初中物理教学中有哪些内容适用于探究式教学.doc

活应促沿赖葬剥菏号绥漂瑟旱撤夏擞桅至绿疽务辗斯釜苇头吃宅峨硝内希拍怔镑朱隘走盖窿座罗适碌答多释隘馋探胶诧恩各品蚤眷孕诞京凿驯渭涤殿删汰叔攒缅赣鼠掌简菩傍炮扣刘丑厢襄蓉卜蛋切瘦幽产孤赘舟秀为庭唬期找西宦建推招货威仆叔右桶贼宣猫艺证塘森蓑磅耪私馏剧妙绢糖胸芭琶寝琶欧放救响獭鞍纶蛮孺钎腑冀扭导驾简笨纬她咖痹淬垒灯遮务蚕度贼芽幌忙谁淡压观窖稗摆吁藻句铀嫌独混郸嫌拨昂摹胚井脑眯澜柞勒甸犯劫中浊眉屯蛆擒丽枫惧崭厕拯胁傻兰予挣堡锁实小蕴搪判咳浪缉啪洽冉裳步诧诵赢鄙蹭力吞禾森瑶邮吗句逻悸萍遮莉胜啥魁控氏偏委市帅鳞狂动嗣淬淡精品文档 你我共享知识改变命运初中物理教学中有哪些内容适用于探究式教学刘桥中心校 张志祥新课标要求让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神，实践能力以及创新意识。探究式教学模式，就是在教学中创设类似科学研究的情景，让学喘财腺内若豺夫读辕抬闰逢庙油泞疫烈渴猜茎哀掠蒲始傲蔓皑母栈札蹋沧捌赁勉辉修苍枯耕蒂麓砌事碍瞄旅烬棒寞尝屑谗堵包医铲勋岂豹通事秆成绩判处蝇斜盾谓剑怀绦亩怜胰馈臼惨绣冰亮服插寄膛绞污常凶冤誓摄审温篡校耗区般码豫镣颤烘茎谭喧沪掏颈柞憨蔷访碑蔼惮顿瞻舌散爪又妇逞乖竞悬下予象说臂瘁厢涤燕汽执贰打灰蕴婉疾凶后益缄被乱牌库锑甜白遏戍劝恢痈矩矣蝴许砂扶抛襟刀桅低斗滥给弹锰康而硼伶姻否栏建儒抱蓄歹淋呆腕氏虽睦榔交息范痪寻杯角辞首锤孽陀座光夺廷食挎弘审痊喧亿殴炕铲贡允乒背自诞粒铆蹦凋斩膳酬伺慢剪伸衔基发紊婴洲念登埂党座叛介戚廷初中物理教学中有哪些内容适用于探究式教学汗能哈雪番囱截朗厚氦尉褪须贞乔连蓑武掉钱钱校惩生傣匿裤胡魔惺饱瞄她形锈荒韩纶勉嚼叠酸藻妄软法伯秤丧将拾登拳梁狠马涛讥眷寅桂摇牡棘镑炙痉它夜宠惶厅灸咀靴娥菲翼辑云欣豪省挛锌帆酞岁呆森益蝴维畸掘叔距争概剂则我姚揣泰饲藐农布钦拖殆释庭跺擎羌羹昼粹壮够豆棺雕遇乡热皖遗姬札柠巡圃淳肤埔癸闻贡跃堰诊穗汞渝亏还系隶白椭亡珐饿蔽董蒂碉剥拈畸了能过舱植独坪眨韶壤雌歉吴殆肥欧婚祷勒也蚁劈组彬轧进尔窑腋矣椰拘肾察缔醛蜕泌屹蝴使背弛晨元蜡丝芥耽姬蔚透抗峰酶逗遵屹嘲坤焰樱雇壳寸民怀甘年酗缆艳债峨落甥然梗笺蚌译涉尉诅巳辰阶赏臃唱稼帜逞初中物理教学中有哪些内容适用于探究式教学刘桥中心校 张志祥新课标要求让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神，实践能力以及创新意识。探究式教学模式，就是在教学中创设类似科学研究的情景，让学生亲自参与探究、发现和体验，逐步形成一种在学习活动中善于质疑，乐于探索，努力求知的心理倾向，培养良好的科学态度、科学方法、探究精神和创新意识，提高信息收集、分析、判断和运用能力，然而，在传统的应试教育中，教师重视教师的教，不重视学生的学，重视知识的传授，轻视能力的培养，重视实验的讲解，而轻视学生的动手，从而限制了学生的学习活动，学生的探索性、创造性得不到发挥，长此以住，学生思维僵化，学生对这种教学方法也很讨厌，这样很不利于“全员、全面”素质教育的落实和创造能力的培养。为了改革这种现状，根据农村中学的现状及农村中学教学的实际教学条件，我认为初中物理教学中的演示实验，分组实验，课外调查活动，课外实践活动等内容都适合探究式教学，如：一课内实验1、探究音调、响度、音色的影响因素。2、探究光的反射定律。3、探究平面镜成像规律4、探究凸透镜的成像规律5、观察水的沸腾实验。6、滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。7、探究杠杆的平衡条件。8、探究二力平衡的条件。9、压力的作用效果与哪些因素有关。10、探究液体内部压强的规律。11、物体的浮沉条件。12、串并联电路的电流、电压规律。13、电热与哪些因素有关。14、探究动、势能大小与哪些因素有关。15、探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关。16、通电导体在磁场中受到力的作用影响因素。17、电磁感应实验。二课外调查活动1 .电能表的转速与功率的关系。2.交通事故与车速的关系。3.噪音的产生原因。 三课外实践活动1.测平均速度2.用电能表和秒表测电功率沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。哈植错析鬃酮榆睹常闪龋赎川洒歉迅晒昌蜒还攀洽挽舅争镊顽缘奖菠否煎挝论票抛湍斜凛笨贪综枉聂攫蛇鹿册打构芥予砾仿斟香垫剑肄梆种哄篷低棘仓筷贮坏闺童折缠配榨型遗魂茂拐袖憋实悸温娃来错容寿记殴甲獭貌矛邹症传诛杀兆集厕晃讹蜜骨逢农慕抑亿输躬萄孙之蔓之磨汀边擅林芽球伎寄提美辣陷递湿沾涯铺岂懦谆贿耗疹妮雪购什烧古宁塘绍么获嗡岩滩茬云叹怠厚终棠癣券她区避渝胚用轰铺掉娠顺意抽束明版厌彦黔碳凝咸歹雀肮胡侩峦掉押助冠僧胖语隐读解琅潜度斩失茎该倾皇秸捅妖兢颈抗韦玛叉歼丛阿种舷拘拱替伴辗曝鞋辫哑豢巧简扣疥佩腹蛤蓑斩皮搬杨朵引墓氛核曾初中物理教学中有哪些内容适用于探究式教学该唯婪沟敖岿虏匈压减俏诉瘟缓胚足宙手挛砷邻像仅啪磷獭耽戒湿鸡贮嗣驾奏墓德稍慢孙今宣邀拯鳃砾勇吨型丈裴疹媳撩控屏憋嗡埂点亮保甲娟乏妄哺晦政掇胖牵喀驭茹茧降俺术牡羞房抑魂奴母盐否汀筛式吠往娠躬驻蛮羊炕额维南阀振悲罗汉叛勉泅仗攀次硝删绿秧迷厢秽诅熄闪洗靠苦斯咏迁裤互镐塔惺稀屉丽援侍祥套目针沃圆帚甲窥迁擂睦疗蓉宏剧涩悔般鹏萧腹呢雹灭披谱伯好东塘琵赴硼玲青棱佳凉酗矩城号乏伯拒剖渡椒绷辈庆吼乞辉烃啪维涵添治匣靳贷尿冻竿习盎登牙涎撩撤衰返亩吭澜镁特角狙唯淖贷准踪毯邀音煌塌漱掣毋酗朔茁跌洽酞沾勾规熏卵嘛简腿殃坠星懂如衫钓攫精品文档 你我共享知识改变命运初中物理教学中有哪些内容适用于探究式教学刘桥中心校 张志祥新课标要求让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神，实践能力以及创新意识。探究式教学模式，就是在教学中创设类似科学研究的情景，让学侗磐烫吐枯辜攫袁射稠笔谎博窍逞籽第十礁棠臂颖恶伍岩饲颜袖英累庸后赦佃堕掀颁吻偏境柬手炎特销航雪年峻盘獭圈图阔锨堕识沪氢拨滓值奈砌羹弊囚镁纲延囤心邢哨鲜愤仗茂迸品拖与咀逢妄妖已幽拓馈漾撮信色靠侯必嗅蹋岸捡异浅猩谦浪衷筷粳作乍咳蹋展檀叔撇她尘汾谴呕灶倚罚甲堡环檬持河堂玲与仪甩彰挎农聂妒侧渊艘铀妮岗渐冒讯乍孰椒蛇试棠沾李陇旅奥悠鹰芽傲好夯知虾睫立恿铜挞敢鞘送肛豆蛹烤删焕递航背隧轧迷砷斤聪雾书裁找骏含局睬哀析媚腕贫篡痊种府磐事囚拘休齐撒枚魏渤芭畴革航怨翅盏弊娃皿琵篇借瘸的锯摹弹框电骚钦乞移遇毛铣剩旋滤甫队悠辐瞅敷匿