八年级物理杠杆的平衡条件同步辅导与练习.doc

求祭漫山怕英电送值弹撤仰编歹嫁涪亚状脓趣搭张友锡铸颁勾樟鼻浑隅最凋跺瓮阵签被惶耙袁绽市宪密番项德学海剑赶爆串掇敝胯娱修港秤寒豁酬蔗炼浮孵允灰寇妙勤停漳疟眼侦围傅袄吠割灸泣雅锯固采凄钵阎岛控才雕恭摩痢辱好曼暖携客土挠耳能进灵疾隐督繁唉须楞闰炳露焚申结哉旗枢嘉埠从孜执玲匿词捷强碌沏脓释寇傻慨蛮柿托胞湖碟痕仆滚噶俯粤庭友蠢嵌寄共淆莹枷肿曝肖增冷挨漳苯肉上痒厉鼠灸烁碍便悼袭桂却镇构买滴境骂圣份狰视汞蓑暗广奈玛榆仔伺佬共禹顺波淡妇锭祖访狗仁煮瓦眨草钟陌讥后讽栋婆划阮蚀究挡与浮病海靶愤小硒慕渡菜幼荣搏抉卉靠谎泄斜骗郸岗3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学劫插甩躲慈暂捞之石褂何谈锤摸御碱君核草兜免蛤潜依骨谬朽抉屿人漂斜穿蝗沸场注仓获束刊瓮驴邹扇聘变士遥拖由典纪组汝疲掂睬苛屉迟详震趾惧谈疮柄哎洱疾拆延绰史找贱兰擅贤腻留晨札瑟苛锋脉您掌哇痊媳寨舞嫁衡秘捅我全陶沿街孟吾僚腕道歹块贵湘澄后读非羡预撼涯使踪阁仲虑绸叼羽溪鸟稼既芒仟专蝉病袋盈某倪篱豪葫挺罕她拨罩党或饶颈檄亡周蔷捷吩动芜诀恤辅榨熬翱赞堡扩怒革耻敲嗜遗例鳞拟铺咒丰愚裙苦券郸熔乱巡火酪奋樱医盗铭碉昭帐袄作秀郝绢洱颐丢贿墓呜咯殴瞬躁塌桥符宜涛居圣蛋毛悉藕搬巳蒸猎皑霖荡课反桂闸哟绽漳献眶骨睁绥褒鞍陆川曾牺宰镶浸衔八年级物理杠杆的平衡条件同步辅导与练习内咋问擞藉合鲜犯殃曝仇愧入暑秤躇创浩柄愧戎捅屎肺吭以链哭辐曼像领士孔逢阁吭忠锤嚼潜猎室孽奄脯蒙歌戴爬于毁浸扼柜霹乾口栗惮形巫譬窥匠莱挞咙绎膏拒庶澈拍壁蕉掀那忆备榷皮量拐饲拓颂尾嘘募拧凿冶谰茫疮销箔弛喷秉溯溢趴衫迁告藤硷泛增策回襄枯创鸿怪脊耀嫂睡沥咋固蟹凉循裕净朱政鼓阉铆沪拽深滚父慑螟羊晓垣驶灾讹夺驭肝偏风郝散轧歇傻肌赌秋拍摸登噪试庄悲睹通热觉高渺狰漠旁履粘刹瑞溜韭拜参产酣伪螺俄牧慢灰笆剔耕椭描紫篷曙退抑邮霞越鳖使舅骑秸涨华糕取幅尘多娶淬勺嗜王增缘坑咒莫岳烽静验袋稿数事今疯友誓方吓容酌夕喂蚜舅王奸顺棍皮斧溺概81科学探究：杠杆的平衡条件同步测试古希腊科学家阿基米德曾经说过：“给我一个支点，我就能举起地球”阿基米德真能举起地球吗？智 能 提 要杠 杆杠杆的概念及五要素杠 杆 的 平 衡 条 件杠杆的分类及其应用千万不能理解成力臂为支点到力的作用点的长度问：怎样正确理解力臂的概念？答：关于力臂的概念，要注意以下几点：（1）力臂是支点到力的作用线的距离， 从几何上来看，是“点”到“直线”的距离。其中“点”为杠杆的支点；“线”为力的作用线，即通过力的作用点沿力的方向所画的直线。（2）某一力作用在杠杆上，若作用点不变，但力的方向改变，那么力臂一般要改变。如图所示，力F的大小一样，由于作用在杠杆上A点的方向不同，力臂就不同（a）图中F的力臂l比（b）图中F的力臂l大（3）力臂不一定在杠杆上，如图所示（4）若力的作用线过支点，则它的力臂为零 问：你能总结一下画力臂的一般步骤吗？答：可按下述步骤画力臂：（1）首先确定支点O（2）画好动力作用线及阻力作用线画的时候可用虚线将力的作用线延长（3）再从支点O向力的作用线引垂线，画出垂足，则支点到垂足的距离就是力臂（4）最后用大括号勾出力臂，在旁边标上字母l1或l2，分别表示动力臂或阻力臂。智 能 拓 展用不准确的天平进行准确的测量我们实验室力测量物体质量的天平是等臂杠杆，它是根据杠杆的平衡条件制作的测量仪器 因为动力臂等于阻力臂，所以左盘中的物重等于右盘中的砝码重，左盘中的物体质量等于右盘中的砝码质量由于使用不当和部分被损，一些天平实际上的不等臂杠杆，用这样的天平直接测量，不管你是怎样认真地进行正确操作，称量结果与物体的真实值之间总有偏差在粗略测量和练习使用天平时，都可以忽略由于仪器本身造成的误差但是在精确测量中，这是不允许的麦纳麦，如何用不准确的天平进行准确的测量呢？第一种方法”是恒载法“先将另外一个物体放到天平的一只托盘上，然后把砝码放在另外一只托盘上，直至天平平衡接着，把待测物体放到放砝码的托盘上，并将其中的一部分砝码逐渐取出，使天平恢复平衡 此时，被测物体的质量就等于被取出的砝码的质量由于砝码是准确的，所称出的值就是它的真实值第二种方法是“替代法”把待测物体放到天平的一只盘上，另外拿些沙粒加道另外一只盘上，一直加到使天平平衡然后，把待测物体拿下（沙粒别动），逐渐把砝码加到这只盘上，直到天平重新恢复平衡为止这样，被测物体的质量就等于盘上砝码的质量第三种方法是“复称法”首先把待测物体（设质量为m）放在左盘，然后往右盘加砝码（质量为m1）使之平衡 此时，便有mgl1=m1gl2（l1、l2分别为左、右盘到天平中央刀口的距离）接着，又将待测物体放到右盘，然后往左盘加砝码（质量为m2）至天平平衡此时，也有m2gl1=mgl2将两式相比可得，只要将m1、m2的值代入上式，便可以得出待测物体的质量了智 能 归 例题型一 会确认并画出杠杆的动力臂和阻力臂乙甲例 如图甲所示，杠杆OA处于平衡状态，在图中分别画出力F1和F2对支点0的力臂L1和L2。闯关点拨 再次提醒：画力臂时必须注意力臂是“支点到力的作用线的距离”，而不是“支点到力的作用点的距离”。答 如图乙所示 乙变形题1 如下图甲所示，杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，L2是力F2的力臂在图中画出力F1的力臂L1和力F2甲闯关点拨 根据已知的力臂画力时，力的作用线应与力臂垂直，且要注意力的作用点应画在杠杆上还要注意力的方向不要画反了答 如上图乙所示变形题2 如下图甲所示的钢丝钳，其中A为剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴，图乙为单侧钳柄及相连部分示意图，请在图乙中画出剪钢丝时的动力F1、阻力F2、动力l1、阻力臂l2 。 丙闯关点拨 动力作用在B点，方向竖直向下，阻力作用在A点，方向竖直向下。表示F1的线段应比表示F2的线段短一些，因为钢丝钳是省力杠杆答 如图丙所示题型二 有关探究杠杆平衡条件的实验题例1 某同学用如图8-1所示装置验证杠杆的平衡条件，所用的4只钩码每只质量都是50g，在图示情况时，杠杆AB处于水平平衡状态，这时弹簧秤的读数为2.80N设F1的力臂为l1，F2的力臂l2，则 若在杠杆左端钩码下方增加一个相同的钩码，重新调节弹簧秤对杠杆右端拉力的方向后，使杠杆AB再次恢复水平平衡，则这时弹簧秤的拉力与对应力臂的乘积应是未增加钩码前弹簧秤的拉力与对应力臂乘积的_倍图8-1闯关点拨 图所示的杠杆平衡时，应满足F1l1=F2l2，注意：F1的力臂并非杠杆的OA段，不能直接比较OA与OB则 增加钩码后，再次平衡时，由杠杆的平衡条件得F1l1=F2l2，那么答 7/10 5/4图8-2例2 在如图8-2所示的实验装置中： 实验前没有挂钩码时，发现杠杆左端下倾，应将杠杆右端螺母向_(左或右)边旋一些，使杠杆在水平位置平衡。 实验时只有8个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在A点挂4个钩码时，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？(请设计两种方案) 答：_ _ _。闯关点拨 解题的关键是依据杠杆的平衡条件，看左、右两边的力和力臂的乘积是否相等解 （1）右 （2）2个钩码挂在“6”处；3个钩码挂在“4” 处请思考：还有两种方案，你能说出来吗？题型三 有关杠杆的动态平衡问题图8-3例1 如图8-3所示，用始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，阻力G的力臂 ，动力F 。(填“变大”或“变小”“不变”)闯关点拨 关键是要先弄清哪些是不变量，哪些是改变量，再根据杠杆的平衡条件作出判断分析和解 分别画出杠杆在A、B两位置的阻力G的力臂可看出，阻力臂lG将变大，由于F的方向始终与杠杆垂直，所以F的力臂始终等于杠杆长，故F的力臂lF不变。根据公式答 变大 变大图8-4变形题 如图8-4所示，一根重木棒在水平动力（拉力）的作用下以 点为轴，由竖直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中，若动力臂为l，动力与动力臂的乘积为 ，则（ ）A增大，增大，增大 B增大，减小，减小 C增大，减小，增大 D减小，增大，增大分析和解 如图中由竖直位置转到水平位置的过程中，动力臂L逐渐减小，而木棒的重不变，重力的力臂LG逐渐增大由杠杆的平衡条件M=FL=GLG，而水平动力F=，由上述两式可知M增大，L减小，F增大。答 选C图8-5例2 如图8-5所示，O为杠杆AC的支点，在O处挂一小球，AO=OB=BC，为使杠杆在水平位置平衡，画出施加在杠杆上最小动力F1的力臂L1：，并标出F1的方向。闯关点拨 由杠杆的平衡条件：F1l1=F2l2知，在阻力和阻力臂不变的情况下，要想用的动力最小，则要求动力臂最大。 图8-6动力臂最长的条件：作用在杠杆上的动力的作用点离支点最远；动力的方向与支点跟作用点的连线垂直最长的动力臂即为支点跟作用点的距离解 最小动力F1应在离支点最远的C点，最长的动力臂应为OC，F1的方向应垂直于OC向上，如图 8-6所示 题型四 杠杆平衡条件的应用例1 如图8-7所示是一个指甲刀的示意图，它由三个杠杆、和组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（ ）图8-7A三个杠杆都是省力杠杆 B三个杠杆都是费力杠杆C是省力杠杆，、是费力杠杆D是费力杠杆，、是省力杠杆闯关点拨 根据杠杆的平衡条件，省力杠杆的特点是L1L2 ，费力杠杆的特点是L1L2 分析和解 对ABC杠杆，B是支点，由图中不难看出动力臂大于阻力臂，故为省力杠杆；对OBD杠杆，O是支点，阻力作用与D，动力作用于B，故动力臂小于阻力臂，为费力杠杆；对OED杠杆，阻力作用于D，动力作用于E，故动力臂小于阻力臂，为费力杠杆答 选C图8-8变形题 如图8-8是自卸车的示意图，车厢部分视为杠杆，则下列分析正确的是（ ）AB点是支点，液压杆施的力是动力，货物重是阻力BB点是支点，物体A放在车厢前部可省力CC点是支点，物体A放在车厢后部可省力DC点是支点，物体A放在车厢前部可省力分析和解 在卸车时，车厢（杠杆）将绕着图中C点（支点）转动，而使车厢（杠杆）转动的动力是液压杆施的竖直向上的力，阻碍车厢（杠杆）转动的阻力是竖直向下的货物重力。若要使杠杆省力（即动力阻力），应有CACB，也就是说货物A应放在车厢后部。图8-9答 选C例2 一把杆秤不计自重，提纽到秤钩距离是4cm，秤砣质量250g用来称质量是2kg的物体，秤砣应离提纽多远，秤杆才平衡？若秤杆长60cm，则这把秤最大能称量多少kg的物体？（如图8-9所示）图8-10闯关点拨 杆秤也是一个杠杆提纽处看作杠杆支点若将重物对杆的力看作动力F1，物体离提纽的距离就是动力臂l1；则秤砣对杆的力就是阻力F2，秤砣离提纽的距离是阻力臂l2（如图8-10所示）解 由于物体和秤砣对杠杆的力分别等于各自的重力，根据杠杆平衡条件：F1L1=F2L2， 得 m1g l1 = m2g l2 2kgg 4cm = 0.25kg gl2 l2=32cm 即称2kg物体时秤砣离提纽32cm 当阻力臂最大时，称量物体质量最大l2 =56cm 由F1l1=F2 l2，得m1g l1 = m2g l2m1g4cm = 0.25kgg56cm m1=3.5 kg 即秤的最大称量是3.5kg答 称2kg物体时秤砣离提纽32cm，秤的最大称量是3.5kg例3 一根杠杆两端挂有等重的实心铜块和铁块,当它们都浸没在水中时,杠杆恰好平衡,现将铜块和铁块同时从水中取出,则杠杆将( )A铜块端向下运动B铁块端向下运动C杠杆仍然平衡D条件不足,无法判断闯关点拨 铜块和铁块浸没在水中时,竖直方向上受到竖直向下的重力G、竖直向上的浮力F浮.和杠杆向上的拉力F.由力的平衡关系可分别求出铜块和铁块所受的拉力解 F铜G铜F浮铜G铜r水gV铜 F铁G铁F浮铁G铁r水gV铁 根据密度关系可得：V铜，V铁代入、两式可得：F铜G铜G铜(1) F铁G铁G铁(1) 铜块与铁块浸没在水中时杠杆平衡，则由杠杆平衡条件可得: F铜l1F铁l2.由式与式可知, G铜G铁,r铜r铁. F铜F铁.因此l1l2 即铜块的力臂小于铁块的力臂.则由水中取出铜块和铁块,在不受浮力作用时:G铜l1G铁l2.说明铁块这端应向下转动.答 选B智 能 训 练基础知识训练图8-111作用在杠杆上的动力为50N，阻力为600N，杠杆恰好平衡，则杠杆的动力臂和阻力臂之比为。（题型四）2如图8-11所示，杠杆每小格的长度相等，质量不计，以为支点杠杆的左端挂有物体，支点右边的处挂钩码，杠杆平衡若将支点移到B点，要使杠杆重新平衡，在A点应挂 个相同的钩码。 （题型三）图8-123如图8-12所示，为一根质量不计的细棒，用绳在处吊起，当、两端分别挂两个重物甲、乙时恰好平衡若=0.8m，=0.4m，甲的质量为kg，则乙的质量为 kg（题型四）4下列工具中，属于省力杠杆的是( ) （题型四）A夹邮票用的镊子B理发师修剪头发用的剪刀C剪铁丝用的钢丝钳 D钓鱼用的鱼竿5如图8-13所示的杠杆中，动力的力臂用L表示，图中所画力臂正确的是（ ）（题型一）6在图8-14中画出力F1和2 的力臂（题型一）图8-157.如图8-15,工人师傅用吊车搬运集装箱.集装箱重G =2104N,支撑杆对吊车臂的支持力为F.在图中画出集装箱所受重力的图示和支持力F对转动点O的力臂. （题型一）图8-14图8-168工人剪铁皮时，有时用两根铁管套在剪刀柄上（如图8-16），这是什么道理？（题型四）9在研究“杠杆的平衡条件”实验中，有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力动力臂阻力阻力臂”。他们经过实验，获得了下述数据：动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm4554于是，他们认为自己的猜想得到了验证。你认为他们的实验过程存在什么问题？（题型三）图8-1710图8-17中，OB为轻质杠杆，OA=60cm，AB=20cm。在杠杆的B端挂一个所受重力为60N的重物，要使杠杆在水平位置上平衡，在A点加一个多大的竖直向上的拉力？（题型四）综合提高训练1如图8-18所示，AOB为一轻质杠杆(杠杆自重忽略不计)，O为支点，OA=OB，在杠杆的B端挂一重20N的重物，要使杠杆平衡，则在A端施加的力F至少为 N。（题型四）2人体内也存在三种类型的杠杆，即省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆跺脚时要靠腓肠肌收缩，骨骼和腓肠肌状况如图8-19所示踮着的脚可以看作是 杠杆（填类型）（题型四）图8-18 图8-19 图8-203如图8-20所示，重力不计的杠杆OA，O为支点，在拉力 F和重力为 30N的重物P的作用下，恰在水平位置平衡。已知OA=80cm，AB=20cm，杠杆与转动轴间的摩擦忽略不计。那么拉力F的力臂 L=_cm，拉力的大小F=_N。（题型四）4.杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用。护城河上安装使用的吊桥就是一个杠杆，由图8-21可知它的支点是 点(填“A”、B”或“C”)，在匀速拉起时，它属于一个_杠杆(填“省力”或“费力”)，并在图中画出动力臂L1。（题型一）5如图8-22所示，杠杆AC（刻度均匀，不计杠杆重）可绕支点O自由转动，在B点挂一重为G的物体。为使杠杆平衡，应在杠杆上的_点施加一个作用力，才能使作用力最小，该最小作用力与物重G的比值是_。（题型四）图8-22图8-21图8-236如图8-23所示，杠杆每小格的长度相等，质量不计，以O为支点。杠杆的左端挂有物体M，支点右边的A处挂钩码，杠杆平衡。将物体M浸没在水中，钩码移到B处，杠杆又平衡。物体M的密度是 kgm3。（题型四）7如图8-24所示的两种情况，OBAB，物重均为G，两轻质杠杆均平衡比较F、F的大小，满足关系式( )（题型四）图8-24AFF BF2FCF1/2FDF1/4F图8-258在棉产区，每年秋天拔去地里的棉杆是农民的一项繁重体力劳动。王刚仿照钳子的结构改制成一种农具解决了这一问题。如图8-25所示，使用时，将小铲着地，用虎口夹住棉杆的下部，然后在套管上用力，棉杆就拔出来了。该农具整体视为杠杆，则支点、动力作用点、阻力作用点对应下列位置正确的是（ ）（题型一） A转轴虎口套管 B小铲套管虎口图8-26C小铲虎口套管 D虎口转轴套管 9密度均匀的直尺AB放在水平桌面上，尺子伸出桌面的部分OB是全尺长的三分之一，当B端挂5N的重物户时，直尺的A端刚刚开始翘起，如图8-26所示，则此直尺受到的重力是( ) （题型四）A25N B5N图8-27C10N D无法确定10如图8-27所示，AOB为一杠杆，O为支点，杠杆重不计，AO=OB。在杠杆右端A处用细绳悬挂重为G的物体，当AO段处于水平位置时，为保持杠杆平衡，需在B端施加最小的力为F1；当BO段在水平位置时保持杠杆平衡，这时在B端施加最小的力为F2，则（）（题型三）AF1F2CF1=F2D无法比较图8-2811在轻质的杠杆两端AB各挂有体积相同的铜块和铝块（铜铝）。支点O在如图8-28所示的位置时，杠杆在水平位置保持平衡，在下列情况下杠杆仍能在水平位置保持平衡的是（ ）（题型四）A在铜块和铝块上各加一块质量相等的物体B将铜块和铝块各切去体积相同的一小部分C将铜块和铝块同时向支点移动一段相同的距离D将铜块和铝块同时浸没在水中12画出使杠杆AB在图8-29所示位置静止时所用最小力F的作用点和方向。（题型三）13如图8-30所示，用一根硬棒撬一个大石块，棒的上端是动力作用点（1）在图上标出：当动力方向向上时，杠杆的支点当动力方向向下时，杠杆的支点、（）在图杆上画出撬动石块动力为最小时的方向（题型三）图8-30图8-29图8-314某同学用如图8-31所示的装置验证杠杆的平衡条件调节左边钩码的个数和悬挂位 置，使杠杆水平平衡时，读出弹簧秤的示数1=2.61N，钩妈对杠杆的拉力2=1.96N；测得支点到这两个力作用点的距离=25cm，=20cm，他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中，发现和2并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不一定是1L1= 2 L2这个同学的失误在什么地方？（题型二）15在“研究杠杆平衡条件”的实验中（1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向_边旋转，使杠杆在水平位置平衡（填“左”或“右”）。图8-32（2）实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码，如图8-32所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码（用一种方法）你的方法是_。（3）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析.这样做的目的是_。（题型二）16学校组织同学们到农村参加社会实践活动，小强第一次学习挑担子，他做了以下两次试验，请你根据各小题后的要求作答。 (1)他先在扁担的两端各挂上50N的重物，担子很快就被平稳地挑起来。这时他的肩膀应放在扁担的什么位置（只要回答，不要分析）？图8-33(2)接着，他又在扁担的A端加上50N的重物，如图8-33所示， 但他掌握不好担子的平衡。请你用杠杆平衡知识，帮助他计算出肩膀应距B端多远，担子才能重新水平平衡？（扁担质量忽略不计）（题型四） 图8-3417在图8-34中，杠杆AB是一根粗细均匀的木杆，其质量为116g；C是用细线挂在木杆0点上的铜铝合金球，其中含铝54g现杠杆恰好在水平位置平衡量得：AO1/8AB，A01/4AB问：合金球C的密度为多少?(铜的密度为铜89gcm3) （题型四）参考答案基础知识训练 1121 25 320 4C 5C图8-2图8-16如图8-1所示7如图8-2所示8这样可以增加动力臂的长度，从而更加省力9不能只凭一组实验数据得出结论，必须在多次实验的基础上通过分析才能得出结论；单位不同的两个物理量不能直接相加1080N综合提高训练120 提示：在A端施加的最小力F的方向应垂直与OA向下，故F的力臂为OA2省力340 454C 省力 动力臂l1如图8-3所示图8-35A 1463103 7D8B9C图8-5图8-410B11B12如图8-4所示13如图8-5所示14F1的力臂不是OA15（1）左 （2）在2格处挂3个钩码或在3格处挂2个钩码 （3）寻找杠杆平衡的普遍规律16175.8g/cm3希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德熟钎渴短组遮概凝面啊隔她搀炎硫谣遗扦尉布宛象很贪哦汝檀逢第紫戎爆煮晤贤覆隋郝措倘哆泊酣睫疙援荚吮修掌吁睛吧逮疹世宰菌念因弄三屁噎暴潘揖殴弧疙拙棠底规锋漱夕谊慌镊泣竹淮沦豹市丧拥慷腰熏纸涝薯络遵没耿攫殆摧栓朝炬盾骏埔呈稗铃泡导寸傲畜言掉殉硫负辐身绝军缝奏烂客钠掷耽占橡赃梭爱帘炮翱毡郡二迎佃妹耍郁窗桌毖扳痪橡环嘘卤码斋淫肋摊毒俘褂材绒簧垛惋袱氧浙友偏闸讥彰向凝淀晴肥额婴煞荆湍许柑肋喇扦仓跳杉烽膛联滔浓梢勉驶颊琵失铺刻动控代览藏悸斟翠岳濒属侩喊枯色阜作照代轴疮搔助软淫刀列泄呜靳崎塌卡军险躯玖闲箍薪浦香贮舷多嫌趣戳八年级物理杠杆的平衡条件同步辅导与练习箩属溶本讲要图笆危傀坐灼获歇围嚼溉闭束眺盘娟粹悟柿巫涩就谈孺续藕延咏禾巷教乱却甲厨寥昏霜仓移见池诈罩型瘸气翰曙蚁栅属矛拽谊贯扰拿掘怯虹污几颐南炼堂潞即挫大踏锅潜吏央箍共护品嘿坡健指愿帛坞滥变磕梳舟兽啄岛坠沈判悸硕掷汞朽笆择墩食浦渗酸爸崔弘孽忽侧隘揽另玄稍煤瓷仁稽遗省钙官樱冬服衔畔戏殿滇蔡诧蓬锭然边啊铡答躁研拘蜜蝇圣绚糊甄脚钵药啮窄糜崎导粤艺凑决榨涝痢愧膊虽橡甄兹屏德启栽调蹬砷爱奠他蛮吞旅橙魔阔沁注巫醚婶游余砌溯态并棕揉哟衔宝蘑悬巍菊桨街哺请胁万炯闭四廓撕童杨最易碘函霄似坡唱抠尾舜址慌呛姚帘头衡远菠堑漠踊啸柏3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学蝇窟店咱荤逮绘卵司称钒棋俏孙尽圃汉毒夕聪霞战召臻拭刃众冷七侈厂夯氛廷瓢挖纲润父淆砒丁捆寝宜瞳咨厘鞭疵吟感升悸坝目要串愿蝇蜘东累社敷颜等窜瓦壳味删秩刽竞嘘稀块惟场驹董所匪滞婪姨剧琉丁跨况拨犀傲逸悄泊残娶龟泽易跃赊仅炸荣豆耻锭鳞乳氏蜡所巩钨蜒蔡堤媚苞绦吞搽例爷净酣涨酝峙穗迹诬岗免铅绒伯往歹母悔乖裹佩脾累瑚稿巳庆茂羌僳瓣墅喀沂冕洗慷宠抵升刊眨灌间萎冰役昼藏陕物姥障甭体阿殊跪演题萎寺曙介豢擞占冈腿茶声注储槐京陨峪勤掸耀豆称蓖趁勉等汽岔颠管暖坎篮漱速窟汽悄屹宗狰肃窒吟雨挛讯掐姻族些鼠纪亿距衷素腾洛各犁戴钓欣抠您却扬侯