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一轮复习学案19神经系统调节、激素调节及神经与体液调节 昌乐及第中学高三生物一轮复习学案 No：19编制：刘强 审核： 时间：2015-11-3神经系统调节、激素调节及神经与体液调节的关系复习学案 （1课时）班级 姓名 【学习目标】1.能够理解神经调节的基本方式、结构基础、解决反射弧异常情况、判断反射弧的受损部位。2.解释静息状态和兴奋状态下神经纤维的膜电位发生的变化，说明兴奋在神经纤维上的传导过程和特点，说出突触的结构特点，解释兴奋在神经元之间单向传递的原因3. 概述人脑的组成及各个部分的功能，说出人的大脑皮层所具有的语言中枢的位置和功能4.概述激素调节的发现过程并了解激素的化学本质及作用和调节特点5.能说出神经调节和体液调节的区别联系，并熟记甲状腺激素分泌、血糖、体温、水盐调节过程【高考引领】1. （2015重庆卷3）下表为某人血液化验的两项结果：、据此分析，其体内最可能发生的是： （ ）A. 神经系统的兴奋性降低 B. 血糖含量低于正常C. 促甲状腺激素分泌减少 D. 组织细胞摄取葡萄糖加速2.（2014重庆卷） 获2013年诺贝尔奖的科学家发现了与囊泡运输相关的基因及其表达蛋白的功能，揭示了信号如何引导囊泡精确释放运输物。突触小泡属于囊泡，以下相关叙述，错误的是A神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供了能量 B神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式C突触前膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置 D突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响课前预习案【自主复习】1.神经元的结构、功能及神经元、神经纤维和神经三者之间的关系？2.反射弧反射的结构基础下图中分别有几个神经元？图1中数字与图2中字母所代表的含义是什么？如何判断传入和传出神经进而确定感受器和效应器？反射弧由哪几部分构成？什么是感受器,感受器一定分布在体表吗?什么是效应器?图图1 图2. 若图1表示缩手反射的反射弧示意图，若（2）受损，用针刺激（1），（5）能否收缩？能否感觉到痛？若（4）受损，用针刺激（1），（5）能否收缩？能否感觉到痛？ （3）变形虫能完成反射吗?完成反射的前提是什么?如果刺激传出神经后效应器有反应是反射吗? 具有完整的反射弧感受器接受刺激后一定能产生兴奋吗？（4）完成稳态调节的反射是条件反射还是非条件反射?二者的关系是什么,其中枢各是什么？（5）下列实例属于非条件反射的是 ，条件反射的是 吃梅生津 望梅生津 含羞草震动收缩现象 膝跳反射 草履虫从盐溶液游向清水 听铃声下课3.兴奋在神经纤维上的传导（1）静息电位和动作电位的离子基础及运输方式是什么?（2）静息电位的电势是0吗？产生动作电位时膜内、外的电位的变化分别是什么?（3）膜内、外局部电流的方向与兴奋的传导方向是否一致?（4）兴奋在神经纤维上以什么形式传导，其特点是？其方向一定是双向吗?（5）在下图中画出受刺激后神经纤维膜内外的电位，并标明膜内外的电流方向及兴奋的传导方向4.兴奋在神经元之间的传递突触 （1）突触的组成、类型及兴奋在突触上传递的特点及原因？突触小体什么，是否属于突触？（2）突触中信号转换的方式是什么?突触前膜和突触后膜的信号变化方式是什么,后膜上有电位变化吗,如果有如何变化? （3）递质的释放是什么方式, 穿过几层膜?需要能量吗,？体现了膜的什么特点和什么功能,反应了突触小体中那些细胞器比较多? 递质作用于突触后膜时，有没有进入下一个神经元细胞？完成任务后的神经递质的去向？递质如不降解会发生什么情况?（4）递质有几类,乙酰胆碱是那类,递质一定使后膜兴奋吗？后膜兴奋与抑制的机制是什么? 5.下丘脑、脑干、大脑皮层、小脑和脊髓分别是哪些中枢？人脑的高级功能有哪些？大脑皮层言语区不同部位受损的症状是什么？6.人们发现的第一种激素是什么？其产生部位是？作用部位是？运输途径是？功能是？由此看出内分泌腺和外分泌腺的不同？7.总结常见激素的种类、产生部位、化学本质、功能及靶器官或靶细胞？多肽和蛋白质类 固醇类激素 氨基酸衍生物类激素在做实验时的用法有什么不同,原因是什么?激素、酶、神经递质有何异同？ 8.激素的作用特点？具体在促进生长方面、血糖调节方面、增加产热方面起协同作用的激素分别有哪些？9. 神经调节和体液调节特点的比较？人体常见的信号分子有哪些？10.熟记血糖来源、去路、血糖平衡调节、甲状腺激素调节、体温调节、水盐平衡调节的具体过程及调节机制？ 【自主检测】1. 右图示突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是A图中合称为突触小体，是神经元树突的末端B兴奋由b传至c的过程中，处膜外电流方向是bcC经释放的递质必然引起神经元d的兴奋D内的递质只能经释放再作用于2. 给健康动物注射一定量的甲状腺激素，不会引起 A.垂体分泌促甲状腺激素的量增加 B.下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的量减少C.神经系统兴奋性和细胞呼吸增强 D.甲状腺分泌甲状腺激素的量减少3.（15年海南.15）关于人体内激素和酶的叙述，错误的是A激素的化学本质都是蛋白质 B高效性是酶的重要特性之一C酶可以降低化学反应的活化能 D激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢4. （15年海南.17）关于动物体液调节的叙述，错误的是A机体内甲状腺激素的分泌受反馈调节 B与神经调节相比，体液调节迅速而准确C血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量 D激素的分泌量可随内、外环境的改变变化课堂探究案探究一：通过神经系统的调节例1.兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象。下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图，请回答：(1)图1中能够体现出的内环境构成部分是_ _。(2)图2中a段表示_ _(静息/动作)电位，b点时膜外是_ _(正/负)电位。(3)甘氨酸(Gly)在中枢神经系统中可作为神经递质，它的受体是膜上某些离子的通道。当兴奋抵达时，贮存在_内的Gly释放出来，并与分布在_上的Gly受体结合。当Gly与受体结合后，通道开启，使_(阴/阳)离子内流，导致A处的兴奋不能传至B处。释放到突触间隙的Gly可通过主动运输进入细胞再被利用，图中结构表示_。(4)上述整个过程中体现了细胞膜具有的功能是_和_。例2.如图是反射弧结构模式图。a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。(1)用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩_(属于或不属于)反射。(2)用b刺激骨骼肌，_(能或不能)在c处记录到电位。(3)正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用a刺激神经，骨骼肌不再收缩。根据本题条件，完成下列判断实验：如果_，表明传出神经受损。如果_，表明骨骼肌受损。如果_，表明部位d受损【规律总结】关于兴奋传导是指针的偏转分析将灵敏电流计连接到图1神经纤维和图2突触结构的表面，分别在a、b、c、d处给予足够强度的刺激(a点离左右两个接点距离相等)，判断指针的偏转次数。若把图1中电流计的右端电极连接在膜内，刺激b点时，指针如何变化？【规律总结】影响兴奋在突触中传递的因素有哪些？探究二：体液调节及神经体液调节的关系例3.关于人体中胰岛素和胰高血糖素生理功能的叙述，正确的一项是胰岛素能促进组织细胞加速摄取和利用葡萄糖胰岛素能促进组织细胞将葡萄糖转化为各种氨基酸胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解为血糖胰高血糖素能促进一些非糖物质转化为葡萄糖A B C D 例4.（2015新课标卷.T30）甲状腺激素是人体中的重要激素。回答下列相关问题：通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高。在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由 分泌促甲状腺激素释放激素，由 分泌促甲状腺激素。甲状腺激素的作用包括提高 的速率，使机体产热增多；影响神经系统的 。甲状腺激素作用的靶细胞是 。除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有 (答出一点即可)。例5.下列关于神经调节与体液调节的叙述，不正确的是()A神经调节的结构基础是反射弧 B体液调节依赖于体液的传送C内分泌腺分泌的激素不会影响神经系统的功能 D大部分内分泌腺分泌激素都受神经系统控制【总结】：下丘脑在人体生命活动调节中的作用【课堂检测】1.下面有关人体神经调节的叙述，不正确的是()A兴奋在神经元与神经元之间是通过突触间隙直接传递的B突触小泡释放递质时，进入线粒体的ADP量会明显增多C刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应D当学生专心作答试题时，参与的高级中枢主要有大脑皮层V区(视觉性语言中枢)和大脑皮层W区(书写性语言中枢)2.（2014江苏卷.11）下列关于神经兴奋的叙述,正确的是A. 神经元受到刺激时,贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来B. 神经递质与突触后膜上的受体结合,也可能抑制下一神经元C. 兴奋在反射弧中的传导是双向的 D. 神经元细胞膜外 Na+的内流是形成静息电位的基础3.兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是()A生物膜的融合和转化 B离子通道的开放和关闭C电信号和化学信号的转变 D信息分子与突触前膜上受体结合4.在维持机体稳态中，消化系统具有重要作用。人胃肠道的部分神经支配示意图如下。（1）兴奋沿神经a传到末梢，引起末梢内的_释放神经递质。该神经递质与突触后膜上的_结合后，使下一神经元兴奋，进而引起胃肠道平滑肌收缩。图中b处的突触结构包括突触前膜、_和突触后膜。（2）食物经胃肠道消化吸收，使血糖浓度增加，刺激胰岛B细胞分泌_，导致血糖浓度降低，维持血糖稳定。（3）严重腹泻失水过多时，细胞外液渗透压升高，位于_的渗透压感受器受刺激产生兴奋，该兴奋一方面传至_，引起口渴感；另一方面可使抗利尿激素释放增多，从而促进_和集合管对水的重吸收，尿量减少，保持体内水分平衡。（4）过敏性胃肠炎是由于在过敏原的刺激下，_细胞产生大量抗体，该抗体与再次侵入机体的同种过敏原结合，引起胃肠道过敏反应。神经系统调节、激素调节及神经与体液调节的关系复习学案【自主复习】1.神经元的结构、功能及神经元、神经纤维和神经三者之间的关系？神经元神经系统结构和功能的基本单位细胞核、细胞体、树突、轴突、神经纤维、轴突末梢接受刺激，产生兴奋，传导兴奋神经元：即神经细胞，是神经系统的结构和功能单位。它由胞体和突起两部分组成，突起分为树突和轴突。神经纤维：由神经元的轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘组成的。神经：许多神经纤维聚集成束，外面包着由结缔组成的膜，就成为一条神经。2.反射弧反射的结构基础3个，感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器、神经节。反射弧由组成。无感觉、无收缩；有感觉、无收缩。反射弧完整；不能，还需有刺激。下列实例属于非条件反射的是，条件反射的是反射弧反射的结构基础图1、图2都是3个神经元。图1中-分别是感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。图2中e-a分别是感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器？判断传入和传出神经的方法：根据有无神经节判断，有神经节的为传入神经，无为传出神经。例图2.根据突触结构判断，突触前膜一定是上一个神经元的轴突末梢，例如图1。与传入神经相连的是感受器，与传出神经相连的是效应器。反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成。感受器是感觉神经元末梢,其分布在体表、体腔或组织内。效应器是传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体。 （2）无感觉、无收缩；有感觉、无收缩。（3）变形虫不能完成反射，完成反射的前提是反射弧完整. 只刺激传出神经引起的效应器反应不是反射，大脑皮层产生的感觉不属于反射。具有完整的反射弧感受器接受刺激后不一定能产生兴奋，刺激强度必须达到阈强度（阈强度通常把在一定刺激作用时间和强度时间变化率下，引起组织兴奋的临界刺激强度，称为阈强度或阈值。）（4）完成稳态调节的反射是非条件反射，条件反射与非条件反射的比较如下表。非条件反射条件反射形成时间先天具有的后天形成的刺激非条件刺激(直接刺激)条件刺激(信号刺激)神经中枢大脑皮层以下中枢大脑皮层神经联系反射弧及神经联系永久、固定，反射不消退反射弧及神经联系暂时、可变，反射易消退，需强化意义完成机体基本的生命活动大大提高人和动物适应复杂环境的能力举例缩手反射、眨眼反射望梅止渴、谈虎色变（5）属于非条件反射的是，条件反射的是3.兴奋在神经纤维上的传导（1）静息电位和动作电位的离子基础分别是K+外流和Na+内流，其运输方式都是协助扩散。（2）静息电位的电势不是0，而是膜内外存在电位差。产生动作电位时膜内电位变化为负电位变为正电位，膜外的电位的变化是正电位变为负电位，受刺激部位电位为内负外正。（3）膜内局部电流的方向与兴奋的传导方向是一致的，而膜外局部电流的方向与兴奋的传导方向是相反的。（4）兴奋在神经纤维上以电信号（神经冲动）的形式传导，其特点双向性、相对不疲劳性、完整性和绝缘性。但特别要注意兴奋在离体的神经纤维上传导方向是双向，但在体内具体的反射中是单向的，原因是在突触上的传导是单向的导致在反射弧中是单向的。（5）略4.兴奋在神经元之间的传递突触 （1）突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜三部分组成，常见类型有轴突-细胞体、轴突-树突两种，另外也存在轴突-轴突这一种类型。兴奋在突触上传递的特点有单向性（原因：神经递质只存在与突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上）、存在突触延搁（兴奋在突触间隙以化学信号传递，速度要慢）突触小体是突触前神经元轴突末梢膨大的部分，不属于突触。（2）突触中信号转换的方式是电信号-化学信号-电信号，突触前膜的信号变化方式是电信号-化学信号，突触后膜的信号变化方式是化学信号-电信号。后膜上存在电位变化，如果是兴奋性神经递质会使突触后膜电位由外正内负变为内正外负，如果是抑制性递质则会使后膜，膜外更正，膜内更负。 （3）递质的释放是胞吐方式, 穿过0层膜，需要线粒体供能，体现了膜具有一定的流动性的结构特点,与膜具有控制物质进出细胞的功能，反应了突触小体中高尔基体、线粒体比较多。递质作用于突触后膜时，并没有进入下一个神经元细胞，完成任务后的神经递质会被降解，如不降解会使突触后神经元持续兴奋或抑制。（4）递质分为兴奋性递质和抑制性递质两种,乙酰胆碱是兴奋性递质,递质作用于突触后膜会引起后膜的持续兴奋或抑制。后膜兴奋是因为Na+内流产生动作电位，而抑制是K+继续外流或CL-内流使膜内更负，膜外更正。拓展：有关神经递质的分析难点(1)递质：是神经细胞产生的一种化学信使物质，对相应受体的神经细胞产生兴奋或抑制。(2)供体：轴突末端突触小体内的突触小泡。(3)受体：与轴突相邻的另一个神经元的树突膜或细胞体膜上的糖蛋白。(4)种类：兴奋性递质、抑制性递质。(5)作用：使另一个神经元兴奋或抑制。(6)特点：神经递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅速停止作用。如果因药物或酶活性降低，递质不能失活，则会引起持续兴奋或抑制。5. 6.人们发现的第一种激素是促胰液素？其产生部位是小肠粘膜，作用部位是胰腺，通过体液运输，功能是促进胰腺分泌胰液。由此看出内分泌腺没有与外界相连通的管道，其分泌物要借助体液运输，属于内环境成分例如：胰岛分泌的胰岛素、胰高血糖素，而外分泌腺通过管道与外界直接相连，其分泌物不属于内环境成分，如胰腺分泌的胰液、汗腺分泌的汗液。7.(1)各种激素比较 化学性质激素名称分泌器官主要作用靶器官(或靶细胞)氨基酸的衍生物甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢和生长发育；提高神经系统的兴奋性；加速体内物质的氧化分解。几乎全身组织细胞肾上腺素肾上腺髓质促进代谢，增加产热，增强心脏活动，使血管收缩，血压上升，促进肝糖元分解，使血糖升高。几乎全身组织细胞多肽和蛋白质类激素生长激素垂体促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨骼生长。几乎全身组织细胞促甲状腺（性腺）激素促进甲状腺（性腺）的生长发育，调节甲状腺激素（性激素）的合成和分泌。甲状腺（性腺）促甲状腺（性腺）激素释放激素下丘脑使垂体合成和分泌促甲状腺（性腺）激素。垂体抗利尿激素促进肾小管集合管对水的重吸收。肾小管和集合管胰岛素胰岛B细胞促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖几乎全身组织细胞胰高血糖素胰岛A细胞促进糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖浓度升高。主要作用于肝脏细胞固醇类激素性激素雄（性）激素睾丸分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌（性）激素能激发和维持雌性正常的性周期。性器官萎缩，第二性征消退性机能亢进雌（性）激素卵巢孕激素卵巢促进子宫内膜和乳腺等生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。特别注意1.激素只能作用于靶器官或靶细胞是因为只有靶器官或靶细胞上有与该激素特异性结合的受体。2. 多肽和蛋白质类做实验时只能注射而固醇类激素和氨基酸衍生物类激素在做实验时既可注射也可口服，原因是多肽和蛋白质类在口服是会被消化酶水解。（2）激素、酶、神经递质比较激素酶神经递质产生部位内分泌腺或内分泌细胞几乎所有活细胞突触前神经元化学本质多肽和蛋白质类、固醇类、氨基酸衍生物蛋白质和RNA乙酰胆碱、多巴胺等特点（特性）作用于特定的靶器官、靶细胞；微量而高效；通过体液运输属于内环境成分高效性、专一性、作用需温和条件能与靶细胞特异性结合；通过体液运输属于内环境成分作用后变化作用结束后被分解作用前后不变作用结束后被分解8.激素的作用特点是微量和高效；通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞。具体在促进生长方面、血糖调节方面、增加产热方面起协同作用的激素分别是生长激素和甲状腺激素；胰高血糖素和肾上腺素；甲状腺激素和肾上腺素。9. 神经调节和体液调节特点的比较课本P31，表2-1.人体常见的信号分子有激素、神经递质、淋巴因子。10. （1）血糖来源、去路： （2）血糖平衡（来源等于去路）调节：神经-体液调节（主要是激素调节）（3）甲状腺激素调节分级调节：下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体，这种分层控制的方式称为分级调节。反馈调节：甲状腺激素增多会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而是甲状腺激素分泌减少，这种调节方式是负反馈调节。正是因为负反馈调节机制的存在使动物和人体内激素含量维持相对平衡。在甲状腺激素调节过程中下丘脑接受的信号有神经递质、甲状腺激素。（4）体温调节：寒冷调节机制是神经-体液调节，炎热环境调节机制只有神经调节（5）水盐平衡调节：神经-体液调节（见教材）神经系统调节、激素调节及神经与体液调节的关系复习学案答案【高考引领】1.C 2. B【自主检测】1.D 2.A 3.A 4. B探究一：通过神经系统的调节例1.(1)组织液(2)静息负(3)突触小泡突触后膜阴载体蛋白 (4)控制物质进出细胞进行细胞间的信息交流例2. (1)不属于 (2)不能 (3)用a刺激神经，在c处不能记录到电位用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩用a刺激神经，在c处记录到电位，骨骼肌不收缩；用b刺激骨骼肌，骨骼肌收缩【规律总结】关于兴奋传导是指针的偏转分析刺激a点时，指针不偏转；刺激b点时，指针偏转 1次；刺激c点时，指针发生两次方向相反的偏转；刺激d点时，指针偏转一次。刺激b点时，指针不偏转【规律总结】影响兴奋在突触中传递的因素：1.作用于受体药物事先与受体相结合，递质无法与受体再结合受体受到破坏， 2.影响递质的代谢影响递质的释放影响递质的失活探究二：体液调节及神经体液调节的关系例3. C 例4.（1）下丘脑 垂体 （2）细胞代谢 发育和功能 几乎全身所有的细胞（3）高效（其他答案合理也给分）例5. C 【总结】：下丘脑在人体生命活动调节中的作用（1）作为感受器：下丘脑的渗透压感受器，可感受内环境中渗透压变化，从而调节水分平衡。（2）分泌功能：可作为效应器，合成促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、抗利尿激素等。（3）调节中枢：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。（4）传导：可传导兴奋至大脑皮层，如传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，产生渴觉【课堂检测】1.A 2.B 3. D4. 【答案】（1）突触小泡 （特异性）受体 突触间隙 （2）胰岛素（3）下丘脑 大脑皮层 肾小管 （4）浆（或效应B淋巴）（15新课标卷，30，11分）30.肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题：（1）给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2 mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的 ，肾上腺素对心脏起作用后被 ，血压恢复。肾上腺素的作用是 （填“催化”、“供能”或“传递信息”）。（2）剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中，心脏活动的调节属于 调节。乙酰胆碱属于 （填“酶”、“神经递质”或“激素”），需要与细胞膜上的 结合才能发挥作用。（3）肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是 （答出一个特点即可）。 【答案】（1）靶器官 灭活 传递信息（2）神经 神经递质 受体（3）都需要与相应的受体结合后才能发挥作用15 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书