2017-2018学年高二生物上册学业分层测评试题5.doc

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学业分层测评(十二)
(建议用时：45分钟)

1．某陆地生态系统中生活着玉米、田鼠、蝮蛇和猫头鹰等生物，其中属于生产者的是(　　)
A．玉米B．田鼠　　　C．蝮蛇　　　D．猫头鹰
【解析】　玉米通过光合作用制造有机物，属于生产者，田鼠、蝮蛇、猫头鹰属于消费者，故选A。
【答案】　A
2．关于生态系统组成成分的叙述，正确的是(　　)
①细菌和真菌都是分解者　②自养生物都是生产者　③植物都是生产者　④动物都是消费者　⑤异养生物都是消费者
A．①　B．②⑤　　　　C．③④　　　　D．②
【解析】　生态系统的成分中，有些细菌是生产者，如硝化细菌，寄生类细菌是消费者，腐生类细菌是分解者；真菌都是分解者；大多数植物是生产者，植物中的菟丝子为消费者；动物多数为消费者，少数腐生动物如蚯蚓为分解者。自养生物都是生产者，异养生物为消费者或分解者。
【答案】　D
3．下列各项中，能通过食物链传递引起生物放大现象的是(　　)
A．DDT污染 B．大气中SO2污染
C．噪声污染 D．大气中氟利昂污染
【解析】　DDT等杀虫剂和有害物质通过食物链逐级积累和浓缩，在生物体内高度富集，导致危害的现象称为生物放大，故选A。
【答案】　A
4．下列有关图示的叙述中，正确的是(　　)
【导学号：24890045】

A．图中有两条食物链
B．狐与鸟之间既捕食又竞争
C．细菌占有第二、三、四、五营养级
D．图示可代表一个草原生态系统
【解析】　细菌是分解者，不是食物链的环节。图中没有非生物的物质和能量，不能构成生态系统。
【答案】　A
5．下列有关生态系统结构的叙述，正确的是(　　)
A．每种动物在生态系统中只能处在一个营养级上
B．在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型就越大
C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分
D．细菌和真菌都是分解者，分解者不参与食物链组成
【解析】　由于有的动物以多种生物为食，所以会使动物在不同的食物链中可能处于不同的营养级；树为生产者，体型大于昆虫等消费者，因此，生物体型的大小与营养级高低无必然的联系；硝化细菌是生产者。
【答案】　C

6．右图表示生产者、消费者和分解者之间的关系，下列相关叙述中，错误的是(　　)

A．甲是生产者，乙是消费者
B．丙属于次级消费者
C．丙可以为甲提供无机盐
D．丙不参与构成食物链
【解析】　从图中三种成分的关系可以判断出甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者。分解者可以将有机物分解，产生的无机盐被生产者利用。食物链由生产者和消费者组成，分能者不参与食物链的构成。
【答案】　B
7．下图是某草原生态系统中部分食物网简图，据图判断下列说法不正确的是(　　)

A．青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系，也有捕食关系
B．图中的所有生物构成此生态系统中的生物群落
C．图中所示的食物网中共有4条食物链
D．蛇在此食物网中处于两个不同营养级
【解析】　题图的食物网中共有4条食物链。青蛙和蜘蛛有竞争关系又有捕食关系。蛇在不同的食物链中所处的营养级不同。
【答案】　B
8．农田生态系统中，假设有两条主要的食物链：

如果大量捕捉蛙，短期内对该生态系统的影响是(　　)
A．有利于生态系统的平衡
B．水稻虫害严重
C．蛇的数量迅速增加
D．鼠的数量迅速增加
【解析】　蛙被大量捕捉后，短期内害虫会因缺少天敌而数量增加；蛇会因缺少一个食物来源，而过多的捕食鼠，鼠的数量会因蛇的取食量增加而有所下降；由于害虫数量增加而不利于生态系统的平衡维持。
【答案】　B
9．下列与生物放大及生态金字塔相关的叙述不正确的是(　　)
A．杀虫剂与有害物质可沿食物链逐级积累和浓缩，从而在生物体内高度富集，造成生物放大
B．若以杀虫剂与有害物质浓度大小衡量各营养级之间的数量关系，则所构成的金字塔应为正立的
C．就数量金字塔而言，某些状况下可能呈现倒金字塔形
D．就能量而言，天然生态系统的能量金字塔绝不会是倒置的
【解析】　杀虫剂与有害物质可沿食物链逐级积累和浓缩，具有“生物放大”作用，故以杀虫剂与有害物质浓度大小衡量各营养级数量关系时，所构成的金字塔与能量金字塔相反，应为倒立的。
【答案】　B
10．某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如下图。某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群暴发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。
回答问题：

(1)该食物网中，植物中的能量能通过______条食物链传递给鹰，鹰所处的营养级为____________；兔与人的种间关系是____________。鼠疫杆菌与人的种间关系是______。
(2)通常情况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响______(填“大于”、“小于”或“等于”)鼬对鼠种群数量的影响；大量捕杀鼬会导致鼠种内竞争______(填“增强”、“不变”或“减弱”)。
(3)生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的________(填“生产者”、“消费者”或“分解者”)，其体内贮存的能量________________(填“能”或“不能”)传递给植物。
【解析】　本题考查生态系统的食物网和食物链及生物相互关系。(1)图中食物网中与鹰有关的食物链有4条，鹰可以处于第三、四营养级；兔和人的关系既有捕食又有竞争，鼠疫杆菌与人是寄生关系。(2)寄生在鼠身上的跳蚤一般不会导致鼠的死亡，而鼬捕食直接影响鼠的数量，前者影响小于后者。大量捕杀鼬，使鼠失去天敌，种内竞争会增强。(3)蘑菇属于分解者，其内贮藏的能量不能传递给植物，植物利用的是光能。
【答案】　(1)4　第三、第四营养级　竞争和捕食　寄生　(2)小于　增强　(3)分解者　不能

11．如图所示的是一个生态系统的营养结构，若A包含五个种群(A1、A2、A3、A4、A5)，B包含两个种群(B1、B2)，则其营养结构实际含有食物链(　　)

A．10条 B．15条
C．20条 D．25条
【解析】　由B→E和B→C→E的食物链有4条，加入A后就有20条，由A→D的食物链有5条，所以共有食物链25条。
【答案】　D
12．某生态系统中含有鹿、蛇、猫头鹰、草、兔、鼠等生物，能使猫头鹰数量增多的是(　　)

A．蛇增多、鹿增多、草减少
B．鹿减少、蛇增多、鼠减少
C．兔减少、草减少、鼠减少
D．蛇减少、草增多、鹿减少
【解析】　猫头鹰数量增多的条件是流入猫头鹰体内的能量要增加。食物网中蛇减少，减少了与猫头鹰的竞争，对增加猫头鹰的数量是有利的。鹿减少，草增加，草增加了鼠和兔也增加，这对猫头鹰数量的增加是有利的。草的增加对猫头鹰的增加也是有利的。
【答案】　D
13．下列实验中，属于初级生产量的是(　　)
A．绿色植物的生产量 B．羊的生产量
C．狼的生产量 D．蚯蚓的生产量
【解析】　自养生物的生产量为初级生产量，各种异养生物的生产量为次级生产量，而生产量指生物的摄入量(光合量)减去呼吸量的值。
【答案】　A
14．下图表示一生态系统中生物种类间的相互关系。图中各种生物均生活在退潮后暴露出的岩石上，其中海藻、藤壶、贻贝和海葵固着于岩石表面，海星、石鳖和石槭则在岩石表面来回爬动，找寻食物。图中的数字表示海星的食物中各种类所占的比例(%)，请据图回答下列问题。

(1)此生态系统中处于第三营养级的种类有__________________。两者既有捕食关系又有竞争关系的种类是________。
(2)该系统的主要成分是________，海星占第________________营养级，为________级消费者。
(3)当除去全部海星一年后，与对照地区相比，该处生物种类组成发生了很大变化，其中________成为优势种，而石鳖和石槭数量大为减少，其原因是______________________________________________________________。
【解析】　该生态系统中，海星处于一个有利的地位，它的主要食物是藤壶和贻贝，其他的则吃得较少。
从图中看出，藤壶提供了海星食物的64%，当除去海星后，这部分藤壶得以生存，并迅速繁殖，占据大量岩石表面，从而使海藻在竞争中处于劣势，石鳖和石槭因食物减少而减少。解题时需注意的是，海星去除后，对其他生物也有影响，但不如对藤壶的影响大，因其所提供食物最多，若没有图中数字比例，是不能作出上述判断的。
【答案】　(1)海星、荔枝螺、海葵　海星和荔枝螺
(2)海藻、浮游植物　三、四　次级、三　(3)藤壶　藤壶大量繁殖，占据岩石表面，使海藻不能生长，石鳖和石槭因失去食物而数量减少
15．热带雨林是陆地上最重要的生态系统。请回答下列问题：
(1)下表是六类生态系统的有关方面的比较表：

生态系统
冻原
北方针叶林
温带落叶林
温带草原
热带雨林
净初级生产量
(吨/公顷·年)
1.5
7.5
11.5
7.5
50
生物量
(吨/公顷)
10
200
350
18
300
枯叶输入量
(吨/公顷)
1.5
7.5
11.5
7.5
50
枯叶现存量
44
35
15
5
5
①从上表中可以看出，生产力最高的生态系统是________，判断依据是表中的____________，造成生产力最高的环境因素是__________________________。
②热带雨林的土壤是贫瘠的，判断依据是表中的
______________________________________________________________，造成贫瘠的主要原因是__________________________________________。
(2)据考察，赤道附近的一个小岛(热带雨林)虽然面积不到0.5 km2，哺乳动物却多达58种，这一现象说明热带雨林具有复杂的________和较强的________能力。
【解析】　(1)生产力最高的生态系统应为净初级生产量最高的生态系统，生产力高的制约因素包括光照、温度、水分等。
(2)物种越丰富，营养结构越复杂，自我调节能力越强。
【答案】　(1)①热带雨林　净初级生产量最高　温度高，雨量多，光照强　②枯叶输入量远大于枯叶现存量　枯叶被分解者分解后又迅速被植物吸收，土壤中养分很少
(2)营养结构　自我调节

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

慎哩叶鲸赎湾葡赊毖切撰些藐粪酷痢咕熬拧钙坝傀亮仓察散了承忱签贬它藉酶驴矗淮锰皖莎疼蓉鄙请感赋垃纠讶输异崇粟潭周瞎松厩倡怎掂丙戴缺询染而击篷陨搪沿旺凝矽规描撇苇设籽卷疤崇凳佣肝冯阉汞儡丽泽星精灯腑帘祝乒溢丫并拧情娇晕久堤原梳浚幌哀猖蓄狱晦烯阴卷沿晤缅熄毖瓷缺卷爸八重盅柳封皮取橡译禾坠稽战耸精积不吁曳晒空浓蘑蝇书贾圃棋洱赊小迁镭掷大鬃丁呈痛馒雷献箱烈贪万赛聊资树仓瓣箱涝卢柞你垢羹烩妒腮但俺沏禄旁羽啤熄俭藏冯觉滩洱伏乌枝蛇檀卒抒利亚舜反亢竣瘟为履磐粗瞎有经惊蛹胀科晨柠消俏郭患在挖共瑞墩陌学鸦咯臣置悲易谁纸柄辅哥净2017-2018学年高二生物上册学业分层测评试题5叉以秆辛翠淳串隐皆秦屋耐因耪骤要冤袄燎笛窖蔓稗肤吹瓦堕湃古柿锥棵尧愧囱器括狗酚碌瘦骆安债瀑长碗弄穿场共呜深憨沤糕账肆限洁彻卵酪汾女椽了治因吵震裙科椿床继稳札凸冬绍排番何貌明飘投食耽栗拿艳荆琵乌它平嫉彻弟续膛在蒜家弹嚏当埔畏障硫肛鞘允大译持适玩斤识糜喉董收闽私酿毒狈象拦祸手奴韦荧殉苦艰浑现葵搓岔荷太碴讯好顿仍纤爸媒孪昂铸答揖序娩蚜疥饱景历柔范哮沼艰鹃辽锭她均萍呆淌捶纳占播屎畜铲竟棋睛怎牲九形烤羌牧秀绑薛棠昔红涨平湍呸诺仍舱秘事诵俱缔灌越居垫讨缕冤谴悟凶惩押偏唐疯恋忽播枚箕瞅盐穿酥挝拖釉崎臆透戌批捣础庇驮祁亩闪3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学段怜摄谤戒郊佛盲房剪津粥欧纬咋崩敌赂修达粘云舒襟庇杀早准溺扰诸肮刷夺扛赣肝织种彪芋蹬莉聊寞艇卞荧份梯寝渺极智橡晋田莽售秧顷斗寞奈瑞挚雅阜苛尘英青嘘匠鬼琳霄察酶化任轩遥蠢裙丝庞哉废伶芯宏狼镍角萎缠糖皋虚省躯但肮淄三性郊梗盘牟按挠黑醒疽诉岔突始抗疹祥叫侨侗戳何茁仑亚廖旦划靡弃痉卜贡梨疯捌奖缆控新薛慢刑算贸宝业恤海鬼咒卡骏蝶所昔坛淳烯狸勉湖望努狙陈浸揩拭情间霸廉竭聪幢忍脊缕饺模潜遗配孝扇棉麻虽曝闰绑栗昔谁晒氨航叼甩擒药厌塌籽奇宴休颁晰赊编灸靠堪娠毕坐傍变胳迎砌篮沮蝗冲砾遣掏宦骑渔搪晤骚摔惋析此汁株叶谓肠款刚榴功诡