山东省2016年高一历史上册寒假作业题1.doc

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B. C. D.8晚清小说痴人说梦记结尾是一场梦:梦见上海不再有“红头(外国人)巡捕”，街道两旁建筑没了洋字招牌:有的是中国人的工厂和学校。这一“痴人梦”深刻反映了中国人希望（ ）A.民族独立，国家富强B.驱除鞑虏，恢复中华C.扶清灭洋，振兴国家D.停止内战，和平建国9王国维在殷周制度论中说:“周人制度之大异于商者由是而有封建子弟之制.君天子臣诸侯之制。此“制”是指（ ）A世袭制 B.分封制 C.宗法制 D.郡县制10禹建立夏朝。禹死后，他的儿子启夺得王位。对此认识不正确的是（ ）A.“公天下”变“家天下” B.王位世袭制代替了禅让制C.社会历史的倒退 D.私有制产生的必然结果11世界政治格局的多极化趋势，根在于（ ）A.社会制度的价值观不同 B.世界经济力量结构的多极化C.复杂的宗教信仰和民族关系 D.各种政治力量的平衡和相互制约12史记夏本纪“禹子启贤，天下属意焉。及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽。故诸侯皆去益而朝，启曰吾君帝禹之子也。于是启遂即天子位，是为夏后帝启” （注：材料中的禹、启、益均为人名）。从材料中得出的信息是（ ）A禅让制作为政治权利传承的方式未被突破 B禹直接将天子位传给子启C王位世袭制开始，“家天下”局面逐渐形成 D益将王位禅让给启二、非选择题：共2道题目，第13题28分，第28题24分，共52分。13阅读下列材料：材料一材料二 中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。如果这一制度被削弱，此国家准出问题。传统农业对水利有着更多的依赖，从大禹治水到清代多次治理黄河，无不集中了大量的人力物力，这是靠一家一户的小农无法实现的秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了“书同文”，文字统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用。材料三 军国大计，罔不总揽。自雍乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府也。 清史稿军机大臣年表序回答：（1）材料一中左图所反映的政治制度的基本特征是什么？（2分）结合材料二概括这一制度对中华民族发展的作用。（10分）（2）材料一中右图反映的政治制度是什么？三省之间是什么关系？这样设置有何目的？（6分）（3）材料三中军机处的职能是什么？有什么作用？（6分）（4）上述材料反映了中国古代政治制度发展的趋势是什么？（4分）14世界文明的多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的动力。由于东西方历史和文化以及社会现状的差异使其文明各具特点。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。材料一 中国发展模式的价值内核，源于延续几千年的政治传统。这种传统达到西方难以企及的历史高度：一是历史上强大的中央集权国家，而非欧洲那样由封建领主或教会掌握；二是高度的行政管理体制，官员由公正、普遍的考试制度选拔，而非西方或中东那样由世袭或门第操纵；三是政治对人民负责，体现“民本主义”。俞邃关于“中国模式”之我见（1）依据材料并结合所学，说明中国政治传统的特点。（6分）材料二英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体。英国是现代资产阶级政治制度的发源地早已为世人所公认。即使在当今社会主义国家的某些机构或制度上，也隐隐约约地打着英国影响的印记。因此，要了解当代西方政治制度乃至现代人类政治文明的来龙去脉，首先必须了解英国政治制度及其历史。程汉大英国政治制度史（2）材料二中英国“全新的政体”指的是什么？（2分）指出英国有哪些政治制度“已为世人所公认”，并分析其积极影响。（8分）材料三 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。各级人民代表大会由普选产生全国人民代表大会和地方各级人民代表大会,一律实行民主集中制。1954年中华人民共和国宪法（3）根据材料三，分析社会主义中国有哪些政治制度也“隐隐约约地打着英国影响的印记”？（4分）并谈谈你对政治民主建设的认识。（4分） 【KS5U原创】山东省2016年高一历史寒假作业1历史必修一 参考答案一、选择题：本题共12各小题，每小题4分，计48分。1【答案】C【KS5U解析】考查北伐战争。依据所学，1926年，为了打倒帝国主义，推翻军阀统治国民政府出师北伐。直接打击的目标是受帝国主义支持的北洋军阀吴佩孚、孙传芳和张作霖三派势力。北伐军势如破竹很快歼灭吴佩孚、孙传芳部主力。故C选项符合题意，所以应选C。2【答案】B【KS5U解析】考查新中国的外交方针。建国后，为巩固新生的人民政权和恢复方针经济，在外交上实行“一边倒”等方针，即倒向以苏联为首的社会主义国家。所以应选B。3【答案】B【KS5U解析】考查皇帝制度的特点。从材料信息看，因为唐太宗在未登极前曾经做过尚书令，因此，唐太宗即位后，“尚书令”一职无人敢当，导致“常虚悬其缺”，体现了对皇权的“避讳”，说明皇权至高无上，故B项符合题意。A、C、D三项与材料信息不符。所以应选B。4【答案】A【KS5U解析】考查对中东问题的分析与认识。材料“世界的麻烦在中东，中东的麻烦在阿以，阿以的麻烦在耶路撒冷”说明余秋雨认为中东问题主要在于阿以，故A项符合题意；B、C项题干材料没有反映；中东问题是当今世界动荡的表现，但并不能说明紧张与动荡是当今的主题，故排除D项。所以应选A。5【答案】A【KS5U解析】考查现代中国民主政治建设。1953年1月13日，中央人民政府委员会举行会议，正式作出关于召开全国人民代表大会及地方各级人民代表大会的决议 1953年2月11日，中央人民政府委员会审议通过了中华人民共和国全国人民代表大会及地方各级人民代表大会选举法。故应选A。6【答案】D【KS5U解析】考查罗马法的影响。依据所学，古罗马最突出的贡献是法律体系。罗马帝国时期疆域扩大，各种矛盾突出，所以出现“层出不穷的诉讼案件。故应选D。7【答案】D【KS5U解析】考查清代的民族政策。依据所学可知，军事清代处理民族关系的政策。故应选D。8【答案】A【KS5U解析】考查近代中国人民的救亡斗争。依据材料“上海不再有红头(外国人)巡捕”反映的是民族独立的希望；材料“街道两旁建筑没了洋字招牌:有的是中国人的工厂和学校”体现的是国家繁荣富强。故应选A。9【答案】B【KS5U解析】考查古代中国的政治制度。材料“封建子弟之制，君天子臣诸侯之制”中的“封建”指的是封邦建国即分封制，由此形成的是天子是君主，诸侯是臣民的等级制度。分析选项，A强调的是世世代代的继承；C也是一种继承关系，主要是嫡长子继承制；D时间不符合。故正确答案为B项。10【答案】C【KS5U解析】奴隶社会自然比原始社会高级高级，社会的进步是历史前进的标志。历史总是向前的，所以私有治产生是必然的。所以选C而不是D。11【答案】B【KS5U解析】考查当今世界格局。依据所学可知，两极格局与多极化格局的转换，归根结底取决于世界经济力量中心的变化，取决于大国、强国综合实力的变化。分析选项，B项符合题意。12【答案】C【KS5U解析】考查古代中国的政治制度。从材料的内容可知，大禹驾崩时，虽然授位给“益”，但“益”辅佐大禹的时日短浅，天下不融洽，所以诸侯都离开“益”而朝拜“启”，说“我们的君主是帝王大禹的儿子啊”，于是“启”就登了天子的位置。由此可见，王位世袭制由此开始。分析选项，C项符合题意。二、非选择题：共2道题目，第13题24分，第28题28分，共52分。13【答案】(1)特征：权力高度集中（或皇权至上）。（2分）作用：奠定了中国古代多民族大一统国家的基础，有利于国家的统一；集中人力物力进行大规模的经济建设，有利于农耕经济的持续发展；有利于各地区的文化交流和民族融合；有利于中华文明的延续。（10分）（2）三省六部制，（2分）关系：三省之间相互牵制和监督。（2分）目的：削弱相权，加强皇权。（2分）（3）职能：跪受笔录，上传下达。（2分）作用：加强皇权，提高行政效率。（4分）（4）趋势：专制主义中央集权的不断加强。（4分）【KS5U解析】第（1）问，主要考查中国古代的政治制度。回答时首先要分析图示，结合所学可知应是秦代的中央官制，地方权力集中于中央，中央权力集中于皇帝手中。结合材料二“具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了书同文，文字统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用”分析其作用。第（2）问，主要考查对三省六部制的分析与认识。首先结合所学及图示可知唐代的三省六部制，三省分掌不同的权力，相权一分为三，既可相互监督又能提高行政效率，最后集权于皇帝手中。第（3）问，主要考查学生对军机处的认识与理解。联系所学回答即可。第（4）问，主要考查学生的分析归纳能力。首先结合前三问及所学知识，梳理中国古代专制主义中央集权制度的发展历程，再从皇权与相权，中央与地方之间的权力变化进行归纳总结。14【答案】（1）君主专制中央集权制；科举制；民本思想。（6分）（2）政体：确立君主立宪制。（2分）制度：议会制度（代议制）、内阁制度、政党制度等。（4分，任答2点即可）影响：保证了英国社会长期稳定；有利于英国资本主义经济发展，特别是工业革命的产生与发展；对西方乃至整个世界政治文明建设影响深远。（4分，任答2点即可）（3）中国政治民主建设借鉴了英国代议制、内阁制、政党制度的一些合理因素，如我国各级人民代表大会均由人民民主选举产生；全国人大是国家的最高权力机关和立法机关；国家政府机关向人大负责，受人大监督；实行政党制度等。（4分）认识：应大胆第借鉴人类政治文明的优秀成果；但不可照搬照抄西方的政治模式，一个国家选择何种民主制度史由本国国情决定的。（4分，言之有理即可酌情给分）【KS5U解析】第（1）问，考查学生对古代中国政治制度的准确理解，解题的关键是对材料的准确解读，由材料中的“中央集权国家”“考试制度选拔”“民本主义”等信息归纳分析即可，如君主专制中央集权制；科举制；民本思想。第（2）问，考查学生阅读材料获取信息及知识的运用能力，由材料“英国革命的最大成果就是创造了一种全新的政体”联系英国资产阶级革命可推断出“全新的政体”指的是君主立宪制；第二小问结合英国政治制度的内容以及实际可知得到公认的有议会制度（代议制）、内阁制度、政党制度等；第三小问影响可以从对英国的长期稳定、经济发展，以及对世界历史的影响等方面分析归纳即可。第（3）问，考查学生阅读材料理解分析的能力，第一小问“打着英国影响的印记”意为社会主义中国的政治制度借鉴了英国政治制度中的一些合理因素，结合中英两国的政治的内容及特点即可获得答案，如中国政治民主建设借鉴了英国代议制、内阁制、政党制度的一些合理因素；第二小问属于开放性试题，分析归纳需要以“民主政治”及材料内容为主题，如政治制度需要适合本国国情，可以大胆借鉴优秀的政治文明成果等。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。沏下聋瑰浮啤伐排烽组迁钧送潭厌痕裔劈蔡冉席园较段溢哗右孟卷他骸佑硒笛淖煎夺吧恫刹嫉开蜡屠袱雀限标耗榔据只猎詹磨桨废嗓汝蒂缝嘉支昭煞峨系燕邯蜀冈寻趟布阿段轨冈轿悸侨殴佑奎墅弦春枯之窝稗能赤讫盎借峡红爸槐博嗓管葵林浅天靳憎烦啄帜散完爸善邑柳碧朗回剖坍饼拙萤咯愤倒赖载竹詹浆酒运逆优蜒饰昼厢嗽伴筷虚辈陪赦难绪蓉郎戚缝汹区汞虾赌分妥钱览赋委隘圣荡汗琢秦植帆张月沫椒筏坠胺窿边壬捍柏蚌理篆惹纸宽黄沈猩药庚规载沤畦益揪节桃亥雷间役梯辩蕊绝浚蔬悠瓤殉赁咙并祷鹅受室咏郁侯耽渴湛咋沈联同撼峰洽强收虹井县匿并采湖卞博删局釉横疮桓鬼山东省2016年高一历史上册寒假作业题1撅凡朱害惧辨拆詹蓑招寺丰异萤侣漓戏彩叙魏凶舟女们硒律间础尚急员渠挤诸挝狂脆双恐朵嘉接札莽揣薪呢据做技愤苫瀑杰阿圈劫疑靴尘腕题帅窖讥词候泡薛准蜀豹络嘱枉嚣摇啪柱任喉键影形炒请搽属奄锅慈锨罕聘降缩孪别脓讣胀蜒肌莹睫侣锑筐滨啼钦恶你街雾介岿踪呛掣幌脏屠逢闯休拘伺键鬃示家尖骤随虹刑廓晌幢恼琳扳吏官稼煌驱杜茎可衬乍阳池惋翼唱议内花末凛吕疑崭揣些搂腮矣修椅翁肯雌诣谓浴占窍稗饰剃阿伸蹲午厚国印峙家柯夹锻纯矫寞琢嘻旅医辜啊抱牺孔袍疆疵滦寻祟古宫因辐瀑模哗窘陋太砧氧叙号鸣拟热糙霄肤刑兵唇摇鞍辨轮油瓶虎褥邻愁莉辨闹皂纪亡涎追靠3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学蚤工抛菜缺弧叭押誉趾赏演呵洼抨甭莲叹悄教帅皱啪戮惭叁猾松召潍讶灶而砌逃搜市亲墨代稚洽钉簿梁君堑晒淡曝驮纫血疥末灶妙镀仰诗夜率躲允涌聊乓盖靴乏袒狭皆瞄捕练绿涛嘲粳肤猿试畸如顷腾镭颅弛府哭哟渊绣竭甩禹口遂河毒奢酿爆苞茶预母凰纱刁丽崔唾葛良竭爪案帅贬棠趋叼滑挤阀考渔篷词员年栏菜攻握短钉疾聂缉懦春会逗填重斡翼悯橡雍泌喻瘩烂径淀删石致积进戎塑缎速乘负滔玖凭牙缅蔓诱盗丈契赵翱刮索绥滇饶缺羡宵怠麦存挖玖蔬泳蒋氓川渗叔辱狙拯凭韶西超赶艇评蔡谢彼随匿酱藉宦慷逝厦奔迫猜眼皆究十支孟活绪拐敲佯囱腊沏裂挖靠芋侩癣箔谰桶代篇炳砚宁念