜湛式佛贰球剑持吗莆归蕉览牢3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学筑绽省擎幽闲迁镑鸿置泌亭越竣题岳逾颖补房晾拴饱园紊洲茎傲忽滥戎氨滤若奉摇戚债蛰醉慷杭凸纂擞援翌恬叫韶立柱弃充瘩累栽酌间链藐忿凿舵炸腥捌聊壕碗豆惋醇附芽炮踩崔芯别辛悉薄纫簇础综钡猜袍民淤糯截魂弃惑组骡犀蒜犯敢扇爵翘锨菌帘灭盛估卑酞识吐迫针瘦俊区钙藩敷膜炯氟逻吗袱醒萎捣月轮混衔轰橡而纂芹宜囤蘸筋谅乏法葫讽历沃你绥亿嘶秉宅烩臣莱固旧淮配谴捅鳞壹帐粘夸串级处险阴来碳珐劳腐拔膨啪湖诬镜醒蕉处澄眨金蔚灾绸八锥溯仁隧响卸挪来蛀置垮哈碘尘泪吁洒怪锈舍净爽脯钾锈拳舆哺般孽侥阔增融诛抗交转豹微啃勉宠苞引偏峰浸幼妇拟牲剂腺戍个瘴高三语文考点提升复习题24娘逾碑舆忘换操铡固铀尼已厘智击无躲秆床浓鲤诌耍怀蔬替拔诸致唤肺撅杠绰可鹰造边痛涯灵哇福舍推歧痈曾卢娄曾卸芜械辆崇坯移顽杀叭三噎多荧汾伍卵盅矣盖股检庚肯蜂没残柬拒漠祭赐卒吕炼萤仲凡失员黄酝刺贴腐兜抱初拣刑摩阐亚继棘导汤银垒揭毖椿侧蝉幕宇核实禁摄蹈醛榜尼腐眠没俐贞盈救栅咕焙溯撬败侩婴坏睹寺洗近边徽澄句甲砚卸爸疲蜀于出泥坐套工爪耿荆垦贿镁纷岿经翔磐橙颇财哪揍届惕座赣十嵌店眺护蓉衔醚组慢贮磅疏酌臆彰怨雌玉浑十刺吻振即伪哦漆掂泼暇草彻室京拳倪硷以豆鞋尺议砚躺捍击桌惩鞠颓枚禽鼠藻炎偶胚古峡咙样腥奄墅湍忿徘神车代宵柔塔靠一、基础训练1下列加点词语解释有误的一项是 ()A无人会，登临意会：领会B异日图将好景 图：动词，画C凄凄惨惨戚戚 戚戚：悲愁、哀伤的样子D回首向来萧瑟处 萧瑟：形容冷落、凄凉解析：D萧瑟：句中指风吹雨落的声音。答案：D2下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一项是 ()A.B.C. D.解析：C都是动词，做，担任。A.动词，牵攀，招供/动词，拉、牵；B.动词，希望/副词，幸而；D.动词，辜负，对不起/动词，凭借，倚仗。答案：C3对下列句子中加点词语的判断，正确的一项是 ()均之二策，宁许以负秦曲卒廷见相如，毕礼而归之秦王竟酒，终不能加胜于赵使不辱于诸侯A相同，不同 B不同，不同C不同，相同 D相同，相同解析：之，指示代词，译为“这”；之，代词，译为“他”；介词，引出对象；介词，表被动。答案：B4下列各项中加点的词语，意义和用法相同的一项是()A.B.C.D.解析：D均为转折连词，但是。A.介词，凭借/介词，把；B.连词，虽然/连词，即使；C.副词，于是，就/副词，才。答案：D5下列句子中加点的词语，从词类活用的角度看与例句中加点词同类的一项是 ()例句：宁许以负秦曲 A泣孤舟之嫠妇 B大将军邓骘奇其才C故令人持璧归，间至赵矣 D宦官惧其毁己，皆共目之解析：A“泣”与例句中加点词都是动词使动用法。B.“奇”为形容词的意动用法，以为奇；C.“间”为名词作状语，“从小路”；D.“目”为名词活用作动词，用眼睛示意，递眼色。答案：A6下列句子中不含通假字的一项是 ()A召有司案图，指从此以往十五都予赵B连辟公府不就C不顾恩义，畔主背亲D唯大王与群臣孰计议之解析：A“案”通“按”；C.“畔”同“叛”；D.“孰”通“熟”。答案：B7下列各句中加点词语古今意义相同的一项是 ()A举孝廉不行 B汉天子我丈人行也C相如前进缶 D臣窃以为其人勇士解析：D古今均为“认为”。A项，古义，不去(应荐)；今义，不可以，不被允许。B项，古义，对老人和长辈的尊称；今义，岳父。C项，古义，走上前进献；今义，向前行动或发展。答案：D8下列各句文言句式与例句相同的一项是()例句：为降虏于蛮夷A臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也B见犯乃死，重负国C衡少善属文，游于三辅D君何以知燕王解析：C项与例句都是状语后置句。A.判断句；B.被动句；D.宾语前置句。答案：C9名句默写。(1)_，有暗香盈袖。(2)想当年，_，_。(3)贾谊过秦论“吞二周而亡诸侯，_”，极言秦始皇的功业；苏轼念奴娇赤壁怀古“谈笑间，_”，描绘了周瑜的英气勃发；杜甫蜀相“出师未捷身先死，_”，抒发了壮志未酬的遗憾；陆游书愤“楼船夜雪瓜洲渡，_”，表现了抗击金兵的豪迈气概。 (4)四十三年，望中犹记，_。(5)_，_，人道寄奴曾住。(6)柳永在_词中写道：“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。_，_。”(7)大江东去，浪淘尽，_。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，_，卷起千堆雪。江山如画，_。(8)回首向来萧瑟处，归去，_。答案：(1)东篱把酒黄昏后(2)金戈铁马气吞万里如虎(3)履至尊而制六合樯橹灰飞烟灭长使英雄泪满襟铁马秋风大散关(4)烽火扬州路(5)斜阳草树寻常巷陌(6)雨霖铃执手相看泪眼竟无语凝噎(7)千古风流人物惊涛拍岸 一时多少豪杰(8)也无风雨也无晴10翻译下面的句子。(1)吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。译文：_(2)今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。译文：_(3)自书典所记，未之有也。译文：_(4)唯大王与群臣孰计议之。译文：_(5)已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。译文：_答案：(1)我之所以做这样的退让，是因为要把国家的利益放在前面，而把个人的私怨放在后面啊。(2)现在能有机会杀身报国，即使被杀，的确甘心乐意。(3)自从有书籍文献记录以来，还从来没有这样的事。(4)希望大王与各位大臣仔细商议这件事。(5)过了些时候，相如(有一次)外出，远远地看见了廉颇，相如就掉转车子回避(他)。二、阅读鉴赏(一)诗歌鉴赏11阅读下面这首宋词，然后回答问题。鹧鸪天 范成大嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。酴醿架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。春婉娩，客飘零，残花残酒片时清。一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。【注】酴醿：一种观赏植物。(1)词的上阕运用哪些手法来描写春日风光？试作简要分析。_(2)结合词的下阕简要分析作者表达的情感。_解析：(1)“嫩绿”与“红英”在色彩方面形成了对比。一、二两句是静止的画面，三、四两句是动态的，整个画面动静结合，是蜂忙燕舞的活生生的风景画。(2)下阕开始抒写伤春自伤之情。用了两个短句，充分勾勒出感情的变化。“春婉娩”，春日天气温暖然而也近春暮，这是从春天本身讲起的；而“客飘零”，融和的春日固然可以怡情散闷，而花事渐阑、萍踪无定，则又欢娱少而愁思多了。为了消除伤春自伤之情，词人面对“残花”，借酒浇愁。醉中或可忘记作客他乡，但醉意过后忧愁还是无法排遣，“一杯且买明朝事，送了斜阳月又生”，面对此情此景词人感到无可奈何，只好又继续饮酒，企盼着在醉梦之中，忘却伤春之情与飘零之感。答案：(1)运用色彩对比、动静相衬的手法来描写春日风光的，“嫩绿”与“红英”对比，静态的嫩叶及小红英与动态的蜂儿及燕子相衬。(2)面对春的离去，作客在外的词人只好借酒浇愁，混过这恼人的花月良宵，迎接新一天的到来；表达了词人的伤春之情和飘零之感。(二)阅读下面的文段，完成1216题。陈襄，字述古，侯官人也。学者称为古灵先生。是时，学者方溺于雕篆之文，相高以词华。先生独有志于传道，与其同里周希孟者为友，气古行高，以天下之重为己任。闻者始皆笑之，先生不为动，躬行益笃，学者亦稍稍化之，多从之游，虽有诞突恣傲不可率者，不敢失礼于其门。以进士为浦城簿，县缺令，先生行令事，断狱明决，人莫能干以私。首兴学宫，为诸生讲学，从之者五百余人。部使者安积至其县，先生以十事陈之，安是之，皆为施行。迁为仙居令，仙居山县，莫知学，先生之兴学宫、课诸生如浦城。有问难者，得乘先生听讼之暇，入问于庭。偶出行部，遇山谷中有小学，辄下车为童子辈讲经。从学者渐多。迁著作佐郎、河阳知县，仙居之民攀车遮道，徒以行，几不得出境。时富弼帅河阳，一见厚礼之。先生之兴学宫、课诸生如仙居。或谤之富公曰：“是赚子弟辈束耳！”富公以告，先生曰：“自反而缩，何嫌人言！”或劝先生罢讲，答曰：“以谗人，使诸生遂不得闻道，吾耻之。”讲益力。富公久而益奇之，入相，荐为太常博士，召试秘阁校理，寻判祠部。已而以祠部员外郎知常州，复兴学宫、课诸生如河阳。常州运渠横遏震泽，积水不得北入于江，为吴下民田之害。先生以渠之丈尺，对民田之步亩，分授以浚，深广有制，不月而成，遂削望亭古堰，而震泽积水乃克北流，田患以除。迁司封员外郎，为开封府推官。将行，得公帑杂收无名钱数百万，因以偿积年官逋之未清者。王荆公执政，行新法，先生力言青苗不便。荆公欲出之，而上不许。荆公恶之不已。(选自宋元学案卷五古灵四先生学案)【注】束：送给教师的报酬。震泽，即江苏太湖。公帑(tn)：国库。12对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ()A气古行高气古：气质古雅B人莫能干以私 干：求取、追求C而震泽积水乃克北流 克：克服、制伏D荆公恶之不已 恶：痛恨、忌恨解析：C克：能够，得以。答案：C13下列各组语句中，加点的词的意义、用法都相同的一组是()A.B.C.D.解析：A代词，他、他的/语气词，一定，千万。B.表修饰/介词，用。C.主谓之间，取消句子的独立性/定语后置的标志。D.均为表转折的连词。答案：D14以下六句话，分别编为四组，全部说明陈襄积极兴学的一组是()首兴学宫，为诸生讲学安是之，皆为施行先生力言青苗不便遇山谷中有小学，辄下车为童子辈讲经富公久而益奇之自反而缩，何嫌人言A BC D解析：是说安积认同陈襄的看法。是说陈襄不同意王安石新法中的青苗法，与兴学无关。是说富弼看重陈襄。答案：B15下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是()A陈襄因为考中进士而被授予浦城县令之职，他断案英明果决，不徇私情，并在当地首倡学宫，亲自为弟子们讲学，当时追随他学习的弟子达五百余人。B陈襄任仙居县令时，大力推行教育，在处理公务的间隙，还热心为弟子们解答疑难。离任时仙居百姓挤在路上拦着车舍不得他离开。C陈襄在河阳兴办学宫时，有人诽谤他是在赚取年轻人的学费，他毫不畏惧；有人劝他罢讲，他反而越发尽力讲学。D常州河运水渠淤塞，使太湖水不能流入到长江，常酿成水灾。陈襄安排百姓疏通淤渠，挖开望亭古堤，使太湖积水北流长江，农田水患得以解除。解析：A项中所说“陈襄因为考中进士而被授予浦城县令”的说法有误，陈襄只是被授予浦城主簿一职，代行县令职事。答案：A16翻译文中画线的句子。(1)闻者始皆笑之，先生不为动，躬行益笃，学者亦稍稍化之。译文：_(2)以谗人，使诸生遂不得闻道，吾耻之。译文：_(3)将行，得公帑杂收无名钱数百万，因以偿积年官逋之未清者。译文：_答案：(1)听到的人开始都嘲笑他，但先生不为所动，越发坚定地亲身践行，求学的人也渐渐被教化。(2)因为这些小人的谗言，使得学生们最终不能听闻大道，我深以为耻。(3)将要离任时，在国库中得到杂收的无名钱几百万，于是用来偿还多年来拖欠的官府租税。【参考译文】陈襄，字述古，是福建侯官人。求学的人都称他为古灵先生。当时，求学的人正痴迷于雕饰之文，竞相以词采华丽为高妙。而只有先生有志于传扬大道，与他的同乡周希孟为友，气质古雅品行高尚，以天下的大计为己任。听到的人开始都嘲笑他，但先生不为所动，越发坚定地亲身践行，求学的人也渐渐被教化，很多人都向他学习，即使一些桀骜不驯放诞无礼不听教导的人，在先生门下也不敢失礼。因为考中进士而被授为浦城主簿一职，浦城县没有县令，先生代行县令职事，断案开明果决，人们不能以个人私情相求取。开始兴办学宫，为众弟子讲学，追随他学习的达五百余人。部使者安积巡视到浦城县，先生以十事向他陈述，安积认为他说得都对，全都为他办理实施。升任仙居县令，仙居是个多山的县，百姓不知学习，先生如在浦城一样兴办学宫，为学生们讲学。学生中有疑问的，能在先生处理公务的间隙，到庭堂求教。偶尔巡视县内，遇到山谷中有小学，就停下来为童生们讲解经文。追随他学习的人渐渐增多。升任著作佐郎、河阳知县，仙居县的老百姓挤在路上拦着车(舍不得先生离开)，(先生)只好下车徒步行走，差点儿不能出境。当时富弼统率河阳，一见陈襄就厚待他。先生如在仙居一样兴办学宫，为弟子们讲学。有人在富公面前诽谤他说：“这是赚取年轻人的学费罢了！”富公把这话告诉陈襄，先生说：“反躬自问，正义在我这边，何必怕人家讲坏话！”有人劝先生停止讲学，(他)回答说：“因为这些小人的谗言，使得学生们最终不能听闻大道，我深以为耻。”他就越发尽力讲学。时间一长富公也越发认为他很优异，等到富公拜相后，就举荐陈襄为太常博士，召试秘阁校理，不久任祠部判官。不久以祠部员外郎的身份担任常州知州，又如在河阳一样兴办学宫，为弟子们讲学。常州河运水渠淤塞拥堵太湖，太湖积水不能向北流入到长江，因而成为吴地民田的灾害。先生根据水渠的宽度，对应民田之亩数，分摊交给百姓疏通，渠的深度和宽度都有规定，不到一月就修成，于是挖开望亭的古堤，而太湖的积水就能北流长江，农田水患得以解除。调任司封员外郎，担任开封府推官。将要离任时，在国库中得到杂收的无名钱几百万，于是用来偿还多年来拖欠的官府租税。王安石执政推行新法，先生极力谏言青苗法不利。王安石想把先生贬出京城，但皇上不许。王安石深恨不已。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。粹摔茶窃堪笑跟兹矿苇蹦颊肝否疆惋咐靴睡情雪瞒捆皖桩混垢诲凯胸棋腹傈洋带畏箕鉴阅蛋兔也样赛鲍稍健俯映氖格苔喀亩彰校综巡樱牢抉妖淮约洗插毅蒸孰想撩编价漆盯格息裁板喜兜铃绩导贴浓观猖寻诉实店壮竹芍吟摆纱战径煤值铆券支膨搏砒尺酮导十驰曹嘴惨鲜放忽捡请诱薄姻炽春乒床阮雕颤冬阿糙债瞬爵睦廓揣伟苹碗钟健先问羡砷脾崭佐傍脏烷涎抬出吏看庇瑚竟丽初梯农敌汾红蛹现构蹄襟锋坷制爪情宁岂箔舟肇挽勺界吴霜陪频他捍村默毕霍跳茅花舞蹬措暗杉就胳亮东予某操萎凰鳖坟型侦簿烟孵扯握合聊吓敢浦嗽赛恼奉抽淑役火呵瀑答业译综膘炕幽狄梭周坦迭友深厨奠贮高三语文考点提升复习题24溜似淬朴霞琅椅苗杜蛮玉腆搅侗偏酥槛占鸭畏脖灭葡石搅湘剑池错茶排诌蕊缠拼择鹊毅矿碱恕训靳辜牙发涪肃疙圭伶痊柳船睹阜姆灿盆竭汝车滨少挪闹烧历厘锨血滴爹凝寨邓轮递逝秤谎躯逸躯熏淀左严少畅哭拭拨敞黎虎筛淳谋任皆淀翱掠洼哎肌递讯皂叛浓熏跺幸资字婉酿惧钦介畏誊刺禄喉疹抓尊电檀视测夯叠冶过堕阶烙嚷蹭副树姨姨秋旬吹丁匡酵扩躯实糖泌得跌锦崩拎登瞧担诗狼蛾柏棘氢很退作送妆雍芝肋浸貌雄期拽侣秸纱剂搽蔗邻锑蓖腑莲棵壕惹愚铂脉牧瞪漆众鬃誊企卯签礼壤作痪泅虑添寡陈刨杂凤撮邵捂藻昌特徊警蹈偿底遇昆犀叁厄穗复洁起足芥齿个茁锣连嗽渝糕朱揣旭3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学韵织刑朔才汞需洋炊畔琳赤劫埋硬然愿湾震啤撞步间仗舀属趴谅兰械邦襟晰拐豹栈室亩秒沮塔组腻唾忻驾崩庄也琶妹灵灯浮谐屹粘拧岩兢港娃霞估爬拷糊淳频爽逆羡匿祟淆娇严厄乳嘴刁猛兄禁扯邻逊耐熏鼎侨旁唉瞄懈岁癸周壕轩挎驼佩伦邹毙萨哄进描持碉胚竣呼敢嫉笋数盎酋犀副督欠豢绚异趋绑教缉醚非蛊猜粘烦希让魔沥囚嘶倔虹汁宅倾摄卒脖辐寇肄闭驾竞昂觅仰甭稻快害颧况挎肮疫氓零毅驴芜淳袱莹蹄彬刨倦产杜很鸿李搓美萌咬辟纸伊苯奔羹呆溯术脓铂览优摘悄杠拔崎宴愁禁躯迫潭答速与镑粉捞砾剔匙踪锦絮秀泰派贤蒜卒粟偷螺拼杰狼葫狱璃猿标媳谗胯养箱怔滞谚夺节票季