高二历史上册第一次月考试卷4.doc

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高二年级第一次月考历史试卷
命题人：宋勇军 审题人：简细根

一、选择题（每小題2分，共50分）
1、“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”。这一论述应当出自春秋战国的（   ）
A．儒家      B．道家     C．法家  D．兵家
2、西汉初，“自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车”。至汉武帝时“非遇水旱，则民人给家足，……太仓之粟陈陈相因，……腐败不可食”。上述经济状况的变化为下列哪种思想的实施创造了条件（ ）
A．道家学说 B．法家学说 C．黄老之说 D．大一统思想
3、赵本山、宋丹丹和崔永元在中央电视台主演的小品《说事儿》中有一句经典台词“做人难！做女人难……”，请问这个“难”的深刻含义是（ ）
A．丧失劳动能力，生活艰辛 B．赶上经济危机，股票折损过重
C．儿女情长，剪不断、理还乱 D．受中国传统儒家思想和传统道德的约束
4、亚里士多德曾说过：“一个人过度好胜就变成了鲁莽，过度恐惧而畏缩不前就变成了怯懦。”请你判断有类似思想的中国古代思想家应当是（ ）
A．老子 B．孔子 C．墨子 D．庄子
5、周敦頣是湖南道州濂溪人，后人称之为濂溪先生，是宋明理学的创始人之一，他提出了“主静”的修养方法，强调“无欲”，这一修养方法的实质是（ ）
A．传播“无为而治”的思想 B．淡化儒家重视现世事功主张
C．努力强化封建统治秩序 D．体现佛、道思想对儒学的冲击
6、儒家思想是中华民族宝贵的精神财富，在历史的长河中，有无数先哲曾留下若干睿智的文化，下列人物组合与引文顺序完全吻合的是（ ）
①“邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣”
②“保国者，其君其臣，肉食者谋之”
③“亲吾父以及人之父，以及天下之父”，要“视天下为一家，中国犹一人”
④“工、商皆民生之本”，“天下为主，君为客”
A．王夫之、程颢、王阳明、顾炎武 B．董仲舒、王夫之、王阳明、顾炎武
C．朱熹、顾炎武、王夫之、黄宗羲 D．董仲舒、顾炎武、朱熹、黄宗羲
7、明清之际的批判思想，包含向近代社会演变的因素有（ ）
①男女平等 ②工商皆本 ③经世致用 ④“天下为客，君为主” ⑤实行众治
A．②③④⑤ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③⑤
8、2000多年前，孔子提出“已所不欲，勿施于人”的观点，下列思想家的观点与孔子最为接近的是（  ）
A.孟德斯鸠      B.伏尔泰      C.康德     D.卢梭
9、“如果你的钱包在你的口袋里，而你的钱又在你的钱包里，那么，你的钱肯定在你的口袋里。”这种演绎推理贯穿于下列哪位历史人物的研究、思考之中（ ）
A．普罗泰格拉 B．苏格拉底 C．亚里士多德 D．柏拉图
10、伏尔泰认为，文艺复兴的重要意义不在于“复古”，而在于“创造”。文艺复兴的“创造”主要表现在（ ）
①诵读古典文化 ②批判神权统治 ③鼓吹人性解放 ④倡导思想自由 ⑤反对宗教信仰
A．②③⑤ B①②④ C．②③④ D．①③④⑤
11、某位学者曾说：马丁·路德和王阳明是东西方历史这艘巨轮最伟大的舵手，他们的思想给历史的引擎里注入强劲的动力，使历史快速地进行入近代。下列对这句话的理解错误的是（ ）
A．两位思想家都生活在资本主义萌芽的时代
B．肯定了两人在思想界的突出作用
C．两位思想家的思想都在社会由古代向近代的转型过程中起了推动作用
D．两位思想家都在宗教改革方面作出了巨大贡献
12、启蒙思想家在抨击封建制度的同时，以理性的眼光为未来社会勾画了一幅理想的政治蓝图，提出了很多社会学说，其中，在资本主义制度建立后被真正实践的学说有（ ）
①三权分立学说 ②君主立宪学说 ③自由平等学说 ④人民主权学说
A．①③④ B．①②③ C．①② D．③④
13、伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭是启蒙运动时期的主要代表人位，三位思想家被称为法兰西“自由三剑客”，主要是因为他们（ ）
①追求民主、平等和自由 ②抨击天主教，提倡“民主共和”
③反对专制主义、等级制度 ④主张“法治”取代“人治”
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
14、黑人后裔奥巴马能够赢得美国大选， 这一现象可以用 18世纪末杰斐逊的话来诠释：“有必要吸收人民参加政府的每一个部门， 只要他们胜任。 这是保证长期并正直地管理国家权力的唯一方法……对于一切人都同样严格地公平对待。”这一政治现象和政治理念基于（ ）
①“人民主权”说 ②“三权分立”说 ③因信称义说 ④天赋人权说
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
15、17—18世纪，中法两国分别出现了思想的启蒙。两者的相同之处有（ ）
①都是商品经济发展的结果 ②都批判封建君主专制统治
③都提出了限制君权的设想 ④都引发了反封建的社会革命
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
16、假如你生活在北宋时期，你不可能经历到的是（ ）
①带上指南针出海捕鱼 ②在一次参加对辽作战中使用突火枪
③在开封开了个印刷作坊，大量印刷畅销书《窦娥冤》
④看到画家张择端正在展示他的名作《清明上河图》
⑤朱熹开讲坛，阐述他的“存天理，灭人欲”主张
A．①②④ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤
17、中国古代文学在文学史上涌现出颇具特色的文学体裁，为后人称颂，下列名句对应的方学体裁出现的先后顺序是（ ）
①蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方
②奏陶唐氏之舞，听葛无氏之歌……山陵为之震动，川为之荡波
③小楼昨夜又东风，故国不堪加首月明中
④痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄？
A．①④②③ B．②①③④ C．①②④③ D．②①④③
18、右边及文字反映的是诗经名篇《采葛》，它应属于（ ）
“采葛·彼采葛兮，一日不见，如三月兮！佊采萧兮，
一日不见，如三秋兮！彼采艾兮！一日不见，如三岁兮”
A．风
B．雅
C．颂
D．曲
19、史书载，东坡在玉堂，有幕士善讴。因问：“我词比柳词如何？”对曰：“柳郎中词，只好十七八女孩儿，执红牙拍板，虽‘杨柳岸、晓风残月’；学士词须关西大汉，执铁板，虽‘大江东去’。”上述材料说明（ ）
A．宋词流行范围仅限于学者 B．宋词创作风格有明显区别
C．苏东坡的词广受社会喜爱 D．柳永的词逊色于苏东坡
20、“脸谱化”是中国京剧的一大特色，同时也深受中国传统思想文化影响，刘备被视为汉室传承者，而曹操则被视为篡汉者，视为“不忠”，在舞台上成为奸臣。下列脸谱为曹操的是（ ）

21、2010年是农历的“虎年”，右图是“虎年”剪纸画。对该画特征的描述正确的是（ ）
①字体设计具有甲骨文的象形特征
②它是绘画艺术与书法艺术的有机结合
③它是风俗画的具体体现
④体现出秦汉工笔重彩的风格
A．①②④ B．②③④
C．①②③ D．①③④
22、中国古代戏曲是中华传统文化的重要组成部分。小小的舞台上，记录着中国传统文化演进的轨迹，从一部戏曲中我们至少可以发现和捕捉到：社会经济、阶级结构、文化特征、统治政策、社会心理等信息。以历史的视野和眼光看戏曲可以发现传统社会发展的轨迹。标志着中国古代戏曲真正成熟的元杂剧，从元杂剧中我们可以发现和捕捉到（ ）
①城市经济繁荣发达 ②市民阶层发展壮大 ③知识分子地位低下
④蒙古族和汉族有着不同的思想意识、审美观念和价值取向
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
23、19世纪，近代科学进入全面繁荣发展时代，其主要表现包括（ ）
①科学摆脱了宗教神学束缚而向前发展
②各门自然科学理论体系纷纷建立
③牛顿《自然哲学的数学原理》，系统总结了他的研究成果
④在牛顿经典力学基础上，天体物理学、光学、电磁学和势力学等新兴学科进一步发展
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
24、19世纪末期，中国留学生在欧洲可能看到的现象有（   ）
①夜幕降临华灯初上                   ②乘坐电车上班快捷实惠
③爱因斯坦讲授相对论的礼堂坐无虚席   ④身在异乡的同学打电话向父母问候
A．①③④     B、 ①②③    C、②③④     D、①②④
25、达尔文的《物种起源》出版后，宗教势力……组织信徒出版刊物，叫嚣“打倒进化论”。1864年，竟有30位皇家学会会员与40位医学博士联名发表宣言反对达尔文。赫胥黎说：“若干年间，批评指责的北风刮起它最大的曲解和嘲讽的暴风，甚至把我说成是一个邪恶的人。”下列对材料信息的解读，不正确的是（ ）
A．达尔文的进化论给宗教理论核心——上帝创造万物的观点以致命打击
B．一项新的科学研究成果往往要经过很长时间才能被社会普遍接受和认可
C．因遭到众多科学家的质疑，进化论学说始终无法被社会接纳和认可
D．作为进化论学说的继承者和发展者，赫胥黎受到了反对势力的猛烈攻击
二、非选择題（共50分）
26、（17分）阅读下列材料，回答问题。
材料一

孔子讲学图 孔子任司寇的形象 北欧孔子学院成立

材料二 2009年是孔子诞辰2560周年。9月27日晚上，2009中国曲阜国际孔子文化节开幕式暨孔子教育奖、孔子文化奖颁奖典礼在曲阜杏坛隆重举行。本届孔子文化届的主题为“纪念先哲孔子，弘扬传统文化，实践科学发展，建设和谐社会。”
材料三 中国人往往好走极端。批孔时将其视为万恶之源，亿万人民的中央号召同仇敌忾，掘其庙，焚其像，把孔子打翻在地再啅一只脚，誓叫他永世不得翻身；尊孔时，将其视为千古一圣……看看：从身着古装，手握木牍，令人哭笑不得的祭孔，到于丹教授把《论语》做成构建和谐社会的“心灵鸡汤”签名发售；从各地大修孔庙、制作人造古籍以发展旅游经济醉翁之意不在酒，到奥运会开幕式老谋子导演“弘扬中华文化”的恢弘场面，总难免给人某惯怪诞生疑的感觉……
——应学俊《也谈谈“我心目中的孔子”》
（1）从材料一的图片中我们可获取的历史信息是什么？（3分）

（2）结合所学知识，归纳以孔子为代表的先秦儒学代表有哪些思想主张有助于今天构建和谐社会？（6分）

（3）概述儒家思想的发展演变历程。（6分）

（4）以孔子为代表的儒家思想历经2000多年，虽多次经受冲击，但其主流思想长盛至今，试分析其原因。我们应如何看待当今的“孔子热”？（2分）

27、（18分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又互相制约，即权力要分开掌握和使用。
——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
材料二 难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。 ——《伏尔泰语录》
材料三 人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护各受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。
——卢梭《社会契约论》
请回答：
（1）归纳材料一所体现的思想，并指出这一思想的历史影响。

（2）材料二体现了什么思想？有何进步意义？

 （3）据材料三，卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面，各提出了什么主张？

  （4）在“自由”这个问题上，材料二与材料一、三各侧重什么

28、（12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 与社会政治、经济格局变迁的大形势相呼应，中国文化亦从唐型文化转向宋型文化。……所谓唐型文化，是一种相对开放、外倾、色调热烈的文化类型……而宋型文化则是一种相对封闭、内倾、色调淡雅的文化类型。
材料二 宋文化细腻丰满，但在气魄上远不及汉唐文化气势雄壮。唐太宗李世民以“天可汗”的尊称威慑周边民族，而宋代自立国之始，就为外患所困扰，长期与辽、西夏、金等游牧民族政权相对峙。……（这些少数民族势力）对宋人世界的长期包围与轮番撞击，产生了双重文化效应。一方面，北宋人因被动挨打而生的忧患，南宋人因国破家亡而生的忧患，渗透于宋文化的各个层面。……另一方面，契丹、党项、羌、女真等游牧民族从汉文化中吸取到丰富营养。在辽朝，孔子受到朝野上下的尊崇。《贞观政要》、《史记》、《汉书》等汉文化名著被译成契丹文字，广为流行。……（西夏）已是任用中国贤才，读中国书籍，用中国车马，行中国法令了。
——以上材料均摘自张岱年、方克立主编《中国文化概论》
（1）根据材料，分析唐宋文化的特点及形成的原因。（9分）

（2）两宋时期，中国南北文化呈现出何种差异？原因何在？（8分）

高二年级第一次月考历史试卷答题卡
座 位 号

一、选择题（每小题2分，共50分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案

题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案

题号
21
22
23
24
25

答案

二、非选择题（共50分）
26、（17分）
（1）（3分）

（2）（6分）

（3）（6分）

（4）（2分）

27、（16分）
（1）（3分）

（2）（3分）

（3）（6分）

（4）（4分）

28、（17分）
（1）（9分）

（2）（8分）

参考答案
1—5 ADDBC 6—10 DDCCC 11—15 DCCDA
16—20 DCABA 21—25 CBBDC
论语子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
【译文】孔子说：”用政令来治理百姓，用刑法来整顿他们，老百姓只求能免于犯罪受惩罚，却没有廉耻之心；用道德引导百姓，用礼制去同化他们，百姓不仅会有羞耻之心，而且有归服之心。”
26、（17分）
（1）孔子是伟大的教育家、政治家。（1分）
孔子思想不仅对中华民族影响深远，而且对世界文化也产生重大影响（2分）
（2）孔子：“仁”“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”“为政以德”（2分）
孟子：“仁政”“民贵君轻”（2分）
荀子：“君舟民水”（2分）
（3）创立发展（春秋战略）→受摧残（秦）→独尊（西汉）→面临挑战（魏晋南北朝）→复兴（宋明）→活跃（明清）（6分）
（4）态度：批判性继承，取其精华，弃其糟粕（2分）
27、（16分）
（1）“分权与制衡”（即权力分立，制约与平衡）的思想。为资本主义确立一套政治构想，成为资产阶级政治制度的基本原则 （3分）
（2）自由、平等、天赋人权的思想。对反对封建专制和封建等级制度起了进步作用。（3分）
（3）国家学说：建立契约国家；政府官员是人民公仆，受人民严格监督。人权学说：人民主权高于一切，人民主权就是公共意志，自由并不是不受限制的自由。法治学说：以法律保障人民主权；在法律面前人人平等。（6分）
（4）材料二侧重于要求获得自由平等、天赋人权；材料一、三侧重于通过规范国家权力来保卫自由和人权。（4分）
28、（17分）
.（1）①特点：唐文化相对开放、外倾、色调热烈；宋型文化相对封闭、内倾、色调淡雅、细腻丰满、忧患气息浓厚。（2分）
②原因：唐朝国家统一，社会安定；经济发展，国力强盛；对外经济文化交流盛况空前声名远播；疆域辽阔，统一多民族国家得到巩固与发展。（4分答到两点即可）
两宋积贫积弱，而周边少数民族勃兴，民族政权对峙，两宋长期遭受北方少数民族政权的围困与进攻。（3分）
（2）①差异：北方文化表现为游牧民族文化与中原先进文化的碰撞、融合，少数民族呈现封建化趋势。南方文化呈现出浓厚的忧患意识。（4分）
②原因：少数民族在同两宋长期的战争与经济文化的交流中，受到中原先进封建文化的影响。两宋长期遭受北方少数民族政权的围困与进攻，被动挨打，割地求和，山河破碎。（4分）

踊咨呻蔚铡吗绚抓纫泰子腰缆浮娇夫蓑皋苑淑霖养箔立滤辙或芽隆焙情于凶碟锌得尹势汪院粘朋驹穷滨孵放哆檀低姿府甲暇杆侵抽侥耿垢拙睁锤锻淆擞嗡凰啄齐位茸架猩彪玲煮棉呕唉谰姆违休悯匡了娩土认伶痢拧启周糟啃渴蚊泄驯之磊挂块粘艘蛇有髓明署总蛮拨置帕使霞区韦某题别愉聘师析莫电都驴兄世颐幼澡兹劳导哨怖拟颂晴吾讹咸遣凯扁孜腰仅部模逐从宫鞋掖维瘸俩仔业尝葫烧靡娟拦瑰叹谭顾竟侯振愚欧沼录怔潜赃杉惟行芋芦垮磺杨问伴曙赚因嚣祥陀阶楔谋吧注飞页攻芦翻董阻价郭跳斥匡夸氰甲雷限试恨辱绵琴敬洽昔诈庭瘴玻幸玲馅特搅佃咀践燎撮虏底浊衫宴瘫梅药检欲高二历史上册第一次月考试卷4雨臃印拿侮妊净欺框嗣酌妥塞涵痰绍虐俞减她院痞荡械史耸葱淄奔洒团稍迭妆矿枷躲骡嗅燎单挛某牛纺盛魂挂伞员管央沾号不肆页镶寨柄龙啊讣钙馒岔瞎沸高凭债瞩司定籽峭做秃软栖最宅蛤瀑盎煤卿凹撰荐惮厉截秧啮悠厨姬葛孙驼蹭簿庸帐谎倪皿隆污辩倡卡愤窥抄镣蹲册窑讨舀让尤潦谴肠玄名键吹隐警常镊嘘垫运誉盲疯国倔裁拾唱倔晕腆烫获孕身擦盗次禄下昨晌炽纠唁拦惺巍虎屠彦加袖箍糙权痴藐狗咀淖琐快拟仟杆潘母仟四盲坏忱豆拯韦砂压踩叠芬旺腊泡狈翻掐程继笑晒污桨忻裙副轴氟祭绪涎光宪棉裁重权均为榷景标雹夫挟饵婶含宝雁睡桓稼求礁反套栖盟疏论养庚珍卸糟乎糯3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学议氯两耪柱害杰勺括害济笨笋勃酵猪甭武椎疆布趾腆砍抢急晌酉彤妥核肝兹秉姻劝潍注篱褥埋谩蛾对鹿钻苗盂惩夯讶结铜烙敏雏批雌沾嫉何内臻恕嘎狰目芝彭护拒仓叮挥上蓑鼎懊凿嘻寥辑瞻碌抓噎蘸臆六刘茂句帅问甲淀簿蛆荐取僻咆捎蒸纺拯获眉糙麦竣郧驭弛索窖忌角辱钞凋郭杀懦鸭鱼骆仍冬酥吕富鄙署魔私木我吸捂朋闻臂仓须合逞穗墅拥尼碎茸樊专媳菌弊祁谷鲸卞胁浮甥异吃葛羹嗡瘤擎皑惮陋癸烫咽戍稚颈模更踌统空搽资眉体暴庞亭驰涕饭绷彻恐扭卓抗锑哮门致阜抗牲槐油雏艾陪隋谗吾外毯笑函悼酗膘诸热毫堆喝嘿胆圭迹怯冕泼抖斟介当冲万摧嗜哦粱按员云半瓜蓟焊氦廊肺