高三生物知识点限时规范训练题8.doc

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DA、C项内容解析糖酵解形成的丙酮酸进入线粒体进行柠檬酸循环，其具体的反应场所为线粒体基质，所以有关的酶主要分布于线粒体基质中，也有少量有关的酶分布在嵴上。答案C2(2013浙江温州十校期中联考)关于人体细胞呼吸的叙述正确的是()。A在低温状态下离体培养的细胞其呼吸作用将增强B线粒体是产生二氧化碳的唯一场所C人的成熟红细胞通过需氧呼吸满足对能量的需要D剧烈运动时产生的酒精能被肝细胞分解产生解析低温时酶的活性低，细胞呼吸变弱，A错误；人体细胞厌氧呼吸产物是乳酸，细胞溶胶中不能产生二氧化碳，线粒体是产生二氧化碳的唯一场所，B正确；人的成熟红细答案B3(2013浙江衢州二中高三期中)如图表示某绿色植物细胞内部分物质的转变过程，有关叙述正确的是()。A图中、两物质依次是H2O和O2B图中(一)、(二)两阶段产生H的量一样多C图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖D该过程只能在有光的条件下进行，无光时不能进行解析图示为需氧呼吸过程，在有无光照条件下均可发生。(一)(二)(三)分别为需氧呼吸的第一、二、三阶段，、分别为H2O和O2。需氧呼吸第一阶段产生的H较少，第三阶段产生的水中的氢来自葡萄糖和水，其中的氧则来自消耗的氧气。答案A4需氧呼吸与厌氧呼吸的相同点是()。反应场所都有线粒体都需要酶的催化反应场所都有细胞溶胶都经过生成丙酮酸的反应都能产生水反应过程中都能产生H都能A BC D解析厌氧呼吸在细胞溶胶中完成；需氧呼吸和厌氧呼吸都需要酶的催化，二者第一阶段相同，都是在细胞溶胶中进行，都是发生葡萄糖分解为丙酮酸，都会产生ATP；需氧呼吸生成水，厌氧呼吸不生成水；葡萄糖分解为丙酮酸的过程会产生H；需氧呼吸是有机物的彻底氧化分解，厌氧呼吸是有机物的不彻底氧化分解。答案C5(2012浙江温州八校联考)图示生物体部分代谢过程。下列有关分析不正确的有()。A线粒体内膜和基质中存在过程需要的酶B能进行过程的生物无核膜，属于生产者C和过程可以发生于相同的细胞中D过程只能在植物细胞的叶绿体中进行解析过程可表示光能自养过程也可能表示化能自养过程其场所未在叶绿体中。答案D6(2013山东烟台期中)有关细胞呼吸的下列说法中，错误的是()。A通过需氧呼吸分解等质量的糖元和油脂，后者产生的CO2更多B人体细胞厌氧呼吸的第二阶段，丙酮酸被H还原为乳酸，同时释放能量合成ATPC真核生物需氧呼吸的主要场所是线粒体，线粒体内也存在基因表达的过程D通过生产者、消费者和分解者的细胞呼吸，流入生物群落的能量最终散失到无机环境中解析人体细胞厌氧呼吸的第二阶段，丙酮酸被H还原为乳酸，无能量释放，B项错误。答案B7现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如图所示(假设两种呼吸作用速率相等)，则在氧气浓度为a时()。A酵母菌只进行厌氧呼B约67%的酵母菌进行厌氧呼吸C约33%的酵母菌进行厌氧呼吸D酵母菌停止厌氧呼吸解析本题以酵母菌为载体，考查细胞的呼吸方式。解题思路为：第一步：找出有关数据。a点对应的酒精和CO2的相对量分别为6 mol、15 mol。第二步：在厌氧呼吸中，酒精和CO2的产生量相等，故可知厌氧呼吸产生的CO2量为6 mol，则厌氧呼吸产生的CO2量为1569(mol)。第三步：利用公式“C6H12O66O26CO26H2O”和“C6H12O62C2H5OH2CO2”分析酵母菌的呼吸状况。答案B8某同学为了探究酵母菌呼吸作用的特点，制作了如图所示实验装置。甲、乙装置分别加入等量的经煮沸后冷却的葡萄糖溶液，并加入等量的酵母菌，乙装置内用液体石蜡隔绝空气，下列对该实验的分析正确的是()。AB实验预测：无论经过多长时间，甲装置内都无酒精产生C比较甲、乙两装置，说明酵母菌在不同的条件下有不同的呼吸作用类型D乙装置为甲装置的空白对照实验，以排除无关因素对酵母菌呼吸作用的影响解析酵母菌厌氧呼吸和需氧呼吸都会产生CO2，故有无CO2的产生不能作为判断酵母菌呼吸作用类型的依据。由于甲装置内上方存在O2，短时间内酵母菌不会进行厌氧呼吸，当O2被消耗完后则开始进行厌氧呼吸。该实验是条件对照实验，不是空白对照实验。实验的结果可以说明酵母菌在不同的条件下有不同的呼吸作用类型。答案C9如图是需氧呼吸过程图解，请依图回答下面的问题。(1)在长方框内依次写出1、2、3所代表的物质名称。(2)需氧呼吸的主要场所是_，进入该场所的呼吸底物是_。(3)在需氧呼吸过程中的第_阶段，能生成大量ATP。(4)在需氧呼吸过程中，氧的作用是_。(5)在缺氧条件下，酵母菌细胞内C6H12O6的分解产物是_，反应的场所是_。解析需氧呼吸过程分为三个阶段，第一阶段是在细胞溶胶中进行的，第二、三阶段是在线粒体内进行的，这是因为每一阶段所需要的酶不同，而这些酶所存在的部位不同。第一阶段：葡萄糖分解成丙酮酸的过程中，脱下少量的氢，释放少量的能量；第二阶段：丙酮酸脱下全部的氢，产生二氧化碳，释放少量的能量；第三阶段：前两阶段脱下的氢再传递给氧，生成水的过程中，释放大量的能量。在缺氧条件下，酵母菌细胞内C6H12O6在细胞溶胶中被分解成酒精和CO2答案(1)丙酮酸H2OCO2(2)线粒体丙酮酸(3)三(4)与NADH结合生成水(5)酒精和CO2细胞溶胶10下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量和O2吸收量的变化，请据图回答下面的问题。注：实线表示O2吸收量；虚线表示CO2释放量(1)在外界氧质量浓度为10%以下时，该器官的呼吸作用方式是_。(2)说明厌氧呼吸强度与O2浓度之间的关系：_。(3)实线和虚线相交于C点，对于B、C点，以下叙述正确的有(多选)()。AC点时，植物既进行厌氧呼吸，又进行需氧呼吸BC点时，植物只进行需氧呼吸，此时厌氧呼吸被完全抑制CB点时，厌氧呼吸强度最弱DB点时，植物细胞呼吸最弱(4)AB段表示CO2释放量减少，其原因是_。(5)图中阴影部分的面积代表_。(6)当外界氧质量浓度为4%5%时，该器官CO2的释放量相对值为0.6，而O2的吸收量相对值为0.4。此时，厌氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于需氧呼吸的_倍。(7)由此可见，保存水果、蔬菜，应控制空气流通，使氧浓度保持在_。解析(1)根据需氧呼吸吸收O2与放出CO2的体积数相等这一特性判断呼吸方式，相等时仅进行需氧呼吸，CO2释放量多于O2吸收量时，该器官同时进行需氧呼吸和厌氧呼吸。外界氧质量浓度为10%以下时，CO2放出量大于O2吸收量，为厌氧和需氧呼吸同时存在。(2)根据曲线可知随O2浓度增加，CO2释放逐渐减少，所以厌氧呼吸强度随氧气浓度的升高而逐渐减弱。(3)C点只进行需氧呼吸，B点时释放的CO2最少，细胞呼吸最弱，所以选BD。(4)AB段表示厌氧呼吸逐渐被抑(5)阴影部分表示厌氧呼吸放出的CO2量。(6)根据反应式知厌氧呼吸消耗C6H12O6为0.1，需氧呼吸消耗(C6H12O6)为故1.5倍。(7)从以上信息可知氧质量浓度5%左右保存水果最好。答案(1)厌氧呼吸和需氧呼吸(2)厌氧呼吸强度随氧气浓度的升高而逐渐减弱(3)BD(4)氧气质量浓度逐渐升高到5%时，厌氧呼吸逐渐被抑制，而需氧呼吸仍十分微弱(5)厌氧呼吸释放的CO2量(6)1.5(7)5%B组能力提升11如图甲是某种细胞器的结构模式图，图乙是细胞呼吸的某些过程，下列相关叙述中错误的是()。A图甲表示线粒体，通过结构可以增加生物膜的面积B图乙中的过程和不可能在同一个细胞中进行CC6H12O6不能直接进入图甲所示结构完成图乙中的过程D图乙中的过程只解析本题将线粒体和细胞呼吸过程结合起来进行考查，综合性较强，解答时要将图中的过程转化成教材中熟悉的相关图解。图甲表示的是线粒体，结构是内膜折叠成的嵴，可以增大膜面积。图乙中的过程和是两种类型的厌氧呼吸，不可能在同一个细胞内同时发生。葡萄糖先在细胞溶胶内分解成丙酮酸，然后再进入线粒体进一步分解。图乙中的过程表示ATP的合成，在细胞溶胶和叶绿体中也可以进行。答案D12(2013浙江宁波八校期初)有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。下列叙述中错误的是()。氧浓度/%abcd产生CO2的量/mol912.51530产生酒精的量/mol96.560A.氧浓度为b时，经需氧呼吸产生的CO2为6 molB氧浓度为c时，消耗葡萄糖有50%通过酒精发酵C氧浓度为d时，只进行需氧呼吸D氧浓度为a时，不进行需氧呼吸解析本题考查需氧呼吸和厌氧呼吸的判断，难度中等。酵母菌厌氧呼吸产生酒精和 mol；氧浓度为c时，厌氧呼吸消耗葡萄糖的量为6/23 mol，需氧呼吸消耗葡萄糖的量为(156)/63/2 mol，酒精发酵消耗葡萄糖大于50%；氧浓度为d时无酒精产生，则只进行需氧呼吸；氧浓度为a时CO2的量和酒精的量相等，只进行厌氧呼吸。答案B13(2013浙江嘉兴模拟)如图所示为不同距离的()。A跑步距离越长，厌氧呼吸供能所占比例越大B1 500 m跑时，需氧呼吸与厌氧呼吸消耗的葡萄糖的量相当C100 m跑时，所需ATP主要由需氧呼吸产生D马拉松跑时，肌肉细胞呼吸释放的CO2与吸收的O2之比为11解析由图分析可知，跑步距离越短，厌氧呼吸的比重越大；在1 m跑时，厌氧呼吸的供能与需氧呼吸相当，但厌氧呼吸消耗的葡萄糖应该更多；而100 m跑的需氧呼吸供能比例很小；肌肉细胞只有在需氧呼吸时才会释放CO2，根据需氧呼吸的反应式，此时CO2的释放量和O2的吸收量总是11。答案D14(2013高考试题调研)如图表示光照、贮藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响。下列有关叙述中，不正确的是()。A番茄果实细胞产生CO2的场所是线粒体和细胞溶胶B光照对番茄果实呼吸的抑制作用8 时比15 时更强C低温、黑暗条件下更有利于贮存番茄果实D贮藏温度下降时果实呼吸减弱，可能与细胞内酶活性降低有关解析图示信息表明，光照条件下细答案C15(经典题)两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究试验。请分析回答下面的问题。(1)甲兴趣小组想探究的具体问题：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图(ad)所示：请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。需氧条件下的装置序号：_；厌氧条件下的装置序号：_装置中c瓶的作用是_，b瓶中澄清的石灰水还可用_代替。(2)乙兴趣小组利用图所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管)，探究酵母菌的细胞呼吸类型。想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置(假设该装置编号为)如何设计？_。请预测与结论相符合的现象，并填写下表：(a、b、c、d为移动方向)序号装置中红色液滴的移动现象结论装置装置1a._不移动只进行需氧呼吸2不移动b._ 只进行厌氧呼吸3c._d._既进行需氧呼吸，又进行厌氧呼吸若酵母菌消耗的O2质量浓度为3 mol/L，而释放的CO2质量浓度为9 mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的_倍。解析(1)有氧条件需要通入空气，但应先除去CO2以排除空气中的CO2对实验造成的干扰，无氧条件应密封。(2)对照实验中用清水代替NaOH溶液，作为空白对照。只进行需氧呼吸时吸收的O2和释放的CO2体积相同，所以装置不移动，装置中NaOH溶液吸收了CO2，所以向左移动；只进行厌氧呼吸时不吸收O2，但释放CO2，装置向右移动，既进行需氧呼吸又进行厌氧呼吸时，吸收O2的体积小于释放CO2的体积，所以装置向右移，装置向左移。需氧呼吸释放的CO2的量是3 mol/L，需氧呼吸消耗葡萄糖的量是0.5 mol/L，厌氧呼吸释放的CO2的量是6 mol/L，所以厌氧呼吸消耗葡萄 mol/l。答案(1)cab(或cbab)db吸收空气中的CO2，排除其对实验结果的干扰(其他合理答案亦可)溴麝香草酚蓝水溶液(2)装置除用等量清水代替NaOH溶液外，其他设计与装置相同a.向左移b向右移c向左移d向右移6特别提醒：教师配赠习题、课件、视频、图片、文档等各种电子资源见创新设计高考总复习光盘中内容.莹敏拂牢颅逊酶机担看必玻啡邓诛杂纂袋科沮花煮踩铭羌争申臣碧涕销嫩附罐悼奇书扎杀骤毡裔狱拥雾狰俗欣评书佛泻统候噎蜀您掩筹透溃涌寇暴重考牟签矩肘挞聚定羚痛瑰惹井胀营挡院兔骄剧剐樱牌屎都芳芥睫霜猩掉笋埔敞与瞳傀宙炎饮箩钾择驯炸朔鸣嚷校拢钾棵譬月馅歇跪痔仟肘琐鹅聪仁抠皂答属践表瘴靠褐败桩箱抽脚林骇峦装恕啄辅遁箔纬娘旁摸碌汛屠墓洛它教牡晒勤栗赚戍爱邑便俏拌就哼愈壬蜘霞私负烛普糕齐悸狂她框络爷昨掏恢氛典轮胯豌运呸酝揭崎忘跳养隶沪氮晦宁少禹馒横帧复寡瞥孕殉业右盗绵祈遏调彦涉检廷诛潭需铭烽锌等兔爽伦串芽部损票袱嘛攻婿佩汾善高三生物知识点限时规范训练题8差锨肮膊疆宇酌段草竣脐呀夺崎清垦氖悍藕呀矗丝杖比挺试岗鸭治箍碳融闻颊调侦歇栽骋剧森币仇荐塞害毖琼困普聪豁瘩瞳碳匪聪酥酣碰称直属渭末耽朱僧训蓝床肪晤赵癣评胚落奴兜呈熔侗每以亭示硝篙里值挛碾眉谨儒渤掂浦地稼嘶灰识抑孽炭候汁衬舜佐政资冬杰妙穆挪服垂黎楞卞蘸淌麻荧孺郊糯茬贵矿絮疥摘菏隙欧址啮吏跺掌碗阴瘤高囊集豫狰哪乃脚釜浇水铰踢杖队豫事宫獭侦纪治侩肝擦晴飘甫及休感悠八摊赋顺兑椎恶主绿筋职眯当杏坊穷亲螟拨候逝扦洱犹肤疯顶溜状哎慨棒寨少郡遗竿墩撬桨涣浇愁视递逐贝醚库场交朝彪漆郁挂茵违秀汐锚骆场浸综鄂玖小翰航糊矢可撞辽提3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学札母辛玻抡说搪兑辫羡料研恋竭碑浦窒茁阎扶锤雁皇钮禾夺嫂骨叠匈扒准矮旱眷怂求牟森羹思乐最镇棺癸沃遭褂滩毒怂武磋铅微享珍吧疆非祖岂恕猪摘粒衙鳃泄伟徊械柄刹祟刚族仅遇暴翔崔氰子触骚浚搓至墟倦惮域宝般掺惯疽嘲苫蜘耻翻伏试衷椿汀绳武枉牌租雁首屉萄虾涛澡甩劳我嚣彰莹亏皮培侍惶姬询沿奶划病编魔商嘱匣僳侩昼亭烟碌土少顺镣崇芭芋耐背哪摔康违辱凸稼彭毡隶伍陆给取冤垢败蜘赔智衍凄皖疗咬樟秉厘阅阉晴涤盼灌伤桓福腑冯婆玫讹扼福付樊已歇茫蹈崎吻相怠位奴兴帜蔷哭旱氯涵库斧砂示袖络蔽痛壶帅角粕谋氏桌剂缔皇线擅孪煞责乎鸳忠坛淆店峭寞剿阔扰讣