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时代光华《职责管理的方法》课后试题答案.docx

上传人:精**** 文档编号:3457979 上传时间:2024-07-06 格式:DOCX 页数:6 大小:84.68KB 下载积分:6 金币
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精品文档就在这里 -------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 职责管理的方法 窗体顶端 课后测试 测试成绩:100.0分。 恭喜您顺利通过考试! 单选题 1. 下列不属于职责确认和界定环节的是: √ A  标准性界定 B  关联性界定 C  逐项确认、澄清 D  约定性界定 正确答案: D 2. 对《职务说明书》的表述,错误的是: √ A  只用来规范本岗位的行为,对关联方毫无描述 B  对职责的排序先重后轻 C  应避免内容出现空缺 D  对员工工作有指导作用 正确答案: A 3. 管理者确认员工在匹配职责与能力时,存在问题的方式不包括: √ A  考察工作过程 B  确认职责的暂代 C  考察完成的实际成果 D  将员工岗位职责纳入工作计划 正确答案: B 4. 下列不属于让能力不足者明确其职责暂代对象的目的不包括: √ A  明确职责范围 B  施加压力,督促尽快提高 C  为替代别人履行职责做铺垫 D  意识自身能力缺陷 正确答案: C 5. 进行职责对话的重要目的在于: √ A  避免“职责孤岛”现象 B  洞察其它部门的机密 C  确保关联方了解彼此的工作状态和运行过程 D  了解对方部门的时间安排 正确答案: C 6. 下列不属于职责对话要点的是: √ A  预测相互之间的影响 B  明确各自的能力 C  明确职责权限 D  确定关联责任人 正确答案: B 7. 进行期望表达的关键性环节是: √ A  期望了解 B  期望转达 C  期望确认 D  期望沟通 正确答案: D 8. 下列不属于建立职责约定的思考层面的是: √ A  任务约定 B  时间约定 C  权限约定 D  程序约定 正确答案: A 9. 关于特殊情况处理的约定需要注意的事项,表述错误的是: √ A  确定责任人 B  交给上级审批 C  明确处理方法 D  采取集体商议的方式 正确答案: B 10. 关于建立约定的要点,表述错误的是: √ A  信守约定 B  共赢原则 C  就事论事 D  事后建立 正确答案: D 判断题 11. 对于企业中的“关系户”,要能躲就躲,以免得罪领导。此种说法: √  正确  错误 正确答案: 错误 12. 理解《职务说明书》是自己的事情,无需与他人进行沟通。此种说法: √  正确  错误 正确答案: 错误 13. 为了保证关联各方能够信守约定,企业应该采用定期评估的方式。此种说法: √  正确  错误 正确答案: 正确 14. 对于部门内部发生的职责关联时,没必要去确认关联责任人。此种说法: √  正确  错误 正确答案: 错误 15. 关联各方在建立约定时,应该以企业组织目标为依据和指导。此种说法: √  正确  错误 正确答案: 正确 窗体底端 2010年读书节活动方案 一、     活动目的: 书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 二、活动目标: 1、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 (1) 每个学生结合实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。 (2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。 (3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览: 各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报: ---------------------------------------------------------精品 文档---------------------------------------------------------------------
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