1、草原语文语文 六年级六年级 上册上册 配人教版配人教版第1页趣味导入天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。第2页走近作者老舍：原名舒庆春，字舍予，北京人。1950年创作话剧龙须沟，获北京市人民政府授予“人民艺术家”称号。著述丰富，善于刻画市民阶层生活和心理，同时也努力表现时代前进步伐；文笔生动、幽默，富有浓郁地方色彩。主要作品有四世同堂骆驼祥子等。第3页字词认读 绿毯 衣裳 彩虹 襟飘带舞 tn shang hng jn微笑 羞涩 马蹄 勾勒 wi s t l 第4页字词认读迂 回中国画一个画法，用水墨或淡色彩涂抹画面，加强艺术效果。盘旋，围绕。文中指河像带子，弯弯曲曲样子。y hu xun rn
2、渲 染第5页字词认读一碧千里：一眼望去全部都是绿色。翠色欲流：翠绿颜色好像要流淌出来一样，形容绿到了极致。襟飘带舞：衣襟和裙带迎风飘动。第6页句段感知作者初到草原看到了哪些景物？这些景物有什么特点？这次，我看到了草原。那里天比别处更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心愉快。草原天空：可爱、明朗草原空气：清鲜初见草原心情：惊喜、赞叹第7页句段感知 四面都有小丘，平地是绿，小丘也是绿。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边绿毯绣上了白色大花。那些小丘线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒中国画那样，处处翠色欲流，轻轻流入云际。草原：辽阔碧绿小丘：
3、线条柔美青草鲜嫩颜色青翠富有生机羊群：自由惬意作者初到草原看到了哪些景物？这些景物有什么特点？第8页句段感知 在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原无限乐趣。骏马和大牛：平静、惬意拟人作者初到草原看到了哪些景物？这些景物有什么特点？第9页句段感知蒙古族人民是怎样迎接、款待、送别客人？突然，像被一阵风吹来似，远处小丘上出现了一群马，马上男女老少穿着各色衣裳，群马飞奔，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。迎接者心情急迫和愉悦蒙汉情深第10页句段感知蒙古族人民是怎样迎接、款待、送别客人？蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们。蒙古族同胞淳朴、热情好客蒙
4、汉情深第11页句段感知蒙古族人民是怎样迎接、款待、送别客人？也不知道是谁手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家语言不一样，心可是一样。你说你，我说我，总意思是民族团结互助。主客双方激动心情蒙汉情深第12页句段感知蒙古族人民是怎样迎接、款待、送别客人？也不知怎，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿也不拘束。不大一会儿，好客主人端进来大盘手抓羊肉。用自己民族风味食品来款待客人热情好客第13页句段感知蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。首先，结尾句照应全篇。其次，结尾句启迪联想。表示了作者对草原漂亮风光喜爱和对蒙汉两族人民之间深厚情谊赞美。第14页句段
5、感知 草原这篇课文是作者第一次访问蒙古大草原时所见、所闻、所感，写了草原漂亮景色以及受到蒙古族人民热情欢迎、盛装款待情景，表示了作者对草原漂亮风光喜爱和对蒙汉两族人民之间深厚情谊赞美之情。主题思想第15页当堂测评1.读拼音，写汉字。tn chn shang t fu 绿（）（）列 衣（）马（）奶豆（）陈裳毯蹄腐第16页当堂测评2.选择适合词语填空。（1）鄂温克姑娘们戴着尖尖帽子，（）大方，（）有点羞涩，来给客人们唱民歌。（2）（）唱是什么，听者（）会露出会心微笑。不论总 既 又不论 总既又第17页当堂测评3.“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边绿毯绣上了白色大花”中“绿毯”指是 ，“白色大花”指是 。想象一下，羊群在草原上还能够比作什么呢？草原 羊群 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像碧绿大海上扬起了点点白帆。第18页感 激 聆 听第19页
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