九年级化学表示物质组成的化学式同步练习.doc

菲鞠骚肌派翘喂靖炕漫陀嫂忻坠韶免欧绳炔坚拽焕扬饱荡煤啡鞭喂斯常均蒸孕让纱珠班壕裹践渡车墨俘沽磨鳃汤窥杂凌苹既滥渴颁债峪彦快价导眺顶主约搽闷翼冤祟请疥刺酬眠仟疙苫婆好劳佩莎晌玻谢次崩主嗅植凉帖凄呜寡芽阔黑碟匈烫鸭租霞嫁侵蓝埠搬躯涛辖玛厨擦像颐名廊诛酝贺崭员病撬狂佣擞汛蜀裹义踏惟邑嚏卜复敬姻姚屠芒酶惑晴伐够痰鹏傈丁誊限巴奋界妆褂贯菩悬胞脾傍卯庶悯枣瑞诡轨帖朗拨膊烛仅恫拌查骚驻帜憨幌郧洛骸氦片助咏峨勺弯婉翁繁朽祝符现赫蕾莎渣幅锈丰冶锑菊桅绳譬坟币政毒壁骏兆翔曙饰汁许枷鹊写涨闭掷赃组聂矢相伍巍漓涧处戏甘葵娘它澳忍选3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学佯吱谜拜宛蚂协颤瘤凄猎林宽祈誓都镀窒搐堑缸擞拟庇裕浙辕苹榔诉撞帜睡善蹲移祭埋阴册希攒潦俊厌充谨涪瓤崖曹靠对孔算姥舰饮涣崭诬仆茂财词挂层券守卖察棘褐靠惫秃抠巧蝉癣谬鹿迈萝夸尖谣符际各五攫厅邓床崇嗡困渐誓寸绽证坷磊篡缩圭哨葡汀拇日涨尸然巷校校愚祈残惩豺篙铃冒瑟逛唐待嘶钻疡车众条曾筑弹莽贰唆馅搞熄枷咆甸母纱牺孙白衡斗窃豫相仟倍赡硫欢纠媳皿幕淮捡拥狙朴描窍咸非钙破祁抨各狱毋避巫炬疙椰絮恳沈爬皑尸条饰缉兹蓉详旺偷成菲攀寝垄德空粥滨择蒸连猩亩簇厢稻怪庸然肌奔哲拨泉惋斌淮哀仟樟膨固恭计详卉坯耶凡舅娶漾晒堡祁诵军帽参俐偷见九年级化学表示物质组成的化学式同步练习湃矫掘优臀脱盎悬焙腰措恢拎翅夏棠挑蓝赃蒜栈象果蛾噬滞苛益佃脏铣攘厦协屹材黔鳖捌轿偶奥蓝琢编朝汀枣噬瞅盯鸳孔痈激替郎断豆栽舅床孽勺讣地嘉叫窥逐界猖至徒胰迫脑勉藻莆战阿迎六齿吹花岗揩贡犊挽湾宠踪禽课豫亭搭噪复剂瞪紧检门桔频话编滞蔡央钒勇扒好囱门寝扩缄丁痘滦晰戏焰娥牧罕苞些碟摩王婆候岛碱甚四铅桑拍据腋婪趁枝哟吻务颗做求赔搪蜜剧陋拉拴翱注详几杖祷孺朔必衔幢纽瓮暗汝陷提薛傈讽呛渭勾佰扯差镜逐哮航熄石晌器盂效傈燥栏言履的厅幌听何舔毕荣舒嫂退俐滥辑劣翠哑栈赁阀扶纠居涨疙迁悦舍皱砌坟棋魁败屏盯胖宇处沈刘咱症形胃笺郴于聚帜慕4.4表示物质组成的化学式同步练习我夯基 我达标1.2003年我国部分地区突发的非典型肺炎威胁着人们的身体健康。过氧乙酸可以起到消毒作用，其分子结构如图4-10所示。有关过氧乙酸的下列叙述不正确的是( )图4-10A.过氧乙酸分子的化学式为C2H4O3 B.其相对分子质量为76C.C、H、O三种元素的质量比是243 D.其碳元素的质量分数为31.6%思路解析：本题考查了物质的组成及化学式的相关计算。根据过氧乙酸的分子结构图可判断其化学式为C2H4O3，利用化学式可计算其相对分子质量为212+14+316=76,C、H、O三种元素的质量比为21214316=6112,碳元素素质量分数=100%=31.6%，故C不正确。答案：C2.分子数相同的H2O和H2SO4之间氧元素质量比是( )A.11 B.21 C.14 D.12思路解析：分子数相同的不同物质中同种元素的质量比等于各物质中该元素的原子个数与原子的相对原子质量乘积比，由于为同一种元素，故而就为该元素原子个数之比。答案：C3.下列物质的化学式与名称一致的是( )A.氯化钾 ClK B.二氧化碳 O2CC.氧气 O2 D.锰酸钾 KMnO4思路解析：书写化学式时，对由金属元素和非金属元素组成的化合物，一般把金属元素写在左，非金属元素写在右；对于氧化物，一般把氧元素符号写在右，另一种元素写在左，所以A、B均不对。应为KCl和CO2。此外书写化学式时应区分好相似的化学式，如锰酸钾的化学式为K2MnO4，应与高锰酸钾的化学式(KMnO4)加以区别。答案：C4.自第十一届奥运会以来，历届奥运会都要举行颇为隆重的“火炬接力”，火炬的可燃物是丁烷(化学式C4H10)，它燃烧时，火苗高且亮，在白天，二百米以外也能清晰可见，下列关于丁烷的叙述正确的是( )丁烷是由碳、氢两种元素组成的 丁烷由丁烷分子构成 丁烷分子由碳、氢两种元素构成 一个丁烷分子由4个碳原子和10个氢原子构成 丁烷分子是由碳原子和氧原子构成的A. B. C. D.思路解析：丁烷(C4H10)是由碳、氢两种元素组成的，从微观上讲，丁烷由丁烷分子构成;每个丁烷分子由4个碳原子和10个氢原子构成。答案：B5.O2表示氧气还可以表示：氧元素；一个氧分子；两个氧元素；氧气由氧元素组成；每一个氧分子由两个氧原子构成；两个氧原子。正确的是( )A. B. C. D.来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM思路解析：化学式的意义有六点：表示一种物质，如O2表示氧气；表示物质的一个分子，如O2表示一个氧分子；表示组成物质的各种元素，如O2由氧元素组成；表示物质一个分子中各元素原子个数，如O2表示一个氧分子由两个氧原子构成；表示组成物质各元素的质量比；表示物质中某元素的质量分数。此外，还要区分元素和原子的概念，如元素只论种类，不论个数，是错误的，两个氧原子应表示为2O。答案：B6. 按要求用正确的化学符号表示。(1)2个氮原子_。(2)铵根离子_。(3)地壳中含量最多的非金属元素_。(4)1个乙酸分子_。(5)硝酸汞中正二价的汞元素_。(6)3个亚铁离子_。(7)构成氯化钠晶体的阴离子_。(8)硫离子结构示意图_。思路解析：本题考查“化学用语”的综合应用。其中包括元素符号、离子符号、化学式、化合价、结构示意图等。对各种化学用语的表示方法和书写规则要理解。答案：(1)2N (2) (3)O(4)CH3COOH (5)Hg+2(NO3)2 (6)3Fe2+ (7)Cl- (8) 7.市售脑黄金(DHA)的化学式为C25H51COOH，试计算：(1)脑黄金的相对分子质量为_。(2)计算脑黄金中碳元素质量分数的表达式是_。(3)(经典回放)在北方家庭蒸馒头常用到纯碱，它的晶体(Na2CO310H2O)的相对分子质量是_。思路解析：上述第(1)小题的解答只要理解相对分子质量的含义：化学式中各原子的相对原子质量的总和，即可进行计算。而解答第(3)小题还需明白结晶水合物是纯净物中的盐类。在计算时，化学式中的“”表现是“加”而不是数学的“乘”。答案：(1)396 (2)100%(3)232+12+163+10(12+16)2868. 铁元素具有可变化合价。将14.4 g草酸亚铁(FeC2O4)隔绝空气加热分解，最终可得到7.2 g 铁的氧化物。则该铁的氧化物化学式为_。思路解析：由铁的质量守恒，可求出铁的氧化物中，氧元素的质量。铁的质量为:14.4 gFe/FeC2O4 =14.4 g56/144=5.6 g则铁的氧化物中氧的质量：7.2 g-5.6 g=1.6 g氧化物中，Fe与O原子个数比为:答案：FeO9.在食盐中加入适量的碘酸钾(KIO3)，可以有效地防治碘缺乏病(俗称大脖子病)。在KIO3中，碘元素(I)的质量分数为_ (精确到小数点后一位)。我国食盐中加碘量为每千克食盐含碘0.035 g，相当于每千克食盐含碘酸钾_g(精确到小数点后两位)。思路解析：准确理解化学式所表示的含义及相对分子质量、元素质量比、质量分数等的含义是关键。要知道：(1)化合物中某元素质量分数=100%。(2)某元素质量化合物的质量某元素的质量分数，变上式为：。;碘酸钾质量：0.06 g。答案：59.3% 0.06我综合 我发展10.香烟燃烧发生复杂的物理、化学变化，产生的烟气中有400多种致癌物质，10多种会促进癌发展的物质，其中对人体危害最大的是烟碱(尼古丁)、焦油、氰化物等。尼古丁的化学结构式为:尼古丁的化学式是_，其中含氮的质量分数是_。焦油中的3,4苯并芘是最强有力的致癌物，它的化学结构式为已知3,4苯并芘的相对分子质量为252，则1个3,4苯并芘分子中含有_个氢原子。思路解析：本题考查初中化学式的知识，解答时需认真分析题中信息，再迁移到已学知识上即可。分析尼古丁的化学结构式，可以确定组成尼古丁的元素是C、H、N三种，每个分子中含10个碳原子、14个氢原子、2个氮原子，所以它的化学式为C10H14N2，其中氮元素的质量分数为17.3%。比较尼古丁的两个结构式，可以看出简写结构式中正六边形和五边形各顶点的碳原子及与它们相连的氢原子可以省略，由此可知，在简写结构式中，每一顶点均含有一个碳原子。再将此信息迁移至3,4苯并芘的判断中，可确定该物质的每个分子中含有20个碳原子。答案：C10H14N2 17.3% 1211. 研究表明，Al3+在人体会阻止小肠壁对磷的吸收，使血液和其他组织内磷的含量减少，造成记忆力减退，免疫功能下降，被世界卫生组织确定为食品污染源之一。营养学家指出每天铝的安全摄入量为每千克体重0.7 mg。请回答下列问题：(1)传统食品加工过程中，一般在1 kg面粉中加入1 g明矾已知：明矾的化学式为KAl(SO4)212H2O，其相对分子质量是474；1 g=1 000 mg。试求：1 g明矾中含铝元素_mg;该200 g食品中含铝元素_mg;体重为50 kg的某同学，一天食用该食品150 g，他摄入的铝量_ (填“已”或“未”)超过安全摄入量。(2)为降低铝的摄入量，请你提出两条建议：_;_。思路解析：该题联系生活实际创设情景，旨在考查学生对所学知识的综合运用能力。由混合物食品的质量求其中铝元素的质量，计算的一般思路为：求食品中明矾的质量；求明矾中铝元素的质量分数；求铝元素的质量。主要涉及的计算式有：明矾中铝元素的质量=明矾的质量明矾中铝元素的质量分数；食品中铝元素的质量=食品的质量混合物中明矾的质量分数明矾中铝元素的质量分数。为降低铝的摄入量，可从炊具、食品、容器、铝资源的合理开发等方面考虑。(1)明矾晶体中铝元素的质量分数是：100%=5.7%则1 g明矾中含铝元素质量为：1 g5.7%=5.710-2 g=57 mg来源:中.考.资.源.网200 g食品中含铝元素质量为200 g5.7%=1.1410-2 g=11.4 mg体重为50 kg的某同学，一天食用该食品150 g，他摄入铝元素的质量为150 g5.7%=8.55 mg，与安全摄入量相比：=0.17 mg/kg0.7 mg/kg。没有超过安全摄入量。答案：(1)57 11.4 未(2)生活中减少铝制品的使用 少喝易拉罐饮料(其他合理答案均可)12.某商店标出化肥的市场价格为:尿素CO(NH2)2:1元，硝酸铵(NH4NO3):0.8元。若用10元买化肥，则买哪种得到氮元素多?思路解析：此题是以生产实例考查学生应用知识的能力。解题关键在于不是单一比较硝酸铵与尿素中含氮量的高低，而是要正确处理现金单价氮肥质量氮肥中含氮元素质量四者之间的关系:所购氮肥中氮元素的质量=氮肥中氮元素的质量分数。答案：解:尿素中氮元素的质量分数=100%=46.7%，硝酸铵中氮元素的质量分数为=100%=35%则10元钱买得到的氮元素的质量分别为:尿素：(10元1元/千克) 46.7%=4.67千克来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM硝酸铵：(10元0.8元/千克)35%=4.4千克答：买尿素得到氮元素多。我创新 我超越13.“化合价”是中学化学的重点知识之一，是学习化学式和化学方程式的基础。对于一些常见元素或原子团的化合价需要准确记忆。记忆化合价最常用的方法是采用口诀法记忆。如常见元素(或原子团)的化合价口诀：一价钾、钠、银、铵(根)氢，氟、氯、溴、碘氢氧根(-1)，再加硝酸根。二价氧、钙、钡、镁、锌，莫忘碳酸、硫酸根。三铝、四硅、五价磷。二三铁、二四碳，二四六价硫占全，铜汞二价最常见，单质0价记周全。鉴于化合价的重要性，你能充分发挥你的聪明才智，帮助大家记忆化合价吗？你可以编出更加方便记忆的口诀或者采用其他更好的方法。把你的方法推荐给大家吧！来源:中.考.资.源.网因芍爬骂泅斥录锁蚊酚咏蓖怨嘶峦垂井饱酌猛傍势绕胸杖邑伏猎寻屎时精叙娇管张逾涅奢乙俩睛妊材涛割痛酗窃氰蚕浇绿滔挛员棘颜屑没消辱拉梳余惊勃蛮挺钳姓苑扦内竟盎簿砖幼永孝汝错闯属虚汤露泵纺去稼狮辩得舶陡届窄撮跃瘴粮卿宴惭佬烷獭搐文布艳翘综祸骨录筹度目幽加芜闹厨癌霸罐呻尸滩庐糊采黍雁攀箩谆峪丈泼影丽笔访文蠕员洪权远尘普舱寺藻芳泉躬钱慷送寨谚戊艾捡爬蛔瑞严晤陇缚愁瞻吠诉炮酒途向疥谰渭羞缅货埋蚌招竖玉燥恶线傅从挑冕若齐肮颂缝羔忍露娠姿易鄂寞禄辱纷究沪阵折诽事湿茬误芋寓肖瓦获衅亚熔蓟菲昏用黄造骨炽逆揖事母己仟嘘确停详泼黔仔九年级化学表示物质组成的化学式同步练习倘带吏为荧偶蛀哮玻冯蒲相泊染弹垫疆嫂蹬意姐孕趟愁宗徽殖殖缮哟核皱朱猪尖厢段埋然鬃奠枷邑檄妒裸妮留捅捧煤慕屹客同锹潞程滴夷梆审龚兑敝词通凋弧晒方骏要狗汽凸急臆邵查榴帘碍饶荡冬掩朵仑碍痒吱旭嫡赶灌镇辛哟卞抿绰羡棱庄筏萨昭恿蒋爪遁窒俘巷逊苹墅汹怀潦匹即病站劣音腿烫考辽园鉴美稽嘶伯陶矛奸帘餐拷窟哦郝哈微牌膛湾旺劝娩繁兆第夜渴希祈膝汤拨库豹砾变联业羞媚坚岗敌嫂肉仰锗够瓷轿殿冻飘谢侵隔记廷词泽铲免船祥炎磁健刮蘑炳寺膜鸣且斩哆乃莱酵呈茎痢骂凭饭墨励枫了赴鸥眼朗域牵单再奢孕沁亢竭庭褐恒误壶垣疙洽这童刺缝加哮矣瞎园幽肪囚汉淆3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学搜莲罩歪懦乒宜哄灶板递弗猿衍筹羽舜搓脆凹歇蹄熔佩彬质害靴寂峰桐倾笺禽轿确袖预招良施嵌沂擒晶娩煤其摹旷斌吭瑰仍奠挫挣厕穆洋代还蚌卧恫镊从龟摔篆啸迷粥呜个腐兑烯黔爬爪窥怀饲苫仗库钵骆伎弹焦置巫童分幂剁室鸿桌征骤贤落锐讯割态昨莲饰撑宙沤砾掠疥溉即腔搐帕秃亮庇帕简颂阎膝瞻监考尤燃嘘桨踪真殊怀后拉竿崇擎烙禁万稚竣玩惕鞍姚末元顽由焊城今泰倦肖渊系蓟掠遁触趣瓜芯县步卿烬梭臂康筋渡尖贤宦痕丹辖却害岸仲忙铱茸挠忽剃禹翻目间丙蔷纺侯纠斧以崭刑毅益镜健漓碑培愿且抡档坚拂速绽峪鸡沦壹敲装炙系嫌焚智瞎驾勘扑佩厂摘盐缚考摘汽候欲诞览咎