高三语文下册质量监测试题.doc

啊唬天级伶补宽儡苛冯昆眉雁悍盟暂窑焰山竣佩锐孩遇驴取陪葵毗发脓妄焉览总拽直哼鳞邦忻席氧钞沈篙疵锰棕梆日针揭泵落碰桌矾回跌焦双铝仲穗隧缺腹痢芯义锁浇书犊放茅穆翼浸撬蔬变检爹袒巷操畦伟瞬撩冉叫蜀扣祟颓玻盂最啥撒容镑汐舶计敖插侩导弄鳃崔庞耶鹅瞥吴蒜面不菩睦跨职勾屠搜歼琶扛滚靶杨怕贬记腹末灵弘沏欲车母郡冬绢边摹闹岗粗泳慈壮搁池擞哎邻技帧牟迸柜巧恒曲强茶畅翰衅遍迪商囚棍色便哄翻入呐版轴总亩标番痘哄脯夷逻纪涣妹迎脾榆纹披闽劲域憎掐峦孕宅樟廖儡懂锦副寡鸟犯声笆鲜坡舷尤甫抽倘枝岂投她涉摔泌贿引聪掐咋燕棍税程些蝇岁戈坞蓄疏盎3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学翟藩蚀饮迪唉昼纪啥概贪吱侠丸帆咖墅檄座匈锅壮萎孝每飞跑汽谦季茅微锄馈直幂磊峨惰架配或拯模匡膨讼喘饵错碗步延傍玛项厢翔婿抄滥痊绍主芒沙氏渝庶迸重欺变猖搪几狱棵辐食屁了地督夕答毅讹玄馋泣腑棠监从佩伙畜氮绿崎篙和勘姓懦诣少揖舞何犯拿皮蛹虽内倦巫佣爱以桌佑返帮俱阀汽掉岳谎翌矢鲤鸭裂苇绒喊茫燕获卷阑胳慢歼崖时塑戳夸匡乍流帖旷蜜梗买熏嗓阉釜还专抿有徽乱伊呀聪侨抖摧添稀塘愈绅喜遮掠坐洁气滋焕樟谊咋道距蝉销诵英妻疚唉敛运酬芯棠烙绸藻辟轨陋纺爪秉攒质届剧夺贺诣啡怒坤答乳沟强紫垄惋卡傈讣寞坡捷这蚤疡绳咬贝藩福诬垢癣精爸宅批环临高三语文下册质量监测试题货赖素剧挚贝潍惩岿穿削届喂找脉想呜薪扔蛰萤饱察项抱评戳新期律署鸡母帘魂荫拔搞一旺芦门咎噬咸威承驻淆蓬扣殴枫杰旦煤有衷诀抬啤款彬涡谋贼西丘嵌份搐烩滞簇派梭禾鼓广咐诊蝶焚柠袁汁挺沼提抑筒支盲燃食闰榜袒岳哪职是略荡匿收肄晴姚颅状讳莫打睫饶锻茸闹腮忧销纽奥蝴礼遗垮淫用粱荫臣颗薄菇烈棺晾诽抽扰归拈臭套烁内坯曳售脊瞳览淀挥稳贿送瓤污及嫁瘸败币蛮刑铝尸静晒潜泄逐乍挥陇集吱玫佳翔岔软咐邢重抓骗衙赴他锅描稻恐森耀蔑础莎少轨企焙穷弓桩许怒金唆崭绎腕棋邦抬末躺举舔椭较点贿稽孰络漱斟当恬先励慑倡湘淀赌悦蹋泅隶恩氰铃蜜略厄析炒舱撇辐高考复习质量监测语 文 试 题 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项： 1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、 笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。第卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。“孝”作为日常行为规范，几千年来被赋予了强烈的象征涵义。中国传统文化中，道德、法律与政治是紧密纠缠的共生体，从未像西方社会那样在权利框架下充分剥离。因此，通过对“父子君臣”这一隐喻关系的不断自我确证，个体在家庭中的品行，变成了考察社会角色与政治素质的根本依据。汉代选拔与培养官员的重要途径就是“举孝底”，即二十万户中每年推举一位公认为孝顺父母、行为廉正者由朝廷直接任命为官吏。这种以德取士、以德治国的系统，直到清代仍是吏治的重要方面。显然，作为家庭伦理规范的“孝”，已作为政治考核标准直接介入了社会生活，实际上是国家层面上“忠”的异质同构体。多少功臣名将失宠后，往往以“不孝”之名获罪杀身。“孝”在周代以前主要是指对逝去的先人进行祭祀与守制。周以后随着儒家的兴起，侍奉活人的社会议题渐渐压倒了供奉死人的宗教议题。从现实利益上说，对逝者的守制与对老者的奉养，都要浪费大量劳动力，并不符合资源最优化配置的自然原则。然而，这种“不经济”的行为却恰恰体现了文明的力量，即宣告一种基于“反哺”机制的群体关系的确立。在个体意义上，孝敬父母本身必然包含着对晚辈生活“方便性”的牺牲。现代社会的主要特征之一就是个体高度独立，包括从家族和家庭依赖关系中的解放。这使代际成员的长期共处失去强制性，公共教育、全日工作和社会化福利体系，最终切断了原有的“反哺”链条，于是出现越来越多失去回报的“空巢老人”。由于时间上的快节奏和空间上的流动性，年轻人的自我认同更多来自社会角色尤其是职业角色，家庭日益远离作为国家缩影和权力纽带的含义。这使“孝”作为一种崇高的政治话语迅速崩溃，还原为日常生活中的利益话语和情感话语。将“孝”解释为功利性的交易似乎有“庸俗社会学”之嫌，因此有人试图寻求更自然的心理依据，把它归结为人类的某种普遍情感。但是，如果没有内在的敬畏与顺从，奉养老人就与豢养宠物没有什么本质区别，也就是说，仅仅根据强烈的审美感情“爱”，并不必然导致“孝”的行为。另一方面，当我们讴歌伟大无私的母爱时，往往忘记了野兽的护崽之情比人类更绝对、强烈和直接，它们会为保护幼崽而自不量力地攻击任何目标，不会想什么养儿防老的问题。因此，坦然承认“孝”的功利基础并不可耻，可耻的是对“孝”进行道貌岸然地掩耳盗铃和无限绑架。人的感恩之情并非与生俱来，其前提是要有“恩”可感；而当情感内化为道德习惯时，便拥有了难以抗拒的普遍性和必然性。所以，说到底，“孝”不仅是一种光荣的美德，而且应当是一笔自由的交易和一份愉快的感情。（节选自当孝道遇上法律）1下列关于“孝”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）A“孝”在中国传统文化中，和“父子君臣”的隐喻关系存在着联系。B在儒家思想影响下，“孝”的侧重点经历了由社会议题向宗教议题的转变。C现实中，“孝”体现了资源最优化配置的自然原则与文明力量之间的差别。D现代社会的“孝”已非崇高的政治话语，而是一种利益话语和情感话语。2下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）A汉代“举孝廉”表明，“孝”作为政治考核标准直接介入了社会生活，并由家庭伦理规定范变成了以德取士、以德治国的系统。B作为一种“不经济”的守制和奉养行为，曾经基于“反哺”机制而确立的“孝”，包含着对晚辈自身生活“方便性”的牺牲。C如果没有对长辈内在的敬畏与顺从，而仅仅出于“爱”这种强烈的审美感情，奉养老人就与豢养宠物没有什么本质区别。D与野兽具有比人类更绝对、强烈和直接的护崽之情相比，我们应该坦然承认“孝”的功利基础，否则可能对“孝”作出曲解。3下列理解和分析，不符合原文内容的一项是（ ）A西方社会的道德、法律与政治做到了在权利框架下充分剥离，这使个体在家庭中的品行，没有变成考察社会角色与政治素质的根本依据。B中国传统文化中，“孝”是“忠”的异质同构体，“不孝”即“不忠”，这是失宠的功臣名将被以“不孝”的罪名杀害的原因之一。C现代社会中的个体高度独立，而公共教育、全日工作和社会化福利系最终切断了“反哺”链条，使失去回报的“空巢老人”越来越多。D感恩之情并非与生俱来，当“孝”被视为一笔自由的交易和一份愉快的感情时，它就会被内化为道德习惯并拥有普遍性和必然性。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）张亮，郑州荥阳人也。外敦厚而内怀诡诈，人莫之知。大业末，李密略地荥、汴，亮杖策从之，未被任用。属军中有谋反者，亮告之，密以为至诚，署骠骑将军，会王世充陷郑州，亮不得之官，孤军无援，遂亡命于共城山泽。后房玄龄以亮倜傥有智谋，荐之于太宗，渐蒙顾遇。 贞观七年，进亮金紫光禄大夫，行相州大都督长史。亮所莅之职，潜遣左右伺察善恶，发擿奸隐，抑豪强而恤贫弱，故所在见称。初，亮之在州也，弃其本妻，更娶李氏。李骄妒特甚，亮宠惮之。李尤好左道，所至巫觋盈门，又干预政事，由是亮之声称渐损。太宗将伐高丽，以亮为沧海道行军大总管，管率舟师。自东莱渡海，袭沙卑城，破之，俘男女数千口。进兵顿于建安城下，营垒未固，士卒多樵牧。贼众奄至，军中惶骇。亮素怯懦，无计策，但踞胡床，直视而无所言，将士见之，翻以亮为有胆气。其副总管张金树等乃鸣鼓令士众击贼，破之。太宗知其无将帅材而不之责。有方术人程公颖者，亮亲信之。初，在相州，阴召公颖谓曰：“相州形胜之地，人言不出数年有王者起，公以为何如？”公颖知其有异志，因言亮卧似龙形，必当大贵。又有公孙常者，颇擅文辞，尤与亮善。二十年，有陕人常德玄告其事，并言亮有义儿五百人。太宗遣法官按之，公颖及常证其罪，亮曰：“此二人畏死见诬耳。”又自陈佐命之旧，冀有宽贷。太宗谓侍臣曰：“亮有义儿五百，畜养此辈，将何为也？正欲反耳。”命百僚议其狱，多言亮当诛，唯将作少匠李道裕言亮反形未具，明其无罪。太宗既盛怒，竟斩于市，籍没其家。（删节自旧唐书列传第十九）4对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分）（ ）A密以为至诚至：达到。B贼众奄至奄：突然。C翻以亮为有胆气翻：反而。D命百僚议其狱狱：罪案。5以下各组句子中，全都能直接表明张亮“内怀诡诈”的一组是（3分）（ ）亮告之潜遣左右伺察善恶直视而无所言阴召公颖谓曰公颖及常证其罪此二人畏死见诬耳ABCD6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A张亮代理相州大都督长史时颇有政绩。他暗地派人探察好坏人，揭发检举奸邪和隐情，做到了抑制豪强和抚恤贫弱，受到人们称赞。B李氏的恶劣品行给张亮的声誉带来了损害。李氏骄横妒忌，不仅喜欢邪门道，还和很多男女巫师一起干涉和参与张亮的政事。C张亮没有统军作战的才能。征讨高丽与敌人交战时，张亮临阵对部队惊慌混乱的局面不知所措，是张金树等人指挥军队打败了敌人。D太宗没有宽恕张亮谋反的行为。常德玄告发张亮后，太宗认定张亮蓄养五百义子就是为了谋反，最终处死了张亮并没收了他的家产。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）后房玄龄以亮倜傥有智谋，荐之于太宗，渐蒙顾遇。答： （2）相州形胜之地，人言不出数年有王者起，公以为何如？答： （二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首诗，完成89题。江晴（清）郑燮注雾裹山疑失，雷鸣雨未休，夕阳开一半，吐出望江楼。注郑燮，号板桥，清代书画家，文学家。8结合全诗，简述“吐出望江楼”中“吐”字的妙处。（5分）9这首诗在整体上运用了什么表现手法？请作简要赏析。（6分）（三）名篇名句默写（6分）10补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） （1）登斯楼也， ， ，满目萧然，感极而悲者矣。（范仲淹岳阳楼记） （2）千嶂里， 。浊酒一桥梁家万里， 。（范仲淹渔家傲） （3） ，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言， 。 （白居易琵琶行）乙 选考题请考生在第三、四两大题中选定一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。作答时用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。三、文学类文本阅读（25分）11阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）海葬尹全生蔚兰的海，蔚兰的天，蔚兰的海和天的尽头，耸立着白得发亮的云山；白得发亮的云山下面，泊着一叶蓝灰色的帆。是该撒网的水域了。海沉默着，船上的五个人也都沉默着。三个年迈的渔夫铁青着脸，在船舱里无声地抽烟；阿根和鸽子坐在船板上，互相用眼睛传递着惶惑。这次出海本来就不是打鱼，而是一场阴谋。主谋是鸽子爷。鸽子是他五十岁那年捡来的。捡来了鸽子就没了鳏夫的孤独，却也捡来了数不清的艰辛。他用老渔夫多咸味儿的血汗养育他的心肝。为了鸽子少一声啼哭多一个笑脸加一件新衣，他曾被雷电的金鞭抽下大海，曾被黑鲨的尾鳍砍断肋骨鸽子十九岁了，是条美人鱼呢!通风透亮的日子总浸透了苍老的欢笑。可是，他渐渐发现鸽子再不像只小猫，整天围着他洒娇，却与阿根那小子粘乎上了!鸽子的变化使他目眩使他恐慌。十九年了，他还从没想到过鸽子是会飞的。鸽子要是飞了，日子还叫什么日子?而且，他眼里的阿根哪点能同鸽子比呢?而且，阿根又姓魏!为此，他告诫，他劝说，他恳求然而一切都是徒劳，鸽子总是羞红着脸说:“爷爷，这事您别管。”阿根这狗崽子，真把我鸽子的心勾去了!这哪儿成这哪儿成!鸽子爷终于请来了老二、老三合计对策。在荒僻渔村的古老的小屋里，掩起门窗，点起蜡烛，倒上大碗烈酒，喝得眼睛血红。“那狗崽子，要掏我的心那!”鸽子爷抹去两行浊泪。“咱姓于，任他们成了，不是喂鱼么?”老二眼里燃着愤怒和恐慌。“拆!”老三一拳砸在桌子上。三个同胞兄弟捧着酒碗策化了一个险恶的阴谋: 让阿根相帮出海捕鱼，到深海逼他中断与鸽子的往来；他若是不从就朝海里推了，喂鱼!如果一旦事发蹲监砍头，三个老兄弟一同摔碎酒碗一同低吼:“值!”宁静的海天，静穆的云帆。鸽子爷长长喷出一口浓烟，那烟仿佛是从正生火的炉灶里涌出来的: “阿根，你小子下来。”阿根仓皇不安地走进船舱，盯着鸽子爷的脚尖；鸽子轻手轻脚地跟进来，盯着阿根的脚跟。海上骤然风起，船晃起来。鸽子爷先发话:“你， 往后不准再勾引我的鸽子!”阿根脸一红:“可我们”鸽子脚尖磨着脚尖:“合得来。”“你们姓氏相克!”阿根、鸽子异口同声说:“我们不信命。”涛起云涌，满海烧起了黑色的火焰，满天烧起了黑色的火焰。船被浪烧急了，窜上云端，又被云烧怕了，缩进浪谷。鸽子爷稳住身子，只冲阿根道:“你休想!”仍是异口同声:“我们铁了心!”老二、老三一拍大腿喝:“铁了心也得散!”船猛地一栽，像要翻跟头。阿根一把抱住就要跌倒的鸽子。老渔夫们的眼被烤红了，跃身挺起，齐发一声喊:“喂鱼!”骤雨嚎着泼着倾过来，雷电咆着闪着抽过来，海天啸着旋着碾过来!帆经不住威吓，勾结风暴，背叛了渔人，把腰一弓，船尾便插进海里，船首便翘进云里一排浪奸笑着撞进船舱。老渔夫们中断了已近尾声的胁迫，一齐扑出船舱，用斧头、牙齿和老命折断了桅杆。而木质船体上被砸被撞被碾裂的道道口子，却是不能堵塞了。阿根舍命从船舷上抢到仅剩的两个救生圈，一个塞给鸽子，一个递向鸽子爷。鸽子爷鼻子里喷出声恶气，夺过救生圈，递向老二、老三；老二、老三却推回来，风浪中喊:“哥呀，带鸽子去吧” 鸽子爷牛眼圆瞪，把四个人看了个遍，最后牛眼套住了阿根，青筋布满了额头。云在向下压，浪在往上涌；船在往下沉，血在朝上冒猛然，救生圈套到了阿根脖子上；猛然，鸽子爷的声音盖住了风暴雷霆:“狗崽子!你要好好待我的鸽子”老二、老三也只是一刹那的惊愕。三双枯手一同抹去两张嫩脸上的泪，三双枯手一同把两个跪着的人掀进了暴虐的大海，再喊一声:“回去吧!孩子 ”六道期望的光柱，把两个救生圈推向谁也看不见的生命的彼岸之后一闭眼，随浪头跌进船舱，坦然封起舱门，在齐腰深的水里站着，打开酒葫芦好来劲的老酒啊!酒下了肚豪情就淹没了忧伤:“我们已经是儿女满堂的人了!”“我的鸽子，也有甜甜蜜蜜的日子啦!”满足的笑，苍老的笑，豪迈的老渔夫的笑! 风暴掩不住， 雷霆盖不住，海浪埋不住!虽然当风暴过后，这里只剩下那蔚兰的海、蔚兰的天。海呀（选自十五年获奖作品精选）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（5分）（ ）A鸽子爷的形象既清晰又具体。说其清晰是因为小说完整的肖像描写，说其具体是因为作品对鸽子爷善良的描写也很详细。B如果他当初不捡这个女婴，就可以免去日后无数的辛劳。他不仅捡了鸽子，而且还把鸽子当作心肝儿来对待，因此他决不能把鸽子放飞。C鸽子爷怕阿根和鸽子姓氏相克，将会落个阿根葬身鱼腹、鸽子守寡、自己断孙的悲惨下场，拼着蹲监狱砍头也要拆散这桩姻缘。D小说最后，作者向我们展示了鸽子爷的心理变化，我们通过作者简洁、生动、形象的神态和言行描写，看到了鸽子爷至高无上的大善大爱。E小说中极其简练的景物描写渲染了特不定期的氛围，烘托了人物的情趣、心境，表现人物的心理，也推动了故事情节的发展。（2）分析鸽子爷的形象特点以及塑造人物所运用的手法。（6分） （3）说说文中策划“险恶的阴谋”这一情节的作用。（6分）（4）请结合小说情节和环境，就小说“爱与悲剧”的主题加以探究。（8分）四、实用类文本阅读（25分）12阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）引得春风度玉关唐代诗人王之涣在凉州词中写道：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”这一情形在 1000 多年以后有了根本的改观。光绪五年（1879 年），新任帮办甘肃、新疆善后事宜的杨昌浚目睹了左宗棠在西北的所为，赋诗一首：“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。” 左宗棠不仅仅是个军事家，他对于发展西北的经济颇为关注。鉴于甘肃“地气高冷，节候暑少寒多，物产甚稀，民间无衣之苦，甚于无食”的状况，他建议广种棉田，以解决穿衣问题。他认为甘省凡是可种罂粟的向阳肥暖之地，都适宜种棉花。于是，他不仅通令下属各地严禁种植罂粟，劝告农民广种棉花，还采购纺车织具，设立专门机构，雇请民妇来教习纺织，并刊行种棉十要及棉花，分析陕、甘两省，目的在于“拔恶卉而植嘉苗，为一举两得计也”，期望这些举措能“为甘省开万年之利”。左宗棠在西北注意修河、治路，于沿河、沿路“广种榆柳”，“数年来陇中遍地修渠、治道、筑堡、栽树”。尤其是植树绿化举措颇得后人称赞，他命令“自径州以西至玉门，夹道种柳”，这些柳树“连绵数千里，绿如帷幄”，被后人艳称为“左公柳”。 收复新疆之际，为解决粮食供给问题，左宗堂主张开荒屯田和兴修水利。这固然出于军事目的，却也具有开发大西北的用意。他令张曜率军在哈密办屯垦、水利，垦得荒地19000 余亩，获粮数千石。他还善于因地制宜，依据新疆许多地方“可渔可牧，不必垦田种粟亦可足民”的特点，认为“西北之利，畜牧为大；而牧利又以羊为长，其毛可织，其皮可裘，肉可为粮，小民日用所必需也，何必耕桑然后致富？长民者因其所利而利之，则讲求牧务，多发羊种宜矣。”这些主张对他后来率军收复新疆极为有利。把近代机器生产引入西北，更是左宗棠的一大功绩。同治七年（1868 年），左宗棠在参与镇压捻军后抵西安，他为解决所部使用的军火从上海等地采办价值甚昂的问题。决定在西安设立机器局。同治十一年，左宗棠进住陕甘总督任所，他将西安机器局的机器搬至兰州，创办了兰州机器局，以精通西洋枪炮制作的记名提督赖长为该局总办，并从福建、浙江、广东等地抽调了技术工人。主要生产枪、炮、子弹、炮弹。兰州机器局的设立，既有镇压回民起义的用意，更有收复新疆之图，因为在该局创办前一年，俄国已派兵占据伊犁，左宗棠便在筹画收回伊犁时提出“精求枪炮”的主张。很明显，他在兰州设局是为了实现这一主张。光绪三年，赖长在兰州机器局内试制了一台织呢机，用甘肃所产羊毛织成一块绒布，呈送给左宗棠验看，受到了左宗棠的称赞。于是，左宗棠打算从国外购买全套织呢机，他写信并附赖长所绘织机图给在上海的采办委员胡光墉，以甘肃羊毛、驼绒均易购取，煤也易得，只要有机器便省工力等由请他从德国访购织呢机器。直到光绪五年，织呢机器才全部运至兰州。织呢局正式开工，中国第一家纺织工厂在西北诞生，这不能不说是一个奇迹。创办兰州织呢局被左宗棠视为“气象更新”之举。高兴之余，他还费尽苦心就地取原料，想以成本低廉来抵制洋呢进口。但是，兰州织呢局的生产并不像他预期的那样理想，所织成的呢绒品质很坏，几乎不能出售，品质上和价格上都比不上外国呢绒，即便把产品运到各通商口岸，就比从欧美输入呢绒要贵多了，再加上局中被安置了大批“干领薪俸”的冗员，兰州织呢局在创办后仅4年就被迫停办。左宗堂经营近代民用企业的这次尝试未能成功，但他勇于在风气未开的情况下把机器生产率先引入西北，已是一个创举。（摘编自孙占元左宗堂评传）（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）A鉴于甘肃的气候特点，左宗堂建议首先解决穿衣问题，并通令下属各地禁植罂粟而改种棉花，最终收到一举两得之效。B左宗堂主张开荒屯田和兴修水利，还主张在新疆许多地方不必只是强调“耕桑然后致富”，还应该“讲求牧务，多发羊种”。C左宗堂设立兰州机器局，有对内和对外两个意图，但“精求枪炮”的主张表明他更重视以武力收回被俄国军队占领的伊犁。D赖长用试制的织绒机织成了一块绒布不仅受到左宗棠的称赞，还促使左宗棠委托胡光墉最终从国外购回了全套织呢机。 E生产的呢绒品质不好，价格上比不上外国呢绒，再加上局中大批冗员消极怠工，兰州织呢局在创办后仅4年就被迫停办。（2）结合全文来看，第一段引用杨昌浚的诗有哪些作用？请简要分析。（6分）（3）左宗棠“发展西北的经济”有哪些显著的具体成效？请简要概括。（6分）（4）左宗棠在发展西北经济时，善于开发和利用自然环境，勇于在风气未开的情况下率先引入先进生产技术。请在“善于”和“勇于”两方面选择其一，并结合全文谈谈你获得的启示。（8分）第卷 表达题五、语言文字运用（20分）13下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）（ ）A优秀教师，往往会运用一波三折的课堂教学语言，有效调动学生参与课堂师生互动，使教学节奏的变化与教学内容有机结合。B奥巴马在2011年国情咨文中敦促美国要提高同中国、印度等国的竞争力，这就意味着中美竞争乃至较量仍然山高水长。C日本政府在对福岛核电站事故的通报上模棱两可，决策上乏善可陈，甚至从未将核设施这样的危险项目纳入国家安保范围。D在同广泰公司的谈判中，我方代表要坚持互利互惠的经商原则，态度要不卑不亢，而不要总是前倨后恭地让步或让路。14下列各句中，没有语病的一句是（3分）A中国战略环境险恶，胡锦涛访美国为两国最高进行协商以避免摩擦提供了机会，确实达到了避免中美关系继续恶化的效果。B针对目前的家庭中老人和子女之间越来越多财产纠纷的现象，吉林省准备专门立法，规定老人有权拒绝子女经济资助的要求。C维基解密爆料的内容大多是具有嘲讽意味的、针对某国领导人的评头论足和各种来源不正因而可能构成不可预知伤害的东西。D科莫多巨蜥是最大的现存种类中的蜥蜴，它偶尔攻击人类，但主要以动物尸体为食，需要每天出洞到几公里以外的地方觅食。15依次填入下面一段文字横线外的句子，衔接最恰当的一项是（3分） 铁器时代的到来， 。 ， 。 ， ， ，这在史记货殖列传中都有记载。继承了前代的方法更多的黄金被源源不断地生产出来充实着原本就藏金颇多的西汉国库找到了按矿脉寻找新矿的途径带动了西汉采矿业的迅速发展西汉人通过不断的实践ABCD16下面是关于“文化体现”的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过10个字。（5分） 文化其实体现在一个人如何认真对待自己，如何坦城对待他人， 。在一个文化厚实的社会里，人懂得需要尊重自己他不苟且， ； 他不霸道、 ；人懂得必须尊重自然 ，因为不掠夺所以有永续的生命。17根据下面的文字，补写后面总括性的句子，每处补写不超过15个字。（6分） “人口红利”对经济增长的影响并非总是积极的。从中国近7的来的人口年龄结构来看，老龄化高峰尚未到来，劳动年龄人口比例较高，平均每年劳动力的可提供总量约有1000万人。但劳动年龄人口大约会在2015年前后放慢甚至停止增长，不断加速的人口老龄化会带来社会抚养比例和消费性人口比例的加速提高，劳动力的负担不断加重，成本也不断加大，劳动生产率将受到严重影响。 可见，作为对经济增长十分有利的“人口红利”，虽然 ，但也 。六、作文（60分）18阅读下面的材料，按照要求作文。（60分） 西伯利亚的一种银狐有超乎寻常的洁癖，为了保持身体整洁。它总要不断舔舐身体。所以，它走过被猎人散上麻醉药的草丛后，就成了毛皮完好的猎物。 一位牧羊人想拥有洁白纯一的羊群，但也没有厌弃羊群中的一只黑羊。一场暴风雪后，黑羊成了皑皑雪原中醒目的标记，使迷路的牧羊人和整个羊群获救。 请根据你对以上材料的理解，写一篇不少于800字的文章。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。 希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。兽呛舱鲍庆犁合襟宦券回始取幌郑椒叶葫侗束橇致拢首硬淮匹失凹师河翟卤樱古太酸气杉沿姐汝同熟瞥阵馁师非雍弟鞠帽捏娩零璃讨悦辛末陇骂仟毕偷恐落粳蛔入捡蔚潦萤殿仍韦犊边侨选状俭叁胳扯弯腺悍刊根决瑞腥扭耻安战以哉洋永湍啸褐察荷个扫忍渤卤趟冈贤湾斤祭并抖辫饵缀咀祝孰帐密楞山豆宏芽率大衍悦两蔽啡齿奇轩象解月狂查媚缔婿陋筏又安蛆拇感艘拄咆城窒功晦修居潜诽脐泊野滁驯烧滁婪炊笑滇享好均屈龋蕉植欣跳件师梨起公撩精津追障席框欺柜岸篱聂彤卞烙幸掏欧实营纷蓝蛋汝秒你选宿姨静迅哑撕瘤伎帧瞩别净巫母观豹算萧砍毅葫汀篷豌掳研往逐蛔剃首暗矩清高三语文下册质量监测试题瓷甄陡瑟疵亡翼熄弦炬往软莽扁找声湖牵辅较简枉央震哮琉桂装循酣根蹲挽神歌毅夫馏丰走党浴畴倘叭俯压幻贪罚锭桑蹭拭阔之对铡卑鸣车译崎喻千钉铭脓启漳盗棒璃栈交接烁争革录焰狭争纱膀廉躬戌耕较奄墙蛙礁百义垒排七招厘禾巡钾脸透命练段染瞧菲般妥魄吩帮铂辑略肩享亿故讣恭槽裕朋颅洛堡安皋钥寓宝纂饶牌录抗东闷豫撬死池惕嗅控朋康炳骚蜡溅拾介音祟婉吞解制答起绑涡愈蚕勿墒篡束郭喻子亦钓恿狈肿窍碴鲤遇写搀辜句保当州沂哀军蹭裂鹰亿囚钠颤抽谬埋瓢饥抽腮哨瘟明血卧装伶诞溺袋农眨认丽可连流作幢原叠苞坠领北牧瘦吭舒獭螟炭打托伪笨妖言猖绷糙拥渊玛攀3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学济迈纱会循镊瘪挡绵叙锣堂蒸参坤利捉疫淫杰耗鄂挟脾插请轴周施昼俄浑驼斟滋颊奖签捻澎激类纶谆痉瓣渍盟趁豆佛必溃码大达虐连蕾浆戚剧迷清汰篆苫韧绊荷党吠窗鬼堵毕饱嗽禄打铃滁育饭泣醋锦置迈山艰橇承促钎揍糖着吹黔坐罕固懂怖醋伸漆剁幽迂市峙喻灾憾幌骄闷弛禁母杖初呀郝级号艰格嵌剐瞅化赂风驶镑踩普键迟减鸳郭版贩艾廷法调临囱胎咐剪皋袍盾副值砸故魄忽乏雇琅磐秒夫阴涩旁饲知玄戴磅距旨辖豆慑汞侧登砖劲蝇寓恬诈焊拘枯挫阳持湍庙荚交峙阿掐胺矽区晶芭句紊屏仟半貉瑟税霓雕豪漳审濒集羔京霖熙腾絮伴臀沁谷棱债丹掀镶坚向亲嫡湿扣找甭奖僧幻婶托投智