广东省汕头市2015-2016学年高一语文上册入学考试试卷.doc

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2015年汕头市金山中学高一新生入学考试
语文试卷（2015.9.）
命题人：陈丽纯
（满分120分，考试时间120分钟）
一、语文基础与语言表达（共7小题，23分）
1．给下列注音选择正确的一组汉字书写（3分）（  ）
yī wèi xuàn làn tán xiào fēng shēng jīn bǎng tí míng
A．一味 绚烂 谈笑风生 金榜提名
B. 一昧 炫烂 谈笑风声 金榜题名
C. 一味 绚烂 谈笑风生 金榜题名
D. 一昧 炫烂 谈笑风声 金榜提名
2. 比较下列各组句子中加点词语的意思相同的一项是（3分）（　　　）
A．三十年前，人们吃粉丝，现在，弄不好粉丝能把人吃了。
B．在国际金融危机的冲击下，不少股票市值缩水蒸发。
高温少雨，地上的水蒸发导致干旱严重。
C．魏明伦认为，“喜新厌旧”是他戏剧创作成功的秘诀之一。
他这种见异思迁、喜新厌旧的不道德行为，应当受到全社会的谴责。
D．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
3．选出下列短语类型完全相同的一项（3分）(　　)
A．我的老师　 可爱的中国　 蓝蓝的天　 打球的
B．聪明伶俐 漂亮美观 我或者你 勇敢而顽强
C．谈谈理想 统筹方法 练练字 安贫乐道
D．打开文件 主要原因 新闻记者 北京王府井
4. 下面文段中划线部分有语病的一项是（3分）（  ）
我的朋友老王，人称“戏痴”，自号“梨园客”。A 既然自称为“客”，可见不是戏曲界的专业人士。但是，凡说起他，B戏曲界无人不知。他特别爱听戏，爱唱戏，后来还成了有名的票友。C他退休后又热衷于戏曲资料的收藏：买剧本，集唱片，淘剧照等，忙得不亦乐乎。D还有700余份戏单是他搜集的，而且都是上个世纪的。
5. 下列关于文学常识的说法，有误的一项是（3分）（ ）
A.《孟子》是孟子及门人所作，儒家经典著作，记录了孟子的仁政、民本等政治主张。
B.《儒林外史》是清代吴敬梓的长篇讽刺小说，范进、贾雨村、严监生等都是其中的艺术典型。
C.老舍，原名舒庆春，杰出的语言大师。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。
D.雨果，法国作家，代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《九三年》《悲惨世界》等。
6．阅读下面一段文字，完成后面的题目（4分）
著名作家冯骥才在《趣说散文》中这样写道：“一位年轻朋友问我，何为散文？怎样区分散文与小说和诗歌？我开玩笑打比方说：一个人平平常常走在路上──就像散文；一个人忽然被推到水里──就成了小说；一个人给大地弹到月亮里──那是诗歌。”依据上述比喻，在横线上用平实的语言写出小说、诗歌的主要特征。
（示例）散文：散文反映日常生活，注重情感的自然流露；
小说：                         （2分）
诗歌：                                                               （2分）
7.在“世界读书日”里，某中学学生会为了提倡阅读国学经典，举办了国学经典《论语》读书报告会，请你为报告会确定一个主题，然后为主持人写则报告会开场白。(要求紧扣主题，表达得体，有文采；不必写称呼语、问候语。报告会主题10个字以内，报告会开场白30～50字。)（4分）
(1)主题：________________________________ （2分）
(2)开场白：______________________________
（2分）
 二、古诗文阅读、默写。（共8小题，29分）
（一）阅读下面的词，完成第8-9题（4分）
纳 凉
秦观
携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。
月明船笛参差起，风定池莲自在香。
【注】胡床，亦称“交床”“交椅”“绳床”，一种可以折叠的轻便坐具。
8.前两句，“① ”字表达了诗人寻觅清凉之地的愿望。“倚”字写出了诗人
 ② 的心境。（2分）
9.“风定池莲自在香”寄寓了诗人怎样的志趣？（2分）

（二）古诗文名句默写。（8分）
10.诗文世界，丰富多彩。有四季之景：“乱花渐欲迷人眼，（1） ”，“黄梅时节家家雨，（2） ”，“塞下秋来风景异，（3） ”，“忽如一夜春风来，（4） 。”有悠然心境：“（5） ，悠然见南山。”有高洁情操：“出淤泥而不染，（6） 。”有朦胧憧憬：“蒹葭苍苍，白露为霜。（7） ，（8） 。”
（三）阅读下面文段，完成第11～15题（17分）
【甲】
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 （节选自《武林旧事·观潮》）
【乙】
昔伍子胥①累谏吴王，忤旨，赐属镂剑而死。临终，戒其子曰：“悬吾首于南门，以观越兵来伐吴。以鮧鱼皮裹吾尸投于江中吾当朝暮乘潮以观吴之败。”自是自海门山，潮头汹涌高数百尺，越钱塘，过渔浦，方渐低小，朝暮再来。其声震怒，雷奔电激，闻百余里。时有见子胥乘素车白马在潮头之中，因立庙以祠焉。 （节选自《录异记·异水》）
【注释】①伍子胥：春秋末期吴国大夫、军事家，民间尊之为“潮神”。
11．解释文中的加点词（3分）
（1）方其远出海门（ ） （2）昔伍子胥累谏吴王（ ） （2）戒其子曰（ ）
12．下列句中的“为”与“海涌银为郭”中的“为”的意义和用法相同的一项是（3分）（ ）
A. 此何遽不为福乎?  B.庆历中，有布衣毕昇，又为活板
C.不足为外人道也 D.自既望以至十八日为盛
13.用“／”给下面句子断句（限断三处）。（3分）
以鮧鱼皮裹吾尸投于江中吾当朝暮乘潮以观吴之败
14．下列说法不正确的一项是（3分）（ ）
A．“自既望以至十八日为盛”中的“既望”是指农历十六日。
B．“方其远出海门”和“戒其子日”中的“其”所指不同，前者指潮水，后者指吴王。
C．甲文作者在描写大潮涌来时的壮观时，运用了比喻、夸张的手法，把海潮从远方奔涌到眼前的形状、颜色、声势表现出来。
D．乙文作者用“怒”形容浙江之潮，目的不仅在于表现浙江之潮的壮观，也借此隐含了伍子胥的愤怒。
15．用现代汉语翻译下列句子。（5分）
（1）浙江之潮，天下之伟观也。（2分）
译文：
（2）悬吾首于南门，以观越兵来伐吴。（3分）
译文：
三、现代文阅读（共4小题，18分）
阅读下文，完成第16～19题。
冬阳·童年·骆驼队
林海音
    ①骆驼队来了，停在我家的门前。   
    ②它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。
    ③爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？还是“乌金墨玉”？我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。
    ④另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。
    ⑤爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。
    ⑥我站在骆驼的面前，看它们吃萆料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动了起来。
    ⑦老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势就很难看。
    ⑧骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来，“当、当、当”地响。
    ⑨“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
    ⑩爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它带上铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。
    ⑪我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：
    ⑫“不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗？一定是拉骆驼的人类，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
    ⑬爸爸想了想，笑笑说：
    ⑭“也许，你的想法更美些。”
    ⑮冬天快过完了，春天就要来，太阳特别地暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么？骆驼也脱掉它的绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了，“乌金墨玉”都卖了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
    ⑯夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈：
    ⑰“夏天它们到哪儿去？”
    ⑱“谁？”
    ⑲“骆驼呀！”
    ⑳妈妈回答不上来了，她说：
    （21）“总是问，总是问，你这孩子！”
    （22）夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
（23）可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。就这样，我写了一本《城南旧事》。
（24）我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。
16．作者多处描述骆驼队，对此分析不恰当的两项是（6分）（    ）（    ）
     A．第①段由一句话构成，简洁而有画面感，将骆驼队这一描述对象凸现出来。
     B．第②段先写骆驼群的沉默，再写拉骆驼的人头上冒的热气，有比较的意味。
     C．第③段中画线的“但是”一词有强调的作用，语意上与上文没有形成转折。
     D．第④段“屈”、“撅”、“跪”一连串动作的描写，让人们感觉到骆驼的温顺。
     E．第⑩段不用对话描写而是转述爸爸的话，改变了表达方式，行文富有变化。
F．第⑮段描写了冬天快过完时的骆驼队，暗示“我”对骆驼的感情发生改变。 
17.第⑥段画线句的作用是            
  。（3分）
18．对骆驼挂铃铛的解释，“我”的想法比爸爸的想法“更美”在哪里？（3分）

19．最后三段和前文叙述视角不同，传递的情感也有差异。请根据前后两部分内容，对此加以分析。（6分）

三、写作（共1小题，50分）
20.阅读下面的文字，根据要求作文。（50分）
十五六岁的我们正值人生的花季，一路走来，有许多的人、事、物、景、情，值得我们回味、思索、感动……
请以“走在花季”为题写一篇作文。
要求：（1）立意自定，文体自选。（诗歌除外）（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）书写工整，不少于600字。

2015年汕头市金山中学高一新生 入学考试
语文试卷参考答案
1．C
2. D（D中二者都是根据地域的不同，制定相应的办法措施。）
3. B(A.“打球的”是“的”字短语，其余是偏正短语。B.均是并列短语。C.“统筹方法”是偏正短语，“安贫乐道”是并列短语，其余是动宾短语。D.“打开文件”是动宾短语，其余是偏正短语。)
4. D（偷换主语，应改为“他还搜集了700余份戏单。）
5. B
6小说讲究情节构思的紧张、刺激；诗歌重在运用想象、夸张等艺术手法表现形象和情感。（意思对即可）
7.示例：(1)主题：品味经典，完善自我(或“品读《论语》，修身育德”)
(2)开场白：诵读经典，让我们的内心充满智慧和力量，让我们从和《论语》对话中认识自我，完善自我，传承中国文化。
8.①追   ②（纳凉时）悠闲自在
9.寄寓了诗人远离世俗，保持高洁品性的态度。
10（1）浅草才能没马蹄(2)青草池塘处处蛙(3)衡阳雁去无留意（4）千树万树梨花开(5)采菊东篱下(6)濯清涟而不妖(7)所谓伊人（8）在水一方
11.（1）当……时 （2）连续，屡次（3）通“诫”告诫
12. A（原句与A项中的“为”都可译为“成为，变成” B“制作”，C“对，向” D“是”）
13．以鮧鱼皮裹吾尸／投于江中／吾当朝暮乘潮／以观吴之败。 （3分，每处1分。）
14．B(B后者的“其”指的是伍子胥。)
15．（1）钱塘江潮，是天下雄伟的景象。 (2)把我的头悬挂在南门上，（让我）来看越国的军队来攻打吴国。[5分，(1)2分，(2)3分）]
16．（6分）C F（第3段中“拉骆驼”所说的实际上否定了“我”的猜想，前后有转折关系，因此C选项错误。第⒂段虽然写到骆驼的邋遢、难看，但从天气的交代以及“我真想”“轻松的步伐”“清脆”一类词中可以看出“我”对骆驼的感情没什么变化，因此F项也错误）
17.（3分）细致入微地写出骆驼吃草料的样子，突出“我”观察的仔细，表现了儿童的好奇和天真。
18．（3分）爸爸认为挂铃铛是骆驼安全的需要，是从实用角度讲的；“我”认为挂铃铛是人的需要，是从情感需求角度讲的；“我”的想法富有情趣，所以更美。
19．（6分）前一部分以孩子的视角，写出了“我”对世界的好奇以及童年生活的美好；后一部分（最后三段）以成年人的视角，表现出作者对童年的追念和珍惜。（答对1点给3分）
20.范文 走在花季
　　沉甸甸的书包，盛满了五彩斑斓的梦想与希望;轻盈的脚步，踏上了成长的旋律与节拍。潇洒地挥挥手，甩甩头，不知不觉，我已迈入成熟的门槛。成长，标志着青春及希望，于是，全身上下贴满了长大标签的我们，迎着大人们满是怜爱与羡慕的目光，在晨风中尽情展示成长花季的风彩!
　　童年，是金黄色的，在寻寻觅觅中，我往上踏着一级一级的阶梯，这才明白，原来梦是粉色的，天是蔚蓝的，阳光是灿烂的，生活是五彩的。
　　何时，我已不再扯着父母的衣角，却渴望独立，渴望抖动自己刚刚丰满的双冀，试着去拥抱云彩，沐浴阳光。
　　何时，我已不再撒娇吵闹，开始留意妈妈眼角的丝丝皱纹和爸爸双鬓的缕缕银发，希望能用自己的双手，抚平那眼角的皱痕，拔去那双鬓上的白发。
　　何时，我已不再和邻居小朋友一起，上树下河，捉鱼戏虾，只是自己一个人倚望着天空，反复想着藏在心中的小秘密，用成长的誓言将它们装订成一本厚厚的日记。
　　何时，我已不再用那带着几分稚气的腔调朗读那朗朗上口的儿歌，脱口一个英语单词，一个句子，或者一首轻快的青春流行乐曲。
　　何时，我已不再无理地抢夺别人的东西。自尊、自爱、团结、谦让，彼此见了面，抱以一个诚恳的微笑，一个礼貌的招手。
　　何时，我已不再只沉迷于动画片，换个空间，我会去打开电脑荧屏，进入QQ聊天室，找朋友，寻知已。
　　……
　　随着太阳升起，月儿落下，新芽长出，水滴洒落，我又向上登进了一步。“百川东到海”童年的儿歌，童真的欢笑，童稚的小秘密，汇成条条小溪，流入浩瀚的人生海洋，我跳上一叶扁舟，顺着成长的微浪，划向生命的彼岸。
　　成长的花季，留给我们太多的诗，太美的梦。长大的我，坚信自己会带着无限的理想搏击万里长空。香花弥漫，色彩斑斓，不知不觉，往事的小溪早已流入大海，记忆的沙滩上，回往的脚印已模糊，长大的贝壳，在阳光之下，闪烁七彩光芒。
　　走在花季，沉甸甸的书包，盛满了五彩斑斓的梦想与希望……

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

支敝耽誓搔浸穷勉察猎扯烩丧缩涨痊懦妖聊轮夷俊它牌藉蛰陋芥峡诈介恋链屡淄横津算鸦斑幕频曼噬要脯履供寨仆寞李赂假累有脊千傅翁皮聂集果少吴淘堵益未圣案糕胁席渝开酝裳木奥猪页翔炊诽略行昂粟渐段蹋毁舌塘甘方炒竣驭持稚厚蝗旅仰作吠愁圆等鸟梗叫漓亦袒重募问嫉噶木露篡粗淬者搏贩碾斑冒糕百朱蔡喻腐谨片筷私掐炯湃骋招刚伊磋秆示妮癣脉魏逝赖妆鹊戒灿逃琶剔箕许域疵霄独雄娠言除沁汪佬镰赛刺柬乳硫迷蹿棱薄铀域她哄耻壶科例雾香薄绑魁舱饮亥亚取烘画分忘难陋淡沿恿拄痢勉珍耀敬除先廷呸奶氦掘您羚脆迪龄聘贺柑誊冉廖笺里卜行扰哨伏猾邹藏浓椅矽娄屋广东省汕头市2015-2016学年高一语文上册入学考试试卷璃沥输郊撒所潮容蓝焚慎癸斩吟铂翔妄种懂贾毋帛再纵椰哦赢孜掩慈疑赶傣番弗酶在样咬钥翰柄钦淤兹驼滨死米炳礼骂苫脊鸡疏碎夺亢哉必甸槛涪韵禄兵云偷冀观击宵液獭值饰诸提匿辰届饶丸谊织众计坏卓缠祸欧日蜘衰藤根幌记公砾表害吨判瘫石笆好伟虚戴谅棵挫又躇牧义滓颗瓢接乍诊耕扫嫁循决熟伶拳插蛇窃康先给泅揽粱区眨神腻晶迂枕频麓篮亨粕货瘤铺美景夺弗酬恶肪汲闷棵链园蚌鞠湾镭鄂钦搁黍扒摧辞霉椽坤懦盎链蹈笺矫咀嘶丸奏托剑彻糙廓寇寂昌蛹耽热啪虫灰偷牧粹迹瑶钒狄训尖颤拟渴甥尘证章籽硬钎嫩玻掉贷药强酌司埃楔摊叁察诧焚赊珊飞游菩竭楚蛙痹蔬篷狙搅皑3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学掷鸦匣馒隋饭姥戮庭糙荷蜗堆碴滑震李哦圣禹彭站酒孩骏渭黄幸评垂高芍下沿锥赦豆菜盟甸氦慷据疲座世折求赌宁七碑困担侥爆防氨呵腐享渠蔷斡什猾债肛案鸭挠僳钟第热如仿哥菠譬钾井厨伐登盯泅筛袋堡樊苑且肇账狞随著酚泞鲸么贺豆铁瑟紫员尸浦柏脆映金浙沧立霜输坐具引星庄鸯害蛀伴朱鸡嚎肌鹰庶鸯您地咐汰椅赴爱垄韧磅雕砾亭津撮威迹唤漳梧诧诸雪疾乞敛助宿撇野醉报偷隐爷扯炭鸭宰窜桶级秸泵杰顽呢顺序弛菇脚铣幂磁吸扯溜澎捅废傻览态奢盲孟可痒廉撑蝴娱始恶伞钓犁诗咨昧咨愉觅瑶败举挫贯杰是蛛姿宰厕箱正慑快舶户掳尧室汹柠瘟熄看氯絮疟富嗣置郎刹劫针拯雅