时代光华-绩效管理实务答案.doc

=再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现=1.下列关于标准的论述哪个是正确的? 1. A强调重复性 2. B对要达成的结果的一个表述 3. C更适用于经理和专业员工等涉及个人项目的工作 4. D一次确立 正确 2.BEST反馈的第一步是？ 1. A表达后果 2. B描述行为 3. C征求意见 4. D着眼未来 正确 3.在企业发展的初级阶段，由谁来负责员工的发展规划？ 1. A人力资源部 2. B经理 3. C员工自己 4. D直线经理 正确 4.汉堡原理实行的第一步是？ 1. A首先提出需要改进的“特定”行为表现 2. B首先肯定成就 3. C首先表示支持 4. D首先讨论所得分数 正确 5.下列哪一项不是经理的职责？ 1. A确保员工已受到良好的培训 2. B和员工共同确定员工的发展规划 3. C分析技能需要 4. D控制并支持员工的发展需要和目标 正确 6.经理告诉员工培训他的原因是要重用他，这种行为陷入了员工发展规划的什么误区？ 1. A要我培训 2. B培训是为了利用你、提拔你 3. C把培训变成赶场 4. D培训就是上课 正确 7.下列哪种表述是正确的反馈？ 1. A你出生前事情就是这么解决的 2. B问题只能这样解决 3. C这也许是个好方法，你还有其它建议吗？ 4. D 这就是最佳的解决方式 正确 8.如何对待考评优秀者? 1. A冷静对待 2. B升职 3. C加薪 4. D表扬 正确 9.如何克服“人情压力”？ 1. A特别警惕 2. B用短期目标来作比 3. C关键事件法 4. D目标管理 正确 10.下列哪种培训方式更好？ 1. A观察别人 2. B行为模仿 3. C读书 4. D师傅带徒弟 正确 11.员工发展规划中雇员的职责有： 1. A分析技能需要 2. B与经理讨论发展计划和目标 3. C给经理以建议和咨询 4. D提供培训课程 正确 12.如何获取对绩效考核系统的支持？ 1. A只要管理层支持就行 2. B只要雇员投入即可 3. C同时获得管理层和雇员的支持 4. D一些主要人才支持就行 正确 13.怎样避免“趋中趋势”误区？ 1. A关键事件法 2. B正态分布的曲线 3. C强制分布法 4. D做职位分析 正确 14.如何避免从众心理？ 1. A职位分析 2. B同自己的短期目标作对比 3. C特别警惕 4. D强制分布法 正确 15.怎样避免“近期行为偏见”误区？ 1. A做职位分析 2. B关键事件法 3. C格外警惕 4. D目标管理 2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： 不是因为有希望才去努力，而是努力了，才能看到希望。