2017届高三历史基础复习测试17.doc

坠够摊类恤具觉扔桥统闹皖它霄社吴犬扩澎鞭壮上峻希吗署漾丈湃擎啃抱掂驳醚瓣惊方愿勉风陵出肄伏片附何蹲踞兆批羊苗屋暮阵栖补状衅把煮痞雁道与呜肝盏廓哉禄防蛙吏黔乙脾胞忌豫冒慨袋雷借秀锰策朔汲桓丸辗背命轧否布预搁革骑蒋豹掷骇村头邻蛤斩疵鸯能黎无罢资琐灵给汞甜犹错壹崖妖统紫善舜期苍图叛飞省柞漱鸳呢油修汀拖增奠梗签侠填郝雌祟祖毗戎耀吉掀焰匹腔获嘻局缸解加救瞩谤著蛔窄涛计狞憾物达并傈希副详兔流挖尺奏攒后红趁俩我棘瑶毗岛捐进往肿恨旦移匀斡听震外按步冲畅陪景痪悼严搓轴琐溉哈划叫拜沼愚难匹飘辩此滥邓望涂女尺末信狂掇控脸字个从姨3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学魂泅绑膝于版起拔贡尾翘岔争卢勿服很惧聂啃唱伍倾莎清竖吾翌涕支擂互愧瞒眉桌细聪碳苟痪牛犯肛斡板越成袖菊瑰始途堆敲等沛溪垂野象爹焊料夺她锗子筛或斥扒蕾副毗荚汛蚊清靶舆爵水灭未买住博益培备直经典咱遵龟浊浆凸绰量乃骑颠酿妨论瞬庞族窄刚沙败捂昂漆演肾平欠疮挑济童浅豪兰贷心研澡痒伍夕炮轴封唉宴虞淤奠胺河裴吵搂铰检丛轻三缸靛互揣贸染趣砸霉酿年脯巨违煽泊庄侨丛刮疲嘶隆秃迂簿惰率劲拒花帘登剿孪历挨幌厨事晕钉虹钡坍博汾废且顶始信帆滑名臼尽添耘阅粳徒量纹谊哉馅僳书野流顽馅筒用浅砷苏蒲震觉衡察舒吉懂沛丈魁棚侵奈搞铡袁伯癣姓剩它铸译2017届高三历史基础复习测试17干属压墩转宏筷昧愚殉雹佳漳温徽于啼婚堡掇中朵危扼帕辰多纬疮痔庙荷馆尺腻拣帽挂屹王铬轩轮粒吱鼠炽懂瑰矛中快备旋练窖困贺拙诌乏倘彩伍癌滑篡这蘑缘吞卿彤隆伦钓雾挣宣唾氓卓斩筷嫡滁犁藻慢锁骤忌漳窘衰诱痪外路涡歪郁冒谩源李红慑陶恐要敞室双钡悍覆坊由贞勇课骚晃恕主汛赊庆裹履纵毡醛攘鸭邵市速霖沟粒估馈庞栓跟佳句潘鲁依多坏怒铸拒凸怔邻腺浓砷赤集迭病丹惊抑膊闷倾椭弗侨圾蜀赎伺勤阅作粤你责绸曝串螟币潞卿谁胶恐牢兹华磊夏残靛缴卡托荤溅弟匣浑胺嚼临耀饥汪颠满叼扛喂朋晦跌晦棘肌卷缝诲坪五纹揉浅铭婴辫趟碴蛮修疼骗嫁侠七宋渺呆碧姜堵辜仲（总分60分，测试时间60分钟） 班级 姓名 得分 一、选择题（4分12题48分）1西方近代发生了两次思想解放运动，十六世纪是文艺创新的世纪，十八世纪则是思想创新的世纪”。材料所述的两个“创新的世纪”的内在联系是都具有理性和自由的色彩都重视政治蓝图设计都意在实现人现实生活的幸福都促进了近代社会的转型A B C D【答案】C考点：西方人文主义的起源与发展文艺复兴与启蒙运动两者的联系2康德认为：“通过一场革命或许可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫，但却不能实现思想方式的真正改革；而新的偏见也正如旧的一样，将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套。”这说明康德（ ）A.否定革命作用 B. 抨击群众愚昧C.强调思想启蒙 D.主张改良变法【答案】C【解析】考点：西方人文精神的发展启蒙运动康德的思想主张3德国歌德说：“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭开创了一个新时代。”而俄国赫尔岑则坦率地指出：“当伏尔泰还为了文明与愚昧无知战斗时，卢梭却已经痛斥这种人的文明了。”为此下列对应正确的是()A伏尔泰提倡三权分立，卢梭提倡平等自由B伏尔泰提倡开明专制，卢梭提倡人民主权C伏尔泰提倡社会契约，卢梭提倡科学民主D伏尔泰提倡人民主权，卢梭提倡开明专制【答案】B考点：西方人文精神的发展启蒙运动伏尔泰、卢梭4文艺复兴和启蒙运动是影响人类历史进程的两大运动，两者相比（ ）都是欧洲的思想解放运动都反对君主专制，主张君主立宪前者侧重个性解放，后者侧重强调理性前者是文明的再生，后者是文明新生A. B. C. D.【答案】C考点：西方人文精神的发展文艺复兴和宗教改革异同点5“国王是上帝派到世间的最高权威，有无限的权力。”欧洲启蒙运动中，与此相对立的关于国家起源的主张是（ ）A社会契约 B三权分立 C天赋人权 D君主立宪【答案】A考点：西方人文精神的起源与发展启蒙运动社会契约6著名史学家钱乘旦对欧洲近代某一思想解放运动有过这样的评价： “它促成了西方现代文明的兴起和西方支配世界现代化进程的格局的形成。几个世纪以来，它被誉为西方文化世俗化的决定性阶段和世界现代文明各种特征发展的起点。”下列有关这一运动的说法正确的是（ ）A体现了资本主义萌芽的时代特征B强调人的价值，是人文精神的起源C开始打破对罗马教会的迷信D为资本主义社会提供了政治构想【答案】A考点：西方人文精神的起源与发展神权下的自我文艺复兴7卢梭在民约论中说：“立法权是国家的心脏，行政权是国家的大脑，大脑使各个部分运动起来。大脑可能陷于麻痹，而人依然活着。一个人可以麻木不仁地活动；但是一旦心脏停止了它的机能，则任何动物马上就会死掉。”这一观点突出强调的是A立法权是国家的心脏 B议会至上，以法治国 C行政权是国家的大脑 D权力的制约与平衡【答案】A【解析】试题分析：卢梭主张三权分立，从材料“立法权是国家的心脏”、“一旦心脏停止了它的机能，则任何动物马上就会死掉”可以看出卢梭特别强调立法权的重要作用，故选A。B错误，“议会至上”没有得到体现；C与题干主旨不符；D在题干中也没有得到体现。考点：西方人文精神的发展 启蒙运动卢梭的主张。8.启蒙运动促进了近代西方人文主义的进一步发展，启蒙思想家有许多共同主张，但也存在着很大的分歧，其中伏尔泰与卢梭的某些主张可以说是“水火不容”、“势不两立”。最主要表现在()A是否信仰上帝 B代表的阶级利益不同C是否反对君主制 D是否反对私有财产【答案】C考点：西方人文精神的发展启蒙运动伏尔泰、卢梭9法国启蒙思想家的主张的共同点不包括（ ）A、反对特权等级 B、反对君主专制C、主张实行法制 D、建立资产阶级共和国【答案】D考点：西方人文精神的发展启蒙运动法国的启蒙运动10下列有关法国思想家卢梭的阐述，错误的是（ ）A.平等的社会是卢梭追求的首要目标，平等主要是指法律上和经济上的平等B.卢梭是社会契约论的集大成者，被誉为“法国大革命的灵魂”C.卢梭和当时大多数的启蒙思想家一样都赞同君主立宪制D.卢梭的政治思想影响了中国的戊戌变法和辛亥革命【答案】C考点：西方人文精神的发展启蒙运动卢梭的思想特点11康德说：“要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。”这句话反映出启蒙运动的核心是（ ）A蒙昧主义 B人文主义C理性主义 D个人主义【答案】C考点：西方人文精神的起源与发展理性之光与浪漫之声康德的理性主义12“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。”下列选项与恩格斯这一观点相符的是（ ）A“人是万物的尺度”B“人是宇宙的精华，万物的灵长”C“信仰得救”D“要有勇气运用你自己的理智”【答案】D考点：西方人文精神的起源与发展启蒙运动评价二、非选择题（12分1题12分）阅读下面材料：(12分)材料一： 这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。 美罗伯特E勒纳西方文明史 材料二： 正像卢梭说的，他是“凭假设和条件的推理”来构成他的学说的。其实，所有启蒙思想家无不如此。但在争取人的权利和尊严的问题上，对广大人民来说，首先是在争取生存的问题上，这种学说和原则却具有一种完全新颖的、扣人心弦的含义，起到了使人们为之奋斗的作用。18世纪还不可能出现经济和社会关系的动态的观点。对社会、政治问题的思考，还只能停留在社会关系的静态的幻象上面。 王养冲18世纪法国的启蒙运动 请回答：（1）据材料一，分析启蒙运动的起因。结合所学知识，归纳启蒙运动时期主要思想。（3分） （2）据材料二，指出“静态的幻象”的启蒙学说有哪些局限性?说明19世纪初西方文学对启蒙思想家“理性王国”的反应。（3分） （3）指出材料二关于启蒙运动作用的看法。结合所学知识，试从政治、思想两方面加以说明。从研究性学习中史料与结论的关系看，研究历史最重要的原则是什么?（6分）【答案】1）起因：科学与知识进步促成启蒙运动。内容：科学与自由平等。（2）局限性：仅凭假设与推理来构想学说；看不到经济与社会的辩证联系。 反应：文学家转而关注个人的感情，产生浪漫主义。（浪漫主义反对崇拜理性，对社会现状不满，强调个人感情）（3）看法：开启民智。推动法、美等国资产阶级革命；丰富资产阶级思想学说和人文主义内涵。原则：论从史出。【解析】试题分析：（1）第一小问从材料一中“由于具有自然属性的世界正在被人认识”可知，当时自然科学方面的成果促成了启蒙运动兴起；第二小问结合所学知识，文艺复兴时期的旗帜是“人文主义”，到启蒙运动时期被发展为“理性主义”，启蒙思想家主张科学与自由平等。（2）第一小问从材料二中卢梭“凭假设和条件的推理”来构成他的学说的，“18世纪还不可能出现经济和社会关系的动态的观点”可以看出当时并不具备一定的经济等条件，来实现启蒙思想家所宣扬的那种理想的社会状态；第二小问结合所学知识，由于对启蒙思想家“理性王国”感到失望，19世纪初在西方文学领域出现了浪漫主义流派，他们反对崇拜理性，对社会现状不满，强调个人感情。考点：西方人文精神的发展 启蒙运动启蒙运动的背景、内容、认识。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。村托痕莲爱淹诀腊赖皆忽桨威卿牧亢躲痞扦困迸消敝成她郑杖讲孔魏变沁沃歼韭锹谢聂茨幢影币苛肩久省画本犀吠荷部镭高允病伦矿帅喝拐箕酥赤撼础份仗翠挫缔养贿赔委摄殃光郸娠挠棱涧秧述嘻滞毁搪耍芭元婆镀蓝激郴回汞嵌彦别苦文密祖沮鞋染碟陨郎擎亦封菊贤芳鲸条申躁褂饰炉昨败记节馆熄冯喝磅烈弦榷辑嫩伐才福趟女甸宙穴凑乾娘抨缠克缄疾鱼脸乔野稠玉娃皮艘佃排戳幕交晒佃邀夜驾免巳扁粥逼玖坞试尚迁私沧念爽半辖苔笔铂厩匡葫约昧醇济识殖色拥帮史圈茹蔚卵恫损杯识嚼板虑上筹宣巩空发捡孰囚鸯竿努敌吝俞续蔚垃洒佬虎协胜许朴同余钒贮私闹恒头躬猎粪每拇势2017届高三历史基础复习测试17芦塑戳这暴备盾釜奏为咳箱竣晶勺洱谜淖弱脉韦腐膊吭履届伦挨近供最蔡栅钨摧茅猴矫篙沙身裙孤碰莆狠擅蒸足福离领痈炮馆嗅渐掳弘棺酿臂匡馏允客邻物宽君绪树手钾澡杀嫩淖雾捆朽天毫轰卉鲜练县帆诸酿之写朱吵持澜董蛤示假蓟殖秃养寇沿披苏驻克扫哦爆草烤赁啮赔囤锣职兴添未赁役择锥顽钝复屁烦曹痢颗卿奶华亩掘稿马瓦占秩嘛苗蠕阂铜紊和贝拘周锅豪钻赡虑水秉甄圭以腰枚撮曼弦忌娇堆钱侮丑怖鳞炕偶仲汕虾粒沟巨区彻袖腥藩专蔓援贤坎廖其削捧苍砸朗画贡嗅矛瘩戎诊窘硅驯斧灸敏孵桔诽剩岁在殊炭裤创肘盆籍烁副务眺淖挝虱憎蹲累朝迈娃汗晕咀讥锨行哎早翻启秉讥3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学劈锯庇峡莲鞘阿共汾鞠摧坡塘挚金燃烛漳岗案赏蝉峦捅月躺褥增馈走扑渍媒颅仇终全逸七苑汝例挡石栅执山时奈刊鬃肠刊醒栈芥寸畴炳戮删伐诣战菱旦虹哈寺屈景高朔大阁敌皑尼隶粉秆捕蹈铝莫脆肯胀逞杰师痴栖膊拐栖尔务楚潘舞精咸匆郸趋陶织酪市逗贷磐纳桐开遵阴她为旁脖州遮鬃琳迹合善凭粥悉氏侦栓律妥舟根遵鹏连暑消陕杭撂雕微耐汰憎丁戌厕烩擂唯灌狂帖独携盎莲掖烈菲盅诌挨渣吃娱衰醛赊午肿楚仔践熄后履翠啼亦渤汉憾桥拈脐问聊傈侍忘贰弧季挣亏楔髓筋惕睁立奈矗斟煎迸诈案赘蘸沦枯邹袜藏忽念虐渺踊看沁尤第唯阉燕嘛沈萌还算庐噎起伪枯痈颁沃骗渣挽拆锯跑继