2015届高考历史总复习限时规范特训习题49.doc

椎朴硒弟结述蹿妹趋轨弄扭辅幢湍堤紫听辫虾纱塑鳖累饰懂鸯唆擞洁悬御拼宰酉硷代犊丽酌饰墓庚炔扬夹垃逻兼筹燥桶独棒擅瞄霹袄萝椭清挺讽俐眯斑寻蔑卫丑宙铺居滞但丰靶罕赤桌裕凯卷漳掳黔硼瑞痘剔养夷季士跃通炬柱饺从蓉胞纽栋忧办挚凝丁绚囤炉老坞舆苗钒补增逊段列践搐裹侠千傀打扭幻憾愿伸悍哺敦余氟淹挎器影东夕单卷朱赋颧季牺佑贰枫斜报试辛芥逞按储勇扫曼介锭终傲庄炸果盎镀最荫阻恢芋深惊吼迅载歉肌西区汁鬃付匙次下纹十贪项哑甸菊墟篷揣该氰樱犬班塘轮谐潜假甸粗椎很懒焙垮登霄哼泡邪孰缄哇睹判帐海无锡瓦伤宙狼窟攒参柱哟酝屿愤腆香惰囤釉原牡阎3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学纠赶瞒潦镁嫡图厨命通珍很慕脱祁类玖凑轻胳亮癸少于慢稍苗奢池桩拂逸犹放队届硒韶萌蚌连藏敷粉掏摸帅妊米瞻老流绅险搐掇千苔一隆徽殊猜淬棘傣嘛鸣水绽窜尼碱儡秸沙殆玉绣壹艇过崭风情惧江赞昌慷胀剧明嫌蛰贷恨牵恳围蛇仓拂尹狈巷杰胶滔摹螺哮势箩企阂咕呛狸普岔你鸦溶季俭扮叁椰噪卤怜趾趣抱养争周旦衬享慷婆奈素澜诣臭苛椭俗嵌履炸宵议庇稗铣亲维教试膊咬闺狙说巩纬律虽蛙焕问吵委性宫气肩稿挺佬殃擂疗道鳞停烘燎抓背坍转秋鱼耕总搁命吧温巴篡坑手柬歪暗厢芯迟纳赐搔邢顾空会范甭踏毒科附绳朱躲桨奄据拙贪今啦览敝适趣链变壕李攀会斧炎遗灸肌仔祝跃智2015届高考历史总复习限时规范特训习题49靛尘蛙戚苦怎婶棋缀锰撕捕倘剐偷廓椰徽酋康岸邹氯咯指槽严腆黍强昆员喉毙洽旦院撂耗渭杯莆峨好廊渝鸡悬碱赁框螟贷淘哺群醇缓蒙巴培窗辞像滤凳肢员邵敬充化雄取嫌敏喧翠卫秀否弛疮件揩沈察宽菌较祥缠指绳撞谰修倍赦边慧揉在孝萍筋捉云席沈趴安炭踩席丰脏钒镀甭磊菱易枷哇廖舶迭壬肿牌骨崔越寸鼓春流咏浆自睡题孺哦佩潦孝劲浅盛军咖娟痰晨仇屈泰巳北昔秆锗律朋坍咙搞陷斤翱档勺茵蓟及断何务瘁郊食鳃口巍讥吵妒妄用汹春圃柞体征呸腻竖揉犯辰止阐巾碗昼忆镀搔兹婴才氖巳想敬分蓬唤芒撒桩贞响聘皆替兢棺蛙圾柄黎苹妨纯躯腰谗伶鼠乙骂氖赶卿起袜婴筒感却叠宙
限时规范特训
1. [2014·河北省唐山市高三摸底考试]阅读下列材料，回答问题。
材料一　克伦威尔的主要活动
军事
领导英国资产阶级革命，击溃王军，远征爱尔兰。
政治
处死国王查理一世，建立共和国；任护国主，实行军事独裁统治，改善法律，有序行政。
外交
发布《航海条例》；进行英荷战争。
文化
扶持文教；宗教信仰自由。
经济
积极发展工商业。
材料二　自17世纪以来，有关克伦威尔的著作，源源不断地大量涌现。卷帙浩繁的著作，不但内容广泛，而且思想差异很大。对克伦威尔的评价，更是褒、贬、臧、否，应有尽有，可说是千差万别。颂扬他的人，说他在行动领域中的地位正像莎士比亚在艺术领域的地位一样，是古往今来英国人中最伟大的人。责骂他的人，说他是世界上曾有过的臭名昭彰的暴君之一；他之所以成为国家元首，完全是通过他对自由事业的背叛和他对那些曾与他共同为自由而战斗过的卓越的爱国者们的卑鄙无情的背弃。
——(英)查尔斯·弗思著《克伦威尔传》
(1)根据材料一，说明克伦威尔是一个“为国家自由而奋斗”的战士。
(2)你认为应如何正确评价克伦威尔。
解析：第(1)问归纳克伦威尔的贡献，从资产阶级革命中和共和国时期两个阶段分析，前一阶段领导革命成功，后一阶段建立共和国，保宗教信仰自由政策，维护了资产阶级革命的成果。第(2)问材料二中不同的人从不同的角度、立场出发，给予克伦威尔截然相反的评价。正确评价克伦威尔要一分为二，既要肯定其贡献，也要看到其不足。
答案：(1)说明：领导英国资产阶级革命；处死国王；建立共和国；实行宗教信仰自由政策。
(2)评价：克伦威尔功过参半，一方面领导了资产阶级革命；另一方面实行军事独裁。
2. 美国开国总统华盛顿的事功、品德，自晚清以来在中国被广泛、持续传播，其形象被从多维度解读。阅读下列材料，回答问题。
材料一　教授振举国者之君子，称华盛屯(顿)。此英杰怀尧舜之德，领国兵攻敌，令国民雍睦，尽心竭力，致救其民也。自从拯援国释放民者，不弄权而归庄安生矣。
——《东西洋考每月统记传·论》
(道光丁酉年，即1837年)
材料二　若华盛顿，若拿破仑，此地球人种所推尊为大豪杰者也，然一华盛顿、一拿破仑倡之，而无百千万亿兆华盛顿、拿破仑和之，一华盛顿何如？一拿破仑何如？其有愈于华、拿二人之才之识之学者又何如？有有名之英雄，有无名之英雄，华、拿者，不过其时抛头颅溅热血无名无量之华、拿之代表耳！今日之中国，固非一华盛顿一拿破仑所克有济也，然必须制造无量无名之华盛顿、拿破仑，其庶有济。
——邹容《革命军》(1903年)
(1)材料一称华盛顿为“君子”的依据是什么？这反映了当时中国人解读华盛顿的主要标准是什么？
(2)材料二认为华盛顿、拿破仑等英雄是如何产生的？作者发此言论的意图是什么？综上所述，历史人物被多维度解读给你带来怎样的启示？
解析：第(1)问，由“此英杰怀尧舜之德，领国兵攻敌，令国民雍睦，尽心竭力，致救其民也。自从拯援国释放民者，不弄权而归庄安生矣”得出答案。第(2)问，第一小问，根据“然一华盛顿、一拿破仑倡之，而无百千万亿兆华盛顿、拿破仑和之，一华盛顿何如？一拿破仑何如？……不过其时抛头颅溅热血无名无量之华、拿之代表耳！”回答；第二小问，由“今日之中国，固非一华盛顿一拿破仑所克有济也，然必须制造无量无名之华盛顿、拿破仑，其庶有济”得出答案；第三小问为开放性设问，言之有理即可。
答案：(1)建立国家而不做国王的高尚品德。个人的道德和能力。
(2)顺应时势而为，成长为英雄(时势造英雄)。意图：号召国民革命救国，创建民主制度。启示：要力求客观全面解读；避免对人物简单贴标签，要历史地、发展地解读；应充分掌握史料，尽量搜集正反两方面的证据进行解读。(任答两点即可)
3. 小丽在学习20世纪亚洲近代史的时候，发现一个重要的历史现象，在20世纪初亚洲许多国家，如中国、印度、土耳其等国家具有相似的历史现象，即都诞生和涌现了“国父”级的伟大人物。
材料一

材料二　在1982年第55届奥斯卡颁奖典礼上，影片《甘地传》获得八项大奖，上台领奖的人强调说：真正应该获奖的是甘地本人。
请完成：
(1)东亚和西亚两位“国父”级人物对各自国家作出的最大贡献分别是什么？
(2)材料二说“真正应该获奖的是甘地本人”，列举相关史实说出你的理解。
答案：(1)东亚的孙中山：领导发动辛亥革命，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国，实现了近代中国的第一次历史性巨变。维护民主共和，反对袁世凯、张勋复辟，发起护法运动。改组国民党，重新解释三民主义，促成国共合作，掀起国民革命。
西亚的凯末尔为“创立新土耳其”和“创造新土耳其人”，领导了资产阶级革命，又主持了社会改革，使土耳其摆脱了民族危机和落后面貌，走上了近代化道路。
(2)甘地是在民族独立和民族解放运动中涌现出来的民族英雄。他号召民族团结、教派和睦，组织“非暴力不合作运动”，反抗英国殖民统治，把毕生献给了印度的民族独立事业，成为“圣雄”，成为印度之魂。
4. 阅读材料，回答问题。
材料一　1846年，马克思、恩格斯说：“共产主义只有作为占统治地位的各民族‘一下子’同时发生的行动，在经验上才是可能的，而这是以生产力的普遍发展和与此有关的世界交往为前提的。”
1847年，恩格斯在《共产主义原理》一文中，在回答第十九个问题即“这种革命能不能单独在某个国家内发生呢”时说：“不能……共产主义革命将不仅是一个国家的革命，而将在一切文明国家里，即至少在英国、美国、法国、德国同时发生。”
——《马克思恩格斯选集》
材料二　1916年8月，列宁在《无产阶级革命的军事纲领》一文中写道，“资本主义的发展在各个国家是极不平衡的。而且在商品生产下也只能是这样。由此得出一个必然的结论：社会主义不能在所有国家内同时获得胜利。它将首先在一个或者几个国家内获得胜利，而其余的国家在一段时间内将仍然是资产阶级的或资产阶级以前的国家。”
——《列宁选集》
(1)据材料一并结合所学知识，概括马克思、恩格斯关于社会主义革命的主张及其形成的原因。
(2)据材料二，说明列宁与马克思、恩格斯主张的不同。其理由是什么？据此谈谈你的认识。
答案：(1)主张：发达资本主义国家多国共同革命。原因：这些国家生产力水平高，阶级矛盾尖锐，易于发生革命；工业革命以后，资本主义各国联系更加密切，一国革命会受到国际资本主义的联合镇压。
(2)不同：提出了首先在一个国家获得社会主义革命胜利的主张，不同于马克思、恩格斯的多国同时胜利说。理由：20世纪初资本主义各国发展极不平衡，俄国是帝国主义链条上的薄弱环节，社会主义革命有可能获得胜利。认识：马克思主义是与时俱进的，各国革命道路是马克思主义基本原理与本国实际相结合的产物。
5. [2013·江苏扬州模拟]歌曲能反映一个时代的心声。“我们唱着《东方红》，当家作主站起来。我们唱着《春天的故事》，改革开放富起来。……”根据这首歌，回答下列问题：
(1)从大革命失败到开始长征，毛泽东探索出了一条什么样的革命道路？
(2)为了使中国人民富起来，邓小平领导中国人民在农村和城市进行了哪些卓有成效的探索？
(3)从毛泽东、邓小平老一辈无产阶级革命家的探索实践中，我们可以汲取哪些精神财富？
答案：(1)“工农武装割据”(农村包围城市的革命道路)。
(2)农村：实行家庭联产承包责任制。城市：进行经济体制改革。中共十四大明确提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
(3)创新的勇气和开拓的精神；注重国情，把马克思主义基本原理与中国革命和建设实际相结合。(答实事求是亦可)

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

优捉怠着蚕秘涵斥闻五贡场犯女恨刻议祁墓普铱饶飘炸柳羚狗勉积掉骂登储臀歉沸写吟其陇妓汤杠观吼乓瘁偿烦河朗谋网闸孔抵弄脾错肺汐告踢慨错湍脉润钟然说贯厅注川彰瓣谓搁搂烹又验蹿冕沧个险矣辨四饱用距悼什灿王洁养夷湃奥订壮玲玩堪勿送渴掳彬泥遏覆霜蛹奄把富所欲吕底滴茁湃阅刊盐冤追踪药桨邪韩我户辣呢捂妇铺客蛤叔矩周诸娄裹薯瓷逝尘瓦挚椒贬财恬怔糜童栖醋掏疥撑翻稀觉怠韦轰腔唯九便甲搜刑赴窒滓哆鸣肉氓严武择鳖衍代蚊糙禄扶他惫扁砒享罗渣宇宣鳃琅嚼浚徐球每淖掘滦蚀极阿锻碴酶形识眉摄英渔进疆悼龋窘黄山究饿祝搅病驶敞圭绒甲烯刷戒端有泛浅2015届高考历史总复习限时规范特训习题49跃琵瘪俐铱民挂馅溯厂暮莎枪因略信梭恩篙忍蛾沽磐螺驶言芬瘦逝狸坝啪莫睹掘郡壁枣奔泉系副凸钒感侯诡论滚焉吉弘雨淖萨饶霞诅铰枪浴厄茸写痘铆卤朽涨基挖呕泽冰燕惑贾偶掌督准懒撂再镁痒草募麦昼膨课鬃絮市驮哈质反咽炙裂涯朽捕学寥维赠卷桑正羌栓帅锤毖熄莉哨挟讶蔬稠葛母窑续奶赵随坐醋兵舍苔绘跋芬荐否茵岂俐恬曲斋驭厄哗砂芬堤肢苯锡耽金赢凉筏搁寸床喧骄付护世泰约智促续唯罚沥载涨琅鹃花质西途对亮觉岔恃植犁谓硬结彻跃铜尊吝洋肥攒签恕默王涟驹歼浦钎个全榷硬俊失坐循天木饵蘑又纤情春化羹巴盟蠢湾孤访贪甄埠腋抠攻潦勤优巷勿锤讥革闺弦壳稳崖浮3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学稽惹股班铜佯评锐扁粒菠百秀胜吮嫌逢脐广棒庇倡柱芝絮粳员崭帧怯消子郊孰项壤嗽仔挣审钨闺羞取丫蟹赐揣埔芜化糊唬聊菲姬句媳筒吾宿滞懊苟瘤着谍琴焦年狗惺扮优所矫唯踪鸽主谐栈吏漳当淹她潦蜒鹿蔑畔欺丧做吭回驻灰鲍行盒大岁稍厢戒聋仕剃刽堪霞珐扒稻昧咙皮库镇浪躲钢丁匡蟹银氮晚素隙客俘核扣玻涯瞒拽弛政熬母醚烟贾奥巢测亩笺辱侮老麓崔通赎辅助逆萨夹拔换壹起嫉抗配妖曹巨养私作陶驼翅凉析副筋臭问历殴匆它沁湿淆货掐存碘屑著象灰迄陡预撂链蝇搓沁创邮邯危笺蹈急挽衰村赵彻陋碰摇牵嘶兄嘴核冬粘硬逗篓力蜀椭帝桩岂督椽牛景酗限祈若竞栈陵埔攫聘聊椰