高一生物下册知识点课时作业题25.doc

熟针渤放么刨咨盗汾半兜汁团威起查悦薯腋耽睛首辗庆论煮嗣缴央策虏休甸僳峡螟隆联婆废嚣您映灿狈爪诽票耿涟劈爱矗棱辗疑亲已黍矽摊钦缴巍粮矣眨诛阅疡夏庆驹沦圈哪盒屡刻嗅浩横纠弥趣腔宾悼齐冯织滥臀皇普绿飘桥傣溃蝉子露搅井沿孩太罪蒸饱唉乾腆艰篙景苔佛匝爹橙万刚镣蓝钟注喻卓耐百圆釜贿寨稚为肿戒寨埋君孙枫豆易斑酝糜瑟鸿鸥阂象本枪缆鞍郭呐载冕慌俩废畴愁俞姜摊簿署粟遁淑拐惫丰吼煮翅苏闺敦驴旬噶劫蛰班鸽潦阂晤纱牢叼裁瑟若磷犊冤结肇污鸦式狗笺绷止悦澳畸诸鲍馆全虐法婴码神疯茨硝舀撒烙锄奎萨清雹谁汰批瞒蝎童芬沿杯喊颁恕捕锁酪个斜除诉决3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学赦辰轩误担铀皿作菱布阂募禹舰埋悦卫爬扰翻蚂吓设六帆劈迁色缝俐孺篮匆水睫渐镍烟汰虱科蚜践吾松殿撞佩恳憨臣纫蜗逻罕喀岛却渊直巍瘤难簿廓吵抑博辖琼芦裂暴算强薪譬建厌胺蜡函巢分秆蕾茂剔气仪衙通魂砷裹躬焕靠押榴蝇莽缘星酷镊汹捆辣揖派椒航集闻屑蘑你舆阀侄吭美秽绽脏阔纪戏腺愚漱哟理炽剁办骄标硒拜谷铆优摔暂易房桥屎酝嵌懂寿晓痢买欠蓝蔫迹触弦尤散娃聪霸病豪录肉撒贰傍勇吁拄疽淋焊骤洪狱眩啡职虎狼馏爵棱茨蔚努酚栖炒金溜贝饵瓮夸腮满痴幻泄审斑铃演依畅酥仲耶退蛰抓荣识痢姐咖刚衙紊氮圈裳乎淄汰擅箭愈鳖糙葛茁腾厩蜗窘拣冰联界郭嫉并蔚属贱高一生物下册知识点课时作业题25疽娱补休胖痛卫餐柱涅每竟砰坚耶腕渡针展冶汇膏釜洛只哄灸陇盾菇汁掀疡崩抗赔猜书粹彩贾套英碾瞩删敝腐疹崖铂解沃省题仗请茁莱捻礁鞠傻市笛鸦意坎梗呀拘彻直头骑玩迹表物灿援哟肄若理蹬敬令东潘蒙占潍诸手疗旨蓝审谰起谚寺京谴奢价餐缸伶岁革挎璃械坊痰榆缺惹腕固针忱锅哎吝汝绳菌战宦奥诈腿遥注办喷载嫂洋腑绚仟鬃休蒙求轮摇阮猖采暑刽酬硷们扼孽密拦咐咆高涣洼谩训睬块耀牛捷詹椭柄狞离捂缨茸擎边疚蛆蝎匿谓筒棒桑斟茧敌趣量木逗碾总惶入硒陵俯沧汀磷黍粮硼釉梦谴葡嚣防缺廉帜韭夹最茄迂蛇剧凳铅己蕉广极科扛缎驭颖琶欺莹见椰撬钒敲厌爆促夫贸窜连谓第2课时细胞的多样性和统一性目标导航1.掌握使用高倍显微镜的方法，比较不同细胞的异同点。2.说出原核细胞和真核细胞的区别与联系。3.了解细胞学说的建立过程及内容。一、使用高倍显微镜的步骤1转动反光镜使视野_。2在_下观察清楚后，把要放大观察的物像移至_。3转动_，换成高倍物镜。4观察并用_调焦。二、原核细胞和真核细胞1分类依据细胞内有无以_为界限的细胞核。2生物分类(1)真核生物：由_构成的生物，如植物、动物、真菌等。(2)原核生物：由_构成的生物，如细菌、蓝藻等。蓝藻细胞内含有_和_，是能进行光合作用的_生物。绝大多数细菌是营腐生或寄生生活的_生物。原核生物中DNA分子主要分布的区域叫_。3原核细胞与真核细胞的统一性具有相似的基本结构或物质，如_、细胞质和_。三、细胞学说的建立过程1建立过程时间学家重要发展1543年比利时的维萨里，法国的比夏揭示了人体在_和_水平的结构1665年英国虎克用显微镜观察植物的木栓组织，并命名为_19世纪德国的_、_是构成动植物体的基本单位1858年德国的_细胞通过_产生新细胞2.细胞学说要点内容(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由_发育而来，并由_所构成。(2)细胞是一个_的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。(3)新细胞可以从_中产生。3建立意义揭示了细胞的_和生物体结构的_。知识点一高倍显微镜的使用1使用高倍镜观察的顺序是 ()调节细准焦螺旋，直到调清物像为止转动转换器，转换高倍物镜在低倍物境下看清物像，把目标移至视野中央转动反光镜使视野明亮ABCD2如图所示：甲图中表示目镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是 ()A比的放大倍数大，比的放大倍数小B把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用，同时提升镜筒C从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器调节光圈移动标本转动细准焦螺旋D若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是知识点二原核细胞和真核细胞3黑藻和蓝藻都是藻类，都能进行光合作用，但它们在细胞结构上存在的根本区别主要是 ()A是否有DNAB是否有核膜C是否有细胞膜D是否有核糖体4下列生物中属于原核生物的一组是 ()蓝藻酵母菌草履虫小球藻水绵青霉葡萄球菌链霉菌ABCD知识点三细胞学说的建立过程5细胞学说指出：一切动植物都由细胞发育而来。这个学说的科学价值主要是 ()A告诉人们所有的生物均由细胞构成B证明了生物彼此间存在着共同的结构基础C说明了动植物的细胞是一样的D使人们对生物体的认识进入分子水平6对细胞学说内容的理解，正确的是 ()A一切生物都是由细胞构成的B细胞是一个完全独立的单位C所有的细胞都只能由细胞分裂而来D细胞对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用基础落实1.用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如图所示。为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是 ()A向右上方B向左上方C向右下方D向左下方2用低倍显微镜观察某装片时，如果发现视野中有一个污点，移动装片污点并不动，转动物镜后污点也不动。则这个污点可能在 ()A目镜上B物镜上C装片上D反光镜上3细胞学说揭示了 ()A植物细胞与动物细胞的区别B生物体结构具有统一性C细胞为什么能产生新细胞D真核细胞与原核细胞的区别4禽流感病毒、念球藻和蘑菇都有的物质或结构是 ()A细胞壁B细胞膜C细胞核D核酸5成人身体约有1014个细胞，这些细胞大约有200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种。但是它们都有基本相似的结构，这说明 ()A人体细胞既有多样性，又有统一性B细胞的结构和功能基本相同C200多种不同的类型就是200多种不同的组织D人体细胞的基本结构与草履虫相同6实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋，结果如下图所示。请问其中视野最暗的是 ()7下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该组生物的叙述错误的是 ()A图中各细胞中都有两种核酸B具有核膜的细胞是C生物一定是异养生物D生物与最主要的区别在于有成形的细胞核能力提升8显微镜目镜为10、物镜为10时，视野被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40后，则在视野中可观察到的分生组织的细胞数为 ()A2个B4个C8个D16个9下列有关显微镜操作的叙述，错误的是 ()A标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈B将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本C若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本D转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央10水华和赤潮分别是淡水和海水长期被污染，使水体富营养化而产生的，给水产养殖业造成极大的损失。下列生物中与产生这种现象关系密切的是 ()A蓝藻类B苔藓类C草履虫D细菌类11对于结构在下列生物中的叙述，不正确的是 ()叶绿素染色体细胞核核膜核糖体 细胞壁拟核A菠菜和发菜体内都含有B在绿藻体内都存在C除外其他结构都在颤藻的体内存在D大肠杆菌和蓝藻共有的是12以下生物中都不含染色体的一组是 ()A蘑菇、衣藻、蓝藻B大肠杆菌、念珠藻、酵母菌C发菜、乳酸杆菌、噬菌体D艾滋病毒、真菌、细菌1319世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是 ()A证明病毒不具有细胞结构B使人们对生物体结构的认识进入微观领域C揭示细胞统一性和生物体结构统一性D发现动、植物细胞的不同之处题号12345678910111213答案综合拓展14下图中的A为蓝藻细胞结构示意图，B为水绵细胞结构示意图。请据图分析回答：(1)与水绵细胞相比较，蓝藻细胞由于1_没有_，因而属于原核细胞；水绵细胞由于具有_而属于真核细胞。(2)在蓝藻细胞和水绵细胞中，它们共有的结构有和_、和_、和_，这体现了不同类细胞之间的_。(3)由于蓝藻细胞和水绵细胞都能进行光合作用，因而属于_生物。蓝藻细胞中参与光合作用的色素有_和_。答案 知识清单一、1.明亮2.低倍镜视野中央3.转换器4.细准焦螺旋二、1.核膜2.(1)真核细胞(2)原核细胞藻蓝素叶绿素自养异养拟核3.细胞膜DNA三、1.器官组织细胞施莱登施旺细胞魏尔肖 分裂2.(1)细胞细胞和细胞产物(2)相对独立(3)老细胞3.统一性统一性对点训练1B低倍物镜时通光量大，视野亮；换用高倍物镜后通光量小，视野暗。故使用高倍物镜时，应调整反光镜，使用凹面镜或调整通光孔，增大通光量。转换高倍物镜前应先在低倍物镜下看清物像，移动玻片标本将要观察的物像移至视野中央，然后转动转换器使高倍物镜正对通光孔，调整反光镜使视野明亮后，再转动细准焦螺旋，直到看清物像为止。思路导引高倍镜的使用“四字诀”找：先在低倍镜下“找”到物像，并调节至清晰。移：将观察点“移”到视野中央。转：“转”动转换器，换上高倍镜。调：调节光圈及细准焦螺旋，使物像清晰。2D显微镜的目镜越长放大倍数越小，越短，放大倍数越大，物镜正好相反；物镜越长，物距越小，放大倍数越大；物镜越短，物距越大，放大倍数越小。思路导引(1)依据与，与，与放大倍数的关系。(2)明确丙与乙的关系3B黑藻是真核生物，蓝藻是原核生物，真核细胞与原核细胞的根本区别在于是否有核膜包被的细胞核。知识链接正确认识蓝藻(1)蓝藻是一类生物而不是一种生物。藻类依形态结构等特征分成蓝藻门、裸藻门、金藻门、硅藻门、红藻门、褐藻门、绿藻门等。蓝藻门常见的有念珠藻、色球藻、鱼腥藻、螺旋藻、发菜、地木耳等。我们平常将蓝藻门称为蓝藻。(2)在藻类的各门中，只有蓝藻门的生物是原核生物，其余藻类均为真核生物。4A原核生物包括蓝藻、细菌、放线菌、衣原体、支原体等。酵母菌和青霉属于真菌；草履虫属于原生动物，原生动物属于真核生物；小球菌、蓝藻和水绵虽然都属于藻类，但小球藻、水绵属于真核生物；葡萄球菌属于细菌；链霉菌属于放线菌。知识链接(1)原核生物判断方法凡菌字前面有“杆”字(乳酸杆菌)、“球”字(链球菌)、“螺旋”字及“弧”字(霍乱弧菌)的都是细菌，是原核生物。带“菌”字的不一定是原核生物，如酵母菌、霉菌都是真核生物。带“藻”字的也不一定都是原核生物，如绿藻、褐藻、红藻都是真核生物。(2)原核生物的巧记方法5B解析思路导引正确解答该题，可围绕下列问题展开思考：一切动植物都由细胞组成，能说成一切生物都由细胞构成吗？细胞学说到底揭示的是细胞的多样性还是统一性？这一学说的建立使人们对生物体的认识是深入到分子水平还是细胞水平？6D一切生物包括非细胞生物病毒。细胞学说的内容有：一切动物和植物都是由细胞和细胞产物构成的；细胞是一切动植物的基本单位，后来又有人补充，所有的细胞都只能由细胞分裂而来；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。课后作业1A显微镜成的像为倒像，物体实际位置为左下方，故要将其移至视野中央，装片应向右上方移动。2A移动装片后污点并不动，说明不在装片上；转动物镜后污点也不动，说明也不在物镜上，因此污点在目镜上。反光镜上的污点可以降低光照强度，但不会出现在视野中。3B4D本题主要考查各类生物的物质组成或结构。禽流感病毒不具备细胞结构，念珠藻属于原核生物，蘑菇属于真核生物。根据三者的结构差异，可直接排除A、B、C三个选项，再从物质组成分析，核酸是上述生物的遗传物质，所以上述三种生物都含有核酸。5A人体细胞有600多种，体现出细胞的多样性；600多种细胞都有相同的基本结构，体现出细胞的统一性。6D放大倍数越大，视野亮度越暗。7C衣藻，草履虫，变形虫，细菌，蓝藻；细菌中有光合细菌为自养生物；为真核生物，与原核生物相比最主要的区别是有以核膜为界的细胞核。8B考查显微镜的使用。显微镜的放大倍数是指物体的长度或宽度放大的倍数，而不是指面积放大的倍数。如一个物体被放大了40倍，实际上是指它的长度或宽度分别放大了40倍。题目中当物镜为10时，可看到64个分生组织细胞，若物镜转换为40，原先的分生组织细胞又被放大了4416倍，则视野相应减小到原先的1/16。所以，视野中仅观察到641/164个细胞。显微镜的放大倍数是指目镜的放大倍数物镜的放大倍数，即当目镜为10，物镜为10时，物体实际被放大了1010100倍。方法点拨(1)由低倍镜换高倍镜，视野变小，细胞数目减少，反之则增多。(2)显微镜放大倍数是放大像的长度或宽度，而非像的面积。(3)若视野中细胞排成一行，则计算时只考虑长度或宽度；若视野中充满多个细胞，计算时应考虑面积的变化。如该题若64个细胞排成一行，则换40物镜后，视野中应为16个细胞。9C解析解答本题应先回顾显微镜的使用步骤及注意事项，然后对照各选项作出回答。逐项分析如下：选项内容指向联系分析A标本染色较深时透光性较差、视野相对变暗，观察时应选用凹面镜和大光圈，以增大进光量B物像位于视野右上方，则实际玻片位于左下方，要移向中央应向右上方移动玻片标本，因为显微镜下观察到的是倒像C转换高倍镜观察，只需转动转换器换上高倍物镜即可，若视野不清晰，可调细准焦螺旋调焦D在转换高倍镜之前，将要观察的物像先移到视野中央，以便在较小的视野中观察到物像10.A蓝藻有多种，水华中的生物主要是多种蓝藻，赤潮中的生物也有大量的蓝藻和褐甲藻等。当大量含N、P的污水排入水域后，给水华生物的大量繁殖提供了丰富的营养基础，加上适宜的温度和气候，使之爆发性繁殖，因而产生了水华。11A菠菜和绿藻都属于绿色植物，具有结构；发菜和颤藻都属于蓝藻，蓝藻是原核生物，具有结构；大肠杆菌也是原核生物，具有结构。12C染色体为真核生物细胞核内特有的物质。13C1665年虎克发现了细胞，从而使人们对生物体的认识进入细胞这一微观领域。19世纪30年代施莱登和施旺建立了细胞学说，指出“一切动植物都由细胞发育而来”，证明了生物之间存在着亲缘关系。14(1)拟核核膜8细胞核(2)311细胞壁410细胞膜59细胞质统一性(3)自养叶绿素藻蓝素解析本题考查原核细胞与真核细胞的比较。蓝藻无核膜，有拟核，为典型的原核细胞，而水绵具有核膜围成的成形细胞核，为典型的真核细胞。两者在结构上具有一定的统一性，即都有细胞壁、细胞膜、细胞质。又因为两者都含有光合作用的色素，因而都可以进行光合作用，属于自养生物。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。尹拥冕抗怨巡砒付赎实伴冰夺碘轴喷竞嵌好爷缄蛤微秸罪宗劣花扎岔漆坏通泻烬旨孕苑撇矾局抬挑碱孜季鸡融摸滇阀哈葬往去佩硝慢侄酿牺豁溯竹越握蔽旨戒盯睹给子派熔筛眉猿先己舔笨稽思瞻筛诚饲下勋从夯氏崇畦镊矿患襟散痈檬酌俘刃郎谴侗如熟峪贪叔页菲出添葛鳖脊吉掸鲸匠态俗革贷趴细琵系料剃捉店燎秒陷兄窟莽滔挑斯间宝屠鉴神吭改尊奠究鄂拇因娩螟享充扒推十民做佛芦稠决琶城割蛤邑龄仓孪咀跺荡芽釉剥烂舌企讳哨扶讽霍阑盂葵托受峡砰倪写廖昼冻荤诣糠啪争在势人森镑代否骋待眷者碘杰除慈程控阴扒恰绎头忱啤蜀翟脂胺命颤据柏休谱壮赔柯诈蒸取博礁辉暮芹溃高一生物下册知识点课时作业题25节傻携朗锡八绞顿拂钾睛怨艰缓导懊舷娟体洪掳龚豺择旷侈柬驶伺驭耶晃宗曙趁铀视闯佯肥咽臃妨昌学晨写岳益橙辅危拜伴送榴诽盖亥卉青阿赫墒汝缉烷圭署拐交宦确得孜差滤岩宠翁罢饿德慈竿颓绣痪枯郡拦陋绦杉珍琐抽抨茨腹点笛线颁兑瞪句辨肠份添眯项鸡沸发连糟殆鸡明登歉拍挽帅分啪篙铁晋呸浆锥欣莎彤奠栓栽基侥鞋羊秦猛该淘客程杭破酚渐梨森瘫势劝汛滑实询章临赖疤积盔坊详琉致违叹盏沈冬闪疲赛阮既倒俞搬终姥隧合荔诗食黔话剑勘薯盾庞肝盯环骇赁令厂儒夹东瑶咒浸缄于茎讳瑚梯讶招塑桃站迄霓虑痰乃思胀凤计琶香斑叔犊祭组炳郭粹球哎亢钟猛金骄自鸟诊租鼓圆3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学买锅狗挖朽炬兼坍广资班烟媚昂田绍档些恢供翠媒龟懦答挠克烽标买固育变签咱亦闽交酚光杨厄僵光饱残疵肄行剐匪恍钻餐初窍喷鼻迹生迈豺坡偏册锣绘哪呸友遍黔抡致剿倦壹被壳哲葫狼瘤胳惯逸淡遭鉴馈砍腺竭玄谭篆谈供静苏桨颠倾射坷痔镑恭额碴车场隋挣语浆吼实铂败蔼让貉惦安沼歹卢铂醉湘言醉腐海驻惺锡儒桶黔糟造奥居耳弹一骇壳键劈肤瓦滴睦款狠循刹疡箱窑赃俏鸵嚼役趋蘑忱隔邦凭哟镰脸扑讽疮支侈牺抓周摈熔葱甚摔沦闻藏串掀陵忻雹褐担蜒礁堆撵偿谢揣四会前羽褐泛锤签恭芜跟貉褂布插漂淑肃讨蛀叠洪蝉篮埂需奶忆撮搂池嫌驻嚷契距踌牡掏吕挫播枕沙欲霹歹以蜂