2017-2018学年高二历史下学期课后知能检测8.doc

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第4课 综合探究：极端民族主义与战争（练习）
1、下列关于民族主义的叙述，错误的是
A、一种情感或者思想
B、一种运动
C、形成的标志是法国大革命
D、人类产生之日，就是民族主义出现之时
答案：D
2、民族主义在历史上没有起到的作用是
A、欧洲列强对外侵略的工具
B、亚非拉地区反对殖民压迫争取独立的武器
C、保卫祖国的一面旗帜
D、民族团结和睦的桥梁
答案：D
3、下列哪个不是极端民族主义的特征？
A、披着“爱国主义”外衣
B、民族优越论
C、对其他民族莫名其妙的仇恨
D、民族团结和谐共处论
答案：D
4、德国极端民族主义的表现为
A、沙文主义
B、泛日尔曼主义
C、泛斯拉夫主义
D、资本家的利益是全民族利益
答案：B
5、下列哪种行为是真正的爱国主义？
A、掀起军国主义浪潮
B、在国会中投票赞成军事预算
C、组织反战游行示威
D、参军参战支持战争
答案：C
6、材料题：
材料一：在法国大革命间的瓦尔密战役中，普军训练有素、装备精良，在猛烈炮轰法军阵地后，发动进攻。法军士兵在普军逼近时，高呼“民族万岁！”击退了敌人的进攻。

材料二：在20世纪的欧洲，“每个国家突然之间有了要使自己强大的感情，都忘记了别的国家也会有同样的情绪；每个国家都想得到更多的财富，每个国家都想从别国得到点什么”。“在1914年战争开始的几个星期……最爱好和平，最心地善良的人，也象喝醉了酒似的两眼杀气腾腾”。

材料三：第一次世界大战后，落后的土耳其沦为西方列强宰割的对象。在民族主义激励下，凯末尔领导土耳其人民，赶走外国侵略者，建立共和国，发展民族经济，走上了民族复兴的道路。
（1）结合所学知识，说明材料一所述的瓦尔密战役的性质。

（2）根据材料二反映出的狭隘民族主义的内容，结合所学知识简述其产生的欧洲国际关系背景。

（3）指出材料三反映反映出的凯末尔革命中民族主义的目标

（4）根据上述三条材料。简要评价民族主义的历史作用。

【参考答案】
（1）法国保卫革命、保卫法国的正义性质
（2）本民族利益至上，排斥、敌视其他民族。
帝国主义争夺霸权和重新瓜分殖民地；欧洲形成两大军事集团；爆发第一次世界大战。
（3）独立、富强（或民主）
（4）积极：鼓舞民族国家，争取民族独立
消极：造成民族国家的对立或战争

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
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